精選團結作文匯編7篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的團結作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團結作文 篇1
說起團結，我可以拍著胸脯說：團結是一種無比強大的力量，不懂團結是永遠無法辦成大事的。若問我為何如此堅信，其實，我是親自體驗過的。
還記得在我二年級剛開學的時候，我們換了一個教室，這個教室雖然和以前的教室一樣寬大明亮，但是卻缺少了一套課桌椅。老師知道后，便叫李靜明、王平心、張磊和我一起到閱覽室里去搬一套桌椅。當時，我心想：不就是一套桌椅嘛!有什么了不起的，我一個人就足夠了!可是，我的這個念頭卻很快就被打消了。
我們一起來到了閱覽室，隨便挑了一套桌椅，然后把椅子倒放在了桌子上。接著，我們便打算將它們抬回教室去。正當李靜明他們要一起來幫助我時，我卻斬釘截鐵地說：“哼，不就是一套課桌椅嘛，根本用不著你們來幫忙，我一個人就綽綽有余了!”當我說完以后，他們便都站在了一旁。接著，我千方百計地想要扛走桌椅，可事情哪有我想象的那么簡單，我剛剛將桌椅扛起，又不得不將它們放下，因為它們實在是太重了。這時的王平心說：“你一個人是搬不起來的，快放棄吧!”我沒有理睬他，繼續(xù)想著辦法要一個人移走桌椅�？墒�，盡管我累的滿頭大汗，氣喘吁吁，卻還是無法將它們挪動分毫。
這時，張磊笑了笑說：“好了，還是讓我們來幫你吧!”我已經沒有了任何拒絕的理由。于是，張磊便和我一起搬起桌椅來�？墒牵覀兘弑M了全力，也只能將它們扛起來走一兩步�！澳銈円部靵韼兔Π�，愣在那兒干什么?”仿佛見到了一絲希望的我激動地說。話音剛落，李靜明他們便立刻也來幫助我們。果然是人多力量大，經過我們四個人的團結之力，最終我們將這套課桌椅輕輕松松地抬回了教室。
“人心齊，泰山移�！边@句話果然說的沒錯。經過這件事情以后，我告別了自大，學會了團結，用團結的力量來解決許多問題。
團結作文 篇2
“第一枚，第二枚，第三枚……”咦？教室里在干什么呢？哦，原來是小朋友們正在做實驗�？矗麄兺娴亩嚅_心呀！
實驗需要的道具不多：一個透明的杯子，里面有冷水；還有一盒回形針，準備好道具，一切準備就緒。我心里太激動了，久久不能平息。
實驗開始了，老師先將冷水倒進杯中，但必須要倒?jié)M，等水的表面像小饅頭時，才算倒?jié)M，接著老師問了我們一個問題：“你們認為放幾枚回形針水才會溢出來呢？”我們馬上熱火朝天的爭論了起來：有的人說十枚，我心想這個數太小了，你太小看這杯水了。有人說五十枚，我心想這個數才差不多！還有人說兩百枚，我心想天哪！這未必有點太多了？水早就溢出來了！我不由得思索起來，到底哪個數才是最佳答案呢？老師笑了笑，打開裝回形針的小盒子，捏起一個小回形針的尾巴，沿著杯沿扔了下去。小回形針像一位跳水運動員，落入水中，發(fā)出“撲通”一聲響。由于這次游泳旅行的路途太長了，所以回形針一到杯底，就睡著了。這時水面又鼓了起來一點兒。
現在輪到同學們投回形針了，有的同學把回形針穿成一串兒，直接從杯子中間扔了進去，回形針像小魚一樣吐著泡泡游到了“深�！�，有的同學把回形針串成圓形、正方形、三角形……回形針仿佛是一位雜技演員，從杯子的邊緣滑了下去；還有的同學一個一個的把回形針放進水中……
已經投入了五十枚回形針。水底頓時有了跟銀色寶藏似的、堆成山的回形針，但水仍然沒有溢出來。同學們并沒罷休，還繼續(xù)投回形針。等投了六十一枚回形針的時候，水依舊沒有溢出來，但水已經鼓得老高了。同學們有的眼睛已經成斗雞眼了，死死的盯著水中的“炸彈”，有的同學已經失去了信心……
既然放六十一枚回形針還沒溢出來，說明我們可以出“神招”了，老師先向同學借了一個卡通版的愛心投入水中，我本來猜測水會溢出來，可是還是沒有，于是老師又放了兩個卡通小橡皮呀，呀，水終于溢出來了。
為什么放這么多東西水都不會溢出來呢？那是因為水是會團結的，它們手拉著手抱在一起很不容易溢出來。所以這個實驗的名字就叫做團結的水。
這個實驗真有趣，看來生活中有許多類似的奧秘等著你去發(fā)現。只要你留心觀察就會解開這些奧秘。
團結作文 篇3
大馬路小學第一屆“健康節(jié)”開幕了，這一周是“心理與健康”周，我們五年級的活動項目是“加速”，這項活動的規(guī)則是：六個人（三男三女）為一組，排成一隊，后一個人的左手抬起前一個人的左腳，右手搭在前一個人的右肩，單腳跳躍而行，最后一個人的左腳也要抬起來，中途一旦斷掉就要原地做兩個蹲起才能繼續(xù)前進，以操場的寬為準，最快到達終點的為勝。
今天是第一次到操場上練習。我們小組推選朱怡然為隊長，指揮我們前進。訓練計劃制訂完畢，接下來就看我們的練習了�！耙欢欢本鸵竭_終點了！沖刺！就在這時，“意外”發(fā)生了。鹿存?zhèn)ツ且恍〗M突然從我們的隊伍中間橫穿而過，導致我們小組后面兩個同學被撞倒，整個隊伍被撞成了一盤散沙。又失敗了！但我們絕不會放棄，繼續(xù)練習。終于，在第七次沖刺時，我們成功了。這個過程中，我差點支撐不住，但我不能放棄，我大喊一聲：“五六！”其他組員聽了也大聲喊道：“加油！五六！加油！”我鼓足了勁兒接著向前沖。那一瞬間，空氣仿佛凝固了，我們成功了！我們沖過了終點！
在我們的腦海中總有一個屹立不倒的信念：“人心齊，泰山移”！同學們，讓我們團結起來，一起拼搏、努力，向勝利與成功沖刺吧！
團結作文 篇4
狼群說起團結，首先想到的是狼群。狼是一種群居性動物，團結性很強，令人望而生畏。一般以七匹及以上為一群，群中以狼王為首。"猛虎難架群狼"就是對狼群高度團結的最好詮釋。它們平常互相照顧、互相嬉戲。在爭奪狼王的時候會互相爭斗，除此之外從不自相殘殺。你看它們擁有強壯的四肢、灰色或白色的毛皮、三角形的耳朵豎立在頭頂，警惕性很高。一旦敵人來犯，狼王長嚎一聲，群狼應聲附和，全體出動，不把來犯碎尸萬段絕不善罷甘休，彰顯出團結力量大的場景。二、螞蟻有一次，我在外樓梯上打死了一只青蟲，沒有及時把它處理掉。可接下來的事情使我大吃一驚。先是一只小螞蟻發(fā)現了它，爬到青蟲身上用觸角東碰碰、西聞聞，一圈下來后咬住青蟲用力拖，可死青蟲紋絲不動，最終，小螞蟻放棄了。沒過多久，來了一群螞蟻，只見它們相互之間用觸角碰觸，排的整整齊齊的隊伍來到青蟲身邊，幾只螞蟻咬住青蟲，一起往回拖，隊伍中有只螞蟻個頭特別大，但沒有去拖青蟲，只是與隊伍中的螞蟻互相觸碰。好像在傳達什么命令。又一幅團結力量大的場景。于是展開傻想：遠古的人類肯定很團結，因為那時沒有現代人這么先進的工具來對付惡劣的環(huán)境，靠的是相互之間的團結與合作。近代中國人民的不團結，造成八年的抗戰(zhàn)與四年的內戰(zhàn)，小小的日本鬼子都來欺負我們中國。看來團結是非常重要的，螻蟻尚且如此，何況人呢！
團結作文 篇5
記得有一次，我看見幾只螞蟻在墻上悠哉悠哉地走著，大家呼吸了新鮮空氣，一切都沒有煩惱。我一時性起，忙拿茶杯倒水向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑，我再用水去潑它們，它們個個被大小不一的水珠包著。
頑強的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們還是永不放棄，一起手牽著手喊“一，二，三”它們沖出我的包圍圈，它們歡呼著，不一會兒，長隊又排了起來。
它們的隊伍向我吃剩的蛋糕屑進攻，接著，蠶豆大的蛋糕屑被我轉移了，但它們不甘
弱，它們馬上找到了食物，不一會兒，蛋糕屑就在我的眼前消失了。我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤樸的性格，更佩服的是它們在危難時互相幫助，奮勇直前的精神。
我望著這群螞蟻，感嘆著，團結就是力量，只有團結才能化險為夷，人心齊泰山移。一個團體所遇到的困難，都會迎刃而解，雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成最優(yōu)秀的集體——團結就是力量。
團結作文 篇6
這個學期當我們英語課本學到這做料理的時候，我們英語老師為了讓我們更好的體驗制作料理的感覺，并把英語用在日常生活中，他讓我們每個班級分成很多個組，然后準備制作料理的材料，我們一起制作水果沙拉。
我被分到了一個我比較陌生的組，我對這個組員的關系僅僅都是同學罷了，沒有什么朋友，我們組員之間也比較陌生，但是我們之間雖然都明白團結的道理，我們之間卻沒有什么氣氛。我們首先要準備材料，就是要到超市里買一些水果，以及制作沙拉的酸奶，我們分成了很多組，有人去買酸奶，有人去買水果，我咋負責準備純牛奶來制作沙拉，其他的同學就要去買火龍果，香蕉，蘋果各種各樣普通種類的水果。本以為我們的合作會比較困難，但實際上我們每個人都履行了自己的計劃，都準備齊了，食材到下午，我們要開做水果沙拉的時候，我們就沒有什么困難可言了。
在教室里，我們首先把水果都拿了出來，并清洗干凈，我們每一個人都切一種水果，因為我們足足買了六種水果，我負責切香蕉。七香蕉并不是南師，因為香蕉很軟，輕輕一切就可以切開，而且他本來就是一段一段的，我切成片片就可以了。而且火龍果的'同學就有點困難了，但首先要把皮剝開，而且還要非常完整，并且把火龍果切成片片，它非常的慢，我們都切完之后，他還沒有簽完，所以我們打算去幫他們，就把其余的火龍果分給了完成任務的組員，然后有的幫忙剝皮，有的幫忙切里面的果肉，這樣我們的行動就很快了。
水果終于切完了，然后我們把它裝在那個透明的大碗里面，把牛奶倒了進去，酸奶的香氣四溢，讓我們都忍不住流了口水，最后評比的時候，我們組自然而然地得了第一名。這次我們能得第一名，都是因為我們很團結，我們會幫隊友分擔他們的，沒有完成的任務，然后團結一致，協調合作迅速的完成任務，并且做得很好，并不是任務很簡單，或者是很難，而是因為我們團結，如果團結就沒有做不成的事情，反正如果不團結，則會一事無成。
團結作文 篇7
現今社會，團結友愛已經非常少了，大多數人都是為了自己的利益才跟別人合作。那么什么是團結友愛呢？顧名思義肯定是與別人互相幫助，和睦相處。
一次周末，我在家閑的無聊，便在院子里難為起小螞蟻來。我找到一只小螞蟻，隨手折斷一根樹枝，在小螞蟻面前畫了一條深深的“溝”。不一會兒小螞蟻便掉了我劃得溝中。它費勁了九牛二虎之力也沒有爬上來，正當它精疲力竭的時候，它的同伴來了。他們一起努力，居然逃出了我的天羅地網。我不甘心，便又心生一計，找來一只死了的蝗蟲，擋住了它們的洞口，我以為這下它們肯定沒轍了，但最后還是出乎我的意料之外。他們一起慢慢地把蝗蟲撕成好幾份，隨后便把蝗蟲一點一點的挪進洞內，隨著時間的飛逝，螞蟻們很快把蝗蟲挪進了洞，這時，我不禁怔住了，同時也讓我想起這么一個故事：以為外國教育家邀請中國的小學生做實驗。一個小瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子帶表屋里的人。實驗開始了，教育家往瓶子里到水，并囑咐孩子們要以最快的速度將彩球拉出，孩子們找他的話去做，一個我接著一個，依次從瓶子里取出了自己所代表的彩球，總共采用了3秒鐘，這位教育家連聲說：“真了不起，我以前做這個實驗從未成功，我從你們身上看到一種可貴的團結友愛的精神�！�
是啊，螞蟻與孩子們告訴了我們團結友愛在現今社會中必不可少。作為一個現代人，只有與別人團結友愛，才能取得更大的成功。
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