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寫(xiě)朋友外貌的作文500字

時(shí)間:2021-09-29 16:00:32 外貌 我要投稿

寫(xiě)朋友外貌的作文500字6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的寫(xiě)朋友外貌的作文500字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫(xiě)朋友外貌的作文500字6篇

寫(xiě)朋友外貌的作文500字 篇1

  走進(jìn)我的記憶,你的眼球準(zhǔn)會(huì)被她吸引住,她的身邊總是會(huì)簇?fù)碇淮笕喝恕?/p>

  她總是喜歡把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)盤(pán)起來(lái),顯得略微有些成熟感,一張瓜子臉白白的,她還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,個(gè)子也不算高,身穿一件綠色的大衣,那雙巧手沒(méi)有人不嫉妒,你想知道她是誰(shuí)嗎?

  記得有一次老師為我們留了一個(gè)將自己小紅花的博文粘貼到郵箱里,發(fā)到一個(gè)地址上去,可是粗心大意的我卻把文檔密碼忘了,再?gòu)?fù)制多少遍,也粘貼不上去,我心急如焚,在班級(jí)的群里不斷發(fā)出的“求救”帖子,但是,同學(xué)都不懂我所說(shuō)的文檔密碼是什么,這大概是我們家電腦的“特效”吧,我無(wú)奈極了,心里想著,這下好了,一定完不成作業(yè)了,嗚嗚嗚……我把所有以前所用過(guò)的密碼都輸入了,可就是不能通過(guò)文檔設(shè)置,我反怒到了極點(diǎn),那時(shí)已經(jīng)很晚了,正打算去睡覺(jué),明天做好準(zhǔn)備挨批,就在這時(shí),她突然對(duì)我說(shuō):“鄭立群,我?guī)湍惆?”就在這樣一個(gè)平常的夜晚,她感動(dòng)了我,我相信她,她總是在我最無(wú)助的時(shí)候出現(xiàn)在我的面前,她從來(lái)不背叛我,我不想打擾她,因?yàn)槲抑腊疽沟淖涛秲翰缓檬,更何況是為了別人啊!我已經(jīng)對(duì)她感激不盡了,此時(shí)無(wú)聲勝有聲,一切盡在不言中,雖然我欠下了一個(gè)人情,但我還是因?yàn)樗膸椭械脚d奮,熱心腸的她會(huì)向每一個(gè)需要幫助的人伸出她的援助之手,盡力而為的去幫助別人,難道這樣的品質(zhì)不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

  這就是我的同學(xué),我的同窗好友,她的名字叫:梁艷茹!一個(gè)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的對(duì)象!

寫(xiě)朋友外貌的作文500字 篇2

  我的朋友,一個(gè)女孩:一雙大大的眼睛,一個(gè)小小的嘴巴,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)就構(gòu)成了她。

  她,是一個(gè)平凡而又不平凡的人。

  說(shuō)她平凡是她的家庭和她的學(xué)習(xí)成績(jī)很平凡,說(shuō)她不平凡,是她的品德很不平凡。

  那現(xiàn)在,就讓大家了解一下她的家庭吧。她的母親:原是一位退休教師,現(xiàn)在是一位作家。他的父親:和大家的父親差不多,是一個(gè)打工的。

  那現(xiàn)在,就讓大家了解一下她的品德吧。她品行兼優(yōu),有一次,放學(xué)后我和她一起回家,我們看到一個(gè)老奶奶在路邊乞討。我看見(jiàn)后,就好像沒(méi)看見(jiàn)一樣;然而,她看見(jiàn)后,馬上從口袋里掏出準(zhǔn)備買冰淇淋的錢給那個(gè)老奶奶。老奶奶接過(guò)她的錢以后,忙不迭的對(duì)她說(shuō):謝謝你呀,小姑娘,祝你永遠(yuǎn)快樂(lè),健康。

  還有一次,放學(xué)回家時(shí)下起了傾盆大雨,于是,她從書(shū)包里掏出她那唯一的一把傘,給我們兩個(gè)一起用,由她撐著傘。走了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)我身上一點(diǎn)兒都沒(méi)有打濕,而她卻渾身濕漉漉的。我才知道她一直都給我打著呢。第二天我去上學(xué)時(shí)她卻沒(méi)有來(lái),因?yàn)樽蛱煜掠臧阉o淋的發(fā)燒了。唉,都是我的錯(cuò),不該讓她把雨傘給我打的。

  還有一次,我和她不知道為什么吵起來(lái)了。中午,我回家時(shí)她從我后面追上來(lái)了,她說(shuō):對(duì)不起呀,是我的錯(cuò),我不應(yīng)和你因?yàn)橐恢т摴P而吵架的,請(qǐng)你原諒我吧,好嗎?我們還是像以前一樣友好,可以嗎?聽(tīng)到這兒,我的臉就紅了,因?yàn)槭俏业脑饰覀儾懦称饋?lái)的,可現(xiàn)在為什么要她來(lái)認(rèn)錯(cuò)呢?于是我對(duì)她說(shuō):對(duì)不起,是我錯(cuò)了,是因?yàn)槲,我們才吵起?lái)的,對(duì)不起,我們和好吧,行嗎?恩恩,我們和好,我們和好。

  從這幾件事就可以看出,她是一個(gè)品德高尚的人。這樣,我跟她的關(guān)系就更好了。哦,忘了告訴你們她的名字,她叫:張?chǎng)?/p>

寫(xiě)朋友外貌的作文500字 篇3

  我有一個(gè)特別好的同學(xué),也是我的好伙伴,我們一起玩、一起快樂(lè)的學(xué)習(xí),留下了許多美好的回憶。

  她叫可可,從成為一年級(jí)的小學(xué)生開(kāi)始,我們就同班,直到現(xiàn)在才分開(kāi),這更使我留戀我們?cè)谝黄鸬娜兆恿恕?/p>

  她有一頭烏黑的頭發(fā),剪著一排整齊的劉海,一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神,她的嘴巴雖然不小,但有一些笑話和幽默的語(yǔ)句常常從她的嘴里快樂(lè)地蹦出來(lái)。笑的時(shí)候,別提有多燦爛了!她的學(xué)習(xí)很好,曾是我們班上的班長(zhǎng)。她每次寫(xiě)的作業(yè)都非常認(rèn)真。字也寫(xiě)的非常好看,還得過(guò)寫(xiě)字比賽的獎(jiǎng)狀呢!

  記得有一天下午放學(xué),烏云密布,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我在校門(mén)口等了一會(huì)兒,還沒(méi)看見(jiàn)爸爸媽媽的身影。我想:哎,真是倒霉,媽媽沒(méi)來(lái)只有冒雨前行了。剛走了一會(huì)兒,可可叫住了我。我看見(jiàn)她手中有把雨傘,呀!救星來(lái)了。把我高興了半天。來(lái),我們一起回家?煽蔁崆榈卣f(shuō)。她靠近我,對(duì)我說(shuō):我們兩家很近,不然我們一起走吧!我毫不猶豫的答應(yīng)了。一路上,我們有說(shuō)有笑,但我還是注意到,她小心地把傘往我這邊靠,生怕我淋著雨。我隱約看見(jiàn)她的肩上落滿了雨水;氐郊液,我全身都是干干的。第二天,我去上學(xué),才得知,可可發(fā)燒了沒(méi)來(lái)上學(xué)。我的內(nèi)心忽然顫動(dòng)了,只有我知道可可的發(fā)燒是因?yàn)槲,我心里?nèi)疚極了。如果,昨天不下雨,可可就不會(huì)發(fā)燒;如果,昨天我?guī)懔,可可就不?huì)發(fā)燒;如果

  雖然我們分開(kāi)了,但我永遠(yuǎn)都會(huì)記住她,記住我和她的友誼,更記住她對(duì)我、不,是對(duì)大家的這一種愛(ài)和真誠(chéng)!

  

寫(xiě)朋友外貌的作文500字 篇4

  仿佛就在昨天,我們還在一年級(jí)的課堂中瞪大眼睛聽(tīng)老師講課。而這四年的時(shí)間一晃就過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間,我們已長(zhǎng)大。而在這四年中,我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨……俗話說(shuō)“一方有難,八方支援”,此話一點(diǎn)不假。每個(gè)同學(xué)都有自己的知心朋友,而我的朋友便是她了。

  說(shuō)實(shí)話張逸文,她長(zhǎng)得屬于瘦的,皮膚黝黑,兩只小手,看上去很聰明,但是透過(guò)眼睛,卻看到善良的光芒,我們親切的稱她為“文文”。

  文文非常愛(ài)幫助人。有一次貴州鬧災(zāi)荒,人們像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們學(xué)校動(dòng)員我們給他們捐東西,或多或少?zèng)]關(guān)系。剛聽(tīng)到這個(gè)消息,全班都沸騰了,大家都在熱烈的討論著。第二天,我們光著手來(lái)到學(xué)校,我們?cè)缫寻堰@件事情忘得一干二凈。而只有文文,抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過(guò)來(lái),同學(xué)們看了,一片嘩然。她把東西放在地上,這些東西頓時(shí)堆成了一座小山,構(gòu)成了一個(gè)“風(fēng)景點(diǎn)”,里面有衣服、書(shū)包、書(shū)本、錢……就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想::帶這么多的`東西來(lái)做什么呀?隨便拿點(diǎn)東西不就行了嗎?想著,我邊走到她面前,不解的問(wèn):“帶這么多東西做什么?隨便找點(diǎn)東西交差不就行了嘛?你把你新買的鉛筆袋也拿來(lái)了,舍得嗎?”我一連串問(wèn)了她好幾個(gè)問(wèn)題。她卻輕松的說(shuō):“這是我們應(yīng)該做的,也是唯一能做的。難道你看著中國(guó)同胞受苦舍得嗎?這東西雖少,但卻能代表我的一片心意。也只有這樣,才會(huì)一方有難,八方支援!”我被她的話語(yǔ)深深的打動(dòng)了,覺(jué)得她好高,我好矮。

  我的好朋友:文文就是這樣的一個(gè)人,不論自己有多少,總是要奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)……

  

寫(xiě)朋友外貌的作文500字 篇5

  一個(gè)肥肥的身材,啤酒桶似的肚子,談?wù)劦拿济,戴著一副黑色的眼鏡,如同一位小博士,那一張胖乎乎的臉笑起來(lái),有兩個(gè)小酒窩,他,就是我的好朋友————浩浩。

  浩浩十分聰明!我有問(wèn)題,就會(huì)去問(wèn)他。時(shí)間一長(zhǎng),浩浩就養(yǎng)成了一個(gè)自大的毛病。

  一天,浩浩到我家里來(lái)玩,他一見(jiàn)的到我,就對(duì)我小聲地說(shuō):“韓慧彬呀,我決定,不叫天才了”。我一聽(tīng),就親切地問(wèn):“你改過(guò)自新了!不錯(cuò) !”

  “什么呀!我覺(jué)得叫天才顯得我有些驕傲,我打算叫人才,這個(gè)綽號(hào)很好吧!”我差點(diǎn)暈倒,這浩浩真是死不悔改!

  雖然浩浩有點(diǎn)兒自大,但是也十分幽默!記得一次,他來(lái)我家做作業(yè)。一張?jiān)緦挻蟮膶?xiě)字桌,被他那粗壯的膀子,弄得有些擁擠。我生氣地對(duì)浩浩說(shuō);“喂,你給我站起來(lái)!你看看你,占了這么大的地盤(pán),擠得我無(wú)處坐!我要畫(huà)三八線!”隨你便吧!浩浩一臉無(wú)所謂地說(shuō)著。我聽(tīng)后,在中間畫(huà)了一條線,并在他那兒寫(xiě)上楚河,自己這兒寫(xiě)上漢界。浩浩看了,憤怒地說(shuō):“你這個(gè)壞蛋,憑什么你是劉邦,我是項(xiàng)羽?擦掉!擦掉!重畫(huà)!”他一邊說(shuō)還一邊干了起來(lái)。只見(jiàn)浩浩把他自己那里改成了中國(guó),我這里改成了韓國(guó),“這樣才可以嘛!你姓韓,你那邊就得是韓國(guó),知道不?”他說(shuō)著,還得意揚(yáng)揚(yáng)地看著我。我聽(tīng)了,反駁道:“那你又不姓中,為什么是中國(guó)?”“我我我喜歡中國(guó),熱愛(ài)中國(guó),我這邊就可以是中國(guó)!你管不著,管不著!蔽铱戳,又好笑又好氣,怎么會(huì)交你這種朋友呢?

  這就是我的好伙伴,一個(gè)自大而又幽默的胖男孩!我愿與他一直做朋友。

寫(xiě)朋友外貌的作文500字 篇6

  我是一名中學(xué)生了,當(dāng)我告別了童年的快樂(lè),邁進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén),我的生活便充滿了緊張,激烈和急促的旋律。在這些日子里,我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友,她是我的老師。

  她長(zhǎng)得眉目清秀,兩顆宛如黑寶石的大眼睛嵌在臉上,鼻子高高的,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí),我就覺(jué)得她是那么慈祥,那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng),那么美,那么甜,給人一種舒適的感覺(jué)。

  在學(xué)習(xí)生活中,他是我的良師善友。她上課時(shí),兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們,眼睛似乎會(huì)說(shuō)活,好像在詢問(wèn)我們是否聽(tīng)得懂。她把每一個(gè)問(wèn)題講得清清楚楚,如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂,她會(huì)很耐心的再給我們講一遍,直到我們聽(tīng)懂為止。面對(duì)不懂的問(wèn)題,她會(huì)和我們一起探討,一起研究,不僅是我們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,還讓我們獲取了更多知識(shí)。

  記記得一次寫(xiě)作文,我寫(xiě)的很不好,才剛剛及格,老是在我的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道:再寫(xiě)一遍,鞋子要認(rèn)真!我看了之后,心里暗暗下決心好好寫(xiě)作文。我重寫(xiě)了作文,我寫(xiě)的很認(rèn)真,寫(xiě)完后,我交給老師。老師看了我的作文,臉上露出了笑容,雖然我的作文水平并不高,但老師還是給予我很多的鼓勵(lì),讓我有了信心,學(xué)得更努力,更刻苦。因?yàn)橛辛诵判,我?xiě)作文的興趣也大增。過(guò)了幾周,我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多,這跟老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的,老師真不愧是我的良師善友。

  在日常生活中,老師是我的知心朋友。我們可以在一起促膝長(zhǎng)談,聊聊生活中的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我高興時(shí),我可以把我快樂(lè)和老師一起分享,當(dāng)我難過(guò)時(shí),我可以向老師傾述。

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