團結(jié)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的團結(jié)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

團結(jié)作文 篇1

　　“一，二，三，加油！一，二，三，加油！”是什么令他們喊得那么起勁兒呢？

　　哦，原來是學(xué)校正在舉行第十屆秋季運動會��！播音員說：“請六年級參加拔河比賽的班級到比賽場地集中！”話音未落，我們班就沖鋒在前，奔向比賽場地。

　　在比賽場地上，我們班的人個個躍躍欲試，準(zhǔn)備在拔河比賽中一展風(fēng)采。

　　比賽開始了，我們班先和實力較弱的（3）班比。結(jié)果，2：0，（3）班慘敗。

　　第二局，我們的對手是實力較強的（1）班，（1）班在拔河比賽中一直是我們的眼中釘，因為上一次就是他們把冠軍給搶走的，但是，這一次就不同了，因為六（2）班是一個比以前更團結(jié)的集體。

　　哨聲一響，我們班就一直把麻繩往自個兒這邊拉，可是麻繩好像跟我們過不去似的，一直往他們班跑�？吹竭@種情形我火了，發(fā)揮了“大猩猩”的`威力，同學(xué)看到我那么賣力，也學(xué)起來，曹老師仿佛也感受到了，叫得更響了，“一，二，三，加油……”這時，我們心里暗暗地想：“今年一定要把冠軍奪回來，不能放棄，不能灰心。”這時，麻繩好像被我們制伏了，往我們這邊跑。這時，陳家舟以為我們贏了，就放下繩子往旁邊跑，就在這危險的時刻，幸好盧老師眼疾手快把他“拎”了回來，繼續(xù)比賽。最后，我們還是以2：0贏了比賽，登上了冠軍的寶座。

　　這正應(yīng)了那句話，團結(jié)就是力量。不是嗎？

團結(jié)作文 篇2

　　秋天正緩緩向我們走來，在同學(xué)的期盼中，迎來了頗受歡迎的秋游活動。這次秋游不僅僅是簡單的吃喝玩樂了，更重要的是通過一系列實踐活動，讓我們獲得更多的知識、開拓廣闊視野。一上車，同學(xué)們就興高采烈、熱熱鬧鬧的議論了起來。這次我們?nèi)サ氖寝r(nóng)業(yè)園，一下車就一位身材高大的教官站在車旁，他將帶領(lǐng)我們完成各種實踐活。

　　我們跟隨他來到了一個鋪滿綠色墊子的營地里，一名女教官向我們講述幾點重要的事項，其中最重要的一個詞就是“團隊精神”，她告訴我們：“在下午的活動中，都會需要團結(jié)合作來支撐我們完成任務(wù)！”上午我們的任務(wù)是對水培植物根系的研究，以及對水培營養(yǎng)液的研究。來到了水培植物區(qū)后，我們利用以往經(jīng)驗——首先詢問工作人員相關(guān)知識，再結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上搜尋的信息，很好的完成了任務(wù)。這次調(diào)查認為，給了我一個啟示：我們應(yīng)該從生活中多發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題，并且自己嘗試著去解決，這樣就會讓我們在學(xué)習(xí)上更快的進步。

　　經(jīng)過短暫的'午休，開始了我們下午的活動，也就是到了體現(xiàn)“團隊精神”的時刻，考驗我們團結(jié)合作的是幾個簡單的游戲，首先，我們這一個班級里要從1~10分任選一個分?jǐn)?shù)，讓自己班加上分，要求是全班同學(xué)的回答必須整齊一致，如果班級里有任何一個同學(xué)沒有說話或回答不一致，則就無效。加分開始前大家都默默的對過了眼色，可總有一些同學(xué)成心想搗亂，讓整個班級一點秩序也沒有。結(jié)果，教官遺憾的宣布，我班加分無效。關(guān)鍵時刻一個團隊是否團結(jié)，才是能否取得成功的關(guān)鍵，如果我們連游戲中的這點團隊意識都沒有，該如何面對未來更大的挑戰(zhàn)呢？

　　接下來要進行的是游戲環(huán)節(jié)，游戲環(huán)節(jié)分為兩個部分：不倒森林和激情節(jié)拍，不倒森林由班級里的10位同學(xué)來完成，10個人圍成一個圈，每個人的手里都拿著一根管子立在地上，一個同學(xué)一聲令下，大家分別松開自己手里的管子，并且用另外一只手去扶住旁邊同學(xué)的管子，如果有一個同學(xué)沒有抓住管子的話，那就整個游戲失�。≈挥型瓿�8次挑戰(zhàn)才算成功。接下來就由其余的同學(xué)來完成激情節(jié)拍了，大家仍然圍成一個圈，這個游戲是根據(jù)一句話來設(shè)定的，這句話就是：“我們是最棒的班級！”大家按照“我”、“我們”、“我們是”……的順序下來，并且說幾個字拍幾下手，在說好之后再拍一下兩旁同學(xué)的肩膀，用時最短的班級即為勝利者。教官給我們5分鐘的時間練習(xí)，在練習(xí)的過程中，總會因為一兩個同學(xué)的失誤，而造成全體的失敗。這個時候，人群中總會多了幾句抱怨聲，可是抱怨是不能解決問題的。失誤是難免的，重要的是調(diào)整狀態(tài)，避免下次的失誤，而不是盲目的批評與指責(zé)。一個很嚴(yán)重的問題是：許多同學(xué)總是盲目的指責(zé)別人，從來不思考自己的錯誤，這其實就是推卸責(zé)任，沒有擔(dān)當(dāng)。比賽的時候，總是會有失手的地方，此類同學(xué)們總會把責(zé)任推給別人，用別人的過錯來掩蓋自己的失誤，而從不真正的反省一下自己。這樣整個團隊總是充滿了抱怨聲，還如何獲得比賽的勝利呢？

　　坐在回程的車上，回想著今天的旅程，心中充滿了快樂，然而美麗的景色與愉快的活動固然很好，但我心中總是有那么一點的遺憾：大多數(shù)同學(xué)都沒有團隊意識，在舉行游戲時，其他班的同學(xué)們都爭先恐后的舉著手，只有我們班的同學(xué)們無精打采的趴在地上，盡管大家努力的朝他們使眼色，可他們就是視而不見，從來不把團隊當(dāng)作一回事，自己也不懂得去尊重別人。軍隊沒有團隊精神，必然會打敗仗。運動員沒有團隊精神，永遠不會贏得比賽。無論小到一個家庭，還是大到一個國家，甚至整個世界，缺少團隊精神，就只會是一團糟。我們必須要從現(xiàn)在開始就培養(yǎng)自己的團隊精神，不要盲目的去指責(zé)他人，而是要找找自身的原因，大家之間多一份關(guān)心，多一份感恩，將心比心。我們必須要記�。簣F結(jié)就是力量！只有團結(jié)友愛，才會讓我們的生活更加美好！

團結(jié)作文 篇3

　　今天剛下了一場大雨，我在樓梯口看見了一大群螞蟻，我便蹲下來認真觀察了起來。

　　起初，一只大螞蟻正發(fā)號施令，由于剛剛下過大雨，房頂上還會不時滴下水滴，大螞蟻一不小心，被從天而降的大水滴“擊中”了，大螞蟻立刻發(fā)出信號，讓螞蟻群不要接近這里。我十分震驚，這只大螞蟻不愧是“指揮官”，有了危險它第一時間是提醒螞蟻群注意，而不是面臨生命危險的自己，這種團結(jié)的精神不能不令人驚訝！

　　我本想幫它一把，可螞蟻群已經(jīng)行動了。它們先派出幾只螞蟻，在下一滴水滴到來之前把大螞蟻扶起來，可是來不及了，水滴又落了下來。我沒有想到，那幾只螞蟻為了這只大螞蟻的安危，會犧牲自己的'生命。那幾只螞蟻把大螞蟻用力推到水滴的范圍之外，然而救助它的螞蟻全部都死了。大螞蟻被螞蟻群接走了，一場驚心動魄的救援行動結(jié)束了，可大螞蟻還時不時地望著“救命恩人”，直到看不見蹤影為止。

　　我永遠不會忘記這個螞蟻群救大螞蟻的瞬間，這種動物之間的團結(jié)，正是我們社會有些人沒有的！要是人與人之間團結(jié)互助，那么地球就會更加美好、和諧！

團結(jié)作文 篇4

　　一天，由于主人走得太急，忘了給家里的三只小狗和一只小貓準(zhǔn)備食物，到了下午的時候，小狗們和貓餓的受不了了，于是它們四處尋找食物……不一會兒，小貓在廚房嗅到了排骨的味道，可是它發(fā)現(xiàn)主人把排骨放在高高的壁櫥里，它怎么努力都夠不著。于是，它召集了小狗們來一起想辦法，可是都失敗了，就算這樣，它們也沒有放棄。

　　這時，聰明的小貓又想到了一個好辦法——“疊羅漢”。它讓個頭最大的.狗緊挨著廚柜站穩(wěn)，然后讓體形中等的那只狗躍到大狗背上，讓最小的那只小花狗站在中狗背上，最后，小貓自己從冰箱頂上一下子跳到了小狗背上去，三只小狗的身體微微晃動了一下，可還是努力站穩(wěn)了，終于碰到壁櫥了，但是由于狗狗們背上的毛太過光滑，它們又跌倒了，可它們不怕疼，就像人們說的“從哪里跌倒了就要從哪里爬起來”。它們心里想“為了取得成功，拼了!”

　　它們又按照這樣的辦法重試了好幾次，終于，小貓打開了壁櫥找到了幾根骨頭把他們?nèi)酉聛�，并說：“咱們一起分享吧!”就在這時，主人回來了，看到這一幕正要發(fā)怒，轉(zhuǎn)而想到是自己的過錯，于是趕緊拿來了貓糧和狗糧給它們吃。

團結(jié)作文 篇5

　　清晨，我在花園里抓蟋蟀時，發(fā)現(xiàn)了一個巨大的紅螞蟻窩。在洞口附近，有一只年輕力壯的蟋蟀。

　　幾只紅螞蟻走出洞口，小心翼翼地打量著這個“不速之客”。年輕氣盛的蟋蟀向螞蟻逼近了幾步。紅螞蟻們嚇得魂飛魄散，馬上溜回洞里。

　　但不一會兒，一大群紅螞蟻向蟋蟀氣勢洶洶的殺來，蟋蟀不以為然。認為小小的螞蟻有什么了不起，看我的大鉗子不把你夾個粉碎。許多紅螞蟻爬上蟋蟀身上拼命進攻�？墒羌t螞蟻的鉗子根本咬不動蟋蟀的肉。而蟋蟀的大鉗子尖硬有力，一次就可以鉗斷螞蟻的要害。一次可以干掉一只紅螞蟻。它的碩大的強壯的大腿，一跳有一米多高，紅螞蟻剛爬上蟋蟀的背上，就從高空中掉了下來。

　　紅螞蟻挨了當(dāng)頭一捧，傷亡了大量的紅螞蟻。只好帶著殘兵敗將逃回洞。

　　又過了不一會兒，紅螞蟻又向蟋蟀盛氣凌人地殺來了，蟋蟀毫不示弱，向紅螞蟻拼殺。紅螞蟻吃了上次的虧，顯得十分謹(jǐn)慎。它們小心地避開蟋蟀強有力的大鉗，向蟋蟀的要害---柔軟的腹部和尾部發(fā)起了進攻。

　　蟋蟀感到肚子一陣刺痛，剛準(zhǔn)備跳起，但有趣的是，許多正在蟋蟀尾部拼殺并嘗過了高空掉落的`滋味的紅螞蟻，急忙沖到蟋蟀的大腿與身體連接處大咬一口。蟋蟀感到了腿要斷了似的劇痛，在地上打滾。趁這時侯，一些紅螞蟻卷曲著身體，將尾部一根尖刺扎進了蟋蟀的身體。不久，蟋蟀的動作越來越慢，到最后癱倒在地，紅螞蟻們蜂擁而上。最終，年輕氣盛、驕傲自大的蟋蟀成了紅螞蟻的盤中餐。

　　回到家里，我上網(wǎng)查資料知道了，紅螞蟻扎蟋蟀其實等于醫(yī)生給病人打麻醉針，紅螞蟻打的這種液體叫蟻酸，是從紅螞蟻的毒腺中分泌出來打獵物的身上，使獵物麻痹。

　　通過這次觀察紅螞蟻使我增添了課外知識，并讓我深深感到了小小的紅螞蟻擁有我們?nèi)祟愲y以想像的團結(jié)精神，而這種團結(jié)精神使它在自然界中數(shù)量最多，成為世界上最不容易滅絕的動物之一。