(必備)團(tuán)結(jié)的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的團(tuán)結(jié)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
團(tuán)結(jié)的作文1
在我的心底里，隱藏著一個(gè)夢(mèng)，那是一個(gè)美好的中國(guó)夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)聚集著千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女的希望！承載著十三億顆中國(guó)心！我愿：五十六個(gè)民族永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在一起，在中國(guó)這個(gè)大家庭里，如兄弟姐妹永不分離！
我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，56個(gè)民族是一個(gè)巨大的團(tuán)體。只要全民族團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，只要我們56個(gè)民族緊緊相依，就沒(méi)有什么艱難險(xiǎn)阻不能克服，就沒(méi)有什么夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)。歷史一再表明，民族團(tuán)結(jié)和睦，國(guó)家就繁榮發(fā)達(dá)；民族內(nèi)亂分裂，國(guó)家就衰敗落后。洪澇災(zāi)害沖不垮萬(wàn)眾一心的中華兒女，地震垮塌壓不垮萬(wàn)眾一心的中華兒女，狂風(fēng)怒號(hào)也吹不倒萬(wàn)眾一心的中華兒女。
“今天，我們都是汶川人！”六年前，這句話成為全體中國(guó)人共同的心聲。在玉樹(shù)大地震后，不分地域，不分民族，中華兒女再次奏響心手相連、眾志成城的心曲：“今天，我們都是玉樹(shù)人！”鄰近的西藏，抽調(diào)拉薩、林芝、昌都的公安消防官兵，在第一時(shí)間分頭向玉樹(shù)挺進(jìn)。昌都消防官兵成為最早進(jìn)入災(zāi)區(qū)一線的外地救援隊(duì)伍。18日上午，記者在玉樹(shù)抗震救災(zāi)指揮中心，見(jiàn)到了志愿者趙成才和29位戰(zhàn)友，組成“老兵聯(lián)盟”，以最快的`速度趕到了玉樹(shù)。哪里有任務(wù)，他們就出現(xiàn)在哪里，記者這幾天已在好幾個(gè)不同的場(chǎng)合見(jiàn)到過(guò)這些忙碌的“老兵”。趙成才告訴記者，“老兵聯(lián)盟”是個(gè)典型的多民族組織：成員有漢族、藏族、回族、蒙古族，“在這兒，我們都屬于中華民族，我們都是一家人。”
民族團(tuán)結(jié)一家親，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)不遙遠(yuǎn)了，它觸手可及。我們要共同努力，讓五十六個(gè)兄弟姐妹的笑聲灑滿每一個(gè)人的心中，灑滿校園的每一個(gè)角落，灑滿華夏大地！讓民族之花，開(kāi)滿新疆，開(kāi)滿祖國(guó)媽媽的心田！
團(tuán)結(jié)的作文2
俗話說(shuō)得好：團(tuán)結(jié)就是力量。我覺(jué)得這句話說(shuō)得還真有道理。
記得有一次上體育課，老師組織我們進(jìn)行一次籃球比賽。我們分成了“陽(yáng)光隊(duì)”和“騎馬隊(duì)”后，就興高采烈地進(jìn)入了場(chǎng)地。
“開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。(.)我先到球，得意極了，心想：“就讓我來(lái)大顯身手吧！”于是我只顧著自己帶球和找機(jī)會(huì)投籃，可總被半路攔截而丟了球，我每次拿到球都沒(méi)想過(guò)要傳給隊(duì)友，有時(shí)連大好機(jī)會(huì)都錯(cuò)失了。直到上半場(chǎng)結(jié)束，雙方比分是11：5，我們暫時(shí)落后。
中場(chǎng)休息時(shí)，我們隊(duì)分析了落后的原因，隊(duì)友提醒說(shuō)：“以后誰(shuí)拿到球，如果沒(méi)有機(jī)會(huì)投籃要把球傳給別的`隊(duì)員才行啊！”我這才恍然大悟，“對(duì)��！打籃球就要相互合作啊。我們是一隊(duì)在打球，而不是一個(gè)人，我可要改變一下戰(zhàn)略呀。”
下半場(chǎng)開(kāi)始了，每當(dāng)我搶到球，一看到隊(duì)友的位置比我好，就趕緊把球傳給他們，只見(jiàn)他們也大都能抓住機(jī)會(huì)，投籃得分。
轉(zhuǎn)眼間，距離結(jié)束還不到5分鐘了，隊(duì)友小陳從對(duì)方球員手里搶到了球，他邊帶球邊跑，遇上攔截的人了，又把球傳給了我，分散了對(duì)方注意力，我抓緊時(shí)機(jī)轉(zhuǎn)身投籃，球進(jìn)了！這時(shí)，老師說(shuō)：“比賽結(jié)束�！蔽覀冏罱K以22：18贏了本次比賽。真是太好！
在這次比賽中，我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作贏得了比賽，從中我也真正懂得了“團(tuán)
結(jié)就是力量”的道理。
團(tuán)結(jié)的作文3
團(tuán)結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。
團(tuán)結(jié)，并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的話語(yǔ)，而不是妄加評(píng)論；學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn)；學(xué)會(huì)平和的對(duì)待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較。
理所當(dāng)然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體！
說(shuō)到團(tuán)結(jié)，是我想起了那次我們年級(jí)舉行拔河比賽。
記得那天中午我們年級(jí)的同學(xué)在學(xué)校的操場(chǎng)集合，要問(wèn)我為什么只有我們年級(jí)的同學(xué)集合在操場(chǎng)……那是因?yàn)槲覀円e行拔河比賽，是見(jiàn)證我們友誼的比賽。
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)體育老師高聲喊道；"各就各位——預(yù)備——"隨著一陣哨聲，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。助威的同學(xué)不斷為我們加油，差點(diǎn)把我的`耳朵給震聾了。雙方比賽的同學(xué)十分專注，目不轉(zhuǎn)睛的盯著麻繩中間蕩著的那塊紅布條。一會(huì)兒拉過(guò)來(lái)一會(huì)兒又拉過(guò)去的，兩班不分上下。我們喊著口號(hào)："一二、一二……"突然，可能是因?yàn)闆](méi)勁了吧！讓他們勝了一場(chǎng)。
第二場(chǎng)比賽，我們繼續(xù)和他們比，現(xiàn)在他們正沾沾自喜呢！我們團(tuán)結(jié)在一起，一起戰(zhàn)勝他們，終于，功夫不負(fù)有心人，我們班獲勝了！全班同學(xué)高興得抱在了一起。
正是因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)，使我們班獲勝了！看來(lái)，團(tuán)結(jié)的力量是巨大的呀！
團(tuán)結(jié)的作文4
一天，烈日炎炎的太陽(yáng)照得大地紅彤彤的。
這天中午，一只從南方來(lái)的山羊和一只從北方來(lái)的刺猬在森林的正中央相遇了，因?yàn)樗麄z被太陽(yáng)曬得火辣辣的，這時(shí)，他們看見(jiàn)旁邊有一棵蘋(píng)果樹(shù)，于是便疾步如飛的飛奔過(guò)去，但是這棵蘋(píng)果樹(shù)太高了，就算他倆跳起來(lái)也休想摸到那垂得最低的樹(shù)枝。他們只好眼巴巴的看著紅彤彤。又紅又大的蘋(píng)果 從自己的口中逃脫掉。這時(shí)山羊說(shuō)：“我們?nèi)ツ弥窀屯毕聛?lái)，不就吃到蘋(píng)果了嗎？”“嗨！我怎么就沒(méi)想到呢，山羊大哥你真聰明！”小刺猬豎起了大拇指�！暗沁@里好像剛被環(huán)保工作者打掃過(guò)，哪有竹竿呀！”小刺猬泄氣的說(shuō)。倆個(gè)伙伴都像漏氣的皮球似的`癱軟的倒在樹(shù)下。
小刺猬機(jī)靈一動(dòng)，對(duì)山羊說(shuō)：“山羊大哥，我站在你的頭角上去摘蘋(píng)果可能會(huì)成功，要不我們?cè)囋�？”山羊低下了頭，讓小刺猬爬上自己的雙角，然后將兩只前腿攀附在樹(shù)上，倆只后腿使勁蹬直，用力把小刺猬往上頂。
小刺猬壯著膽子努力站立在山羊的雙角上，倆只前爪盡力向上，可依然夠不著，山羊累的一下子癱坐在樹(shù)根上。
小刺猬不甘心失敗，圍著蘋(píng)果樹(shù)繞了兩圈，突然他再次機(jī)靈一動(dòng)，對(duì)山羊說(shuō)：“山羊大哥，你用出勁對(duì)這棵樹(shù)抵一抵試試。”山羊滿臉疑惑的看著小刺猬，但還是很不情愿的抵了幾下幾個(gè)蘋(píng)果被震得晃來(lái)晃去，搖搖欲墜。山羊說(shuō)：“可這些蘋(píng)果即使被搖下來(lái)，也會(huì)摔得稀爛的呀！”小刺猬信心十足的指著自己的刺說(shuō)：“那就看我的啰！”山羊半信半疑的使勁向樹(shù)干撞去，五六個(gè)蘋(píng)果齊刷刷的落在小刺猬的背上，山羊高興極了！他倆吃完蘋(píng)果后繼續(xù)向前趕路。
��！只有團(tuán)結(jié)。勇敢。自信就會(huì)闖出一片新的天地！
團(tuán)結(jié)的作文5
今天早上很快就過(guò)去了，到了中午12點(diǎn)鐘我們的休息時(shí)間。我正在想去干嗎？然后我的同學(xué)舒嘉豪來(lái)叫我去抓小蟋蟀。我迫不及待地說(shuō)：“好的”。我們就出發(fā)了。我們先來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)邊的草叢中尋找蟋蟀，我們先蹲著看草叢里有沒(méi)有蟋蟀出來(lái)了，大家都等了好長(zhǎng)時(shí)間，終于一只蟋蟀忽然從草叢里跳了出來(lái)，哇這只蟋蟀竟然令我們沒(méi)想到的是，它這一跳竟跳了半尺多高。忽然我們像螳螂撲蟬一樣蹦了過(guò)去，蟋蟀立馬被我們抓住了，放進(jìn)了我們事先準(zhǔn)備好的口琴盒子里。
我們又繼續(xù)尋找我們的獵物了，我扒開(kāi)了一豎嫩綠的小草，發(fā)現(xiàn)下面有個(gè)大洞，我仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)下面陸續(xù)有許多蟋蟀爬了出來(lái)，它們似乎感覺(jué)到我們的動(dòng)靜，像熱鍋上的螞蟻一樣急的'，能跳的跳、能飛的飛、能爬的爬，爭(zhēng)先恐后地落荒而逃。我突然發(fā)現(xiàn)一只大蟋蟀從窩里爬了出來(lái)，我以為是一只蟑螂，大聲的尖叫起來(lái)。我的同學(xué)聽(tīng)到我的叫聲匆匆忙忙地趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)我說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)了什么呀？”我說(shuō)我看見(jiàn)了很大的一只蟑螂。同學(xué)仔細(xì)一看哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“這不是蟑螂是我們要抓的蟋蟀�！蔽覀兙鸵环接须y，八方支援齊心協(xié)力的一起動(dòng)了起來(lái)。雖然這只蟋蟀很狡猾，但是在我們團(tuán)結(jié)的面前它的力量似乎像螞蟻一樣渺小，很快就被我們抓住了……
時(shí)間過(guò)的真快，上課滴鈴鈴的鈴聲向了起來(lái)，我們就去上課了。雖然我們只抓了20多只蟋蟀，但是通過(guò)這件事情知道：“團(tuán)結(jié)是天地間最強(qiáng)大的力量。”
團(tuán)結(jié)的作文6
我盼星星盼月亮，終于盼到了學(xué)林足球賽的日子�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，在星期一，卻沒(méi)有打上一個(gè)圓滿的句號(hào)。由于天氣的原因，我們的足球比賽要推遲到禮拜四了！心里有點(diǎn)失落，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，遲點(diǎn)也不是壞事，因?yàn)榭梢远帱c(diǎn)練習(xí)時(shí)間，踢個(gè)好成績(jī)呀！于是我的心情從失落慢慢變成小激動(dòng)。雖然我不是足球運(yùn)動(dòng)員，但我也懷著一顆熱愛(ài)足球的.心。
就這樣星期四自然而然地來(lái)到了。那天下午小運(yùn)動(dòng)員們換上嶄新的足球服，再貼上號(hào)碼牌，走向操場(chǎng)，我們啦啦隊(duì)緊隨其后。首先是女生比，全部女生一個(gè)球都沒(méi)中，令我有些失望。不過(guò)下面的男足讓我欣喜若狂，大呼加油。只見(jiàn)到向一帆先搶到球，他的腳步非常靈活，成功地躲過(guò)了對(duì)方兩位球員的攔截。忽然，他看見(jiàn)孫沅昊就在他的前方，他一腳把球傳給了孫沅昊。孫沅昊的帶球技術(shù)也很好，等他快接近對(duì)方球門(mén)時(shí)，有一位對(duì)方球員突然沖過(guò)來(lái)阻攔。孫沅昊敏捷地發(fā)了個(gè)暗號(hào)。已經(jīng)跑到對(duì)方球門(mén)的熊瑞麟接收到了暗號(hào)，往孫沅昊擺了擺手，孫沅昊踢給了熊瑞麟。熊瑞麟猛地一射，就射進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)。
就這樣，我們隊(duì)進(jìn)了兩球，另一個(gè)隊(duì)進(jìn)了一個(gè)球。我們贏了！大家高聲歡呼，尖叫聲響徹操場(chǎng)。連酈老師也高興得蹦蹦跳。到現(xiàn)在我也還記得射門(mén)時(shí)的情景：腳踏著足球，雙眼凝視前方，向球門(mén)用力踢去………
這次的足球比賽讓我明白了一種堅(jiān)持的精神：團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)的作文7
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。這首團(tuán)結(jié)是我們?cè)谲娪?xùn)期間學(xué)的第一首歌也是唱得最頻繁的一首歌，也是唱得最頻繁的一首。這力量是鐵這力量是鋼……我想這股團(tuán)結(jié)的力量就是如此，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。在訓(xùn)練過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多動(dòng)作都需要腳跺地的厚重聲。一個(gè)人也許跺不出，但是我們這一個(gè)大整體一起做，那聲音是十分震撼人心的。也正是這種力量，驅(qū)使著我，不管訓(xùn)練過(guò)程中有多酸疼，多難受，業(yè)余同學(xué)們一起咬牙堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后一刻。
還記得第二天的訓(xùn)練，一大早就下著雨，但是天氣在軍人的眼里就是一�；覊m，我們?nèi)匀挥?xùn)練。但是，教官是體恤我們的，讓我們躲避在樹(shù)蔭下，而自己只能站在雨里，不顧一切，只是專心耐心的教我們每一個(gè)動(dòng)作和細(xì)節(jié)。
第三天，我們鐘教官的嗓子啞了，連一句話都很難說(shuō)出來(lái)，但是他沒(méi)有逃避，還是盡職盡責(zé)地按時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，雖然無(wú)法很有力，很大聲的喊出口令，或是講解細(xì)節(jié)，但是他會(huì)盡自己所能講出來(lái)，無(wú)法做到每一位同學(xué)聽(tīng)到，就一排一排的講，甚至是一個(gè)一個(gè)講。這種恪盡職守的精神是令人敬佩的，也深深的'打動(dòng)了我。
在整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程中，我了解了軍人及軍人的日常生活。我們這幾天所受的苦與累根本不及他們，他們所要承受的應(yīng)是我們的幾十倍乃至幾百倍。要經(jīng)過(guò)多慘酷的訓(xùn)練，才能練出像13位教官一樣訓(xùn)練有素的隊(duì)伍！我想這種生活是我能想而不能及的！
這幾天，我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，軍人的力量。以后，沒(méi)有教官盯著我們訓(xùn)練，我們也要自覺(jué)加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，不僅僅是為了自己，而更是為了將來(lái)能夠?yàn)閲?guó)家多出一份力！
鐘教官，謝謝您，您辛苦了！
團(tuán)結(jié)的作文8
“團(tuán)結(jié)”對(duì)于小群體來(lái)說(shuō)是不可分，更甚至為大群體，上升至國(guó)家。而現(xiàn)在，為班級(jí)，22班這個(gè)集體。這個(gè)名詞，已被強(qiáng)調(diào)了無(wú)數(shù)遍，足見(jiàn)其的重要與必要性。班級(jí)一旦擁有“團(tuán)結(jié)”，就會(huì)變得奮發(fā)起來(lái)，個(gè)個(gè)變得斗志昂揚(yáng)、共同努力，使班級(jí)風(fēng)貌好，使學(xué)習(xí)氛圍好，使考試成績(jī)也會(huì)影響至一部分的提升，總之，團(tuán)結(jié)就是好。
當(dāng)然，團(tuán)結(jié)的好處不僅局限于班級(jí)，更是細(xì)化具體到每一個(gè)人，它能使每個(gè)人有共同的前進(jìn)力，人與人傳遞著正能量，使自己變得更好，唯有團(tuán)結(jié)，才不負(fù)大家。
其實(shí)，在這里，我想舉個(gè)例子——我真真切切體會(huì)過(guò)的，也從此次事件中，體會(huì)到“團(tuán)結(jié)”的重要性。
在我初三那年，帶過(guò)我們兩年班主任因事辭職，替而代之的.是一個(gè)新的班主任，可能是因?yàn)樘矚g上一位班主任了吧，導(dǎo)致我們整個(gè)班級(jí)都對(duì)這個(gè)新班主任有很大的成見(jiàn)，甚至公然叫我囂，這使我們的新班主任也很頭疼、也很難受。這種氛圍一直持續(xù)到了中考，貫穿了整一年，在她新上任時(shí)候，那次的考試，我們班考的一踏糊涂，不忍直視，人心渙散，既不聽(tīng)班主任，也不聽(tīng)班委，似乎在班內(nèi)某些人眼中，班委就是聯(lián)合班主任的“殺手”，囂張跋扈、趾高氣昂，很不受人待見(jiàn)。遙想當(dāng)年，中考在即，所有人都在以夢(mèng)為馬的向前馳騁中，就我們班這個(gè)另類，還在幼稚地為我們的愚蠢而執(zhí)拗，可想而知，結(jié)果并不理想。
可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)是多么的重要。
團(tuán)結(jié)的作文9
那一次我懂得了團(tuán)結(jié)。還記得那次拔河比賽嗎？也就在周四的時(shí)候，我們開(kāi)始了拔河比賽，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)拔河也是有技巧的需要一種力量——團(tuán)結(jié)的力量
比賽的時(shí)候，老師說(shuō)二班拔的最好也就是最會(huì)拔的，因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)，他們特別的團(tuán)結(jié)。他們用的力量都是一樣的，都是一條線。老師讓我們多學(xué)學(xué)他們的團(tuán)結(jié)。我們大家是一個(gè)集體，雖然由有那么幾個(gè)人沒(méi)有拔河吧，但是，團(tuán)結(jié)他們那幾個(gè)人拔河的人的力量也是有的，在那個(gè)拔河過(guò)程中，雖然我沒(méi)有參加拔河比賽，但是我能感覺(jué)到他們的艱辛。我在那里算是啦啦隊(duì)，在那里喊加油，一，二，加油。一開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，我們班算是團(tuán)結(jié)的不行，一輪也沒(méi)有輸過(guò)�？赡芡笏麄冇悬c(diǎn)兒松懈吧，也不算松懈，因?yàn)樗麄兝哿税桑蟊荣惥筒淮罄硐搿?/p>
但他也是盡力的，盡力就好吧。
“看看那會(huì)拔的'班——二班�？纯慈耍麄兊膭艃耗�，個(gè)頭雖然不太大，但看看人家多團(tuán)結(jié)呀！”老師委婉的在那里說(shuō)。
哎，頓時(shí)覺(jué)得我們十班團(tuán)結(jié)的力量還不夠大。我們應(yīng)該還可以更團(tuán)結(jié)。沒(méi)事兒。我們拔河沒(méi)有得第一，成績(jī)得第一就行了，讓我們一起加油！
通過(guò)這一次的拔河比賽我懂得了團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)可以增加我們的力量。讓我們有勇氣去面對(duì)困難，加油。我們十班是最棒的，不是我們班黑板報(bào)上原先寫(xiě)的一句：農(nóng)夫山泉有點(diǎn)兒甜，十班不贏，有點(diǎn)兒懸。
團(tuán)結(jié)的作文10
“4x100米決賽開(kāi)始檢錄了！”檢錄老師拿著話筒喊著。
跑道旁站著各班的啦啦隊(duì)，他們都興奮地喊著：“加油！加油！”
看著我們班的4位同學(xué)站在1號(hào)跑道線上，心里感到一絲的擔(dān)憂和緊張。4X100米靠得不是一個(gè)人的速度，而是四個(gè)人的團(tuán)結(jié)。
四個(gè)人都半蹲在起跑線上。左腳踩在線上，右腳向后彎曲，整個(gè)身體微微前傾，一只手往后一伸，等著接力棒，他們的身體像一張拉開(kāi)的'弓一樣。
隨著一聲“啪”，王鈺妍像一支箭，像一只羚羊，像一匹脫了韁的野馬一樣，拼命地沖了出去。她和第一名只相差5米左右了。快到俞佳昕那了，俞佳昕已經(jīng)做好了起跑的準(zhǔn)備，“嗖”的一聲，一瞬間俞佳昕開(kāi)始跑了。
可是俞佳昕并沒(méi)有在拐彎處超過(guò)別人，使我們變成了最后一個(gè)。我心想：不妙，我們可能不是第一個(gè)了。我們把所有的希望都寄托在最后兩位同學(xué)身上，希望他們跑快一點(diǎn)。
吳澤濤接過(guò)接力捧，咬著牙拼命的向前跑去。他拼盡了全力，終于超過(guò)了別的選手，把接力棒交給了唐豪鋒。
別的選手也不甘落后，緊跟著唐豪鋒，眼看著被別的選手追上，唐豪鋒加快了步伐，跑得更快了，腳下像生了風(fēng)似的，把別的選手甩在了后面，為我們班取得了第一名的好成績(jī)。
此刻，我們高興的歡呼起來(lái)！
俗話說(shuō)的好，團(tuán)結(jié)就是勝利。
團(tuán)結(jié)的作文11
在這天，這節(jié)語(yǔ)文課上，我很“團(tuán)結(jié)”。
在這節(jié)語(yǔ)文課上，老師正在給我們聽(tīng)寫(xiě)。我們寫(xiě)出也是老師說(shuō)出了第一個(gè)詞“圓明園”我熟練并清晰地寫(xiě)道寫(xiě)字本上，聽(tīng)到了這一個(gè)詞我就把心放在肚子里，因?yàn)檫@課的詞語(yǔ)我在家早就聽(tīng)寫(xiě)過(guò)了�！拔羧蛰x煌的景觀”老師用響亮的聲音讀到，我我毫不猶豫寫(xiě)下“夕日輝煌的景觀”我想到：咦，老師怎么讀句子了，怎么感覺(jué)我好像寫(xiě)錯(cuò)了呀。我的眼珠子轉(zhuǎn)了一圈；我想到了“昔日”這個(gè)詞，哦，原來(lái)我“夕”字寫(xiě)錯(cuò)了，我立刻從抽屜里拿出修正貼把錯(cuò)別字改過(guò)了。老師說(shuō)：誰(shuí)把這句話寫(xiě)在黑板上？”我特別喜歡語(yǔ)文，也喜歡舉手發(fā)言，所以我就高高舉起我的.手，老師就說(shuō)：“好，陳藝萱你上去寫(xiě)”我有點(diǎn)小興奮，高高興興地走上去了，我拿起一支白色粉筆，一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)—好了，寫(xiě)完了。我放下粉筆，臨走前還回頭看在了看我寫(xiě)的那句話，寫(xiě)字的時(shí)間還行，我放心地走回到坐位上，老師看了看我寫(xiě)的黑板上的字，說(shuō)：“看黑板，寫(xiě)錯(cuò)的照著改過(guò)來(lái)。
“下一個(gè)，慘遭侵略者踐踏毀滅�！蔽矣忠粋�(gè)一個(gè)字地寫(xiě)了起來(lái)，可寫(xiě)到“踐踏”時(shí)我的筆停止了，同學(xué)們都小聲的說(shuō)踐踏怎么寫(xiě)，可能是老師聽(tīng)到了，便說(shuō)了一句“是不是有些字不會(huì)寫(xiě)呀？”我小聲地說(shuō)“踐踏。”“誰(shuí)會(huì)寫(xiě)這句話？”彭子震舉起了手，我們把目光都轉(zhuǎn)向了他，見(jiàn)他頭低著頭在寫(xiě)什么�！芭碜诱鹕先�(xiě)�！彼芸炀蛯�(xiě)完了。
老師一看愣了一會(huì)兒說(shuō)：“彭子震，寫(xiě)對(duì)了，可整體上看還是陳藝萱的字寫(xiě)的好一些，彭子震寫(xiě)的也很好看，但是字的大小都不一樣，要是單個(gè)拿出來(lái)看陳藝萱的還沒(méi)有彭子震的筆畫(huà)寫(xiě)得好。這些字就像一個(gè)個(gè)人，陳藝萱呢就很團(tuán)結(jié)，彭子震的呢，就好像各顧各的……
就在那短短的一剎那，我很“團(tuán)結(jié)”。
團(tuán)結(jié)的作文12
單絲不成線，獨(dú)木不成林，——曹雪芹
團(tuán)結(jié)是一種力量，一根筷子易折斷，那三根四根呢？人心齊泰山移，我們每一個(gè)人都是一根筷子，只靠自己那微弱的力量是難成大事的。
前一段時(shí)間上英語(yǔ)課時(shí)，我們老師讓每一個(gè)人都做了一道題，這道題是用打亂的字母拼成單詞，從而連成句子。因?yàn)橐郧拔覀儚臎](méi)做過(guò)這樣的題，所以我寫(xiě)了半天才硬著頭皮寫(xiě)了兩道小題，我左看看右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)同桌也才寫(xiě)了一道小題，老師走來(lái)走去巡視了半天，嘆了口氣。
原來(lái)大家差不多寫(xiě)了1~2題。在這時(shí)老師發(fā)話了，一個(gè)人的知識(shí)是有限的，可眾人的知識(shí)無(wú)窮。來(lái)大家分成小組討論一下，我們分為三組，每一組三個(gè)人，我和同桌耿同學(xué)，從第1題開(kāi)始看這道題是一個(gè)不完整的.句子，中間空出了一個(gè)單詞的距離，括號(hào)里是（semuum），我第一眼看就想到了（summer），夏天這個(gè)詞可括號(hào)里卻只有卻有兩個(gè)u，多了一個(gè)。同桌一看就愁眉苦臉說(shuō)：“她只知道這個(gè)單詞的意思，但不會(huì)書(shū)寫(xiě)�！痹嚵薾次也沒(méi)有拼對(duì)。但就在這時(shí)，我同桌的同桌也就是加同學(xué)。聽(tīng)后便拼到。M—U—S—E—U—M…通過(guò)我們?nèi)齻�(gè)人的努力，很快就把老師布置的任務(wù)完成了。
看這就是團(tuán)隊(duì)的力量，其實(shí)我們從來(lái)都不是孤軍奮戰(zhàn)，在班級(jí)有同學(xué)一起，在家里也會(huì)有家長(zhǎng)一起。俗話說(shuō)的好“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。要學(xué)會(huì)利用一切可以利用的力量。
團(tuán)結(jié)的作文13
俗話說(shuō)一根木條能折斷，一捆木條折不斷。告訴我們團(tuán)結(jié)的道理，但在自主學(xué)習(xí)中讓我們自己預(yù)習(xí)自己了解不用團(tuán)結(jié)在一起。
團(tuán)結(jié)是好事，單聚在一起不好的事就不算好了。比如我在電視上看到幾個(gè)人在一起做壞事這就不叫團(tuán)結(jié)，我們班現(xiàn)在就有幾個(gè)團(tuán)結(jié)的例子。比如；我們現(xiàn)在分為男女幫扶來(lái)比賽，所以上課的時(shí)候我們男生們搶著回答，一個(gè)人站起來(lái)帶一個(gè)頭后面就會(huì)有一群狼站起來(lái)回答問(wèn)題，這就叫團(tuán)結(jié)。但有時(shí)候一個(gè)人問(wèn)題回答錯(cuò)了就會(huì)有很多人抱怨他這就不叫團(tuán)結(jié)了。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)體，在一個(gè)團(tuán)體里面我們不應(yīng)該這樣做會(huì)傷害她的心讓他沒(méi)有團(tuán)體感反而感到自己是多余的，但還有一個(gè)例子，是我們六年級(jí)段去青屏山山玩時(shí)有兩個(gè)人不按整體隊(duì)伍走，自己亂跑這就是不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。
說(shuō)完了團(tuán)結(jié)再說(shuō)說(shuō)自立自主。這和団結(jié)的意思相反，在我們班就有一個(gè)活生生的例子，就是我們班的一個(gè)韓誼柯她上學(xué)期的步奏比我們提前許多，比如我們的小狀元做到第四課她寫(xiě)到了第一單元檢測(cè)，所以自力自主的.力量也是不可缺少的。但有些人嘴上獨(dú)立自主，那可是帶有水份的他自己不學(xué)習(xí)，還打擾別的同學(xué)這種人別和他成為朋友，因?yàn)樗麜?huì)把你拉到懸崖邊上讓你跳下去，馬上就要上初中了六年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，現(xiàn)在不好好上，初中跟不上。
這就是團(tuán)結(jié)和自主，哪個(gè)都不能少。
團(tuán)結(jié)的作文14
團(tuán)結(jié)就是力量，這句話體現(xiàn)在我們生活的方方面面，我們要想干成一件大事情，就必須大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起戰(zhàn)勝困難取得勝利。
我們?nèi)祟悎F(tuán)結(jié)的事情有很多很多，今天我要給大家介紹的是小動(dòng)物之間的團(tuán)結(jié)。 記得是在一個(gè)星期天的時(shí)候，我和媽媽到花園里玩，因?yàn)樘鞖馓珶岬脑颍▓@里也沒(méi)有什么人，我忽然在樹(shù)蔭下發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，這立刻引起了我的興趣，我把手里正在吃的干脆面丟到了螞蟻的面前，幾只螞蟻馬上爬到了上面，它們好像在用腳步丈量著這塊面的大小，這塊面對(duì)于小小的螞蟻實(shí)在太大了，有幾只螞蟻互相觸碰了對(duì)方的觸角，接著就離開(kāi)了，我很疑惑這些螞蟻為什么離開(kāi)，是我的干脆面不好吃嗎？
就順著它們離開(kāi)的路線觀察它們，只見(jiàn)它們向沿途到來(lái)的螞蟻都互相碰了觸角，我心里的疑惑一下子解開(kāi)了，原來(lái)是去搬救兵呀！不一會(huì)一大群螞蟻成群結(jié)隊(duì)的趕了過(guò)來(lái)，它們一起圍著我扔的干脆面，有的.拉，有的扛，可能是面實(shí)在太大了，還是拉不動(dòng)，這時(shí)，又陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了許多螞蟻，它們也加入了搬運(yùn)的隊(duì)伍，奇跡出現(xiàn)了，這么大塊的干脆面好像長(zhǎng)了腿一樣，它竟然向前移動(dòng)了一點(diǎn)，這群螞蟻真的很團(tuán)結(jié)，它們排成隊(duì)在干脆面的下面，一點(diǎn)一點(diǎn)的走動(dòng)著，這真的讓我很吃驚!
媽媽告訴我，你可別小看螞蟻，它的力量可大了，一只螞蟻可以舉起超過(guò)自己體重400倍的東西，能夠拖運(yùn)超過(guò)自己體重1700倍的物體，這種力量是人類無(wú)法達(dá)到的，螞蟻因?yàn)閭�(gè)體小，所以很注重團(tuán)結(jié)，今天有這么多螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)一起搬，你的干脆面就能搬走了。
經(jīng)過(guò)媽媽這么一說(shuō)，我頓時(shí)對(duì)小小的螞蟻感到佩服，螞蟻都知道團(tuán)結(jié)力量大，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該懂得團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)在一起才能戰(zhàn)勝困難，才能取得最后的成功。
團(tuán)結(jié)的作文15
不知你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一根筷子一折就斷了，但如果是一捆筷子，就很難折斷了。在生活中也是如此，只要大家團(tuán)結(jié)一致，就可以釋放出比本身強(qiáng)大幾倍的力量。
我記得有一次，我們班和二班比賽拔河，一開(kāi)始大家都很賣力，但勁不往一處使，使力分散，像一盤(pán)散沙。第一局我們慘敗。第二局還沒(méi)開(kāi)始，我們就商量對(duì)策，并且總結(jié)錯(cuò)誤，讓我們的力量都往一處使。第二局開(kāi)始啦，我們一齊往后仰，把力都往后面使�！班��！钡囊宦暽谙耄覀儎倮�！第三局，六（2）班也不甘示弱，我們雙方相持了好久的不分勝負(fù)，但由于六（2）班上一局輸了，他們把挫敗感轉(zhuǎn)化成能量，一鼓作氣，把我們拉了過(guò)去。雖然我們輸了，但依然享受著團(tuán)結(jié)的喜悅，發(fā)誓下一次一定打敗六（2）班。
還有一次，我們幾個(gè)小朋友玩球玩的很開(kāi)心，突然，“咚”地一聲，弟弟符號(hào)發(fā)力太大，球飛了出去，落進(jìn)了河里。水上泛起了漣漪，球就慢慢地滾向了河中小。我和符號(hào)趕緊跑過(guò)去，沒(méi)思考多久，符號(hào)就開(kāi)始拿十塊砸球，只要每一下都砸在球的.前面，不僅可以讓它不再向前，更能讓它慢慢滾過(guò)來(lái)，我一刻也不敢怠慢，立即跑回家，拿起雞毛撣子就往外跑，等到符號(hào)把球砸到靠河邊一定距離，我再用雞毛撣子輕輕一撩，就撩回來(lái)了。“耶！”我和符號(hào)開(kāi)心的拍著手，慶祝團(tuán)結(jié)的勝利。
“團(tuán)結(jié)就是力量。”這句話乍看平平常常，但細(xì)細(xì)推敲之后，方可只妙在其中。只有團(tuán)結(jié)才會(huì)勝利。
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