實(shí)用的團(tuán)結(jié)作文[優(yōu)秀]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團(tuán)結(jié)作文 篇1

　　軍訓(xùn)對于我來說是一段寶貴的日子，不僅讓我的身體得到了鍛煉，更磨練了我的意志，最重要的是讓我深刻的認(rèn)識到了什么是集體的力量，什么叫做集體責(zé)任感，讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié)。

　　在這次軍訓(xùn)的時候，開始幾天的`訓(xùn)練對于大家來說都是很難的，因?yàn)榇蠹铱偸亲约壕毩?xí)自己的動作，無論大家怎么做都是不整齊的。比如，在整齊的時候，大家沒有相互看齊；在走正步的時候，大家沒有意識到彼此的速度，因此大家無論自己做的再好也是沒有用的。針對這些現(xiàn)象，教官想出了一些法子來訓(xùn)練我們，如果大家沒有意識到身邊人的錯誤，那么就是自己替身邊的人受罰，所以大家從事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢韵嗷シ龀�、相互學(xué)習(xí)。教官還制定出一套隊(duì)伍懲罰制度，可以容許別人主動替罰的，由于強(qiáng)烈的體能訓(xùn)練下來，很多同學(xué)的體力跟不上，這時候有些體力好的男同學(xué)主動代替接受懲罰。這些措施，讓大家在訓(xùn)練之中更加了解彼此，從個人意識逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧�體意識。最后，大家在相互的配合下學(xué)會了基本的軍姿。

　　正式的整體練習(xí)時候，發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作是那么的重要，因?yàn)樵谶M(jìn)行齊步走、齊步跑的時候，剛開始大家還是很整齊，到了后來大家就便亂了。教官和我們說齊步動作是需要大家整體配合，第一排的同學(xué)不能太快、也不能太慢，第二排的同學(xué)要配合第一排和第三排的速度，每一排的同學(xué)都是這樣的。就這樣，大家在反復(fù)的練習(xí)中，不斷總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，漸漸形成了一種默契。

　　這次的軍訓(xùn)，讓我清楚認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足，同時告誡著我，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中要善于團(tuán)結(jié)他人，重視集體的力量。

團(tuán)結(jié)作文 篇2

　　中國的漢字博大精深。把一些有才能、有智慧的人聚集起來形成“團(tuán)”字，把這些才能和智慧擰成一股繩形成了“結(jié)”字，團(tuán)結(jié)協(xié)作也由此誕生。

　　從我們讀書起就知道這句諺語：一根筷子易折斷，十根筷子難折斷。這句話不是憑空的。

　　看過一個螞蟻抱團(tuán)沖火的宣傳片。背景為白色，只有黑色紅色兩種顏色呈現(xiàn)在畫面中。一群螞蟻在洞外覓食，一只拿著火柴的手慢慢靠近，偵查蟻發(fā)現(xiàn)馬上用觸角和肢體將信息傳送給同伴。那些螞蟻們不但沒有驚慌，反而有秩序的一層一層的.抱團(tuán)，沒有哪個螞蟻想著逃，最終抱團(tuán)滾出火外。那“呲呲”被火燒死的螞蟻?zhàn)屓司拘�，最后那一片白色中彈出兩個堅(jiān)實(shí)有力的字“團(tuán)結(jié)”。

　　人是高智商動物，有時面對一些問題卻總是逃避，在很多時候不懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作。而那些不會說話的動物卻可以做的很好。

　　一次在工藝比賽前，老師要求我們每個宿舍出一個手工。我們做了一個房子，大家一起出錢買材料，誰會做哪方面就做，做自己力所能及的事。成品做出的那一刻我們都很開心，因?yàn)檫@是一起做的，有的人割東西不小心割到指頭，有的人不小心把膠滴在手上被燒皮，但最后作品是完美的，無人抱怨。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作可以讓我們體會到最美好的感覺。

　　最近出現(xiàn)一則新聞，可以說是震驚全國。一位司機(jī)在駕車途中與一位女乘客發(fā)生爭吵，女乘客甚至大打出手，最后導(dǎo)致客車沖向河里，十一人喪命。我想，如果在女乘客擊打司機(jī)時，其他可以團(tuán)結(jié)協(xié)作，將女乘客圍住或阻止，這件事可能也不會發(fā)生。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們一起協(xié)作，社會就會有很大發(fā)展。在學(xué)習(xí)中，只要一個班級團(tuán)結(jié)、努力，那么班級中的每一員都不會太差。

團(tuán)結(jié)作文 篇3

　　一天，小螞蟻們出去找吃的。突然，他們看見不遠(yuǎn)處有一個又大又紅的東西。走近一看，竟然是塊大西瓜！小螞蟻們高興得手舞足蹈，他們有的口水直流，有的興奮得滿臉通紅，看著眼前的'大西瓜，他們議論起來：“這西瓜很甜吧？”“它這么大，怎么搬呀？”……

　　一只小螞蟻先去推，“嘿呦，嘿呦！”他累得滿頭大汗，西瓜卻紋絲不動。第二只螞蟻見了，連忙跑去幫忙，可是他們倆使出了九牛二虎之力，西瓜還是一動不動。另外兩只小螞蟻也一起幫忙：第三只小螞蟻用腳蹬，想出一份力，可是他的力氣還是太小了。第四只螞蟻見狀，急忙跑過去幫忙頂，大西瓜對他來說實(shí)在太大了，他根本頂不動。

　　“如果搬不動，我們可以把瓜瓤鏟下來搬走呀！”這時，一只螞蟻靈機(jī)一動說�！皩Π。瑢Π�，這是個好主意！”另外三只小螞蟻都贊同這個辦法。于是，他們叫來了許許多多的小伙伴一起鏟瓜瓤。螞蟻大軍們紛紛爬到西瓜上，他們有的鏟瓜瓤，有的用籃子把鏟好的瓜瓤吊到地面給小伙伴搬運(yùn)，誰也沒有閑著。

　　與此同時，地面上的小螞蟻也在一刻不停地忙著。他們有的忙著接住吊下來的瓜瓤，有的也使勁往“西瓜大山”上爬，想要到上面幫忙，還有的吭哧吭哧地搬著瓜瓤往家運(yùn)……

　　瓜瓤被螞蟻大軍一點(diǎn)點(diǎn)鏟光了。小螞蟻們抱著、背著、扛著各自的戰(zhàn)利品，還有三五成群一起搬運(yùn)的，大家忙得不亦樂乎，開心極了！一只小螞蟻說：“今天的收獲可真大呀！”另一只螞蟻說：“是啊，這塊大西瓜可以讓我們吃上好多天呢！”小伙伴們七嘴八舌地邊搬運(yùn)邊說。

　　勤勞的小螞蟻們就這樣同心協(xié)力地運(yùn)完了西瓜。

團(tuán)結(jié)作文 篇4

　　今天，高老師高高興興地來到教室說：“今天我們玩一個游戲，叫畫格子�！贝蠹衣犃四θ�擦掌，躍躍欲試。

　　老師還沒有說開始，有幾個“小老鼠”偷偷畫了起來。我看他們畫起來。我也迫不及待地畫起來。高老師看見了對我們說：“先別畫�！蔽覀冎缓貌恋袅恕�

　　老師說：“一，二，三，開始！”我們馬上畫了起來，30秒過后大家馬上停下來。這一輪我畫得最多，大家都為我鼓掌。

　　高老師又說下一局是和同桌一起畫。我和同桌一起畫了72個，這是齊心協(xié)力的成果。最后我知道只要團(tuán)結(jié)一致就能獲得勝利。玩了這個游戲我明白了一句諺語：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

團(tuán)結(jié)作文 篇5

　　我校舉辦的“旭日杯足球比賽”結(jié)束了 。我們班第二名，因?yàn)槭牵?）班嘛，呵呵，我們班共參加了三場比賽，一勝一平一負(fù)，平了四（1）班，勝了四（3）班，負(fù)了四（4）班。我們班的比賽隊(duì)員;國晨陽，翟羽佳，張家輝，孫志強(qiáng)和我，其他人在場邊吶喊。初賽第一場和四（1）班，因?yàn)槭堑谝粓鋈�校師生都來看，我們感到萬分榮幸。四（1）班特色是鏟球。不過我們不會給他們進(jìn)球機(jī)會的。最終以平局結(jié)束。接下來和四（3）班的較量開始了，大家都你爭我搶的，四（3）終究抵不過我們班，很快就體力耗盡，氣喘吁吁！我們很快就進(jìn)了一球。因?yàn)槲沂切Ｅ�足�?duì)的門將。所以，守門的重任自然由我擔(dān)當(dāng)了。由于可愛的足球一直被我方隊(duì)員控制在對方的.門前，還沒等我發(fā)揮，上半場就以1比0很快結(jié)束了，這還沒到結(jié)局，輸贏變化很大的，需要我們隊(duì)員全力以赴共同努力來爭取 。作為專業(yè)隊(duì)員我提出了自己的看法，告訴隊(duì)友不要全部太靠前了，后防空虛回防不利。下半場開始了隊(duì)友們聽取了我的意見換了位同學(xué)守門，并請我踢后衛(wèi)。結(jié)果下半場又是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭結(jié)束了2比0. 從旭日杯足球比賽中我們吸取了一個道理，獲勝的關(guān)鍵永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)、合作、相互信任。這樣才能贏。

團(tuán)結(jié)作文 篇6

　　深秋到了，天氣越來越冷了，食物越來越少了，被派出尋找的食物的小螞蟻安特兒又是空手而歸。

　　當(dāng)他又準(zhǔn)備勒緊褲腰帶過日子時，奇跡出現(xiàn)了，一塊面包從天而降，安特兒先是嚇得退了幾步，當(dāng)他看清楚這是一塊面包時，還沒有放松警惕，向前走了幾步，發(fā)現(xiàn)這塊面包周圍沒有危險時，才敢大步向前。這塊面包又大又圓，像一個皮球。顏色金黃金黃的，又像一堆金子。他又在面包上咬了一口，一個字：嫩；四個字：又嫩又香；六個字：又嫩又香又甜。那甜，一直甜到了他心里頭。安特兒想：這準(zhǔn)是上帝給我的恩賜，這么大，夠我吃兩年了，我可不能浪費(fèi)。于是，他爬到面包上面，正準(zhǔn)備大吃一頓時，又轉(zhuǎn)念一想：家里的.同胞們還餓著肚子呢，我可不能獨(dú)吞！于是，他鉆到面包下面，一身子一抬，“啊— —”可是動也不動。他又試了一次，可是這面包像一座大山，紋絲不動。()他試了一次又一次，豆大的汗水從他臉上滴落，可面包卻不領(lǐng)情，連1納米也不肯向前挪動。安特兒想：面包是不是成心和我作對啊？

　　忽然，安特兒眼睛一亮，好像想到了什么。他從旁邊摘了幾棵草，鋪在面包上，又做了個記號，然后，他又轉(zhuǎn)身，往西北方向跑去。不一會，安特兒回來了，身后跟著一大隊(duì)螞蟻兵。安特兒說：“同胞們，就是這兒了，大家把它搬回去，這個冬天就不用挨餓了！”整列隊(duì)伍鉆進(jìn)去了，在大家的努力下，面包終于挪動了一步。安特兒大聲地喊道：“大家都看見了吧？我們能讓面包走一步，就能讓它走第三步！”一路上，那面包的香味直往他們鼻子里鉆，但他們沒有一個人去吃，他們只想著快點(diǎn)與年幼的弟弟、生病的老母親會合。當(dāng)他們走得汗流夾背時，他們想著回家吃面包的情形，又咬牙堅(jiān)持到最后。終于，面包被他們搬回了家。

　　當(dāng)他們在津津有味地吃著面包時，也明白了一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量！

團(tuán)結(jié)作文 篇7

　　一天早上，小明和小方在操場上打羽毛球，玩得可開心了。他們打著打著，小明和小方一不小心，把球打到了小青的頭上了。小青哇哇地哭了。

　　小明和小方馬上來到小青的前面，說：“對不起�！辈⒄\心地道歉。小明和小方還有小青產(chǎn)生了矛盾。但是，小青還是把羽毛球撿起來還給小方和小明，還說了：“沒關(guān)系�！毙∶骱托》竭�有小青真是一群團(tuán)結(jié)友愛的'好孩子！

團(tuán)結(jié)作文 篇8

　　去年，金秋送爽，丹桂飄香的日子里，我們學(xué)校舉行了一場拔河比賽。那是一場激烈的拔河比賽，我們501班勝了502班。經(jīng)過這次比賽給了我一個深刻道理，我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。

　　拔河比賽開始了，我們五(1)班和五(2)班的隊(duì)員互相對視著，好像在暗暗較勁�！坝酢�—”裁判員站在繩子中間吹響了哨子。雙方運(yùn)動員立即身體向后傾斜，使出勁兒往后拉。我們一個個咬牙切齒，緊握麻繩，“一、二、三!一、二、三!……”啦啦隊(duì)有節(jié)奏地為我們加油吶喊。繩子中央的紅線朝我們這邊移動著。眼看就要被拉過來了。這時五(2)班同學(xué)急了，他們一使勁，一股強(qiáng)大的力量向我們這邊涌來，繩子像被吸鐵石一樣，又被一點(diǎn)一點(diǎn)地吸了過去。

　　我們的情況很危急，掙扎在了“死亡”的邊緣�！凹佑�!加油!五(1)班必勝!”我們的`啦啦隊(duì)聲音喊得更響了!連老師也在一旁大聲地喊著口號。在他們的鼓勵下，我們十個運(yùn)動員又找回了自信，團(tuán)結(jié)一心地向后拉著，雙腳一步步向后退著，仿佛有一股堅(jiān)定的信念把我們的心緊緊地困在了一起……

　　對方仍勇猛無畏地堅(jiān)守著陣地，跟我們勢均力敵。突然，五(2)班他們最后一個胖墩墩的同學(xué)摔倒了。機(jī)不可失!我們奮力一拉，對方亂作一團(tuán)，我們再使勁一拉，他們就被連人帶繩地拖了過來。我們班勝利了!我們十個運(yùn)動員歡呼雀躍，心里別提有多高興了……

　　這次拔河比賽讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量是無窮無盡的，還使我明白了：只有拼搏才會有成功!

團(tuán)結(jié)作文 篇9

　　在一個陽光明媚的下午，太陽公公把自己的力量無償?shù)劁仦⒃诮淌依铮�使我們感到十分暖和�?/p>

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，李老師拿著一個包，這個包鼓鼓的，這會不會是老師這節(jié)課要用的東西呢？這會是一個怎樣的活動呢？教室里發(fā)出沙沙的聲音，同學(xué)們開始議論……

　　“咦，老師突然之間會玩魔術(shù)，手里拿著三個氣球，我猜她一定是要我們吹氣球，看誰先把氣球吹破誰就贏了吧，這么容易，四年級的`年紀(jì)小肯定會輸，他們這么矮，力氣也不大，我們六年級個個比他們強(qiáng)壯，肯定會贏的�！蔽以谛睦镒匝宰哉Z說著。

　　“好了，現(xiàn)在各個隊(duì)派代表來選顏色，四年級選什么？”李老師打斷我的沉思，開始進(jìn)行比賽了�！八{(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色代表著勝利�！彼哪昙壸钕冗x了藍(lán)色。五年級呢？橙色，因?yàn)槲覀兿矚g橙色。六年級的呢？只能選綠色了。沒事，綠色代表著幸運(yùn)。好了，確定顏色之后，我們就開始吹氣球的游戲比賽了，隨著“六年級加油！六年級加油”的吶喊聲爆響。我們大聲的吼叫著，大家一起為本年級的加油助威，在正規(guī)場合我們顯得十分的團(tuán)結(jié)。

　　四五年級也不甘示弱地吼道。噗噗噗，五年級的因沒把握好，吹起的氣球突然變小了。

　　快加油，四年級的追上來了，他們吹的比我們的氣球還要大，我急得跺起腳來，臉上露出著急的樣子。

　　陳一凡因用力過度，他的臉上紅透了，但卻怎么也追不上四年級。

　　“�！�！隨著老師的一聲令下，游戲到此結(jié)束，大家只好用繩子把氣球扎起來，并舉起來請老師作裁判。

　　老師比較了三個年級的比賽結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有四年級的氣球被吹得最大。“咦，四年級的大，這好像有一點(diǎn)出乎意料了，誰能說說你的感想。”李老師有點(diǎn)不解地說。

　　這次是歐陽伊寧自告奮勇站起來說：“可能是我們沒有他們配合得好，而四年級把握得好，因此氣球就吹得特別大�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　沒想到四年級贏了，他們這么小，卻能吹得這么大。我很佩服他們�；顒泳驮诖蠹业臍g聲笑語里結(jié)束了……

　　我們六年級班也很自豪，畢竟得了第二，還是不錯的，因?yàn)檫@是我們大家共同努力，可見只要團(tuán)結(jié)就可以戰(zhàn)勝一切困難，獲得最后的勝利。

團(tuán)結(jié)作文 篇10

　　來到七年級，很奇妙，這里有我以前沒做過的事情。這里除了運(yùn)動會之外，還有一月一賽這種活動，對我來說十分新奇。

　　由于上幾次比賽的失利，這次跳繩比賽我們大家的壓力十分大，這不僅僅是比賽勝負(fù)的問題，還是班級的榮譽(yù)，更是老師對我們的期望。而作為我們這一組——班級拖后腿者，心中壓力的確十分大。

　　在體育課上，我是他們的組長，更是曾經(jīng)的體育委員，我認(rèn)為我有責(zé)任帶他們走向成功�？墒恰�3、2、1，預(yù)報，跳�！薄凹佑桶。　逼谕�與現(xiàn)實(shí)是不對等的。“看他們，果不其然，又沒超過25個�！蔽夷樕细械交鹄崩钡奶�，十分羞愧，相繼兩位隊(duì)友過來，要求自己推出，換人來參加這次比賽。我不知道他們出于什么目的.，但是我一律拒絕了，我告訴他們：“這個隊(duì)伍是我?guī)ьI(lǐng)的，那么就一定會取得成功，你們相信嗎？”但在接下來的訓(xùn)練中，我的話并未得到證實(shí)。

　　如今到了即將開始比賽的時候，我找來了我的組員，說：“現(xiàn)在即將要進(jìn)入比賽了，我們會取得成功，記住我說的話。你們可以不相信我，但請相信你們自己，更要相信這個團(tuán)隊(duì)，不是嗎？”我們走進(jìn)了跳繩比賽場地。我心中默念：“加油啊！”

　　旁邊有人給我們數(shù)著數(shù)，不過聽的并不是很清楚，只聽見“1、2、3…”在23個的時候很遺憾地絆倒了。“別停下，接著再跳�！痹瓉戆嘀魅我苍跒槲覀兗佑凸膭拧５搅�40個了，這千鈞一發(fā)之際，全場都屏住了呼吸，似乎還能聽見大家的心在“怦怦”地跳動。這一刻連繩子都不動了，似乎一切都靜止了。跳，跳過了，我們跳過了，我能感受到全場的人都在為我們歡呼—我們打破了40個這個底限。我們也感到開心。

　　等到我們這一組比賽結(jié)束時，我趕忙跑去問同學(xué)跳了多少個�！�57個？對，就是57個！”我開心地像個孩子。老師也走過來對我說：“當(dāng)時你還抱怨這抱怨那，你看，現(xiàn)在不是挺成功的�！薄笆堑�，是的，這是大家努力的結(jié)果�！北荣惤Y(jié)束了，我們班拿到了喜人的成績——第一。

　　這出乎大家的意料，圓滿完成了老師的任務(wù)，這都是團(tuán)結(jié)的力量。團(tuán)結(jié)遠(yuǎn)不止1+1=2那么簡單。在此次，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)，一個人的力量是有限的，但是放在集體中將會被百倍地放大。

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