實(shí)用的團(tuán)結(jié)的作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的團(tuán)結(jié)的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)的作文600字 篇1
“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子報(bào)呀抱成團(tuán);一個(gè)巴掌拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲震天……”這首《眾人劃槳開(kāi)大船》人們百唱不厭，可見(jiàn)團(tuán)結(jié)的重要性了。如果世間萬(wàn)物都有各自獨(dú)特的顏色，那么團(tuán)結(jié)是什么顏色的呢?
團(tuán)結(jié)是紅色的
一個(gè)人的力量與大自然相比，簡(jiǎn)直是微不足道，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)卻有著驚人的力量。
兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難之路，我想如果是一個(gè)人走下來(lái)，恐怕誰(shuí)也難以翻越雪山，走出沼澤，而我們的長(zhǎng)征隊(duì)伍做到了，雖然她衣食不足，雖然她需要嬴弱相扶，但因?yàn)楸娭境沙�，手牽手，肩并肩，心貼心，最終創(chuàng)造了奇跡。
團(tuán)結(jié)是紅色的，這紅色，代表著勝利，這勝利，來(lái)自團(tuán)結(jié)的力量。
團(tuán)結(jié)是綠色的
你見(jiàn)過(guò)那明媚的春光下生長(zhǎng)的新綠的幼苗么?你見(jiàn)過(guò)樹(shù)梢頭那一簇簇在春風(fēng)中輕舞的嫩芽么?團(tuán)結(jié)的綠色，是春天里幼苗的綠，市微風(fēng)下嫩芽的綠。
每當(dāng)回想起一九九八年那場(chǎng)大洪水，中被消防戰(zhàn)士那勇敢的精神所感動(dòng)，從心底里對(duì)他們表示尊敬。然而這“抗洪英雄”的稱(chēng)號(hào)卻不能只屬于一個(gè)人，它屬于整個(gè)團(tuán)。每當(dāng)人民看到消防戰(zhàn)士，他們總會(huì)感到一些安慰，因?yàn)樵谶@抗洪的隊(duì)伍里又多了一份力量，又多了一份成功的`可能。
團(tuán)結(jié)是綠色的，這綠色，代表著希望，這希望，來(lái)自團(tuán)結(jié)的力量。
團(tuán)結(jié)是灰色的
團(tuán)結(jié)也可以是灰色的，因?yàn)椤皥F(tuán)結(jié)”意味著團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的努力付出，但是可悲的是，人們往往把勝利歸功于團(tuán)隊(duì)中最終摘下勝利紅花的那個(gè)人。這就造就了很多默默付出而鮮為人知的英雄，我認(rèn)為他們更值得尊敬與愛(ài)戴。他們雖無(wú)名，但我們銘記在心中。
其實(shí)，團(tuán)結(jié)的顏色就是這三種顏色的混合色，正是這個(gè)顏色，產(chǎn)生出無(wú)窮的力量，成就了一次又一次成功。
團(tuán)結(jié)的作文600字 篇2
今天我閑著沒(méi)事，便來(lái)到我家門(mén)口的樹(shù)前，準(zhǔn)備觀察螞蟻。
咦？說(shuō)來(lái)奇怪，我在樹(shù)上找了半天，連眼睛都成斗雞眼了，除了樹(shù)皮和正在努力長(zhǎng)到樹(shù)冠的山藥葉外，什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，螞蟻哪去了？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，一隊(duì)螞蟻拿著各種食物渣滿載而歸的爬到了家（小小的樹(shù)洞），什么？它們?cè)趺磁郎蟻?lái)的，我怎么沒(méi)看見(jiàn)？這時(shí)，那隊(duì)螞蟻又回來(lái)了，只見(jiàn)它爬到了山藥葉的莖上，不一會(huì)就沒(méi)了身影，我湊進(jìn)去一瞧，哈！原來(lái)它們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)了我，爬到了莖的另一邊，螞蟻在跟我往捉迷藏呢！還走地道，信不信我一壓壓你個(gè)桃花開(kāi)！
我的眼睛一直跟著它們，不一會(huì)兒，那隊(duì)螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只蜈蚣，所有螞蟻一起和蜈蚣展開(kāi)了戰(zhàn)斗，它們一會(huì)兒在蜈蚣的前面咬他的頭，一會(huì)兒又在蜈蚣的后面，鉆來(lái)鉆去的攻擊它，一只螞蟻原路返回，見(jiàn)到同伴便用觸須去碰同伴的觸須，好像在說(shuō)：那里有大蜈蚣，快去咬死它回來(lái)做午餐！不久，越來(lái)越多的螞蟻趕來(lái)，顯然是剛才那只螞蟻搬來(lái)的救兵，它們一起上，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的頭，還有的螞蟻鉆到它肚子下面去咬它的肚子，因?yàn)轵隍际芰藗浵伻藬?shù)又多，不一會(huì)，就死了。
雖然蜈蚣死了，可怎么把蜈蚣運(yùn)回去呢？放心，螞蟻有它們的辦法，只見(jiàn)螞蟻們把蜈蚣吃成小塊小塊的，一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回洞里，不一會(huì)就把蜈蚣全部運(yùn)完了。
事后，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，它比鐵還硬、比鋼還強(qiáng)、比金還貴，螞蟻的精神值得我們學(xué)習(xí)，我喜歡螞蟻，更喜歡他們的精神。
團(tuán)結(jié)的作文600字 篇3
《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的樂(lè)聲在整個(gè)體育館中回蕩，我們的體育委員光榮地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手中高舉著“第一”的獎(jiǎng)狀，這是我們班一個(gè)多月的辛勞汗水和團(tuán)結(jié)一致的決心所換來(lái)的。
原來(lái)，我們學(xué)校在星期四舉行了規(guī)模盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次舉辦的地方也頗為盛大————是在城東體育館舉行的。一大早，我就起了床，來(lái)到了城東體育館，只見(jiàn)人山人海，隱隱的顯露出幾張班牌，我迅速的找到了我們班的班牌，進(jìn)入到了場(chǎng)內(nèi)。一進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，遼闊的操場(chǎng)上中間整齊地排列著一個(gè)個(gè)方陣，紅的，黃的，綠的，藍(lán)的，好像一條彩虹向你襲來(lái)。我進(jìn)入到了我們班的方陣中，排到了我的位置上。《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》還在耳邊回蕩，老師們正忙著布置現(xiàn)場(chǎng)……。
可是，天公不作美，剛剛還是太陽(yáng)當(dāng)頭，晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼就烏云密布，下起了綿綿細(xì)雨�？墒且痪湓捰秩计鹆舜蠹业募で椋宦�(tīng)廣播傳來(lái)了，請(qǐng)六年級(jí)參加接力跑的班級(jí)到西面跑道報(bào)道。我們班士氣高昂地走進(jìn)了比賽場(chǎng)地，“各就各位————預(yù)備————跑”。只聽(tīng)裁判一聲令下，三支箭一下子就沖了出去，我們班的飛毛腿“李逸凡”果然名不虛傳，一下子拉開(kāi)了好一段距離，任延?xùn)|，王鴻杰也不錯(cuò)，棒子在一只只手之間來(lái)回交換著，很快就輪到了我，我全神貫注地看對(duì)面的同學(xué)的棒，一剎那間，我感到棒子一下子傳到了我的手中，我頓時(shí)使出吃奶的勁向前沖去，很快我就已經(jīng)跑出了大半截，現(xiàn)在我覺(jué)得跑完也沒(méi)有那么難。后面的同學(xué)都跑得很好，也沒(méi)有人掉棒。
古人云：“一箭易折，十箭難折”。一個(gè)人的力量終究有限，眾人強(qiáng)大才能移山填海。團(tuán)結(jié)是獲得成功的途徑。
團(tuán)結(jié)的作文600字 篇4
團(tuán)結(jié)，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。——題記
在人生的道路上，我懂得了許許多多——感恩、回報(bào)、答謝、助人為樂(lè)等等等等，當(dāng)然，我也懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”。
古人說(shuō)得好：眾人一條心，黃土變成金、三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮、人心齊泰山移……這都是讓我們明白團(tuán)結(jié)就是力量，而我通過(guò)一件事，我本不知道團(tuán)結(jié)到底是什么，可是從那以后我便知道了。
我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，像足球、籃球、羽毛球、跑步、跳繩都難不倒我，而我也很喜歡拔河，有時(shí)就喜歡把小區(qū)的朋友們叫過(guò)來(lái)，然后到看大門(mén)的李爺爺那里找一根粗麻繩，玩拔河。
三年級(jí)時(shí)，我在家里閑著無(wú)聊，叫來(lái)朋友們，借來(lái)粗麻繩，準(zhǔn)備拔河，我們都知道，拔河是要先組隊(duì)，在我們這里面最大的就是四年級(jí)學(xué)生了，他力氣最大，挑了幾個(gè)力氣大的三年級(jí)的，我是一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，他不能選我，竟然最后只剩下一個(gè)四年級(jí)，我和一幫二年級(jí)的了，我本以為我們會(huì)輸?shù)�，而我的好朋友唐忠楊倒是有頭腦，他讓我在最前面，讓四年級(jí)的在最后面，他們二年級(jí)的在中間，說(shuō)你們兩個(gè)用力拉，我們?cè)诤竺嫠雷ё±K子，我們占上風(fēng)的時(shí)候我們用力拉，我們占下風(fēng)的時(shí)候就扯住繩子，因?yàn)槲覀儺吘谷硕鄦�！�?tīng)了他的建議，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始我就大吼一聲，我們立馬占了上風(fēng)，可是畢竟那邊還是厲害，不一會(huì)兒他們就要拉過(guò)去了，二年級(jí)的見(jiàn)勢(shì)不妙，死死的拽住繩子，我們成了勢(shì)均力敵的景象，我和四年級(jí)的朋友一用力，我們又把上風(fēng)奪了回來(lái)，我告訴二年級(jí)的朋友們，你們還是拉住，交給我們兩個(gè)，有了他們的幫助，我們立馬開(kāi)始猛攻，雖然他們的人都是有力氣的，不過(guò)，我們畢竟人多嗎！這場(chǎng)比賽，還是我們贏了！
經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，以后的各種比賽中，我都是告訴隊(duì)友們，“團(tuán)結(jié)就是力量！”
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