團結(jié)的作文【范例4篇】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的團結(jié)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團結(jié)的作文 篇1

　　今天，我閑著無聊，就在小區(qū)里閑逛。我來到一棵大樹下，發(fā)現(xiàn)了一群小東西，仔細一看，這不正是我一群螞蟻嗎?再仔細一看，原來是螞蟻“偵察兵”在尋找食物，我眼珠一動，心想：“今天本大爺我正好閑得無聊，就陪你們這群世界‘舉重’冠軍好好玩玩吧�！�

　　我回家拿了一瓶水，準(zhǔn)備去捉弄捉弄螞蟻。來到蟻洞前，我再一次仔細觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)它有六條腿，腹部肥大，頭部和胸部是棕黃色的，還有一對觸角，據(jù)說螞蟻是用觸角來交談的。仔細一瞧，你看，一只只進進出出的螞蟻，只要一碰上，它們就會用觸角互碰一下，好像在說：“前面有食物，快去!”我開始準(zhǔn)備捉弄螞蟻了，我抓一些泥土塞住螞蟻洞，再踩上幾腳，心想：我堵住你們的去路了，看你們怎么辦?

　　過了一會兒，我再看一下螞蟻洞，咦，發(fā)現(xiàn)洞口竟然被那些“士兵”挖通了!我不甘心，又抓來一把泥土，鋪上，再踩幾腳……這樣來回了三次，心想：嘿嘿，這回你們沒出路了吧!我就悠閑的在旁邊觀察。可是，過了不久，蟻兵們竟然又一排排的出來了!我火了：“唉，沒辦法，這是你們自找的!”說完，我就亮出我的法寶——水。我把一些水倒進螞蟻洞里，再踩上幾腳，一邊踩一邊說：“螞蟻呀螞蟻，今天你們還不是輸給本大爺我，哈哈哈……”我又在那里呆了一會兒，準(zhǔn)備要走了，突然發(fā)現(xiàn)螞蟻洞旁邊出現(xiàn)一個剛剛挖通的洞，有一群螞蟻正從里面爬出來!“oh,my god!”我大吃一驚，“怎么沒被整死?”

　　之后，我上網(wǎng)查閱資料，知道螞蟻是昆蟲中比較高級的一種，喜歡集體生活，并有細致的分工，它們異常團結(jié)，用自己的努力勞動來證實自己存在的`價值。

　　從此，我就愛上了團結(jié)的螞蟻，我要學(xué)習(xí)它們那種團結(jié)拼搏的精神。

團結(jié)的作文 篇2

　　今天，我去觀察了螞蟻，螞蟻是一個團結(jié)合作的集體。

　　螞蟻有各種各樣的顏色，有白的，紅的.，黑的，我觀察過的螞蟻只有紅色和黑色，螞蟻見過白色的螞蟻，聽說被螞蟻咬一口很疼，會長出來一個小包。

　　今天我觀察了螞蟻，它們正在搬運一只蝴蝶的尸體，準(zhǔn)備回家吃一頓蝴蝶大餐呢！

　　螞蟻還可以入酒，酒香撲鼻。哇！原來螞蟻還有這樣的用處�。�

團結(jié)的作文 篇3

　　秋日，夕陽的余暉，一瀉千里。樟樹葉兒、草地、跑道……無一例外地被鑲上了一層躍動的金邊兒。

　　“接著……傳球……”一陣陣高昂的喊聲昭示著放學(xué)后的田徑場永遠是屬于我們男孩子的快樂“領(lǐng)地”。一場激烈的足球賽正在余暉下如火如荼地進行著。身為“超強后衛(wèi)”的我自然是其中的一員。不過，與往常不同的是，今天的球賽教練洪老師臨時有事沒來……而恰巧是這次洪老師的缺席，讓我們這些平時訓(xùn)練有素的球員們遭遇了不一樣的體驗……

　　“小白，接著！”隊長于越以雷霆之勢將球“喂”至前鋒小白腳下，小白一個“鯉魚打挺”接過球，雙腳快速帶球前進，敵方隊員們立刻化身“攔路虎”，變換隊形，撲向小白。小健似乎逮準(zhǔn)了時機，以迅雷不及掩耳之勢伸腳襲向小白腳下來了個“螳螂捕蟬”，好一個小白！他在人群中“來回穿梭”很快“化險為夷”�？珊镁安婚L，襲向他的人越來越多，隊長于越見勢不妙，立刻竄上前去，大聲招呼“小白，傳，快傳！”可小白仿佛“殺紅了眼”，不管不顧，奮力朝前狂奔，可最終一個不留神兒，球被敵方小涵劫走了。

　　“干嘛啦？”“不會傳�。俊薄跋氤延⑿郯�？”“腳爛啊？”頓時，比賽中的隊伍像炸開了的油鍋，埋怨聲如同炸彈般一股腦兒投向了小白。小白則邊跑邊反駁：“干什么？我不是差點兒就進球了么？難道你們的球技比我牛？”叫聲擾亂，我們兩個后衛(wèi)不禁也心神大亂，一個疏于防范，竟然讓平時我稱之為“弱爆了”的小碩將球從我眼鼻子底下給帶過了，“霹靂小子”小洪再一接，轉(zhuǎn)向一踢，果然，沒戲了——唰！球擦過我方守門員的耳朵，扎進了球門。

　　在對方球員激動的.歡呼聲中，我們一隊個個蔫了下來，“都是你們兩個渣渣后衛(wèi)！”“不是小白影響的嗎？”“就怪你！”……埋怨聲此起彼伏，大家都漲紅了臉。沒有了洪老師的協(xié)調(diào)指揮，我們自己都能感覺到隊伍如同“一盤散沙”！“好了！別吵了！丟了分可以再搶回來，眼下只有冷靜、團結(jié)能救我們！”隊長的喊聲如同一盆冷水當(dāng)頭澆下！大伙兒仿佛都有所徹悟。

　　仿佛心有靈犀，接下來的比賽里，沒有了爭搶風(fēng)頭，沒有了單干，沒有了埋怨……有的是把握時機、完美配合，團結(jié)合作！最終在夕陽快要告別地平面之際，我方隊伍竟然扭轉(zhuǎn)乾坤，以5比2戰(zhàn)勝了對方球隊。

　　這是一次不一樣勝利，這場勝利讓我深刻領(lǐng)悟了團隊合作才是一支隊伍的靈魂。任何一場比賽，如果沒有一個團隊的打拼，再優(yōu)秀的隊員耶難抵勁敵。團隊合作團結(jié)，定能攻無不克！

團結(jié)的作文 篇4

　　團結(jié)是什么？團結(jié)就是大家一起努力，勇爭第一。直到經(jīng)歷了那件事，我才真正明白什么事團結(jié)。

　　有一次，我們學(xué)校舉辦了“團結(jié)的力量”這個活動，學(xué)校讓我們每個班級準(zhǔn)備一個節(jié)目來證明團結(jié)的力量是多么強大。我們班準(zhǔn)備了一個古詩文誦讀的團體節(jié)目，老師說：”我們一定要團結(jié)一心，做到最好�！埃何覀兟犃死蠋熣f的話，同學(xué)們都非常認真，經(jīng)過我們的共同努力，我們已經(jīng)有了很大的進步，每個同學(xué)都用心去背古詩，然后組織起來大家一起練習(xí)，而老師則占用休息時間為我們進行指導(dǎo)。很快，我們就通過學(xué)校的'初審了，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還為我們提出了一些不足，如：有些同學(xué)由于緊張不敢目視前方，有些同學(xué)則缺乏表情，羞羞答答。我們聽后，心里暗下決心，一定不能給班級丟臉。于是我們爭取做到聲音洪亮，有韻律，更讓表情在上一等，體現(xiàn)我們七班的朝氣。老師說：‘表情很重要，通過一個人的表情，可以看出你的心理素質(zhì)如何，更可以看出你有沒有舞臺經(jīng)驗�！奥犃死蠋煹脑�，我們抓緊一切可以利用的時間進行練習(xí)。

　　決賽開始了，經(jīng)過上一次我們總結(jié)的經(jīng)驗，站在臺上時我們的心里有底了，我們也不再緊張了，我們站在舞臺上，目光里充滿了自信，心里想著，一定要給七班加油！經(jīng)過我們精彩的表演，贏得臺下評委的熱烈掌聲。別提當(dāng)時我們心里有多高興了。

　　通過這件事，使我明白了：“眾人拾柴火焰高�！边@句話的道理，也真正明白了什么是團結(jié)，經(jīng)過這件事，讓我們?nèi)�班的集體榮譽感更強了，也使我們40個人的心更團結(jié)了，正是生活中的這件小事，讓我真正親身的體會到了團結(jié)的力量是多么的強大。

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