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團結(jié)的作文優(yōu)選【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的團結(jié)的作文，希望能夠幫助到大家。
團結(jié)的作文1
101課上，周老師組織我們?nèi)噙M行了一個名叫“我們一起保護TA”的游戲。規(guī)則是：把數(shù)個人的凳子圍起來，成為一個圈，然后再把另一個人的凳子放到中間，游戲開始后，那個“搶凳子者”必須“占領(lǐng)”一張凳子，這樣，他就算贏了。
如果在二分鐘后還沒有搶到凳子的話，就算“保衛(wèi)者”輸了。首先上場的是我們這一組，對手是張之杰。隨著游戲的開始，張之杰以迅雷不及掩耳之勢撲向中間的凳子，幸好楊迪磊反應(yīng)快，搶在他之前坐上了中間的.位置，這時，他的位置卻空了出來。于是，張之杰又閃電般地?fù)湎蚰莻�位置，這次，我們根本來不及反應(yīng)，稀里糊涂地就輸了比賽。第二輪時，由于我們都吸取了一些教訓(xùn)，變得靈活起來，一會兒向順時針方向“保護”凳子，一會兒成了逆時針，這下可好了，把張之杰耍了個團團轉(zhuǎn)。終于，他瞅準(zhǔn)了時機，一個箭步，以一分四十八秒的成績“搶占”了一張凳子，這可比之前的三十五秒要差多了。這次我們雖然輸了，但是卻真正體會到了團結(jié)的力量，這種力量就像金剛石一般珍貴、一般堅不可摧！
團結(jié)的作文2
“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家�！泵慨�(dāng)聽到這句話，我就十分激動，我們偉大的祖國由56個民族組成，雖然我們沒有在一個地方生活，但我們的心連心。
在我們身邊有很多關(guān)于民族團結(jié)的故事，接下來，我給大家講一下我身邊的民族團結(jié)故事。
我是一個維吾爾族姑娘，我的普通話水平不高。因為這個，在學(xué)習(xí)上也遇到了許多困難，但在我不懈的`努力下，克服了這些困難考上了內(nèi)初班。在我的班上，有一個蒙古族女孩，而且她是我們宿舍的，她叫玉魯格。她活潑開朗，是我們班的開心果，不管男生女生都喜歡跟她交流。平日里，她會幫助我學(xué)習(xí)漢語，并且還會教我一兩句蒙語。有一次，我生病了，還發(fā)了高燒，因為我不喜歡喝藥，但是在她的耐心勸說之下，我喝了藥，并且病很快就好了。她的小小舉動給了我大大的溫暖。
這就是我身邊小小的民族團結(jié)故事，我不會忘掉我這個朋友的。并且，會一直珍惜我們之間的友情，并且一直維持下去。
團結(jié)的作文3
一天，我走在回家的路上，突然我看見地上有一些黑糊糊的東西，我彎下腰，仔細(xì)一看，原來是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲。我想：就小螞蟻這么小還能搬動一條毛蟲？我仔細(xì)地看：螞蟻們首先把毛蟲“扛”了起來，然后再一步一步地走向窩里，它們的腳步非常協(xié)調(diào)，一步一步的，真像“軍人”走路一樣。
過了半小時，我發(fā)現(xiàn)它們還是只走了一點點路，我非常想去幫它們，但我又不忍心破壞這么動人的“場面”。
又過了半小時，螞蟻們還是沒走多遠(yuǎn)，但它們這種精神值得我學(xué)習(xí)。螞蟻們雖小，但力氣卻不一般，它們懂得團結(jié)就是力量大……….
整整四個半小時過去了，它們終于把毛毛蟲搬進了洞窩里。
雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了，但螞蟻的那種堅強的意志卻印在我的.腦海里……..
螞蟻給我的啟示是：團結(jié)力量大，只要團結(jié)起來，就什么都不會怕了。聯(lián)想四川汶川地震，全國人民同心協(xié)力，沒有克服不了的困難…….。
螞蟻的精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)！
團結(jié)的作文4
一天，我來到奶奶家做作業(yè)，做完作業(yè)后，便來到了樓下玩。
當(dāng)我正想玩時，發(fā)現(xiàn)家門口的旁邊在一大塊黑黑的東西。于是，我走進一看，原來是一小塊糖，上面滿是螞蟻。正當(dāng)我仔細(xì)觀察這些螞蟻時，又一大拔螞蟻沖了過來，紛紛跑到糖下面一起來抬。這么多的螞蟻拉的拉，推的推，忙得不可開交。一只大螞蟻，應(yīng)該是蜂王吧，它爬到糖的.上面，指揮著大家搬。其他螞蟻用盡全身力氣搬。我仿佛聽見他們一邊搬，一邊喊“一二三，加油！”在螞蟻的努力下，糖一點一點地移動著，真是一群團結(jié)的小家伙！在好奇心的驅(qū)使下，抓起一只螞蟻觀察，其它的螞蟻見狀，便馬上排成一團，將糖和工蟻保護起來。我仿佛聽到了它們在說：“走開，走開，別過來，小心我們咬你！”我愣住了，那氣勢令我恐懼。我把手里的這只螞蟻放了，我為它們的團結(jié)而震撼。它們見我一動不動，可能以為我怕了，便又排成一排，慢慢將糖送到巢穴里。
奶奶叫我回去吃飯的聲音讓我回到了現(xiàn)實，當(dāng)我走到了樓上，便明白，只要團結(jié)一心，什么事情都可以做到。
團結(jié)的作文5
團結(jié)就是力量，這句話說得好，有一次我在一棵大樹底下也看到了團結(jié)。
一只小螞蟻慌忙的跑回了螞蟻洞里，過了一會兒，只聽噔噔噔有腳步聲。我回頭一看，原來是一只小蜜蜂幼崽，蜜蜂小時最喜歡吃的就是螞蟻。螞蟻們慌忙的跑進螞蟻洞里。我仿佛聽到了螞蟻們的慘叫聲。蜜蜂吃掉了一個又一個的小螞蟻。正在它吃得津津有味時，自己卻不知道災(zāi)難正像他來臨。一群螞蟻士兵們正朝他走來。
蜜蜂幼崽嚇得趕緊跑，可是現(xiàn)在已經(jīng)來不及了。螞蟻們?yōu)榱藞蟪鹧┖�。成群結(jié)隊的`往蜜蜂幼崽身上壓,幾分鐘過去了，蜜蜂又在最終被螞蟻們壓成了“餡兒餅”
在我以前上一年級的時候，我的朋友一個人抬不動桌子。因為我是他最好的朋友，所以她遇到困難就找我來幫忙。可是我當(dāng)時竟然把他拒絕了。想想這件事情，唉，真后悔。我以后一定要學(xué)會團結(jié)！
我要像螞蟻們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們那團結(jié)的精神。學(xué)習(xí)他們互幫互助的精神。從這次事情中讓我終于懂得了什么是團結(jié)。
團結(jié)的作文6
今天，我們學(xué)校舉行了拔河比賽，到了下午的時候，我們聽完法制教育課，接著我看見后面有兩條又長又粗的繩子，這就是我們班拔河用具。
我們站好隊伍，我們拔河的運動員來了，我的后面是又肥又胖的蘇佶。我看見拔河的運動員的臉上洋溢出緊張的表情，該到我們和二1班比了，中間的`老師一吹哨，我們就齊心協(xié)力地往后拉，終于把二1班給拔贏了，我們雙方交換位置，又一場比賽開始了，我們始終往后拉，最后還是我們班贏了。該二1班和二3班比了，如果誰贏了誰就跟我們班比。
他們拔了兩回還是平局，再比一次，最后還是二3班贏了。二3班和我們班馬上要比出勝負(fù)了。開始比了，我們和二3班不分上下，最后我們使勁一拔就贏了，雙方還是交換位置。還是不分上下，我們拔呀！拔呀！終于贏了。最后我們班了第一名的好成績，我們回到了教室，教室里傳來一陣陣歡呼聲！
團結(jié)的作文7
大自然中有許多奇妙的東西，都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
這一天，我和媽媽還有姐姐從超市里回來，快走到我們院的時侯。媽媽對我們說：“我們在這里玩一會吧！然后在回家吃飯。”我說：“好。”說完我們就去玩了。
突然，我姐看到橋上有好多賣東西的。就迫不及待的跑了上去，東看看，西看看。玩著玩著，我們就玩累了。所以我們就回來拿了一包薯片吃，吃的時候我掉了一片。那時，我也沒太在意。過了一會，成群結(jié)的螞蟻來搬運這個薯片。我姐過來一看，嚇了一跳。過了一會，她才反應(yīng)過來。我姐說：“一只螞蟻能搬動比自己身體大5~6倍的`東西�！蹦菚r我還不相信。所以，我又掰了一小塊薯片放在這里。果然，這個薯片比它大3~4倍，它還能搬動。頓時，我被驚得目瞪口呆。于是，我又扔了一整片，心想，這次你肯定搬不動了吧！過了幾分鐘，先來了6只螞蟻，果然搬不動。其中有一只螞蟻又從別的地方找了10只螞蟻，它們有的拉、有的拽、有的抬、還有的推？，一步一步地將這個薯片移到洞邊。
通過這次發(fā)現(xiàn)，我深深的體會到團結(jié)的力量！
團結(jié)的作文8
一天，老師帶我們?nèi)嶒炇易鰧嶒�。我們都帶著一顆好奇的心去了實驗室。一路上我們都在談去實驗室做什么實驗。有個同學(xué)說：“會不會是去做爆炸的實驗啊?兩個瓶子里的藥水倒到一個瓶子里，‘碰’的'一下子炸起來啊”？又有一個同學(xué)說:“第一個先把你炸飛再說”。
我和另一個同學(xué)聽了笑的腰都彎了。不一會就到了實驗室，老師要我們按小組座。剛坐下來。幾個同學(xué)就開始交頭接耳了。老師一氣之下把那幾個同學(xué)喊站了起來。不一會兒，我們的目光全盯在了老師拿來的燒杯和滴管給吸引過去了。然后老師又去找8枚硬幣。老師費了九牛二虎之力才找到了8枚硬幣。當(dāng)老師把硬幣燒杯和滴管發(fā)完了之后，我們都爭著去試。當(dāng)?shù)轿业臅r候。我拿起滴管就往硬幣上滴水。就到我滴到45滴的時候，水已經(jīng)鼓的像饅頭了。一滴破壞之水把所以的水全給弄平了。經(jīng)過了好長時間。下課鈴響了，我們都像一窩蜂似的跑了出去。
通過這次實驗我明白了做事情要細(xì)心，要像水那樣團結(jié)，不要像破壞之水那樣因你一個人壞了全班的榮譽。
團結(jié)的作文9
只要團結(jié)就能取得成功，只要付出了努力就會有收獲。
星期一那天，老師對我們說：“學(xué)校將展開第一屆朗讀比賽，就在下一個星期五舉行�！蔽覀兟犃硕己苡行判牡卣f：“我們是非常棒的，我們一定能贏�！笨捎行┤似炔患按蛦柪蠋煟骸拔覀冏x哪一篇課文呀?”老師聽了就拿起粉筆來，在黑板上寫了“鼎湖山聽泉”這五個大字，同學(xué)們看了就連忙拿起課文，先熟悉一下課文，再開始放聲朗讀。
后來的十幾天里，老師一直在給我們指點我們怎么讀好課文，怎么把自己的感情顯現(xiàn)出來。
終于到了比賽那天，同學(xué)們都穿著整齊的校服，來到了比賽的'階梯教室，這時我們的心里都非常緊張，心“砰砰”亂跳，因為我們是最后一個上場比賽的班級，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。
過了一會兒，該我們班朗讀了，我們大家都鼓起勇氣上臺站好隊形，我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來，特別是我們班的黃曉琨同學(xué)領(lǐng)讀的部分讀得非常帥，當(dāng)我們朗讀完畢的時候，得到了全場的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來，這時同學(xué)們的臉上浮起了笑容。
同學(xué)們的共同努力終于得到回報，通過這次朗讀比賽也讓我懂得了團結(jié)就是力量。
團結(jié)的作文10
合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。每次我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我的知識都會有所進步和提高。
記得有一次語文課，老師給我們上了一節(jié)《月光曲》的課。當(dāng)我們把課文讀好的'時候，老師提出了一個問題，讓我們討論：‘貝多芬為什么要為盲女演奏一首又一首的曲子？’
隨著老師的提問，我們開始了熱烈的討論。起初，馮說：‘要認(rèn)真聽，于是貝多芬又為他演奏了一首曲子�！渌寺犃艘粫䴖]說什么，好像他說的有道理。一直是思想之王。
郭輝說：‘不對，可能貝多芬彈了一點，又彈了一個為了好玩�！M長劉安寧想了想。
對我們說：‘我覺得盲女聽了貝多芬的曲子，彈了一段。盲女認(rèn)出了貝多芬，貝多芬遇到了她的知心朋友，為盲女演奏了一首曲子，”聽了連連點頭，我們都說劉安寧很聰明。我們夸劉安妮的時候，馬老師笑著走過來看著我們說：‘你說的不錯，劉安妮說的比較全面合理，沒錯！一個盲女這輩子都沒見過貝多芬，只聽貝多芬演奏的音樂就能看出她是貝多芬�！罢媸翘衿媪耍贝蠹荫R上就明白了，如果不是天天聽貝多芬的音樂，盲女是不會達(dá)到這種程度的。
合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識，也讓我們明白了快樂合作的好處。
團結(jié)的作文11
有一天，飛機、火車和汽車在爭論誰是最方便的交通工具。
飛機挺直腰板說：“我能飛，還能在空中打圈，是運載最方便的工具，應(yīng)該是我！”這時，火車驕傲地說：“我開得最快，運送人類、貨物我最拿手！”“那我最靈敏，還可以漂移，要說最方便，非我莫屬，”汽車搶著說�！皯�(yīng)該是我……”大家爭得面紅耳赤。
第二天，火車?yán)恐氐呢浳镌阼F軌上行駛著。突然，火車在轉(zhuǎn)彎時脫離了軌道。它像受傷的長龍臥倒在鐵軌上。不管它怎么努力還是原地不動，而且更糟糕的是，機油也耗盡了�；疖囍缓孟蝻w機和汽車請求幫助。靈敏的汽車去找了一條又粗又長的繩子，把繩子的一端綁在飛機的機尾，另一端綁在火車的車頭上。經(jīng)過大家的一同努力，火車終于被送到了目的地。
這天晚上，大家又議論了起來�；疖嚫兄x地說：“是汽車找來了繩子幫助了我，應(yīng)該是汽車當(dāng)選。”汽車不好意思地說：“應(yīng)該是飛機，沒有飛機的大力氣是拉不動火車的�！憋w機笑著說：“這個獎應(yīng)該是大家的'，只有團結(jié)才能把火車?yán)侥康牡亍！贝蠹彝蝗幻靼琢耍簣F結(jié)才是最重要的，只有團結(jié)，才會產(chǎn)生一股向心力，大家才能把勁往一處使，才能做好事，快快樂樂地生活在一起。
團結(jié)的作文12
生活永遠(yuǎn)會沖著有心人微笑。尋常的葉子，潔白的冰雪，整齊飛行的大雁，團結(jié)合作的螞蟻等等，常常會在你不經(jīng)意間給予你生活的啟示，使你有所得，有收獲。
一天早上，我和爸爸去公園玩，我想坐下來歇歇腳，我拿起了面包，不小心把面包渣掉在了地上，我和爸爸躺下來睡覺了，當(dāng)我醒來時發(fā)現(xiàn)了我的旁邊有一只死去的大蟲，這時一只螞蟻好像聞到了什么，趕快過來搬面包渣和大蟲，只見螞蟻費勁地把面包渣放進大蟲的'肚子里，可它怎么也拖不動，這時，一大批“軍團”過來了，螞蟻連忙請它們來搬這個大蟲，“軍團”們有的推，有的拉，還有的咬掉一些肉，想減輕負(fù)擔(dān)，終于它們成功搬回了蟻窩，我看到了這，心想：螞蟻們可真團結(jié)呀，再大的東西它們都能搬回家，而我在學(xué)校與同學(xué)那么不團結(jié)，這樣的小事，又算什么，從此，我上體育課時，我們就沒有那么不團結(jié)了，因為我也要向螞蟻學(xué)習(xí)。
我從去公園那一天，我悟出一個道理：螞蟻雖小，但只要讓它們團結(jié)起來，再龐大的東西，也可以搬回家，這就是團結(jié)合作的螞蟻。
團結(jié)的作文13
一天放學(xué)后，我正漫步在學(xué)校的操場上，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)一只不知名的蟲子在地上掙扎，蹲下一看，數(shù)以萬計的螞蟻正集聚在一起，包圍了蟲子。
那只蟲子拼命抖動翅膀，顯然是想逃走，無奈兩只螞蟻拖住它的一只腳，后面的螞蟻乘勢而上，眼看就有四只螞蟻跳上了蟲子的翅膀，孤軍奮戰(zhàn)的蟲子也沒有坐以待斃，翅膀一抖，四只螞蟻隨風(fēng)而散。同時它也積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗，干脆靜觀其變，蓄勢待發(fā)。螞蟻沒有氣餒，堅持不懈地進攻，結(jié)果可想而知，我不禁暗暗地為螞蟻叫苦，同時埋怨它們的一味蠻干。
吃一塹，長一智。螞蟻們摔了N次之后，終于知道：只有智取，不能蠻干。它們安排一部分螞蟻拖住蟲子的四只腳，另外大部分螞蟻爬上蟲子的背脊，以避其翅膀的鋒芒。蟲子的`翅膀失去作用之后，當(dāng)然就束手無策了。
在螞蟻們的強大攻勢下，蟲子越來越虛弱，終因寡不敵眾而任人宰割。螞蟻們拖著戰(zhàn)利品，帶著愉快的心情，徐徐地向洞穴爬去。
平日里，看到不起眼的小螞蟻，我們都不屑一顧。如今才知道，它們聯(lián)起手來，也有一種不容小覷的力量。正應(yīng)了那句話：團結(jié)就是力量。
團結(jié)的作文14
在一片茂密的森林里，空氣清新。有一條清澈見底的'小河，魚兒在里面快樂地游來游去。
這天早晨，小兔和小刺猬約好了，在森林中一起野餐。小兔要到河對岸去采蘑菇，小刺猬說：“河對岸特別漂亮，咱們不如去河對岸野餐吧，可怎么過河呢�！边@可難住了兩只小動物。
突然，小兔靈機一動說：“這樣吧，咱們?nèi)フ掖笙蟛烷L頸鹿阿姨來幫忙吧。”不一會兒，小兔就把大象伯伯和長頸鹿阿姨都請來了。大象伯伯笑呵呵地說：“請問有什么需要幫忙的嗎?”小刺猬著急地說：“大象伯伯，我們想過河，你想想辦法讓我們過河好嗎?”大象伯伯爽快地答應(yīng)了。
說干就干，大象用鼻子和長頸鹿的脖子緊緊地接到了一起，搭成了一座高高的橋。小兔和小刺猬順著大象伯伯的鼻子爬了上去，輕輕松松地過了河。大象伯伯看他們都過去了，心里很開心!
小動物們尚且團結(jié)友愛，我們同學(xué)之間更應(yīng)該如此啊!
團結(jié)的作文15
在我們學(xué)校舉行的秋季運動會里，就數(shù)接力賽看的人最多，因為它是一場精神與團結(jié)作先鋒的比賽，十分與眾不同。
今天的比賽一個個結(jié)束，有二百米決賽，五十米決賽，八百米決賽……看著一些同學(xué)落敗，我心里不禁打起了鼓，接力賽我們能贏嗎？其他同學(xué)也在焦急地等待，比賽就要開始了！
選手們都在摩拳擦掌，做賽前最后的準(zhǔn)備。隨著發(fā)令槍一聲令下，比賽拉開了序幕。胡喬文是我們班接力隊的第一棒選手，一開始，他就處于領(lǐng)先的位置，每一步幾乎完美，要和第二棒接棒了，這時，跑道已圍滿了人，啦啦隊叫得是臉紅脖子粗，我們興奮極了！可是順利一下子被打破了，由于第二棒接棒沒助跑，棒子很快就掉了，雖然劉屹峰馬上拾起了棒子飛速奔跑，但所有對手已經(jīng)和劉屹峰拉開了好長一段距離。接著，劉屹峰把棒子又傳給了第三棒李仁益，比賽的氣氛已是達(dá)到了沸點，我們班所有的`人都在替李仁益捏一把汗，“李仁益！快呀！一定要追上他們！”叫喊聲一聲高過一聲。棒子很快傳給了第四棒，他是我們班的主力隊員，第四棒速度明顯加快�！翱煅剑】煅�！”在第四棒馬上就要超過第三名時，前面的隊員卻已到了終點線。
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