團(tuán)結(jié)的作文[匯總3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)的作文3篇，歡迎大家分享。

團(tuán)結(jié)的作文 篇1

　　我在一本雜志上看過(guò)一篇文章，其中那一段記憶猶新：“他們看到了地獄中的人圍著一大鍋食物，每個(gè)人的手中都有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，剛好撈到鍋中的食物，但他們誰(shuí)也嘗不到，因?yàn)樯鬃犹�子長(zhǎng)了以致不能放到嘴邊……他們又來(lái)到了天堂，看到的跟地獄中的沒(méi)什么兩樣：那群人圍著同樣大的鍋，手中是同樣長(zhǎng)的勺子。不同的是他們都能嘗到鍋中的食物，因?yàn)樗麄兌�得去喂別人……”

　　人人為我，我為人人。也許這是地獄中人們的思想。

　　我為人人，人人為我。也許這是天堂中人們的思想。

　　還記得有一次上體育課的時(shí)候，老師讓我們?nèi)ゾ毩?xí)排球。同學(xué)們都集中到那一大塊樹(shù)陰下練習(xí)。突然，我的球飛到了遠(yuǎn)處的同學(xué)中間，于是我盼望著那邊的同學(xué)把球拋回來(lái)，免得我費(fèi)勁去撿。但是，我白白地等待了一分鐘，一點(diǎn)兒回應(yīng)都沒(méi)有。當(dāng)然，我只有自己去撿了。半節(jié)課過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)大家都跟我一樣，要親自跑到遠(yuǎn)處去撿球，沒(méi)有人愿意幫別人撿，即使她們?cè)�希望別人給自己撿球。

　　于是，我期待著別人的球飛到我這邊來(lái)。不久，果真從遠(yuǎn)處來(lái)了個(gè)球，我迅速地把它撿起，拋還給追著球跑來(lái)的同學(xué)。她看見(jiàn)了我的行動(dòng)，接住了球，微笑著以表謝意，迅速回到自己的位置去了。

　　接下來(lái)的半節(jié)課，大家都學(xué)會(huì)了幫別人撿球，節(jié)省下來(lái)的練習(xí)時(shí)間就多了。下課時(shí)，個(gè)個(gè)都有說(shuō)有笑的，無(wú)論是誰(shuí)，至少碰到面也會(huì)報(bào)以一個(gè)微笑。

　　其實(shí)，“人人為我，我為人人”和“我為人人，人人為我”的概念是不同的.。

　　你不懂得為別人著想，怎能要求別人能為你著想呢？如果人人都先要?jiǎng)e人為自己著想，那么還會(huì)有“人人為我”這句話嗎？

　　螞蟻懂得光靠自己的力量是不能成就大事的，所以它們無(wú)論是造蟻窩還是搬食物，都會(huì)和大家一起。

　　螢火蟲(chóng)明白僅靠自己微弱的光是不能戰(zhàn)勝黑暗的，所以當(dāng)它們尋找食物的時(shí)候它們總會(huì)和大伙兒一起。

　　蜻蜓也知道獨(dú)個(gè)兒在草地上盤(pán)旋是找不到快樂(lè)的影子的，所以你看到的快樂(lè)的蜻蜓總是成群結(jié)隊(duì)的。

　　連那么渺小的昆蟲(chóng)都懂得的道理，為什么我們?nèi)祟惥筒欢�呢？不是說(shuō)人類是最偉大的嗎？人類不是最聰明的動(dòng)物嗎？

　　如果人類還不知道天空中一只大雁獨(dú)立飛行只能迷失方向；如果人類還不知道平原上聳立的一座大廈只會(huì)在狂風(fēng)中倒塌；如果人類還不知道玉立在沙漠上的一株鮮花只有孤芳自賞，那么，請(qǐng)從這一刻開(kāi)始來(lái)認(rèn)識(shí)吧！

團(tuán)結(jié)的作文 篇2

　　周二，課間休息的時(shí)候，我和同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)邊的大樹(shù)下，玩起了挖寶藏的游戲。我們每人拿一塊尖尖的石頭當(dāng)鏟子迅速的`挖了起來(lái)。

　　不一會(huì)的功夫就挖出了一個(gè)小坑。我們正得意呢！一只小螞蟻從坑里爬了出來(lái)，東瞅瞅，西望望，緊接著一群群，一隊(duì)隊(duì)的“螞蟻兵”就像身經(jīng)百戰(zhàn)的軍人似的，一個(gè)個(gè)踏著整齊的步伐，奮不顧身的向我們走來(lái)。我們被眼前情景嚇了一跳，意識(shí)到可能是驚動(dòng)了螞蟻窩。螞蟻們個(gè)個(gè)臨危不懼，好像是為了保護(hù)自己的家園而向我們宣戰(zhàn)呢！我們停止了挖坑，被它們這種團(tuán)結(jié)的精神感動(dòng)了！同學(xué)們看到了么，團(tuán)結(jié)的力量有多大，可以在最危難的時(shí)刻保護(hù)自己，保為家園！國(guó)弱則民弱，國(guó)雄則人強(qiáng)！我想：“祖國(guó)媽媽在日益強(qiáng)大，我生活在這樣溫暖的大家庭里，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，多參加對(duì)社會(huì)有用的公益活動(dòng)，從小培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，將來(lái)為報(bào)效祖國(guó)時(shí)刻準(zhǔn)備著。”五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家！“讓我們各民族兄弟姐妹團(tuán)結(jié)起來(lái)吧！共同努力，使我們中國(guó)像巨人一樣永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！

團(tuán)結(jié)的作文 篇3

　　大家一定都見(jiàn)過(guò)螞蟻吧，它特別小，全身黑黑的。一看就認(rèn)為很弱小，雖然它很不起眼，但它身上卻散發(fā)著強(qiáng)大的力量，與我一起來(lái)看看吧！

　　有一天，我正在院子里吃著餅干，掉了許多餅干屑，過(guò)了一會(huì)兒，這些餅屑引來(lái)了幾只螞蟻。我不由得被它們吸引住了，只見(jiàn)這幾只螞蟻用頭上的觸角碰了碰餅干屑，又碰了碰各自的`身體，好像是在發(fā)信息。它們頂了頂，怎么也頂不動(dòng)，這些餅干屑對(duì)我們來(lái)講太渺小了，而對(duì)螞蟻們來(lái)講，卻是龐然大物。大約過(guò)了二十分鐘，來(lái)了一團(tuán)黑黑的東西，我定睛一看，呀！這一些全是螞蟻。這些螞蟻用觸角交流了一會(huì)兒，就開(kāi)始做任務(wù)了。它們有的在前面領(lǐng)隊(duì)，有的在賣(mài)力地搬運(yùn)，還有的在旁邊支援……最后居然一步一步把餅干屑送往了回家的路。

　　螞蟻的舉動(dòng)讓我感觸頗深，我想到了昨天我們玩拼圖接力時(shí)的場(chǎng)景，一開(kāi)始看到圖片，小組成員指指點(diǎn)點(diǎn)，毫無(wú)頭緒，正在大家手足無(wú)緒時(shí)，我想到了那群偉大的螞蟻，身為組長(zhǎng)的我果斷分工合作：兩個(gè)人看說(shuō)明書(shū)，兩個(gè)人操作拼圖，兩個(gè)人仔細(xì)辨析圖片，我們一步一步沉著地拼著，在我們齊心協(xié)力下，我們完成了拼圖。我們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，這是我們?nèi)�體組員精誠(chéng)合作的結(jié)果。

　　“一根筷子容易折，一把筷子難折斷�！边@就是團(tuán)結(jié)的力量！只要我們團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持不懈，相信任何困難都會(huì)迎刃而解。

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