團(tuán)結(jié)的作文3篇(精華)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
“喂，你快畫線呀！”“Yes，sir！”“大家可以看看教室后面的這個(gè)版報(bào)，那幫男生的`設(shè)計(jì)挺有創(chuàng)意的嘛“鄒武，快幫定一下尺子，喂，快點(diǎn)呀�！薄昂绵�！你看看我畫的線直沒有？張乘源�！薄爸崩�！”“那畫快些呀！”僅一天，版報(bào)的基本輪廓就已經(jīng)在我們男生手中成型了�！澳銈兛纯�，多妙呀！一個(gè)斜題穿插在中間，四周是一些文字和圖畫！”李老師再次開口贊嘆。我只聽了兩句，便又掉進(jìn)了回憶�！皬埑嗽�，你想什么，畫得那么那個(gè)，重畫�！薄斑�有譚斌，畫得這么花俏，啥時(shí)換性啦？”“你呀你，唉！”“喂，你想開溜了，當(dāng)心翻工翻死你呀！”“寫快點(diǎn)寫好點(diǎn)，這不會(huì)掉肉的啦！”“哈哈，輪到本將大動(dòng)手腳嘍！”時(shí)針飛快會(huì)走，輕巧地越過數(shù)字――下午5點(diǎn)�！跋抡n！”老師有些呆。“老師好！”我大聲喊起立。笑聲彼此不盡，似男生心中秘訣——團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
冬日下午的陽光，總是如此慵懶無力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。奶奶也是其中的一員，我陪著她，也享受著午后的悠閑。
“妮子，吃餅吧?”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長(zhǎng)而消失。
“我不吃……哦，不是，是……是因?yàn)槲也火I，真的，真的不餓�！蔽覕[出信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑�！鞍�?你剛才不說有點(diǎn)餓嘛?說你沒吃飽!”“啊?哦……我現(xiàn)在餓過頭了，就不餓了。”我的臉在發(fā)熱，不知道是不是已經(jīng)變紅了。
“她是嫌你臟!”不知誰的一句話頓時(shí)掀開了我的秘密。我不知道自己是什么表情，只是望著奶奶!她充滿疑惑的臉頓時(shí)變?yōu)閷擂�，腦門上的皺紋由緊而松，眼睛里沒有神情，嘴巴依舊張著，只是不再閉合。陽光照著她銀色的頭發(fā)刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過了有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，她端起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。
這以后，日子還是照常，奶奶對(duì)我依舊很好，只是不再主動(dòng)給我東西吃。我心里總覺得少了些什么。后來我明白了，我缺少接受關(guān)愛的能力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩余的時(shí)光全部化作愛將晚輩包圍，而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚地記得小時(shí)候喝水的.時(shí)候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實(shí)，她留下的不是什么溫水，而是愛，溫潤(rùn)的愛。
后來，等我明白分享的意義時(shí)，時(shí)間已不給我彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了!現(xiàn)在，我將早已知曉的分享不斷復(fù)制，載上我的愛，飛入親人的心田。“媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看!”圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，最后消失。
一位哲人曾說：“分享的幸福是雙倍的幸福，分擔(dān)的痛苦是一半的痛苦�！�
一、無私的精神
他的家庭比較富裕，在讀大學(xué)的時(shí)候每個(gè)星期從家里返回學(xué)校都會(huì)帶上六個(gè)蘋果，宿舍里的同學(xué)以為每人一個(gè)，結(jié)果是他自已一天吃一個(gè)。蘋果是他的，當(dāng)然大家不能搶，但是從此他給大家留下一個(gè)印象，就是他極為自私，后來，他的幾個(gè)同學(xué)成立了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，他也想加入其中，可大家一商量，一致認(rèn)為他不能加盟，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗诖髮W(xué)的時(shí)候從來沒有體現(xiàn)過分享精神。
這是俞敏洪教授在北大演講時(shí)說的一個(gè)故事。的確，樂于分享，是一種心胸寬廣無私的表現(xiàn)。因?yàn)檫@種寬廣和無私，我們的世界才會(huì)變得很大。
二、桃子的啟示
曾經(jīng)有一個(gè)父親問他的三個(gè)兒子說：“如果有兩筐容易腐爛的桃子，該怎么樣吃才能使容易腐爛的桃子不浪費(fèi)掉一個(gè)呢?”
大兒子說：“先挑熟透的吃，因?yàn)槟切┤菀谞�掉。”“可等你吃完那些，其余的桃子也要開始腐爛了”，父親立即反駁到。二兒子思考再三說：“應(yīng)先吃剛好熟的，先揀好的吃唄!”“如果那樣的話，熟透的桃子會(huì)很快爛掉�！备赣H把目光轉(zhuǎn)移到一直沉默的小兒子身上，問道：“你有什么好辦法嗎?”他思考片刻說道：“我把這些桃子分給鄰居們一些，讓他們幫著我吃，這樣就會(huì)很快吃完而不會(huì)浪費(fèi)一個(gè)桃子�！备赣H十分滿意，不住的點(diǎn)頭。
他就是現(xiàn)今聯(lián)合國(guó)的秘書長(zhǎng)潘基文!潘基文曾在不同場(chǎng)合說起桃子的故事。在我們與別人分亨的同時(shí)自然也會(huì)得到別人的回饋，只有那些被用于分享的桃子才會(huì)永久保鮮。
有一位名人說：“兩個(gè)人交換一種思想就讓兩個(gè)人都有了兩種思想，而相互交換一個(gè)蘋果，卻各自還是只有一個(gè)蘋果�！逼鋵�(shí)在我有很多的時(shí)候給你一個(gè)，而在你有很多的時(shí)侯自然會(huì)回送我一個(gè)。盡管數(shù)量不變，但我們卻都為蘋果保鮮了。
甘于分享是豁達(dá)，懂得分享是智慧。只有分享自已才可以凝聚他人，學(xué)會(huì)分享，我們的人生將會(huì)更加精彩。
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
有一天，夜深人靜。小猴已經(jīng)睡覺了，可是，它的文具盒里卻傳出了一陣陣吵鬧聲。原來，是鉛筆、橡皮和卷筆刀在比誰的本領(lǐng)大。
“我先來！”向來直來直往的鉛筆說，“小主人要寫字時(shí)，都要用到我。有了我，小主人才能寫出一手好字呀！”“你還說呢！”橡皮不緊不慢地說，“每當(dāng)小主人的字寫錯(cuò)時(shí)，還不是我不惜自己的身體給你擦掉那錯(cuò)別字！”“還有！”卷筆刀粗聲粗氣地說，“當(dāng)你的筆頭粗了，還不是我把你削尖的.！我的牙齒都要崩掉了！”“我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！”……它們吵了起來。這時(shí)，文具盒發(fā)話了：“這樣吧，你們每人寫一篇文章，誰的本領(lǐng)就最大！”“好！”鉛筆首先交了卷�？伤鼪]了橡皮的幫助，寫出來的字涂涂改改，很難看。橡皮用粉末寫出來的字被風(fēng)一吹，就無影無蹤。卷筆刀只能用牙吃力地咬，咬得紙上全是洞�！澳銈�?cè)僖黄瘕R心協(xié)力寫一篇文章看看！”文具盒說。鉛筆在紙上飛快地寫著，寫錯(cuò)了，橡皮馬上把字擦掉。筆頭粗了，卷筆刀來削尖。不一會(huì)兒，一篇干凈、整潔的文章展現(xiàn)在眼前。
“現(xiàn)在，你們明白了嗎？”他們個(gè)個(gè)都垂下了頭。因?yàn)樗麄兌济靼琢耍簣F(tuán)結(jié)力量大，它們之間少了任何一個(gè)都不行。
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