【推薦】團結(jié)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的團結(jié)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
團結(jié)的作文1
夏天到了,什么都熱乎乎的,螞蟻們都熱得受不了,熱得想喝清涼的汽水。
這天早上,有許多浮云在天上游走。中午的時候,一只螞蟻走出了巢穴,想去螞蟻商店買瓶汽水。半路上,它熱得受不了。它想,人類說得“早起浮云走,中午曬死狗”可真對啊。要是在半路上撿到一瓶汽水該多好!它走了一會,發(fā)現(xiàn)前面有一大瓶人類喝的汽水。于是
它向自己的同伴發(fā)出求助信號。不一會兒,螞蟻紛紛趕來。而這時也有其他螞蟻來搶這瓶汽水。螞蟻們開始了搶奪大戰(zhàn)。一只螞蟻對它使用了“波動掌”,把搶汽水的螞蟻打飛了。突然,那幾只螞蟻倒了。它一看,原來是自己的同伴來了,它們一起齊心協(xié)力的把汽水往家里搬。
路上,不時會有螞蟻來爭搶,同伴們都使用了“四相決”,打倒了8只螞蟻,它卻使用了“伏魔刀法”又打倒了幾只螞蟻。它們終于戰(zhàn)勝了其他螞蟻,把汽水搬回了家。
之后,小螞蟻知道了,團結(jié)就是力量。
團結(jié)的作文2
“耶,跳過去了!”這歡快的呼喊聲在文譚寫作學(xué)校里久久回蕩著。原來是大家在進行“竹竿過河”這個活動。我迫不及待地跑進8號教室,愉快地參與了這個活動。我一進教室,就看到了教室里人山人海,我使勁了吃奶的力氣,終于擠進了人群。
我看見了一個小姑娘害怕得直哆嗦,經(jīng)過老師的一指點,又給她做示范,小女孩終于鼓起勇氣,決心跳過去。果然,她小心翼翼地跳了過去。我聚精會神地看著別人進行活動,不知不覺就輪到我們小組了。我的腿微微發(fā)抖,一點兒都不敢跳,最終還是跟著老師敲的竹竿的節(jié)奏,有規(guī)律地踏著腳步慢慢跳了過去,竟然被我跳過去了,我如此的輕松,跳了一次又一次,結(jié)果都是一樣,同伴們也直給我喊加油,鼓鼓掌,我的心里甜滋滋的,有說不出的興奮,成功地拿到了滿分——10分,我高興得手舞足蹈。
時間一分一秒地過去了,我三個活動都參加完了,總分是23分,拿了二等獎,得到了一盒棒冰,真是含在嘴里,甜在心上!
團結(jié)的作文3
“在那山的那邊,大海那邊,有一群藍精靈……”屬于藍精靈的快樂曲響徹整個杭州歌舞劇院。小觀眾們都是慕名而來的,為了親眼目睹藍精靈的魅力。而我,有幸作為杭州網(wǎng)的小記者也來到了現(xiàn)場,觀看了一場精彩的藍精靈人偶秀表演。
節(jié)目一開始,大家就跟著藍精靈們跳起了歡樂的舞蹈,全場一片沸騰。我正打算抓拍幾個有趣的鏡頭,突然感覺到空氣仿佛凝固了,大家都屏息凝視著一個角落,表情定格在恐懼的眼神中。我僵硬地轉(zhuǎn)過腦袋,也被嚇了一跳——哎呀,格格巫怎么出現(xiàn)在這里?他又有什么壞主意?這時,藍精靈們給了我們勇氣,他們目光堅定,沉著冷靜,號召大家喊起了打倒格格巫的口號。格格巫詭計多端,眼睛眨巴眨巴,也想對付藍精靈。
臺下的小朋友大聲地喊:“藍精靈加油!”“正義必勝!”叫喊聲此起彼伏,大家都深深沉浸在節(jié)目中。人多力量大,團結(jié)就是力量!果然,藍精靈最終打敗了格格巫,格格巫也投降表示要和藍精靈和好。正義終于戰(zhàn)勝了邪惡!
團結(jié)的作文4
一天,小貓去河對面看望外婆,小貓正在過時一不小心掉進河里了,它抱住一塊石頭,小狗走過看到小貓掉進河里了,小狗連忙去找小兔,小狗說:“小兔,小兔,小貓掉進河里了。”它們趕到河邊。小兔說:“我們用繩子把小貓拉上來吧?于是它們開始拉,拉的時候繩子忽然斷了,小狗和小兔又去找小馬。小兔說:”小馬,小貓掉進河里了!彼鼈冞B忙到河邊,小馬說:“水太深了,我也無能為力!
小鴨游過來問:“你們怎么啦?”小馬說:“小貓掉進河里了!毙▲営蔚叫∝埳磉,小鴨拖著小貓上了岸。小貓說:“謝謝你們”它們說:“不用謝,這是我們應(yīng)該做的!毙∝埜吲d地說:真是團結(jié)力量大。
團結(jié)的作文5
團結(jié)就是力量,我現(xiàn)在就帶你們?nèi)ヒ娨娚磉叺膱F結(jié)。
今天,我和妹妹到房子后面去玩,我們用石頭圍成一圈,采了些特別小的果子和雜草上像麥粒一樣的顆粒放在里面。突然,有個果子引起了我的注意——它活動了!
仔細(xì)一看,竟是一只螞蟻在搬動,“這是它們的食物!”我大叫起來,跟著它,我來到了一個蟻洞!拔覀儼咽澄锒挤旁谒纯冢趺礃?”我蹦出一個這樣的想法,“好呀!”妹妹表示贊同。我和妹妹馬上把食物放在了它們洞口,一會兒,螞蟻們就出來工作了!
接著,我又放了個稍大的果子在洞口,也許果子太重了,一只螞蟻搬不動,三只螞蟻一起搬!耙欢、一二”它們像升國旗的士兵,腳步一致,把果子抬進了洞!罢媸翘柿!”最后,螞蟻們把食物都搬走了。
螞蟻的這種團結(jié)不散的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?
團結(jié)的作文6
今天是我們班期盼已久的接力跑比賽,本以為成績不錯,唉……
我們班男孩子女孩子都各掉了兩次棒,可想而知,是最后一名!比賽一結(jié)束,男女孩在都不在檢討自己的失誤,竟然還埋怨對方!不一會兒,就吵個翻天了,正好我們班主任也有事不在,我就自然而然的變成了勸罵者。(當(dāng)然我也是接力跑的一員。)我已聞到了濃濃的火藥味,我立馬勸架。沒想到,竟然越吵越火,我自己還被人家罵了一頓,心里真不是滋味啊!
直到放學(xué),男女孩子還是誰也不理誰,看著他們吵吵鬧鬧的樣子,我只想說:“你們別吵了,一定要團結(jié)呀!”
團結(jié)的作文7
聽說螞蟻很團結(jié),今天下午,我就來驗證一下螞蟻到底團不團結(jié)?
下午,我和媽媽來到樓下一處有螞蟻的地方,把準(zhǔn)備好的一大餅干放在一只螞蟻面前,那只螞蟻爬了過去,想運走,可是運不動,它趕快去找小伙伴來幫忙。小螞蟻匆匆忙忙的跑來跑去,它跑到一個洞口,用它的又細(xì)又小的觸角碰了一個個小伙伴,小伙伴們就跟著它走。
不久,一群小螞蟻爬到餅干周圍,將餅干圍起來,一起來運餅干,可還是運不動。這會,一只聰明的螞蟻想了個好辦法,它指揮小伙伴們將大餅干咬成好幾塊小的餅干,再一人一小塊地運。
半路上,一只小螞蟻因運的那塊偏大,走路不穩(wěn),眼看就要摔到了,另一只小螞蟻看到了,趕快過來幫忙,它們把兩塊小餅干重疊在一起,兩人一起運。不久,螞蟻們把餅干運到它們的家。
望著它們遠去的身影,我不得不感嘆道:“螞蟻們的團結(jié)精神真值得我們學(xué)習(xí)啊!”
團結(jié)的作文8
今天,我們班有美術(shù)課,我忘記帶美術(shù)工具了,我就只能向別人借美術(shù)工具。我看著坐在我后面的那位女孩,她叫賀淑婷,我對賀淑婷說:“賀淑婷,你能不能借我一下美術(shù)工具呀?”“好呀!”賀淑婷爽快地答應(yīng)了,說完,賀淑婷就拿了一些美術(shù)工具給我。
“叮叮叮”,上課了,我把美術(shù)工具放在桌子上,過了一會兒,美術(shù)老師說可以開始東西了,我想了想:咦!賀淑婷借我美術(shù)工具,而且老師說可以合作,干脆我和賀淑婷合作算了吧!我說干就干,我拿著美術(shù)工具對賀淑婷說:“賀淑婷,干脆我和你合作算了吧!”賀淑婷說:“好呀!”我問賀淑婷:“你畫什么呀?”賀淑婷說:“畫窗戶。”過了一會兒,賀淑婷說:“窗戶太難畫了。”我說:“賀淑婷,老師以前說過,團結(jié)力量大,不要灰心,我陪你一起畫!”過了一會兒,我們把窗戶畫完了,而且畫得很漂亮。
這次合作使我懂得了一個道理:眾人拾柴火焰高,團結(jié)才有力量!
團結(jié)的作文9
小螞蟻全身烏黑,共有六只細(xì)長的腳,兩邊各3只,身體分成三大部分。頭是一個部分,胸是一個部分,腹也是一個部分。
一天我下去花園玩時突然看見有一只小螞蟻在找食物,這時我手上的面包掉了一小塊在地上。小螞蟻看見了嘗試著自己能不能搬得動,可是它搬不動,就回家找?guī)褪,不一會我看見一大群螞蟻直奔而來,好像后面有人追殺似的。目的地到了,首先它們把面包圍起來,然后慢慢逼近。兩只螞蟻?zhàn)令發(fā)出,蟻群就把面包抬起來,然后那2只法令的螞蟻就大模大樣的爬上面包,蟻群就出發(fā)了。到了家就準(zhǔn)備在外面野餐一頓。一大群螞蟻在外面圍成一個圓。就開餐了。
這就是可愛的'小螞蟻。
團結(jié)的作文10
一天,我看見地上有許許多多的螞蟻在東張西望地尋找食物。爸爸說:“你去抓一個蒼蠅給螞蟻,看看螞蟻搬蒼蠅!”恰好,一只蒼蠅自投羅網(wǎng)。
“啪”地一聲,蒼蠅被我打死了。我把它放到一只螞蟻前面,一開始,螞蟻對這個蒼蠅不感興趣,在它旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,最后爬上去了,咬了一口,發(fā)現(xiàn)這是美味佳肴,于是,它使出吃奶的力氣想把它拉走,可是,蒼蠅太重了,螞蟻拉不動,他只好用觸角告訴同伴,螞蟻們排著整齊的隊伍,有序地向蒼蠅進發(fā)。他們把蒼蠅團團圍住,免得它再逃走,慢慢地往里走。把它抬起來,喊著“一、二、一;一、二、一”終于抬動了這個龐然大物——蒼蠅。
最后螞蟻們總算把美味佳肴——蒼蠅搬回去了。正以為螞蟻們的團結(jié)協(xié)作,才把蒼蠅搬回來。所以,以后我們要團結(jié)協(xié)作,才能辦好一件大事。
團結(jié)的作文11
我們四(2)班是個團結(jié)友愛的集體,一個奮發(fā)向上,朝氣蓬勃的集體!在這里同學(xué)之間互助,互敬,互愛,親如一家。有的同學(xué)文具盒忘帶了,我們就會主動地借文具給他用。有的同學(xué)遇到難題不會做,我們都會主動地去幫他解決難題。還有我們同學(xué)互相幫助,相互學(xué)習(xí),相互鼓勵,不斷提高學(xué)習(xí)成績。
每天中午或自習(xí)時間我們都會一起討論題目,在幫助別人的同時也提高了自己。我們班還積極參加學(xué)校的各項活動,在學(xué)校舉辦的舊書交易活動上,我們班同學(xué)分工明細(xì),積極參與,取得了非常好的成績。
團結(jié)的作文12
今天,媽媽做了我最喜愛吃的飯―――蒸大米,這回我可以大飽口福了,我高興的說道。在飯桌上,我們都高興的吃著香噴噴的米飯。在我夾菜的時候不小心掉到地上一塊肉丁,偶爾,我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻從這經(jīng)過,聞到了地上肉的香味,它沒有立刻爬過去,而是聞了聞掉頭回去了。可能是搬救兵去了,我猜!
過了一會兒,果然不出我所料,那只小螞蟻在前帶領(lǐng)著小伙伴把這里包圍的嚴(yán)嚴(yán)實實,還真是“人多力量大,柴多火焰高”呀!我仿佛聽見他們喊著口號‘一二一’的用力抬著食物往回走去。
我慢慢的回過神來,看到剛才這驚人的一幕心想:連小小的螞蟻都能這么齊心協(xié)力,團結(jié)起來!我們要像他們一樣才能戰(zhàn)勝一切,給我力量。今后我們也要勤儉節(jié)約,不要浪費,珍惜每一粒米,從小做起,做一個文明節(jié)儉的小少年!
團結(jié)的作文13
有一天,燈泡驕傲地對開關(guān)說:“我能為人們服務(wù),可你卻沒一點本領(lǐng),哈哈!”開關(guān)聽了,很生氣,于是就再也不理燈泡了。燈泡又驕傲地對電線說:“我可以發(fā)出燈光,可你卻一天到晚站在那里!彪娋聽了,也很生氣,就再也不理燈泡了。
開關(guān)把燈泡對他說的這句話告訴了電線,電線說:“我也聽到了這句話!他也對我這么說過!”于是開關(guān)和電線想了一個辦法。電線不傳電給燈泡,開關(guān)不開燈,所以燈泡被主人罵了一頓。燈泡很傷心,它想:我以前不應(yīng)該嘲笑開關(guān)和電線。
于是燈泡向開關(guān)和電線說:“對不起!我不應(yīng)該嘲笑你們,請你們原諒!遍_關(guān)和電線見燈泡知錯就改,就原諒了燈泡。從此它們互相幫助、團結(jié)友愛。
小朋友們,這個童話故事告訴我們,團結(jié)一致力量大。
團結(jié)的作文14
一次,我在公園里玩時,突然,我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻把一條大青蟲搬了起來,向蟻穴走去。它們的力氣怎么這么大?為什么有這么多螞蟻?我百思不得其解。
于是,我?guī)е贿B串的問題,抓來幾只蒼蠅,放在了離蟻穴20厘米的地方,我仔細(xì)地觀察著。突然,看見一只螞蟻在蒼蠅前"打量""了一會兒,就回到了蟻穴。突然,來了一群螞蟻,把那只蒼蠅抬走了。
經(jīng)過五、六次的實驗,我知道了,之所以它們的力氣這么大。之所以有這么多螞蟻來搬,是因為螞蟻們很團結(jié)。
團結(jié)的作文15
今天,老師布置我們一個作業(yè),老師說:“你們回去做個實驗,再把過程和發(fā)現(xiàn)寫下來。
我回到了家,想了想,就做出了決定,想干多少人才能把一根又粗又長的繩子給拉斷。想完,我就去找來奶奶,奶奶聽了從樓梯口拿出了一根繩子。剛開始我和奶奶一起拉,不用說了,顯然沒有什么作用;后來叫爺爺來幫忙,我們使出吃奶的勁也沒拉斷;我又請了三個鄰居來幫忙,我想:這么多人,拉這么一根繩子應(yīng)該沒問題吧,但出乎意料的是,那根繩子居然沒有任何反應(yīng)。我想了想,想出了一個人,她就是我們這的“大力嬸”,據(jù)說,她一個人能舉起兩個人呢!我便把她也請到了我家,不用說這‘8’個人的力量,肯定能吧繩子拉斷,我還沒出力,繩子就斷了。
從這事上我得出了一個結(jié)論:‘人心其,泰山移’,正所謂‘人多力量大’,只要團結(jié),沒有什么事是做不好的。
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