寫外貌作文600字四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的寫外貌作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫外貌作文600字 篇1
1) 這孩子的頭發(fā)像春天里的嫩草一樣柔細。
2) 她的頭發(fā)梳得很整齊，像一頂光亮的大帽子。
3) 他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
4) 我們的黃老師很年輕，只有二十多歲。烏黑的頭發(fā)從中間分開，紅潤的臉龐上嵌著一雙明亮的大眼睛。老師有一張不太大的嘴，講起課來清楚有趣，說起故事來生動感人，有時逗得我們哈哈大笑，有時使我們心情悲傷，流下眼淚。
5) 他腔子里好似有根棍兒支撐著，總是挺著高高的胸脯子。
6) 她那黑亮黑亮的頭發(fā)像柳絲一樣輕柔。
7) 他肩膀寬闊，身材高大，結實得像一堵墻似的。
8) 他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號;時而愉快地舒展，像個感嘆號。
9) 老人的那個駝背向上拱起，就像一座小山一樣。
10) 他的頭發(fā)又稀又黃，蓬蓬松松的像個亂草窩。
11) 她那一頭剪短了的頭發(fā)亂蓬蓬的，像個孵蛋的母雞尾巴。
12) 她的頭發(fā)顏色漆黑，帶有反光，像烏鴉的翅膀一樣，又黑又亮。
13) 她的頭發(fā)已經半干，被晚風吹拂著，在明月般的臉龐前飄動著。
14) 他的胡子足有半尺長，就像那老榕樹的根須，在風中飄動。
15) 飄進飄出的女護士，一頭黑發(fā)鬈曲得像綿羊尾巴。
16) 她那烏黑的頭發(fā)，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還結著兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。
17) 她的一頭秀發(fā)是深色的，像絲質似的光潤，走起路來富有彈性地飄動著。
18) 他的一對耳朵啊，活像兩片神氣活現地撐開著的河蚌殼兒!
19) 她那白皙細膩的皮膚像水蓮花似的。
20) 老頭兒瘦骨嶙峋的胸脯猶如一條一條的百葉窗。
21) 他長得是胸闊膀又寬，論勁，氣死一頭牛。
22) 他的頭發(fā)有兩寸來長，亂蓬蓬的，活像一個喜鵲窩。
23) 他的頭發(fā)和平時一樣，亂得像一把破笤帚。
24) 他那刺猬一樣的頭發(fā)又短又粗，透出一股犟勁。
寫外貌作文600字 篇2
我有一位可敬可愛的奶奶。她個子不高，背有點駝，雖然已經六十多歲了，身體看起來有些消瘦，但視力還不錯，身子骨也還很硬朗。
奶奶是個苦命人。聽爸爸說，上個世紀七十年代初，在她還年輕的時候，爺爺就去世了。爸爸是老大，下面有兩個妹妹，是奶奶一手把他們拉扯大的。作為一名普通農村婦女，靠種地維持一家人生活，面朝黃土背朝天，收入微薄，撫養(yǎng)三個年幼的孩子長大成人，生活的艱難可想而知。再苦再難，奶奶都咬牙堅持著——為了她的`三個子女，因為她是母親，更是家庭的支柱。
奶奶始終對生活充滿著希望，而且言傳身教地影響著她的子女。她常對爸爸和兩個姑姑說：“孩子們，你們要對生活有希望、有信心，要爭氣，好好學習。只要努力，日子會越來越好的……”
奶奶一直都很勤勞，一直離不開她多年勞作的那片土地。如今，她的三個子女都已長大成人。爸爸大學畢業(yè)后有了一份很好的工作，又買了房子，成了家，兩個姑姑也都已成家立業(yè)，都有了好的生活。雖然過上了好日子，可奶奶仍然堅持種她的地，不管天有多熱、多冷，奶奶總是騎著那輛二十多年的“老古董”大金鹿牌自行車，帶上鋤、鐮、镢、锨等農具去蒔弄田里的莊稼。爸爸媽媽怕她累著，好幾次勸她別再種地了，可奶奶是個閑不住的人，口頭上答應，心里卻不情愿，還是常常去下地干活。時間一長，家里人也不再阻攔奶奶了，都知道，奶奶守著那塊土地過活了大半輩子，是那塊土地養(yǎng)活了她和她的三個子女，奶奶已經和那塊地產生了一種難以割舍的感情。
這就是我的奶奶——一個讓人又敬又愛的老太太。
寫外貌作文600字 篇3
我最敬佩的人是我的班主任謝老師，他的身上有很多優(yōu)秀的品質，我們班的同學們都很喜歡他，他不但教會了我們很多數學知識，而且還傳授了我們很多做人的道理。
謝老師是一個中年男老師，中等身材，方方的臉上戴著一副方方的眼鏡，眼神炯炯發(fā)光，閃著智慧的光芒，他走起路來大步流星，給人一種陽光健康的感覺。
聽謝老師講課真是一種享受。開始上課的時候，他總是先讓我們回顧上一節(jié)數學課學到了什么？接著巧妙地引入這節(jié)課的內容。他特別喜歡提問，當我們回答正確的時候，他的臉上就會出現滿意的笑容；當我們回答錯了，他就會用鼓勵的眼神看著我們說：“再想想，再想想！”在謝老師的課堂上，我們都搶著回答問題，學習積極性特別高。當我們完成作業(yè)之后，他會引導我們做一些數獨游戲或者七巧板拼圖，來開發(fā)我們的大腦。
謝老師不僅數學課教得好，而且很會管理班級。在班會課上，他經常會選一些有意義的主題讓我們來討論。記得有一次的班會主題是“怎么樣在課堂上約束自己？”大家紛紛發(fā)言，有的說上課不能隨便說話，只有舉手后老師叫到你才能發(fā)言；有的說上課不能做小動作，還有的說上課不能發(fā)呆，要多動腦筋……最后謝老師總結說：“大家說的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光說不做，要從身邊的小事做起。話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們要嚴格遵守這些課上的規(guī)矩��！這次班會課后，我們班的上課紀律有了很大的好轉，上課效率也大大的提高了。
有人說，老師就像春蠶，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子；也有人說，老師就像園丁，那盛開的桃李，就是對您最高的評價。我要說，謝老師，您就像神奇的魔法師，把調皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子！
寫外貌作文600字 篇4
我的爺爺是一名退休的人。他的生活非常樸實，他今年已經85歲高齡了。我的爺爺長的也是和藹可親，他的臉型長長的，眼睛很小，笑起來就會瞇成一條直線，爺爺的鼻子比較大，嘴也較大，由于歲月的流逝，爺爺的臉上已布滿了皺紋。爺爺的頭發(fā)不是很多，他的前額光光的，幾乎沒有頭發(fā)，只是亮光光的。我的爺爺，雖然已經很老了，但他有許多愛好，下面就讓我們一起走進我的爺爺吧！
我的爺爺是一個酷愛鍛煉的人，他平時每天都要鍛煉兩次，第一次是早晨8：00的時候，因為我們院子里的老人很多，所以，專門給老人們安裝了一些運動器材，我的爺爺每天就在那里鍛煉，他每次都會先用鍛煉臂膀的器材。有一次，我問爺爺，為什么要使用這一項呢？爺爺笑著對我說，這呀是因為要把臂膀搞靈活，才可以輕松使用別的運動，也可以避免受傷，拉傷呀！聽了爺爺的話，我明白了。使用完這一項，爺爺就隨便選擇了，他一般都會先去沒有人鍛煉的器材上去鍛煉，第二次爺爺是下午出去鍛煉，爺爺鍛煉的方向是大街上，他想出去看一看，看看來往的車輛，散散心，呼吸一些新鮮空氣，這就是我喜歡鍛煉的爺爺。
我的爺爺還喜歡看新聞和讀報紙，我們想讓爺爺了解的信息，專門還給爺爺訂閱了報紙，從這以后，爺爺開始讀報了，有時我們了解的信息還沒有爺爺了解的多呢。爺爺讀報的時候，樣子可專注了，并且讀的也仔細，每一個角落，爺爺都能看的見，所以，沒有他不知道的。在看新聞的時候，爺爺主要是看國際時事，這樣爺爺了解內容就了。
我的爺爺有多種愛好，這只是其中的兩種罷了，有機會的話我還會接著給你們介紹的！