團結(jié)五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的團結(jié)五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團結(jié)五年級作文1
我們五四班是個團結(jié)友愛的大家庭，不信的話，我領(lǐng)你去我們的班會課上看看。
班會開始了，首先，各個小隊的小隊長向中隊長報告了人數(shù)，中隊長又向中隊輔導員報告人數(shù)并發(fā)出了邀請，中隊輔導員接受了邀請并預祝我們的班會圓滿成功。
我們班會主題主要是圍繞團結(jié)就是力量，我們班會的內(nèi)容可豐富啦！我就給你們講幾個有意義吧！
第一個節(jié)目是個小品，幾個同學分別演了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、雙手雙腳和人。除人以外其它的眼睛、鼻子、嘴什么的都在爭論到底誰最有用，當它們爭的不可開膠時，人站出來說：你們都是人體最重要的部分，只要團結(jié)一致，眾志誠成是最重要的。怎么樣這個小品有意義吧！
我們班的`同學何影還講了一個一根筷子易折斷，一把筷子折不斷的故事。還有其它同學表演了詩朗誦等一些有意義的節(jié)目。
另外任老師還讓我們做了一個接乒乓球的游戲，游戲規(guī)則：是四個人把書卷成一圈，把一個乒乓球放在書筒中，然后，把乒乓球一下一下向后滾動，第一個同學等球滾到第二個同學的書筒中時，迅速到第四個同學后面去，然后把書對準第四個同學的書筒，就這樣讓乒乓球一個一個往下傳。怎么樣好玩吧！有意思吧！不但好玩，而且也是一個代表團結(jié)精神的游戲。
我們的班會有意義吧！這次班會的內(nèi)容充分體現(xiàn)出了我們是一個團結(jié)友愛的大家庭。
團結(jié)五年級作文2
請相信團結(jié)的力量，一個集體如果團結(jié)起來的話，那他們就會有無窮的力量。
比如說戰(zhàn)爭時期如果一個軍團的'士兵各打各的仗，就會百戰(zhàn)百敗。如果團結(jié)起來，那他們就是戰(zhàn)無不勝。還比如說一根樹枝很容易被折斷，但如果有十根樹枝，并且把它們捆在一起就很難折斷。
有一次下課，我們舉行了兩人三足的比賽，我的同伴很不配合，他假裝練習的時候很認真，但比賽的時候卻故意失誤讓我摔倒，我問他：“你還想不想贏的。”他回答：“我雖然想贏但我不想和你一起贏�！蔽艺f：“既然你想贏，那就必須要團結(jié)，我們才能取得勝利�。 彼孟窠K于醒悟了說：“好，那我們就一起取得勝利吧！”我們奮起直追，最后取得了不錯的成績。
還有一次拔河比賽，我們男生和女生比賽拔河。本來我們男生有優(yōu)勢，可是男生里面有個人不團結(jié)，導致男生這邊優(yōu)勢全沒了，反而到了女生那邊�？此齻兒献鞯奶煲聼o縫，喊著一二一的口號，我們男生趕忙對那個人說；“你要團結(jié)，我們輸贏的問題就交給你了，”他聽完，覺得我們的話很有道理，就和我們一起努力，最后我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
團結(jié)的力量是最大的，所以請相信團結(jié)的力量。
團結(jié)五年級作文3
五十六個民族心連心，共同創(chuàng)造了一個美好和諧的大家庭。五十六個民族要互相幫助才能有一個團結(jié)的大家庭，萬眾一心才能使我們的`中國更加和諧、團結(jié)與美好。文成公主進藏，使內(nèi)地和西藏連通了，文成公主給西藏帶來了五谷，還教會了老百姓們耕種和其它技藝。文成公主使西藏和內(nèi)地團結(jié)了，關(guān)系密切了，各族這樣團結(jié)不是值得我們自豪嗎？
玉樹大地震，全國各族人民心系藏族同胞，踴躍捐款，各種急需物品從全國各地源源不斷送往災區(qū)，各級官兵從四面八方趕往災區(qū)，與災區(qū)群眾一起，共同重建被毀的家園，各族這樣團結(jié)不是值得我們自豪嗎？雄偉的青藏高原，遼闊的蒙古大草原，美麗的江南景色，我們五十六個民族共同生活在祖國母親的懷抱，民族文化，民族習俗不盡相同，但五十六個民族總是相互團結(jié)，互相關(guān)心。每當回憶起就不禁想起"家事，國事，天下事，事事關(guān)心。"這句話，回蕩在耳邊的是團結(jié)就是力量這首歌。沒錯，團結(jié)就是力量，萬眾一心，其利斷金。團結(jié)！團結(jié)！讓這四字深深刻在每個中國人心中！
讓團結(jié)之花永不凋謝！讓我們團結(jié)起來，共同維護我們美麗的家園！
團結(jié)五年級作文4
在生活中，只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活會讓我們認識到許多意義，有價值的東西，甚至是從一些尋常的小事中，也能悟出一個道理，在我，人生中的第一次軍訓時，我懂得了什么叫真正的團結(jié)
在5五年級時，學校要對我們進行訓練，這一次的訓練，真可以稱為"魔鬼訓練"!我們足足要訓練四天，最后一天還有一個匯報演出，因此我們的教官對我們非常嚴厲，我們練呀練，終于到了最后一天，也是我們最重要的一天，從早上開始就訓練要匯報的動作，我們學了又學，練了又練，圖中有許多人不配合電腦好長時間馬上就要匯報演出了，我們每個人的心里都很緊張，因為第一個上臺的就是我們班演出開始了，我們排著，整齊懷疑的隊伍來到臺前，我們一趙教官的命令作者正真的完成每一個動作，此時，我相信每個人包括教官在內(nèi)，心情都是又害怕又緊張的，我們表演完后，有序的下臺教官說你們能這樣團結(jié)已經(jīng)不錯了當時我的`心中出現(xiàn)了一句歌詞，團結(jié)就是力量。在高老師發(fā)獎時，我們班只得了三等獎，每個人的心里都很失落，但教官說，只要你們盡力了就好，此時我才明白團結(jié)是什么，如果齊心協(xié)力，就沒有辦不，好的事！
一些感悟往往都是從小事中得到的，通過這次軍訓讓我懂得了什么是團結(jié)，如果齊心協(xié)力，就沒有辦不好的事！
團結(jié)五年級作文5
暑假的一天，我做完了作業(yè)閑著沒事做，就自己一個人出去玩，剛出門就發(fā)現(xiàn)門前空地的拐角處有一個螞蟻洞和幾只勤勞的螞蟻來來回回忙碌著，這把我的好奇心引了起來。我心想：哈，它們肯定發(fā)現(xiàn)了什么，在找吃的。也好，我也正想看看螞蟻搬東西時的樣子。
于是，我就想捉一些蟲子喂給小螞蟻吃。我東尋尋，西找找，平時不需要的時候各種蟲子倒是隨處可見，現(xiàn)在需要了可一個都看不見……。最后我費了九牛二虎之力才用電蚊拍捉到了一只蒼蠅，真是太不容易了。我感緊把捉來的蒼蠅弄死，放到螞蟻洞前。
我們焦急地等了十分鐘終于有一只小螞蟻爬出來了，可能是聞到了食物的`味道，忍不住了吧！他先用自己的觸角碰了碰，接著圍繞“食物”兜了幾圈，見沒動靜，便一蹦一跳的回到洞里去了。沒過了一會，只見一大群螞蟻從洞中爬了出來了，它們迅速分散開來，馬上根據(jù)蟲子的大小平均的分布人數(shù)，就好像有人在無聲的指揮他們一樣。緊接著它們就各就各位鉆到比他們大幾十倍的“獵物”身下，齊心協(xié)力、步調(diào)一致緩慢地向洞口移動。此時螞蟻個個都變成了大力士，好像有使不完的勁似的。仔細觀察，它們沒有一個偷懶的，非常團結(jié)，一個撐不住了馬上就有其它的伙伴補上去，這讓我又驚又喜，張大的嘴巴半天也沒合上。
��！為什么小小的螞蟻有那么大的力氣呀？是因為它們擁有團結(jié)的力量，而團結(jié)的力量是取之不盡，用之不竭的。俗話說得好：人心齊，泰山移。我一定要學習小螞蟻團結(jié)向上的精神。
團結(jié)五年級作文6
"團結(jié)"是我們前進的力量和信念，它代表著團隊合作、協(xié)作共贏的精神。
我曾聽過這樣一句名言：“團結(jié)就是力量！”這句話深深地銘刻在我的心中。無論在家庭、工作還是社會中，團結(jié)都是一種強大的能量，能夠讓我們攻克困難、實現(xiàn)目標。
回想起我的.上一份工作，我所在的團隊總是以團結(jié)為核心價值觀。我們有不同的背景和經(jīng)驗，但我們緊密合作，相互支持。每當遇到挑戰(zhàn)，我們總是凝聚在一起，齊心協(xié)力找到最佳解決方案。我們共同努力的結(jié)果是，我們?nèi)〉昧顺錾臉I(yè)績，打破了困難的局面。
除了工作，團結(jié)也在家庭中展現(xiàn)出它的重要性。作為一個家庭成員，我們需要相互支持，共同承擔責任。無論是面對困境還是喜悅，團結(jié)能夠讓我們團結(jié)如一，在困難時互相扶持，在幸福時一同慶祝。這種緊密的聯(lián)系，使我們享受到了家庭溫暖與愛的滋潤。
在社會層面上，團結(jié)是推動進步和發(fā)展的關(guān)鍵。當人們團結(jié)起來，共同面對社會問題時，無論是解決貧困、改善教育還是保護環(huán)境，我們都能夠取得更大的成就。團結(jié)的力量可以匯聚成波瀾壯闊的浪潮，將我們帶向一個更加美好的未來。
總結(jié)起來，團結(jié)是一種重要的品質(zhì)和價值觀，它能夠在各個領(lǐng)域帶來積極而深遠的影響。我們應(yīng)該時刻牢記團結(jié)的力量，并以此為指導，共同努力，共創(chuàng)美好未來。
團結(jié)五年級作文7
在一個陽光明媚的日子里，兔老師帶著一臉的笑容走進了教室。溫和的對大家說：“同學們，下一個星期，學校要舉行一次舞蹈比賽，誰想?yún)⒓友�？�?/p>
小松鼠麗麗，小松鼠琳琳都舉起了手。它們倆相互白了對方一眼，倒也沒說什么。其實，麗麗和琳琳本是一對好朋友，現(xiàn)在倒成了水火不容的冤家。兔老師趕快說：“你們兩個都參加吧。”有舞蹈鹿老師負責教它們兩個。練習時，麗麗說：“琳琳，看你跳的難看死了，還好意思的.跳呢！”琳琳說：“你跳得也不是一般的難看，還好意思的說別人呢！”它們兩個你一句，我一句地又吵了起來。
好容易挨到了放學，它們兩個還在爭吵不休。小猴強強跑過來對它們說：“你們兩個怎么回事，大家都是同學，都是朋友，要團結(jié)友愛嗎？以前你們兩個互相幫助多好�。《际球湴�、妒忌在作怪。”它們兩個雖然沒說話，可是小臉都是火辣辣的，都在做著激烈的思想斗爭。這時強強把它倆的手拉在了一起，它們兩個不好意思的相互道了歉，總算是握手言和了。
正式比賽的時間到了，麗麗、琳琳的舞蹈得到了評委老師的一致好評，贏得了雙雙冠軍。它們站在領(lǐng)獎臺上異口同聲的說：“友誼就是財富，團結(jié)就是力量！”臺下響起了熱烈的掌聲。
團結(jié)五年級作文8
“拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦哎呦拔蘿卜�！边@首兒歌想必大家都會唱。那么你們理解了這首兒歌的含義了嗎？對，就是團結(jié)的力量！
在學校，我親愛的五七班—同學們在一起互幫互助、互相學習，我們相親相愛，一起打掃教室。一幅和諧的`畫面。偶爾還有一些不足，是什么呢？個別同學愛打架，這樣不但影響自己的形象，耽誤學習，還損失班集體的形象。打架的同學，把精力放在學習上吧？我們共同努力，給五七班更美的學習環(huán)境，好好學習天天向上！
我們知道一個故事：一群螞蟻在一處草地生活。忽然有一天，一名游客不小心把這處草地燒著了，熊熊大火要吞噬這些可憐的螞蟻們。萬萬沒想到，這些螞蟻都抓住在一起，形成了一個黑球體，以最快的速度滾，只聽見“噼里啪啦”的響聲。幾秒種后，“黑球”滾出了火海。你說，如果只有一個螞蟻，能逃出火海嗎？所以，團結(jié)就是力量，只要人心齊，就能泰山移。
沒有團結(jié)，就不會有好的班集體；沒有團結(jié)，就沒有好的朋友；沒有團結(jié)，就經(jīng)常出現(xiàn)打架的人。團結(jié)就是力量，所以同學們，讓我們團結(jié)起來吧！
團結(jié)五年級作文9
同學們在半個月前就開始準備的校運會拉開了帷幕。相比傳統(tǒng)校運會的跑步、跳繩等項目，今年增加的兩人三足、跳長繩更令同學們期待。其中兩人三足是一個團體項目，我和我的伙伴也有幸參加了比賽。
“嗶”隨著一聲哨響，五個班級的同學像弦上的箭一樣飛了出去，后面參賽的同學和觀眾紛紛探出腦袋，好奇地睜大了眼睛。
前幾隊同學都很順利，幾個班相差并不遠�？呻S著“哎呀”一聲，我們班的選手突然摔在地上。同學們大聲地喊：“快起來！快起來呀！”他們迅速爬起，趕超其他班的選手，距離越來越近了。
快到我了，我的`心中既興奮又緊張。擊掌后，我和我的伙伴像出籠的猛獸，毫不猶豫地沖上去�？斓秸系K物了，我小聲地和他們說：“慢點慢點�！崩@過障礙物后，我又說：“好了，現(xiàn)在加速�！蔽覀儾煌＜铀�，終于到達了終點。
比賽很激烈，到最后一隊同學時，由于配合不好，他們繞過障礙物后摔了一跤，綁在腳上的繩子彈開了。羅老師馬上跑過去幫他們綁好。
綁繩子的過程中，有三個班已經(jīng)到達了終點。這時，二班的最后一組隊員剛剛出發(fā)就摔了一跤，繩子也彈開了。見狀，我歇斯底里地喊：“那邊也摔倒了，還有機會！快點！”
最后，我們班獲得了第四名，雖然這算不上很好的成績，但對于第一次練習兩人三足的我們來說，還是學會了一個道理：團結(jié)協(xié)作。
團結(jié)五年級作文10
從前有一個茂盛的小森林，其間有一個小刺猬走到了蘋果樹的下面，抬頭一看，哇！樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，小刺猬饞得口水直流，可是小刺猬太矮了，拿不到蘋果，他懊惱極了。小刺猬坐在草地上冥思苦想。這時山羊叔叔路過，小刺猬急忙向山羊叔叔奔去，給山羊叔叔說明了情況后，山羊叔叔眉頭一皺，就坐在草地上和小刺猬一起想起對策來。山羊叔叔想了想自己的特點和小刺猬的特點，突然靈機一動，想出了一個絕妙的好方法：用它堅硬的頭去撞樹，小刺猬用背上的刺去接住蘋果。這樣一來就可以吃到蘋果了。它們來到樹下，山羊用它堅硬的頭去撞樹，一下、兩下、三下……小刺猬接到了一個蘋果、兩個、三個……就這樣樹上的'蘋果慢慢的被山羊撞完了，小刺猬也是大豐收啊！但它沒忘了是山羊叔叔幫的忙，要不然它那會有蘋果吃。它埋頭數(shù)了數(shù)蘋果，剛好20個，于是它便對山羊說：“山羊叔叔，給，你10個，我10個，有福同享嘛！”山羊說：“小刺猬謝謝了，但你要記住，團結(jié)就是力量，一個人的力量是有限的，而一群人的力量是強大的！
通過這次事情后，小刺猬懂得了只有團結(jié)才是力量！
團結(jié)五年級作文11
世界上有許多種美麗，有發(fā)自內(nèi)心的美麗，有精神上的美麗，有外表的美麗……而我卻覺得團結(jié)是最美麗的。
今天正好是“極速少年”的選拔賽，我們有幸代表金山小學為榮譽而戰(zhàn)。老師把我們分為“啟航隊”和“揚帆隊”�！皢⒑疥牎彼俣壬月看味紩�(wěn)穩(wěn)地，不會摔跤；而揚帆隊卻恰好相反，速度快，但容易摔倒。我們不能失誤，必將全力以赴跑出最好成績，爭做晉級賽的第一名。如果順利出線，就可以代表重慶到北京去比賽啦！我們必須團結(jié)一致，為這目標去努力。
比賽正式開始，我們的隊員們在前幾天的訓練中，有的肌肉拉傷，有的.腳部扭傷。上場前，教練關(guān)切地詢問道：“有哪些隊員不能堅持比賽的？我們可以做調(diào)整�！笨墒�，同學們都忍住傷痛，為集體的榮譽，咬咬牙都要堅持上場。我們認真的在賽前做好預熱準備，每個人都士氣高漲。
在激烈的角逐后，“啟航隊”發(fā)揮穩(wěn)定不負眾望，闖入了決賽。在“金小”的啦啦隊聲中，和我們的加油聲中他們以第二名的好成績，順利拿到了去北京參加總決賽的入場券。無論是“揚帆隊”還是“啟航隊”入圍，我們都是團結(jié)的“金小”代表隊，在各隊比賽時，我們都不會吝嗇我們的吶喊聲，加油聲。在等待成績的時候，我們拉緊了手，屏住呼吸，那一刻我們仿佛合為了一個人。
比賽結(jié)束了，我們成為了一道最美麗的風景，我們是團結(jié)一心的隊友，我們是相互鼓勵的朋友。“金小”的拼搏精神之花將在北京繼續(xù)綻放。
團結(jié)五年級作文12
我是一支十分漂亮的中性筆，小主人非常喜歡我，常常用我來做一些重要的事情，我為此十分自豪。
有一天，小主人正在做作業(yè)。突然，筆沒有水了，小主人把筆芯拆出來，放在一邊，筆套傲慢地對放在一邊的筆芯說：“你看看你，現(xiàn)在已經(jīng)用完了，沒有用處了，你看我，沒有你在我的身體里，我依然是這么漂亮、這么受人喜歡！筆芯聽了，不緊不慢地說：“我們筆芯用完了，可以制成裝飾品，能擺在屋子里�！惫P套接上去說：“如果把你們制成裝飾品，放在屋子里，簡直不堪入目！”旁邊的`筆芯聽見了，很不服氣，說：“如果沒有我們，你們什么也干不了。不信試試看！”“哼！試就試，誰怕誰呀！”以后，他們互不理睬。
一天，小主人拿出這支中性筆，準備寫字，小主人寫呀，畫呀，本上沒有留下一點兒痕跡。小主人很生氣，把筆扔在一邊，然后又拿出筆芯，剛一寫字，只聽一聲“啪”，筆芯斷了，小主人這次不但沒有生氣，反而對筆芯和筆套說：“看到了吧，漂亮的外套沒有筆芯派不上用場，而筆芯沒有外套的包裹也發(fā)揮不了你應(yīng)有的作用。所以，你們一定要團結(jié)，因為偉大的成就都源自于團結(jié)！”
團結(jié)五年級作文13
“嘿嘿嘿!”“你干嘛?”是哪個班級這么吵?哦，是403教室正在玩有趣的傳話游戲呢!
傳話游戲的規(guī)則是這樣的：排頭將要傳給后面的人的話全部看一遍，然后讓后面的人依次傳給后面的人，直到最后一個人大聲地將他所聽到的答案說出來。
第一棒的艾可看了一遍答案以后，傳給了身后的呂思琪，呂思琪有傳給了后面的`人，啊!漸漸的，快到我了，這時，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。
我想：如果其他人今天沒感冒的話那是沒有問題的，但是，張瑞冰說話的時候舌頭太卷了，我常常聽不懂他在說什么，而且，李錦浩說這是一個繞口令，非常難的繞口令，就不知道他能不能應(yīng)付了。
哦!劉誠悅過來拍我的肩膀了。我趕快把耳朵湊到她的嘴巴前，劉誠悅說：“南京來了個大啞巴�！薄癢hat?!”這是什么怪句子呀?可是，老師說也可以自己改編一下自己聽到的句子呀!我趕快拍拍蔡子文的肩膀，對他說：“南邊來了個大啞巴�！笨烧l知，他竟然對我說了一句不知道!還把這句話傳給了后面的同學!我的肺都快要被他氣炸了，我說得那么清楚，他竟然說了一句不知道!是他的耳朵里的耳屎太多了還是他故意要捉弄這個集體?!竟然說了這么一句傻到透頂?shù)脑捘?!
最后，我們組的最后一個同學說出來的還是不知道。哎，看來，這個小小的傳話游戲也需要團結(jié)呀!
團結(jié)五年級作文14
團結(jié)力量大，這是一句家喻戶曉的名言。它告訴我們，只有內(nèi)外和諧、緊密團結(jié)的團隊才能取得巨大的力量。
想象一下，如果每個人都只顧自己的利益，各自為政，團隊就會四分五裂，任何事情都無法順利進行。而當我們齊心協(xié)力、相互支持時，困難可以迎刃而解，目標也能更快地實現(xiàn)。
在我參與的一個志愿工作中，我深切體會到了團隊合作的力量。當時，我們面臨著一個復雜的任務(wù)——為一個貧困山區(qū)的學校籌集資金和教學資源。一開始，大家心存疑慮，覺得自己的.力量微不足道。但是，我們明白只有集體的力量才能改變這個社會。
于是，我們積極宣傳募捐活動，動員更多的人加入我們的行列。團隊中的每個人都發(fā)揮著特長，有人負責聯(lián)系資金捐贈，有人策劃公益活動，還有人關(guān)注教育資源的分配。大家齊心協(xié)力，共同推進工作。
通過我們團隊的不懈努力，最終獲得了來自社會各界的支持，籌集到了足夠的資金和教學資源。我們喜見這個貧困山區(qū)的學校煥發(fā)出新的生機。這一切的背后，正是因為我們齊心協(xié)力，真正體會到了團結(jié)力量的重要性。
團結(jié)力量大不僅僅適用于志愿活動，它貫穿于生活的方方面面。無論是家庭、社區(qū)還是工作場所，只有集體的力量才能克服種種困難。只有在團結(jié)中，我們才能相互支持，激發(fā)潛能，共同前行。
因此，讓我們銘記團結(jié)力量大這個名言，時刻牢記團隊合作的重要性。無論身處何時何地，我們都要努力促進團結(jié)、凝聚力量，共同創(chuàng)造更美好的未來。
團結(jié)五年級作文15
在《喜羊羊與灰太狼》中，愚不可及的灰太狼給我們留下了許多搞笑的印象。這部影片講了羊羊們同灰太狼周旋對抗的故事。在影片中，笨拙的灰太狼總是捉不到羊，而聰明的`羊羊們卻總能屢戰(zhàn)屢勝。這就讓我產(chǎn)生了疑問：身為一只狼，一輩子都抓不到羊，難道他命中注定吃不上羊嗎？
從灰太狼的角度去說，他還是很有毅力的，但為什么老捉不到羊呢？那是因為它和紅太狼沒有像羊羊們那種互幫互助團結(jié)一致的團隊精神，這就讓羊羊們有機可趁。雖然羊羊們勢單力薄，但他們總能憑著自己的團隊精神扭轉(zhuǎn)乾坤。沒有捉到羊的灰太狼回到家后，坐享其成的紅太狼不是給灰太狼安慰和鼓勵，而是一頓平底鍋，這就讓灰太狼的信心徹底垮臺。還有一點，那就是灰太狼反應(yīng)太遲鈍，當羊羊們的生命受到威脅時，機智的喜羊羊總能在關(guān)鍵時刻發(fā)揮自己的潛力，想出救命的辦法。而灰太狼就不具備這一點，總是在失敗以后慢慢想對敵之策。但機會只在那一瞬間，失去了就沒有了。而紅太狼出山以后，就避免了這一缺點，一下子抓了四只羊。可是又因為灰、紅太狼之間不信任，又讓美羊羊利用了這個弱點，最終是“放羊歸山”了。
看了這個影片后，我不禁深深思考，若是我們這個班集體不團結(jié)，還能戰(zhàn)勝其他班級嗎？所以，和同學一起，要團結(jié)一致；和朋友一起，要互幫互助；這樣，成功僅有一步之遙。
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