寫朋友外貌的作文400字錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的寫朋友外貌的作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
寫朋友外貌的作文400字 篇1
我有一個特別好的同學(xué)，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂的學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。
她叫可可，從成為一年級的小學(xué)生開始，我們就同班，直到現(xiàn)在才分開，這更使我留戀我們在一起的日子了。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了！她的學(xué)習(xí)很好，曾是我們班上的班長。她每次寫的作業(yè)都非常認(rèn)真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！
記得有一天下午放學(xué)，烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨。我在校門口等了一會兒，還沒看見爸爸媽媽的身影。我想：哎，真是倒霉，媽媽沒來只有冒雨前行了。剛走了一會兒，可可叫住了我。我看見她手中有把雨傘，呀！救星來了。把我高興了半天。來，我們一起回家�？煽蔁崆榈卣f。她靠近我，對我說：我們兩家很近，不然我們一起走吧！我毫不猶豫的答應(yīng)了。一路上，我們有說有笑，但我還是注意到，她小心地把傘往我這邊靠，生怕我淋著雨。我隱約看見她的肩上落滿了雨水�；氐郊液�，我全身都是干干的。第二天，我去上學(xué)，才得知，可可發(fā)燒了沒來上學(xué)。我的內(nèi)心忽然顫動了，只有我知道可可的發(fā)燒是因為我，我心里內(nèi)疚極了。如果，昨天不下雨，可可就不會發(fā)燒；如果，昨天我?guī)懔�，可可就不會發(fā)燒；如果
雖然我們分開了，但我永遠(yuǎn)都會記住她，記住我和她的友誼，更記住她對我、不，是對大家的這一種愛和真誠！
寫朋友外貌的作文400字 篇2
她――是一位挺漂亮的女孩;
她――是一位樂于助人的好同學(xué)：
她――是我的好朋友――范佳薇。
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。
范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間�！蹦闹�，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味!”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀，和她比起來，我是多么自私呀!她是一位樂于助人的好女孩，而我卻……
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧!”從此，我改掉了自私的毛病。
寫朋友外貌的作文400字 篇3
我的朋友，一個女孩：一雙大大的眼睛，一個小小的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)就構(gòu)成了她。
她，是一個平凡而又不平凡的人。
說她平凡是她的家庭和她的學(xué)習(xí)成績很平凡，說她不平凡，是她的品德很不平凡。
那現(xiàn)在，就讓大家了解一下她的家庭吧。她的母親：原是一位退休教師，現(xiàn)在是一位作家。他的父親：和大家的父親差不多，是一個打工的。
那現(xiàn)在，就讓大家了解一下她的品德吧。她品行兼優(yōu)，有一次，放學(xué)后我和她一起回家，我們看到一個老奶奶在路邊乞討。我看見后，就好像沒看見一樣；然而，她看見后，馬上從口袋里掏出準(zhǔn)備買冰淇淋的錢給那個老奶奶。老奶奶接過她的錢以后，忙不迭的對她說：謝謝你呀，小姑娘，祝你永遠(yuǎn)快樂，健康。
還有一次，放學(xué)回家時下起了傾盆大雨，于是，她從書包里掏出她那唯一的一把傘，給我們兩個一起用，由她撐著傘。走了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我身上一點兒都沒有打濕，而她卻渾身濕漉漉的。我才知道她一直都給我打著呢。第二天我去上學(xué)時她卻沒有來，因為昨天下雨把她給淋的發(fā)燒了。唉，都是我的錯，不該讓她把雨傘給我打的。
還有一次，我和她不知道為什么吵起來了。中午，我回家時她從我后面追上來了，她說：對不起呀，是我的錯，我不應(yīng)和你因為一支鋼筆而吵架的，請你原諒我吧，好嗎？我們還是像以前一樣友好，可以嗎？聽到這兒，我的臉就紅了，因為是我的原故我們才吵起來的，可現(xiàn)在為什么要她來認(rèn)錯呢？于是我對她說：對不起，是我錯了，是因為我，我們才吵起來的，對不起，我們和好吧，行嗎？恩恩，我們和好，我們和好。
從這幾件事就可以看出，她是一個品德高尚的人。這樣，我跟她的關(guān)系就更好了。哦，忘了告訴你們她的名字，她叫：張雯。
寫朋友外貌的作文400字 篇4
仿佛就在昨天，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這四年的時間一晃就過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們已長大。而在這四年中，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨……俗話說“一方有難，八方支援”，此話一點不假。每個同學(xué)都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。
說實話張逸文，她長得屬于瘦的，皮膚黝黑，兩只小手，看上去很聰明，但是透過眼睛，卻看到善良的光芒，我們親切的稱她為“文文”。
文文非常愛幫助人。有一次貴州鬧災(zāi)荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們學(xué)校動員我們給他們捐東西，或多或少沒關(guān)系。剛聽到這個消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論著。第二天，我們光著手來到學(xué)校，我們早已把這件事情忘得一干二凈。而只有文文，抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來，同學(xué)們看了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西頓時堆成了一座小山，構(gòu)成了一個“風(fēng)景點”，里面有衣服、書包、書本、錢……就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想：：帶這么多的東西來做什么呀？隨便拿點東西不就行了嗎？想著，我邊走到她面前，不解的問：“帶這么多東西做什么？隨便找點東西交差不就行了嘛？你把你新買的鉛筆袋也拿來了，舍得嗎？”我一連串問了她好幾個問題。她卻輕松的說：“這是我們應(yīng)該做的，也是唯一能做的。難道你看著中國同胞受苦舍得嗎？這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會一方有難，八方支援��！”我被她的話語深深的打動了，覺得她好高，我好矮。
我的好朋友：文文就是這樣的一個人，不論自己有多少，總是要奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)……
寫朋友外貌的作文400字 篇5
一個肥肥的身材，啤酒桶似的肚子，談?wù)劦拿济�，戴著一副黑色的眼鏡，如同一位小博士，那一張胖乎乎的臉笑起來，有兩個小酒窩，他，就是我的好朋友————浩浩。
浩浩十分聰明！我有問題，就會去問他。時間一長，浩浩就養(yǎng)成了一個自大的毛病。
一天，浩浩到我家里來玩，他一見的到我，就對我小聲地說：“韓慧彬呀，我決定，不叫天才了”。我一聽，就親切地問：“你改過自新了！不錯 ！”
“什么呀！我覺得叫天才顯得我有些驕傲，我打算叫人才，這個綽號很好吧！”我差點暈倒，這浩浩真是死不悔改！
雖然浩浩有點兒自大，但是也十分幽默！記得一次，他來我家做作業(yè)。一張原本寬大的`寫字桌，被他那粗壯的膀子，弄得有些擁擠。我生氣地對浩浩說；“喂，你給我站起來！你看看你，占了這么大的地盤，擠得我無處坐！我要畫三八線！”隨你便吧！浩浩一臉無所謂地說著。我聽后，在中間畫了一條線，并在他那兒寫上楚河，自己這兒寫上漢界。浩浩看了，憤怒地說：“你這個壞蛋，憑什么你是劉邦，我是項羽？擦掉！擦掉！重畫！”他一邊說還一邊干了起來。只見浩浩把他自己那里改成了中國，我這里改成了韓國，“這樣才可以嘛！你姓韓，你那邊就得是韓國，知道不？”他說著，還得意揚揚地看著我。我聽了，反駁道:“那你又不姓中，為什么是中國？”“我我我喜歡中國，熱愛中國，我這邊就可以是中國！你管不著，管不著�！蔽铱戳�，又好笑又好氣，怎么會交你這種朋友呢？
這就是我的好伙伴，一個自大而又幽默的胖男孩！我愿與他一直做朋友。
寫朋友外貌的作文400字 篇6
我是一名中學(xué)生了，當(dāng)我告別了童年的快樂，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門，我的生活便充滿了緊張，激烈和急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識了一個新朋友，她是我的老師。
她長得眉目清秀，兩顆宛如黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。
在學(xué)習(xí)生活中，他是我的良師善友。她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，眼睛似乎會說活，好像在詢問我們是否聽得懂。她把每一個問題講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂的問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅是我們對學(xué)習(xí)有了興趣，還讓我們獲取了更多知識。
記記得一次寫作文，我寫的很不好，才剛剛及格，老是在我的評語中寫道：再寫一遍，鞋子要認(rèn)真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫的很認(rèn)真，寫完后，我交給老師。老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予我很多的鼓勵，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。因為有了信心，我寫作文的興趣也大增。過了幾周，我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多，這跟老師的鼓勵是分不開的，老師真不愧是我的良師善友。
在日常生活中，老師是我的知心朋友。我們可以在一起促膝長談，聊聊生活中的喜怒哀樂。當(dāng)我高興時，我可以把我快樂和老師一起分享，當(dāng)我難過時，我可以向老師傾述。
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