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廢墟下――只有堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)作文

時(shí)間:2021-11-24 15:58:23 團(tuán)結(jié) 我要投稿

廢墟下――只有堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的廢墟下――只有堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

廢墟下――只有堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)作文

  2008年5月12日下午2點(diǎn)多……九(3)班的同學(xué)正在忙碌和興奮地準(zhǔn)備著娥曼老師的生日!岸×懔、丁零零”上課了,同學(xué)們開始上課。2008年5月12日下午2點(diǎn)28分……“轟隆隆、轟隆隆”,地震這只魔爪,牢牢地掐住了汶川,扣住了人們的心弦。

  廢墟下……教學(xué)樓倒塌了,九(3)班的同學(xué)和娥曼老師不幸埋在了下面,一句句鼓勵(lì)的話,一次一次點(diǎn)名,一陣陣歌聲――揪住了我的心。一天……兩天……三天……渴!渴!我要水!同學(xué)們不約而同地想要喝水。突然,眼前一亮,啊!水瓶!是小雅的水瓶!蕭遠(yuǎn)驚喜地發(fā)現(xiàn)。一條……兩條……三條……沾滿水的小布條傳遞到了同學(xué)們的手中,這僅僅是水的傳遞嗎?不!這是愛(ài)的傳遞,是生命的傳遞!他們沒(méi)有一個(gè)人把布條留下,因?yàn)樗麄冎,不僅自己要活下去,更要讓老師、同學(xué)們都活下去!在這種危難的環(huán)境中,同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)在一起,一定要攜手走出這片廢墟!幾天過(guò)去了?

  黑暗中,每次點(diǎn)名,回答“到”的同學(xué)已經(jīng)越來(lái)越來(lái)少,娥曼老師用沙啞的.嗓子一遍一遍的呼喊著,她怕同學(xué)們就在這黑暗中“走”了。!有一絲光是陽(yáng)光!是藍(lán)天!是白云!永違了,這新鮮的空氣!這一張張熟悉的面孔!是解放軍救出了九(3)的同學(xué)……電影放完了,那一幕幕感人的畫面,時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海中。我不禁想到,在這種困難的環(huán)境下,這些同學(xué)是靠什么來(lái)擺脫死神的?他們不就是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)互助來(lái)共渡難關(guān)的。在生活中,遇到問(wèn)題,如果我們也能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切,還有什么不能解決的呢?汶川人不相信眼淚,他們勇敢、團(tuán)結(jié),萬(wàn)眾一心、重建家園。他們相信暴風(fēng)雨過(guò)后,總會(huì)出現(xiàn)彩虹!

  面對(duì)災(zāi)難,堅(jiān)強(qiáng)和勇敢是唯一的出路。

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