（優(yōu)）螞蟻團(tuán)結(jié)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的螞蟻團(tuán)結(jié)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
螞蟻團(tuán)結(jié)的作文 篇1
春光明媚的一天，一群螞蟻來(lái)到一座美麗的花園。
在花園里，一只小螞蟻看到了一塊大大的面包，它就用它的“天線(xiàn)”給其它同伴發(fā)信息。過(guò)了一會(huì)兒，其它小螞蟻就匆匆地趕來(lái)了。一只活潑的小螞蟻指揮著大家，讓蟻群把隊(duì)伍排得整整齊齊的，然后，它排到隊(duì)伍最后，用力頂著那塊巨大的面包。
它們走呀走呀，終于走到了洞口，可是，它們推呀，拉呀，怎么也不能把面包推進(jìn)去。正在它們發(fā)愁的時(shí)候，那只活潑的小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，想到了好辦法，于是它跟大伙說(shuō)：“我們不如讓整個(gè)螞蟻王國(guó)的'居民出來(lái)幫忙吧！”其它螞蟻也都贊成這個(gè)辦法，于是紛紛用它們的“天線(xiàn)”給自己的親朋好友發(fā)了信息。不一會(huì)兒，一大群一大群的螞蟻蜂擁而出，它們排著隊(duì)伍，有的爬到面包頂上舔上面香甜可口的奶油；有的鉆到面包下面用“鉗子”分割面包；還有的掛在面包“懸崖”邊拼命撕扯；還有的在面包上爬來(lái)爬去，好像在仔細(xì)打量和偵查……
正在它們吃得開(kāi)心的時(shí)候，一只老蝸牛慢吞吞地爬過(guò)來(lái)，有氣無(wú)力地說(shuō)：“孩子們，你們能給我一點(diǎn)面包嗎？我已經(jīng)餓得走不動(dòng)路了！”小螞蟻們快活地答應(yīng)了，它們分出一塊面包專(zhuān)門(mén)給蝸牛，接著又高興地分享著美味的面包。
等大家都吃飽了，面包也變小了好多。勤勞的小螞蟻們齊心協(xié)力把剩余的面包分成小塊，一趟一趟地搬進(jìn)洞里，這些食物還夠它們?cè)倜啦鸵活D呢！
通過(guò)這件事，小螞蟻們懂得了分享和合作。它們就這樣相親相愛(ài)地生活著，每天都幸福又快樂(lè)，真讓人羨慕。
螞蟻團(tuán)結(jié)的作文 篇2
在無(wú)邊青翠的草地的那個(gè)缺少生命力的角落，我躺在那個(gè)靜謐得無(wú)人擾、看不出有生命的角落。我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)我吃剩的面包和面包屑邊上有幾只小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻，大概它們是工蟻吧！我怎么能放過(guò)這些“小偷”呢？我跟著這種潛意識(shí)“懲罰”它們，纖長(zhǎng)的手指準(zhǔn)備按下去時(shí)，它們已經(jīng)逃之夭夭。
我的目光追隨著“落荒而逃”的螞蟻，作了一次奇歷的'游歷。在我面前的翠草，已經(jīng)擴(kuò)大成三丈之高的“巨草”。“小偷們”在我面前像踏步一樣走著，開(kāi)始抬著食物，顯得有點(diǎn)笨拙，但后來(lái)它們漸漸習(xí)慣了，原先的“笨拙”已轉(zhuǎn)化成“規(guī)律”地行走�！靶⊥祩儭弊哌M(jìn)一個(gè)“高大”的洞里。周?chē)诤鹾跻黄颐嗣岸幢凇�，有點(diǎn)“飽經(jīng)滄�！钡捻嵨�。瞧！那不是剛才“偷”我東西的小偷嗎？它們和它們的“同黨”們用觸角交談著，不知在寒暄什么�！靶⊥怠焙退鼈兊摹巴h”走出了洞口。過(guò)了好一會(huì)，它們才回來(lái)。它們身上多了幾片面包屑，也算得上是“滿(mǎn)載而歸”。
螞蟻到底蘊(yùn)含著多少不為人知的團(tuán)結(jié)力量呢？這些都靠我們一一發(fā)掘。
螞蟻團(tuán)結(jié)的作文 篇3
今天，我在樓下的大樹(shù)旁，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，里面有無(wú)數(shù)的大螞蟻和小螞蟻進(jìn)進(jìn)出出的。
這些螞蟻長(zhǎng)得可真有趣!大大的'腦袋，圓圓的屁股，細(xì)細(xì)的腰，兩邊各伸出三條腿。它們嘴就是那對(duì)夾子，還有一對(duì)觸角，見(jiàn)面時(shí)互相碰一碰。
我把一個(gè)平吃剩下的喂給它們，引來(lái)了許多螞蟻，有些大口大口地吃著，有些螞蟻把食物搬到樹(shù)洞里去，一個(gè)接一個(gè)真是齊心協(xié)力啊!
螞蟻們可真團(tuán)結(jié)啊，我們也要向螞蟻學(xué)習(xí)!
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