【必備】團結(jié)作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的團結(jié)作文5篇，歡迎大家分享。
團結(jié)作文 篇1
昨天，陽光燦爛，陽光溫暖地照耀著地球。我四樓的雙胞胎兄弟在樓下一起玩。玩的時候哥哥突然發(fā)現(xiàn)一個螞蟻洞，和我的鉛筆芯一樣粗。
為了不打擾螞蟻，我們靜靜地走著，仔細觀察它們的行動。洞旁邊有一塊大餅干。一只小螞蟻聞了一會兒，然后沿著餅干轉(zhuǎn)過身，試著移動了幾下，然后匆匆回家。進去一段時間后，小螞蟻帶著一小群士兵和馬匹直接去找餅干，但是這群小螞蟻根本動不了餅干。我們看到他們很著急，好像在討論什么。然后大部分螞蟻都退了，只留下幾只螞蟻留著好吃的。當我和我的兄弟驚訝地寫下,時，我們發(fā)現(xiàn)被撤回的螞蟻從洞穴里出來了。這一次，數(shù)百大部隊直奔美食，卻看到他們在美食和洞穴之間不斷奔跑。不一會兒，他們把所有美味的食物都帶回家了。它們排列整齊，就像軍隊在游行一樣，非常整齊有節(jié)奏。
然后，我看到了一隊螞蟻。他們一個接一個地從家里運土。他們不斷擴大自己的土地，為冬天做準備。
來回看著他們忙碌的身影，我覺得：螞蟻不懈努力的精神值得學(xué)習(xí)！看著他們拎著比自己大幾倍的東西，我深深體會到，團結(jié)就是力量！我欽佩他們合作的精神。
團結(jié)作文 篇2
在5月23日，我們實驗小學(xué)舉行了“六一”表演活動，讓學(xué)生們通過自己的努力來表演各種主題，真是讓人賞心悅目。
當天早晨，各個班的消息傳得沸沸揚揚，學(xué)生們的臉上無不是掛著笑容的，換好了華麗的衣裝，女生盤好頭發(fā)，排隊到化妝師那里化妝，好一派熱鬧非凡的場景。
這次表演的地點是音樂學(xué)院的表演廳，里面果真是富麗堂皇，精美的圖飾，觀眾席上的座位早已坐滿，家長等待著自己孩子的表演。
在這次表演中，每個班表演的主題都是各不相同，有的班表演了一支優(yōu)美的舞蹈，有的班則是唱著氣勢洶洶的大合唱等等。
到了五年級B班，表演的主題是蒲公英，悠揚，美妙的聲音飄來，所有人都陶醉了。在臺上的表演的同學(xué)也隨著樂曲翩翩起舞，臉上露出微笑，看來他們跟觀眾一樣也樂在其中了。
這支舞從蒲公英的生根、發(fā)芽、綻放和飛向遠方四個階段展示，五B班的同學(xué)通過不同的表演方式來渲染著，成長過程中遇到的煩惱和困難后怎么克服的，表演的淋漓盡致，也告訴我們些生活中我們的成長也會遇到許多困難。包括學(xué)習(xí)壓力增大，你只有合適的運用時間，這一切都會是浮云。五B班的同學(xué)告訴我們的就是這個道理。
五B班的同學(xué)的精彩表演贏得了觀眾的好評，他們的團結(jié)和共同努力的精神，獲得了觀眾們熱烈的掌聲。這種類似的表演還有很多，都表現(xiàn)了實驗小學(xué)的同學(xué)們團結(jié)努力的風(fēng)貌。
團結(jié)作文 篇3
在生活當中總是會有一些些啟示，需要你細細觀察。如果你仔細觀察便會發(fā)現(xiàn)；如果你不仔細觀察便永遠不會發(fā)現(xiàn)。
在我迷糊的.記億當中，我總會想起一些往事。記的有一次，那一天上午，我閑的沒事情干，突然，我看見有兩只螞蟻慢悠悠地在爬行。過了一會兒，只見兩只螞蟻包圍著一塊香甜可口的蛋糕，它們好像在說：“姐姐，這一下我們有口福了，這一次過年我們不用挨餓了。”另一只螞蟻好像在說：“是啊，是啊那我們馬上讓親人和朋友一起來搬運吧！”說完，它們就走了。之后，我又看見有一大群螞蟻來到蛋糕，其中一只螞蟻說：“大家一起來把他搬回家吧！”聽了它們的話后，全部的螞蟻都來一起搬這一塊蛋糕，第一次它們怎么搬都搬不動，看到這里我在一旁默默地饑笑著，突然，我大吃一禁，這么小的螞蟻怎么搬的起這么大的蛋糕呢？于是，我去問媽媽，媽媽說：“只要團結(jié)起來就能戰(zhàn)勝一切困難�！�
聽了媽媽的話，我在今年的運動會上取得了很好的成績。
對啊，對啊，媽媽說的對，團結(jié)的力量往往是人生中最好的幫住！
團結(jié)作文 篇4
周末，我到奶奶家玩，拿起奶奶給我準備的美味餅干，就到院子里玩去了。邊吃邊玩時，餅干掉下來了很多渣子。不一會兒，一只小螞蟻聞到了餅干的氣味，就爬向餅干渣。我被這只小螞蟻吸引住了。它長著一對纖細靈動的觸角，黑芝麻似的身子上長著六條如同頭發(fā)絲一般細的腿。它的身體很輕，風(fēng)一吹就會飄得無影無蹤。
這只小螞蟻見了有食物，就費盡了全身力氣來搬這些餅干渣，渣子卻絲毫沒有動搖。只見它在渣子周圍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，似乎想找一個好地方搬。但忙活了半天，依然沒有辦法。我真為它著急！過了一會兒，它便離開食物，找同伴幫忙去了。我緊跟在后面，想看一看它是怎樣把有食物的消息告訴其它同伴的。
它找到了同伴，把觸角和別的螞蟻的觸角碰了碰，那個同伴像被受控制似的，跟著它的后面走。我恍然大悟：原來，螞蟻是用觸角交流的呀！接著，許多螞蟻排著長長的隊伍向有食物的地方爬去。
它們開始分工合作：有的是兩只搬一小塊渣；有的是一只搬一點小沫沫；還有的是四五只一起搬一塊稍稍大一點的渣子。
搬完了食物，它們又排著長長的隊伍爬向洞口。看著它們都有了食物，我心中別提有多高興。
一個惡作劇的念頭在我腦海里閃現(xiàn)，“對呀，我可以給它們增加難度呀！”我急匆匆地跑上樓，拿了一瓶礦泉水，飛奔下樓，找到了那群螞蟻。我打開瓶蓋，瓶里的水像洪水一樣涌出來，把螞蟻們沖進了泥土里。頓時，螞蟻們陷入了泥漿里。有的螞蟻擺動六肢，奮力掙扎；有的像水泥地上移去；還有的都已筋疲力盡，快奄奄一息了�？粗@些可憐巴巴的小螞蟻被我折磨成這樣，得意的笑了。
那些逃離危險的螞蟻并沒有離開，而是不顧危險，又向那些需要幫助的螞蟻移去。
受傷的螞蟻們被同伴扶著，一蹶一拐的消失在我的眼前……
我被小螞蟻團結(jié)友愛、互相幫助、舍己為人的精神感動了，這種精神將永駐我心間！
團結(jié)作文 篇5
每當我回頭看到榮譽欄里的“六（3）班榮獲校運動會六年級男子接力賽第一名”這張獎狀時，腦海就會浮現(xiàn)出運動會前的艱辛和運動會后的喜悅，更使我明白了“團結(jié)就是力量”這句話的真理。
記得校運動會前夕，各班運動員都把精力放到那4×100米的接力賽上，因為那是最后一場又是得分最高、最激烈的一場比賽。我班也不示弱，班主任老師和體育老師一同挑選了四位班中的短跑健將去參加接力賽，其中包括我。
說練就練。我和三名隊友放棄了自己的項目，專門訓(xùn)練接力賽。一天早晨，班主任老師來看我們訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)我們接棒時總是掉棒，就和我們一起分析原因、尋找對策。并要求我們在比賽的時候一定要團結(jié)合作，絕對不能掉棒，否則拿第一就沒有希望了，因為我們的對手都很強，不能有半點失誤。為此，短短的幾天里，我們每天加強訓(xùn)練，不僅早上練，傍晚也練，常常托著疲憊的身軀回家。
接力賽開始之際，我們四人為了消除緊張的情緒，將手和手緊緊地握在一起，齊聲喊道：“為了勝利！加油！”就這樣，我和隊友抱著滿懷勝利的希望，在運動場上飛奔。當我使出全身力氣沖過沖刺線的那一刻，我激動得熱淚盈眶！那是因為團結(jié)使我和隊友們多日的辛苦沒白費，團結(jié)使我們成功了！
我為在團結(jié)的微笑班級中學(xué)習(xí)而感到驕傲！
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