團結(jié)的作文合集[4篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的團結(jié)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
團結(jié)的作文 篇1
鳥愛上藍天,是因為天空給了它飛翔的自由;
魚兒愛上大海,是因為大海給了它暢游的快樂;
樹木愛上森林,是因為森林給了它生長的空間;
我愛上我的班集體—修武縣實驗小學四(1)班,是因為這里有我敬愛的老師和親愛的同學。
先說說我們的班主任——靳老師吧!她可是一位認真負責、治班有方,對我們嚴愛有加的好老師,同時她又是四年級年級組的組長,每年的開學典禮表彰大會上,領獎次數(shù)最多的'就是她。
在她的培養(yǎng)、調(diào)教下,我們班可謂人才濟濟、藏龍臥虎……
金瑛琦語文、數(shù)學、英語成績齊頭并進,科科優(yōu)秀;“小問號”趙浩泉勤學好問總有著問不完的問題;故事大王鄧嘉誠講得故事活靈活現(xiàn);運動健兒劉玉坤,長著一雙“飛毛腿”每年的運動會上,他都會大顯示身手,為班爭光;最難得的是衛(wèi)生班長申元朝,班里的臟活、累活他都認認真真地完成,從來沒有一點兒怨言……
我們班不光人才濟濟,而且同學之間團結(jié)、互助、快樂、和諧。
學習上,同學們“比、學、趕、幫、超”,互幫互學、團結(jié)互助;生活中,同學們互敬互愛,情同姊妹;讀書會上,同學們“靜讀、齊誦、搶答,角逐”,賽出了友誼,賽出了風格;秋季運動會上,師生緊密團結(jié)、頑強拼搏,團體總分名列前茅……
新學期開學典禮暨表彰大會上,我們班又一次被評為“三好班集體” ……
這些成績的取得,無不浸透老師和同學的心血和汗水……
我為生活在這樣團結(jié)、和諧的大家庭而感到榮幸、自豪!
我愛我的班集體。
團結(jié)的作文 篇2
在金秋時期許多水果都成熟了,蘋果也不例外,也成熟了。它又大又紅,在那陽光下閃閃發(fā)光,在山坡上散發(fā)出一陣陣的香氣,小山羊和小刺猬循著香味找來了,它們看著那又大又紅的蘋果,忍不住誘惑想咬一口。它們圍著蘋果樹繞來繞去,它們看著蘋果垂涎欲滴卻又吃不到。
這時它們開始想主意。起初,它們是想各干各的自己摘得自己吃。可是,小山羊剛剛用角撞下的蘋果,就滾到山坡下去了。而小刺猬那,它因為腿短,連樹葉都摸不到,更不要說蘋果了。它們都沒有吃到蘋果。
于是它們又開始想主意。它們又想到的主意是用石子砸蘋果,砸下來的蘋果它們兩個平分。于是,它們就開始撿石子砸蘋果。第一顆沒中。第二顆,不但沒中而且砸到樹枝上,反彈了回來,砸中了小山羊。第三顆,又反彈了回來砸中了小刺猬……這樣下來,小刺猬和小山羊都被砸的鼻青臉腫的,可是連一個蘋果都沒有砸下來。他們還是沒有吃到蘋果。
它們又想了一個主意。是小山羊用角撞蘋果樹,撞下來的蘋果小刺猬用它的刺扎住蘋果,得到的蘋果還是平分。于是小山羊就用角撞蘋果樹掉下來的.蘋果,由小刺猬用身上的刺扎住。就這樣,它們接到了許多蘋果。
經(jīng)歷了這件事之后,它們不僅吃到了美味的蘋果,而且還明白了一個深切的道理,那就是團結(jié)的力量才是最大,相信大家也明白了吧!
團結(jié)的作文 篇3
團結(jié),是一個重要的精神,一個人要想成功,除了自身要有較高的素質(zhì),還必須要有能夠同別人合作的精神。
某國一位女士來到中國一所小學,找了五位小朋友,要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子,里面有五個小球,每個小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說:“你們每人拽住一只小球,在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出,否則就會被瓶中的水淹死。記住,瓶口只容得下一只小球,誰的小球出得慢,誰就有被淹死的危險!蔽鍌小朋友中最大的一位想了想,然后和其他四個小朋友耳語了幾句,之后示意女士可以下令了。女士說:“開始!”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出,第二、三、四個小球隨后出來,最后拽出來的`是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了,接著便流出感動的淚水。她說:“這個試驗我在其他國家做過好幾次了,那些小朋友都爭著往外拽,結(jié)果擠在瓶口誰也出不來,全淹死在里面了。中國的小朋友了不起!”
上面例子中的五位小朋友,若都為自己的利益著想,不團結(jié)合作,那么一個也活不了;相反,若團結(jié)起來,則全部可以生還。由此引申到一個民族,若想在世界民族之林中占有一席之地,那么這個民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱為“一個人是一條龍,三個人是一條蟲”,就是因為“窩里斗”,團結(jié)精神不強,這樣怎能不衰落呢?我們一定要虛心向這五位小朋友學習合作精神,因為“團結(jié)就是力量”。
團結(jié)的作文 篇4
團結(jié)的重要性不僅體現(xiàn)在螞蟻身上,更休現(xiàn)在我們?nèi)伺c人的相處中。至今我仍記得三年級的一場籃球比賽,通過比賽,讓我發(fā)現(xiàn)了團結(jié)的重要性。
隨著一聲哨響,當天籃球比賽開始了。一分鐘后,我們獲得了球權(quán),可就在這時,早已被對手團團包圍的球員并沒有將球傳給其他隊員,而是一個人逞強,試圖直接投球,他身在罰分線外,以他的臂力是不可能投籃成功的。最終,正如我所料,我們沒有進球,還讓對手得到了球權(quán)。就這樣,不懂得團結(jié)合作的我們輸?shù)袅松习雸霰荣,大家都很傷心?/p>
下半場比賽,我們吸取經(jīng)驗教訓,大家一致認為要想打贏比賽就要互相配合,團結(jié)才能取勝。在比賽初期我們就依靠完美的配合領先了對手6分。后期,雖然對手換上了一個個子高大、動作靈敏的`主力隊員,為了進球,小巧靈敏的小金連過三人,將球傳給我們稱為“投籃高手”的劉霄翰,在隊員們天衣無縫的防守配合下,只見他一個三步上籃,球在空中劃出了一道完美的弧線,球進了!
經(jīng)過一番激戰(zhàn),我們以25:18的成績打敗了強大的對手,最終獲得了冠軍。大家都激動得手舞足蹈,通過這場球賽我發(fā)現(xiàn)了團結(jié)的重要性,不管在學習和生活中,我們都不能單打獨斗,只有懂得團結(jié)才能獲得成功的力量。