(精品)團(tuán)結(jié)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。合作時(shí)彼此應(yīng)該互相幫助，互相理解，互相尊重。聽(tīng)說(shuō)今天要玩兒關(guān)于合作的游戲，我很期待。
這個(gè)游戲叫做“賽豆”，老師拿來(lái)了道具，筷子和橡皮，原來(lái)是要加橡皮。游戲規(guī)則：找三組同學(xué)來(lái)比賽，每人一根筷子，兩人合作，哪個(gè)組夾得多，就是最后的贏家。如果掉在地上，就要重新開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了，老師找來(lái)了六個(gè)同學(xué)，我和侯德鑫一組，牟琳波和楊雨欣一組，韓洋和陳永亮一組。老師喊：“開(kāi)始！”。我們就開(kāi)始夾豆子，我心里很緊張，我們兩個(gè)拿著筷子，他把筷子放在橡皮上，我也用了點(diǎn)兒力，夾起來(lái)了！我們小心翼翼的走著，突然我手一抖，“豆子”掉了，但是我們并沒(méi)有灰心，我們重復(fù)著剛才的動(dòng)作小心地夾了過(guò)去，成功了！我們心中充滿了快樂(lè)，我們一次比一次熟練，一次比一次動(dòng)作快，我們最后夾了六個(gè)，我們兩個(gè)和韓洋平局，然后老師又給我們一分鐘，加賽一輪，最后我們獲勝了。
比賽結(jié)束了，這真的.是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽。我心中充滿留戀。
我深知，這個(gè)第一名不僅代表了榮譽(yù)，還有著友誼的象征和團(tuán)結(jié)合作。在平時(shí)的日子里，總會(huì)遇到困難，所以我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
下課鈴叮鈴鈴的響了，小明、小剛還有其他同學(xué)都興奮的跑出去玩。
小明想出一個(gè)新游戲，就對(duì)小剛說(shuō)：“我們和別的同學(xué)一起玩拔河吧？”小剛點(diǎn)頭表示同意。于是，他們找來(lái)一根長(zhǎng)繩，在長(zhǎng)繩的中間綁了一個(gè)紅領(lǐng)巾，做好拔河的準(zhǔn)備。其他看到的同學(xué)很好奇，就跑上前來(lái)要求參加。小明把同學(xué)們分成兩組，每組三個(gè)人，讓小剛當(dāng)裁判，小剛一聲令下，拔河比賽開(kāi)始了。小明作為左面這一隊(duì)的.隊(duì)長(zhǎng)，用勁的往自己這邊拉繩，同時(shí)還大聲的喊：“加油、加油！”，另外兩位同學(xué)聳著肩膀也向后仰著身體和小明保持一致，右腳在后左腳在前用力拔著。對(duì)方的三名同學(xué)當(dāng)然也不想讓自己的隊(duì)伍落后，帶頭的同學(xué)也是兩腳分開(kāi)，身體后仰著用勁拔，臉都掙得通紅，第二位同學(xué)則站在繩的右側(cè)，保持同樣的姿勢(shì)往后拉，最后一名同學(xué)背對(duì)著他們，做著背著包袱的動(dòng)作把繩勒在肩膀上，低著頭使勁往前邁步。裁判不時(shí)吹著哨子為各隊(duì)加油，場(chǎng)面非常熱鬧。
通過(guò)拔河比賽，同學(xué)們都明白了輸贏不是最重要的，重要的是我們要團(tuán)結(jié)在一起，為集體的榮譽(yù)奉獻(xiàn)自己的力量。
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
“滴水能把石穿透 ， 萬(wàn)事功到自然成 ”“ 繩鋸木斷 ， 水滴石穿 ”“ 愚公移山比喻堅(jiān)持不懈地改 造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭(zhēng) ”這些句子讓我們一生受益。讓我們知道只要有恒心，團(tuán)結(jié)一致 ， 堅(jiān)持 不懈 ， 就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功 。
世界上最強(qiáng)大的動(dòng)物是什么？ 你 也許會(huì)說(shuō)大象 ， 但我要告訴你 ，是螞蟻 。 為什么這微不足道的小螞蟻會(huì)是世界上最強(qiáng)大的動(dòng)物呢？那天在鍥而不舍地寫(xiě)作業(yè)的我 ，覺(jué)得有點(diǎn)口渴， 剛踏出門(mén)口，我的目光卻停留在茶幾 上那張剛吃完蛋糕的桌子上，看見(jiàn)一團(tuán)黑色的東西在蠕動(dòng)，我走過(guò)去瞧了一眼， 哦 ， 原來(lái)是一群小螞蟻正在急忙忙地 搬那一小塊的蛋糕 ， 我覺(jué)得很有趣，心想：螞蟻這 么小 ，怎能搬起一些比它們大幾十倍的東西呢？
我當(dāng)時(shí)哈哈大笑， 以為全是一片假象，一開(kāi)始 ， 螞蟻們圍著這塊蛋糕轉(zhuǎn)了幾圈 ， 有的試著刺咬它，有的試 著去搬動(dòng)它 ，有的`在周圍守護(hù)著， 隨時(shí)有危險(xiǎn) ， 告訴大家 ，有的在“ 家” 準(zhǔn)備好 ， 吃大 餐 … … 看起來(lái)它們很辛苦，不過(guò) ，它們?nèi)赃�是不知疲倦地來(lái)回跑，我真有點(diǎn)佩服它們 。
大領(lǐng) 隊(duì) 說(shuō) ：“ 我們準(zhǔn)備把蛋糕搬進(jìn)去！ ”螞蟻排著一列整齊的隊(duì)伍，像一排整齊的書(shū)。大 領(lǐng)隊(duì)先探察前面 有什么危險(xiǎn)東西 ， 后面一群黑東西在搬那沉重的大石頭前進(jìn)。我看得津津有味，搬著搬著 ，一只螞蟻不小心摔到了 ，后面的同伴立刻扶 起了它，一，二， 一，二… …聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲辛苦聲 ， 我才知道這是團(tuán)結(jié)的力量 。 這力量 能戰(zhàn) 勝一切，戰(zhàn)勝一切困 難 ！這力量無(wú)人能比 ，無(wú)人能及。
終于 ， 它們完成了自己的任務(wù)， 順利運(yùn)入洞里 ，我也跳起來(lái) ，“ 太 棒 了！ ” 我為它 們喝彩 �！叭诵凝R ，泰山移 ”齊心協(xié)力 ，團(tuán)結(jié)一致的精 神 ，這就是世 界上最強(qiáng) 大的動(dòng) 物 — —團(tuán) 結(jié)的動(dòng)物。 這就是我們看來(lái)微不足 道， 不值一提的螞蟻 。
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
今天，我趴在我們家后花園的草地上，目光跟隨著一只小螞蟻，展開(kāi)了一段奇妙而又短暫的游歷。
所有物體在我眼前都放大了，一只只小螞蟻?zhàn)兊酶乙粯哟蟆Ｓ幸恢晃浵佋谕饷鎸ふ业搅耸澄�，發(fā)現(xiàn)自己能扛得動(dòng)，便獨(dú)自扛回家里了。我好奇地跟著他回到了螞蟻的巢穴，螞蟻的巢穴建在地下，規(guī)模非常大，排水、通風(fēng)都很好。出入口是一個(gè)拱起的'小土丘，像火山那樣中間有個(gè)洞。當(dāng)我正在蟻穴里到處閑逛的時(shí)候，一只螞蟻對(duì)我說(shuō)：“怎么還在閑逛，快點(diǎn)跟我去搬食物，這次可發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大家伙!”我依依不舍地離開(kāi)蟻穴，跟著那只小螞蟻去搬食物。我感到很好奇，這個(gè)大家伙究竟會(huì)是什么呢?一看，發(fā)現(xiàn)這竟然是我吃面包時(shí)所掉下的面包碎!千百只螞蟻排成一隊(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，齊心協(xié)力把食物搬回家。我還發(fā)現(xiàn)，蟻群始終保持著驚人的秩序，十分默契，行動(dòng)有條不紊。在一番周折后，我們終于把食物搬回蟻穴里了，前面領(lǐng)頭的那只螞蟻對(duì)另一只螞蟻說(shuō);“來(lái)，把這個(gè)大東西料理一下，我們可要好好撫慰一下這些辛苦的同伴們!”我想，這只螞蟻可能就是螞蟻中的廚師吧!廚師料理好之后，便把一塊塊黃豆大小的食物分給我們。螞蟻們都笑著，輕輕地接過(guò)食物，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢的咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
我與螞蟻們相處得那么融洽，直至媽媽叫我回家吃飯時(shí)才把我沉醉在螞蟻世界的心喚回來(lái)。
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
時(shí)光如流水，恍然不可逆。距離“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”所描述的長(zhǎng)征歲月，已然整整80年。周日深秋的下午，伴著明媚的陽(yáng)光，我們達(dá)立青年教工團(tuán)支部的全體老師和部分學(xué)生代表，參加了直屬四�！熬G色.文化”新長(zhǎng)征活動(dòng)。
此次活動(dòng)旨在紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年，并以此為契機(jī)，讓同學(xué)們了解傳統(tǒng)文化，宣揚(yáng)綠色理念。我們一共行走了四個(gè)博物館----城墻博物館、昆曲博物館、評(píng)彈博物館、狀元博物館。過(guò)程雖短，意義深長(zhǎng)。
城墻博物館前，學(xué)生代表及領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，讓我們憶起了紅軍長(zhǎng)征的艱苦與偉大。更讓我們體認(rèn)到，今天，已是能夠獨(dú)立自主的國(guó)家，歷經(jīng)了戰(zhàn)火紛飛、內(nèi)亂頻生的磨煉，終于重新煥發(fā)了生機(jī)，穩(wěn)步發(fā)展。新一代的孩子們，以其蓬勃的朝氣，不屈的銳氣，正在不斷成長(zhǎng)�？梢韵胍�(jiàn)，不久后愈加繁盛的圖景。
四個(gè)博物館洋溢著濃濃的傳統(tǒng)文化氣息，每一個(gè)沉浸其中的孩子都贊嘆不已。然而，欣賞傳統(tǒng)文化的同時(shí)，我們也在休息時(shí)悄悄討論。不知從何時(shí)起，文化，這個(gè)范圍及其廣闊的詞，披上了彩色的外衣，引發(fā)了全社會(huì)的關(guān)注與討論。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)當(dāng)代文化的抉擇，西方文化與中國(guó)文化的角逐，種種不同“文化”的爭(zhēng)論與辯駁屢見(jiàn)不鮮。一度，中國(guó)的“燈火”似乎被西方的“洋燭”所取代；一度，“老人摔倒扶不扶？”這樣一個(gè)承載了中華幾千年文化，本該毫無(wú)疑問(wèn)的.問(wèn)題，成了討論的焦點(diǎn)，“路見(jiàn)不平”似乎成了沉睡在書(shū)本里的美好詞語(yǔ)。種種文化的缺失與遺忘令人遺憾痛心。
孩子們?cè)诶デ┪镳^“誠(chéng)立身”的展牌前停了下來(lái)，我想，除了精致美麗的畫(huà)面，吸引他們的，更多是關(guān)公身上的那種誠(chéng)信品質(zhì)。評(píng)彈博物館里，小演員繪聲繪色的表演博得了全場(chǎng)喝彩，陶醉在其中的同學(xué)們，目不轉(zhuǎn)睛地觀望著。參觀完英才俱列的狀元博物館，贊揚(yáng)的同時(shí)，大家由之前的輕松轉(zhuǎn)而嚴(yán)肅平靜下來(lái)。我們被古時(shí)蘇州府廣博的文脈所震撼，更意識(shí)到自身的不足與重?fù)?dān)。博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，雖偶有糟粕，但更多的是精華，是個(gè)人乃至社會(huì)做事立身的基礎(chǔ)，不該也不能衰落，它可以隨著時(shí)代的發(fā)展而逐漸豐富。從孩子們那振奮地神態(tài)中，我們欣喜地知道，他們可能沒(méi)有徹底明白其中的種種，但一定被博物館里的文化氛圍所感染，進(jìn)而意識(shí)到要學(xué)習(xí)，要努力。
除了欣賞傳統(tǒng)文化，同學(xué)們也將環(huán)保意識(shí)沿途傳遞了下去。
馬克思主義告訴我們，要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。80年前的長(zhǎng)征使得中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安，今天，我們?cè)诶^承前輩們堅(jiān)韌不拔、百折不撓長(zhǎng)征精神的同時(shí)，更要明白新時(shí)期的長(zhǎng)征路是什么，如何去走穩(wěn)走好這條路。文化與環(huán)保恰恰是長(zhǎng)征路上尤為重要的兩個(gè)問(wèn)題，不容忽視。至于走穩(wěn)與走好，我們堅(jiān)信，只有知己知彼，方可立于不敗之地；只有團(tuán)結(jié)一心，才能齊力進(jìn)而斷金。
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