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同桌對(duì)我的影響的作文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的同桌對(duì)我的影響的作文（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌對(duì)我的影響的作文 1
今生得一知己，足矣！
——題記
打開記憶的閘門，和你相識(shí)、相交的一幕幕在腦海中閃過(guò)。千言萬(wàn)語(yǔ)只想凝成一句話： “同桌，安否？”
記得你剛來(lái)時(shí)，我對(duì)你這個(gè)從山莊轉(zhuǎn)來(lái)的第一名并不感興趣�？蓻]過(guò)幾天，我們竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地成了同桌，從此，教室里多了一對(duì)冷戰(zhàn)的姐妹。“三八線”阻斷了我們情感的交流，我一直記著我發(fā)過(guò)的那個(gè)毒誓：“我這輩子不與你做朋友�！爆F(xiàn)在想起來(lái)是多么的可笑，因?yàn)槲乙粫r(shí)的驕傲差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了你這樣一位好姐妹。可我也有我的難處呀，你來(lái)之后，不但搶走了我數(shù)學(xué)第一的寶座，還不時(shí)地把我的全校第一也奪了去，讓我這原本高傲的頭再也抬不起來(lái)了，我暗地里追你，趕你，可總是和你差那么一點(diǎn)，真是氣人。于是我就處處為難你，故意和你過(guò)不去。
可你，卻總是一副彌勒佛的.樣子，好像壓根就不知道有嫉妒，有仇恨，弄得我真是哭笑不得。人常說(shuō)一只巴掌拍不響，我這只生了刺的巴掌，忽悠了一個(gè)多月也沒拍出半點(diǎn)響聲，只好偃旗了，息鼓了。慢慢地，我也學(xué)著像你那樣，不去想方讓別人變短，而是沒法把自己伸長(zhǎng)。當(dāng)我執(zhí)著于鉆心學(xué)習(xí)時(shí)，早忘了我們的“三八線”，早忘了我的毒誓。于是，校院里又多了一對(duì)好朋友的身影，我們共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，有好幾次，你我共坐學(xué)校的“雙龍寶座”。
看到別人羨慕的眼神，我又找到了曾經(jīng)的自信。但我也深深知道，這一切全是受你的影響，我從你那里不但學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)了怎樣去做人。你是我今生難得的知己呀。
往事的回憶讓我想起了你的許多許多，我多想再回到從前，和你并肩學(xué)習(xí)�？涩F(xiàn)實(shí)無(wú)法改變，不變的是我對(duì)你的深深的感激，我只想對(duì)你說(shuō)：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
同桌對(duì)我的影響的作文 2
友直作為班長(zhǎng)的同桌，他充分地完成了使命：時(shí)刻糾正我的錯(cuò)誤！一次，他問我：“同桌，你會(huì)去幫助學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)嗎？”我搖搖頭，還漫不經(jīng)心地補(bǔ)充了一句：“那多傻！”他沒有直接指責(zé)批評(píng)我，而是選擇了另一種方式來(lái)`教育`我，事實(shí)證明他是正確的。每天都會(huì)有一些滿腦子畫著問號(hào)的同學(xué)來(lái)我們這兒請(qǐng)教，因?yàn)槲业牟焕聿�，大家都�?huì)自覺地找他，他也樂此不疲，每當(dāng)看到同學(xué)高興地離去，他也綻放出滿意的微笑。那或許是件快樂的事，我想。我開始去分享他的快樂，誠(chéng)然，當(dāng)我盡力去幫助他人時(shí)，那種欣喜更超過(guò)了自己做出一道題。久而久之，我快樂，因?yàn)楂@得了更多同學(xué)的擁戴，更以為有這樣一位正直的同桌。友諒由于我的任性，總會(huì)找到些莫須有的罪名強(qiáng)加在他身上，借此來(lái)欺負(fù)他。雖說(shuō)`欲加之罪，何患無(wú)詞`，但他卻從未解釋什么，他寬廣的胸懷包容無(wú)理取鬧的我，“宰相肚里能撐船”說(shuō)得大概就是這種人吧！他的容人放縱了我的`野蠻`，一次，他一邊擦黑板一邊略帶玩笑地和阿西說(shuō)：“她，（指我）這周值日生工作擦黑板，全組每個(gè)同學(xué)都比她擦的次數(shù)多……”
我無(wú)意間聽到了他的話，突然間惱火起來(lái)，走過(guò)去憤怒地說(shuō)：“一個(gè)月不和你說(shuō)話！”弄得他一頭霧水，好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙向我道歉，（他哪里有錯(cuò)呢？）結(jié)果我還是履行了自己的`承諾`，而在這期間，他竟從不放棄請(qǐng)求得到我的原諒。自那以后，我努力的克制自己，學(xué)習(xí)如何容人，因?yàn)槲抑浪萘宋�，同樣他也需要我�?等量的包容。友謙孟德斯鳩說(shuō)：“謙虛是不可缺少的品德。”這個(gè)品德彌足珍貴，對(duì)于像我這樣因偶然的成功而忘乎所以的人，那更是遙不可及的。而他——擁有必然榮耀的，竟謙虛好學(xué)，這毫無(wú)疑問使我對(duì)他油生敬意。每當(dāng)清晨黎明或深更半夜，唯有他打電話硬從周公那兒帶我回來(lái)——只為尋求一道題的答案；每當(dāng)下課鈴聲想起，他第一個(gè)沖上講臺(tái)，緊緊`纏`住老師，直到下堂課的老師站在門口，才泱泱而歸；每當(dāng)有人真心贊譽(yù)他的淵博學(xué)識(shí)，他只是莞爾一笑，由衷地感謝，并承諾會(huì)繼續(xù)努力。
這些平日里不經(jīng)意的瑣事，我既看在眼里，又銘記在心，這是他最真實(shí)的寫照。在他巨大身影的籠罩下，我怎能不向他看齊？我怎能不學(xué)會(huì)自謙呢？不知不覺雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一條彩帶鑲嵌在天空中。在同桌的影響下，我改變了許多……
同桌對(duì)我的影響的作文 3
生活中，能夠影響我們的事物有很多。也許是一本書，也許是一件事……但在我的生活中，真真正正影響到我的是我的同桌——小裘同學(xué)。
大概是一個(gè)多月前的一天罷，老師抱著卷子走進(jìn)了班級(jí)，開始發(fā)卷子。原本熱鬧的班級(jí)即刻變得鴉雀無(wú)聲，大家眼睛緊盯著試卷。可偏偏就在這時(shí)，一位別的'班的同學(xué)出現(xiàn)在了我們班門口，也不喊個(gè)“報(bào)告”就進(jìn)來(lái)直接問小裘帶沒帶美術(shù)用具。原來(lái)，他是來(lái)找小裘借美術(shù)用具的。呵，可當(dāng)時(shí)馬上就要考試了！我們便把視線轉(zhuǎn)移到小裘身上，想看看他會(huì)做出怎樣的決定。只見小裘在眾目睽睽之下飛一樣提起了用具沖出教室，又飛一樣地跑了回來(lái)，從容不迫地拿起試卷開始做題。做完題，交了試卷很高興地補(bǔ)了一句：“有做完了試卷又送了用具，一舉兩得，我真是聰明絕頂啊！”說(shuō)著又拍拍自己“絕頂”的腦袋。沒錯(cuò)，是他讓我懂得了“魚和熊掌可以兼得”的道理。
還記得不久前的那場(chǎng)考試嗎？沒錯(cuò)，那駭人的成績(jī)出來(lái)了。我擠在人群中，努力踮起腳，隱約看到了我的名字……“�。康谑幻�，95分�！彪m說(shuō)沒能考進(jìn)前十，但我成績(jī)也算不錯(cuò)。第三節(jié)課，卷子發(fā)下來(lái)了，我的心“咚”的一聲掉進(jìn)了谷底——我竟錯(cuò)了兩道最不該錯(cuò)的計(jì)算題！下課后，我坐在教室里改卷子，忽然聽到“嘿，干嘛呢？打球去�。 蔽矣行┥鷼�，抬頭一瞧，竟是小裘那天真可愛的臉！他盯著我的試卷瞧了一會(huì)兒，開口說(shuō)道：“唉？你看嘛，你拆括號(hào)時(shí)都沒有變號(hào)，不然99分都沒問題的！我今天就不打球了，就來(lái)教教你拆括號(hào)怎么變號(hào)！”于是，我們便互相講起了題。后來(lái)，在他的幫助之下，倆人成績(jī)都穩(wěn)步上升，而且我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也提高了不少。沒錯(cuò)，是他讓我懂得了“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”的道理�?/p>
一個(gè)好的朋友，真的可以改變一個(gè)人的一生！有時(shí)，我真覺得遇見他是我的榮幸，是他讓我變得積極樂觀了起來(lái)。同桌，感謝有你！
同桌對(duì)我的影響的作文 4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，不經(jīng)意間又想起了同桌的你，給我以最難忘的故事。
——題記
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎
初中生活，充滿了歡樂，但也有一些憂愁；充滿了激情，但也有一些枯燥。尤其是九年級(jí)，每個(gè)同學(xué)的桌子上都放置著高高的書，真可謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽艺於荚陬}海中掙扎，沒有目標(biāo)，沒有方向。幸運(yùn)的是，老師給我調(diào)了個(gè)新同桌，偶然的一次，我無(wú)意地問起了他的理想，他自信地朝我笑道：“復(fù)旦大學(xué)，數(shù)學(xué)系�！笨纯此请p充滿自信的眼睛，我的心中重新燃起了希望的圣火，重新找回了信心，找到了生活的航標(biāo)。
近朱者赤，近墨者黑
俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。這話真是一點(diǎn)不假。環(huán)境的'確決定著性格的形成。我本是一個(gè)自制力極差的人，經(jīng)不住任何誘惑。以前，每天早晨，我都會(huì)睡到天大亮，因?yàn)槲覒?zhàn)勝不了自己的惰性。上課期間，我會(huì)不由自主地和同學(xué)談天，甚至忘了自己是在課堂。我克服不了這些不良的習(xí)慣，但自從他成為我的同桌后，我被他那刻苦學(xué)習(xí)、在困難面前永不服輸?shù)木袼騽?dòng)。于是我的進(jìn)取心不斷增長(zhǎng)，并且有了超過(guò)他的心理。我暗下決心：每天早上一定要比他起得更早，每節(jié)課的任務(wù)一定要比他完成得更好。他見我如此努力，也很樂意幫助我。幾次考試下來(lái)，我的成績(jī)明顯提高了很多。我好奇地問他：“難道你就不怕我超過(guò)你嗎？”他只是爽朗地一笑：“盡管放馬過(guò)來(lái)吧！”我又從他身上學(xué)到了一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
天下沒有不散的筵席
幾個(gè)月下來(lái)，我的缺點(diǎn)改掉了好多，優(yōu)點(diǎn)也增加了不少。但就在這時(shí)，初中生活也接近尾聲了，心中有一種說(shuō)不出的滋味。千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)同桌的感激與不舍。今天，我們共進(jìn)考場(chǎng)，把最真誠(chéng)的祝福留給對(duì)方，實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。
《同桌的你》，一首校園名曲能時(shí)常勾起我對(duì)同桌的懷念。我想在人的一生中，最真誠(chéng)、最純潔的友誼莫過(guò)于同桌之間。以后雖然我們不再是同桌，但他對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的，我的身上一直會(huì)有他的影子，他與我仍會(huì)如影隨形。
同桌對(duì)我的影響的作文 5
一縷青煙緩緩上升，太陽(yáng)慢慢升起，風(fēng)兒使水面泛起漣漪，我也因一個(gè)人不斷改變——我的小學(xué)同桌。
一年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)不盡人意，同學(xué)都考雙百，而我只考六七十分，三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)也還是在中下游。爸爸媽媽想：這孩子指定學(xué)習(xí)不行了。直到四年級(jí)，我被老師調(diào)到班級(jí)第一的旁邊，做他的同桌開始慢慢的受他良好習(xí)慣的影響。我想，那我該多無(wú)聊呀！都沒有人跟我說(shuō)話了，那我不得天天啃手指甲嘛？
月考之前，語(yǔ)文老師布置了一篇關(guān)于”我的同桌”的作文，于是我開始觀察他，我記得最清楚的一次是一節(jié)科學(xué)課，因?yàn)榭茖W(xué)老師特別年輕，所以我們班課堂就成了紙條滿天飛的樣子。但我的同桌，就像黑夜里星星中央的那個(gè)大月亮，只有他在全神貫注的聽講，他把一雙瓜子眼瞪得和葡萄一般的大，他就像是老師腦細(xì)胞里的一條神經(jīng)，總是能順著老師的話往下說(shuō)，他的大腦和老師的大腦完全同步，似乎他早就把這些內(nèi)容學(xué)透了，跟老師配合的天衣無(wú)縫。完全不受周圍的影響，他是怎么做到的.？我很疑惑。
后來(lái)，我又進(jìn)一步觀察他。但我發(fā)現(xiàn)他不僅科學(xué)課如此，其他的課也是這樣，他課間習(xí)慣就是從下課老師出門，開始整理筆記直到下一節(jié)課打鈴，以至于我不好意思打擾他，終于等到他放松的一次，我問他：”你是留級(jí)生嗎？還是都學(xué)過(guò)一遍？為啥你都會(huì)？”他一臉吃驚地回答到：“其實(shí)也不是，我習(xí)慣晚上寫完作業(yè)復(fù)習(xí)，并且預(yù)習(xí)下一課，查找一些相關(guān)知識(shí)，稍微做一點(diǎn)練習(xí)。還有就是上課不要走神，要跟著老師的思路走，即使不知道他下一步要講什么，但也要認(rèn)真聽，并且大膽揣測(cè)……”
他同我講了許多，我突然恍然大悟，我下定決心要改變自己。晚上復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，白天主動(dòng)找老師提問。果不其然那次期末考試，我沖進(jìn)了前十。六年級(jí)畢業(yè)，我照著這樣的方法考到了級(jí)部第一，但是他在五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)了。
其實(shí)同桌之間影響很大。我也非常感激他，他如同一縷溫暖的春風(fēng)喚醒了我，是他讓我不斷改變，教我“一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，慢慢變成最好的自己”。
同桌對(duì)我的影響的作文 6
開學(xué)了，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)新的同桌，我當(dāng)然也有了一個(gè)。而我的同桌，竟是我們班的班長(zhǎng)！她真是一個(gè)特別嚴(yán)格的同桌……
一開始得知我跟班長(zhǎng)坐后，我不但不害怕，還挺暗自高興的：多好啊！跟班長(zhǎng)坐，有什么不會(huì)的，便抄她的一抄，有什么沒聽的，便問他一問，太好了！但是我跟她相處了一段時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)我真是太“天真”了：在她發(fā)現(xiàn)我一來(lái)就抄他的答案時(shí)，她便再也不幫我了——“班長(zhǎng)，老師剛才說(shuō)了什么？”“不告訴你。”“我剛才沒記筆記，你的筆記借我抄一下行不？”“不借�！薄拔业南鹌げ灰娏�，幫我找一找可以嗎？”“自己找。”……不僅不幫我，還經(jīng)常來(lái)“嘲笑”我：“哎呀呀！你怎么連這個(gè)都不知道呢？虧你還是地理課代表，一看就知道沒有好好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)！”“看看，這么粗心，你這樣還想考什么試�。俊薄媸前盐覛獾每煲卵�，卻又無(wú)可奈何！
如果沒有那一次轉(zhuǎn)機(jī)，我或許會(huì)一直“討厭”她下去……
那是一節(jié)地理課，我因?yàn)闆]有認(rèn)真聽課，居然漏聽了一段很重要的`話，不一會(huì)兒我的意識(shí)回到課堂上，馬上意識(shí)到大事不妙，趕緊想同桌求助：“班長(zhǎng)��！求你了！老師剛才在講什么？”她原本想像往常一樣語(yǔ)氣冷淡的拒絕我，但突然語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)：“哼！誰(shuí)叫你不認(rèn)真聽，現(xiàn)在知道后悔了吧？你應(yīng)該為自己做出的行為承擔(dān)后果！活該！”我自討沒趣，心中暗暗不爽，想：哼，不說(shuō)拉倒，我下課問別人去！
但是禍不單行，不一會(huì)兒，老師問了我一個(gè)問題：如何判斷等高線地形圖的山脊和山谷？我一點(diǎn)預(yù)習(xí)都沒有，這不是要我的命嗎？果不其然，老師批評(píng)了我。我坐下后同桌又發(fā)話了：“看看，這么基礎(chǔ)的問題都答不上來(lái)，回家沒預(yù)習(xí)吧！這樣的話，你會(huì)越學(xué)越差！”我被他的話打擊到了，我連忙回話：“好，你等著，我一定學(xué)的比你好！”這時(shí)候同桌臉上浮起了一絲不易察覺的笑容。
那節(jié)課以后，我開始發(fā)憤圖強(qiáng)！每一節(jié)課，筆記，認(rèn)真做！每一天，老師的話，認(rèn)真聽！我回家后完成作業(yè)，馬上開始預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)……過(guò)了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我越學(xué)越輕松了！上課不漏聽了！筆記認(rèn)真做了！知識(shí)掌握了！之前與之后的我又有了巨大的轉(zhuǎn)變，這些都?xì)w功于同桌的影響！我發(fā)現(xiàn)，之前對(duì)她的討厭，現(xiàn)在都變成了滿滿的感激，我也明白了同桌的用意，有這樣一個(gè)嚴(yán)格的同桌，多么幸運(yùn)�。∠嘈旁诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，在這樣的好同桌的影響下，我會(huì)越學(xué)越好！
同桌對(duì)我的影響的作文 7
每個(gè)人的成長(zhǎng)，都會(huì)受到一些事物的影響，也許是你的父母老師，也許是你的好友同窗，也許是文學(xué)作品中的一個(gè)人的形象，也許是生活中的一件小事，也或許，只是平平常常的一句話……而我，因?yàn)橥赖挠绊�，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的變化。
我的同桌是我們班的學(xué)習(xí)尖子，他和我同桌兩個(gè)月了，成績(jī)一直都非常優(yōu)秀，我是在班上是有名的“噪音機(jī)”。誰(shuí)和我做同桌，誰(shuí)的成績(jī)就要下降一點(diǎn)，因?yàn)槲視?huì)煩的他學(xué)不下去，可是現(xiàn)在，他不僅不受干擾，還是我變得安靜能夠好好學(xué)習(xí)了，這是我不得不佩服他。
舉幾個(gè)例子吧，那天下午，我們上數(shù)學(xué)，老師講的很簡(jiǎn)單，但他一如既往聽得特別認(rèn)真。這時(shí)我在課本上發(fā)現(xiàn)了一道我不會(huì)的題，問他這道題怎么做，他故意不理，我有些生氣，我又問了一遍，他才回了一個(gè)讓我震驚的話：“你上課不會(huì)好好聽課嗎？老不聽課�！比缓笥峙せ仡^學(xué)習(xí)了。這句話可氣死我了，可我忍住了，因?yàn)槲抑肋@并不賴他。只因?yàn)槲疑险n沒聽課，我自次上課也變得“乖”了，我要學(xué)出個(gè)樣子，不能讓他瞧不起。
過(guò)了幾天，他正在為月考奮斗，而我卻有些浮躁，靜不下心來(lái)好好復(fù)習(xí)，原來(lái)我是不學(xué)的，可他天天學(xué)的那么勤奮，我也就深受影響被帶動(dòng)了，我又問了他，一道數(shù)學(xué)題是關(guān)于猜手圖的題。我問他怎么做，他又來(lái)了一句：“你都不聽課！唉。”我這次都快氣死了，說(shuō)：“我不就問一下嗎，你什么態(tài)度啊�！彼裁匆膊徽f(shuō)，我也只好繼續(xù)研究這道題了，我之后上課變得更“乖”了，因?yàn)樗蔷湓�，我暗下決心，我一定要超過(guò)他。
快到月考了，我不知道怎么復(fù)習(xí)起來(lái)那么勤奮，仔細(xì)一想，那次不也是看到同桌復(fù)習(xí)后自己帶復(fù)習(xí)的`嗎？慢慢發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得有方法了，可仔細(xì)一想，那是不是看到同桌復(fù)習(xí)時(shí)的方法，自己才會(huì)的嗎？慢慢的發(fā)現(xiàn)上課聽講認(rèn)真了，不是看到同桌在聽課時(shí)平靜的樣子才認(rèn)真起來(lái)的嗎？慢慢的發(fā)現(xiàn)，是他，我的同桌，讓我發(fā)生改變了，不怕吃苦了。
我在同桌的影響下，發(fā)現(xiàn)自己變了，變得愛學(xué)習(xí)了，我相信我以后會(huì)變得更愛學(xué)習(xí)更不怕吃苦，也可以說(shuō)我在他的影響下，又成長(zhǎng)了。我很感謝我的同桌，感謝他給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方法，也希望我和他一起成長(zhǎng)進(jìn)步。
同桌對(duì)我的影響的作文 8
新來(lái)了個(gè)同桌，她是個(gè)女生，名字叫韓雨琦，小名小琦。
她個(gè)子矮小，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，老土的衣服看上去就是鄉(xiāng)下來(lái)的，特別是他的皮膚，黑黑的，我特別討厭。就沖同學(xué)們說(shuō)：“新來(lái)的韓雨琦是鄉(xiāng)下來(lái)的，一定不整潔，我最討厭不整潔的同學(xué)了。"這句話讓我也討厭她，因?yàn)槲蚁矚g整潔�！毕轮芤晃覀儗W(xué)校將舉行“為山區(qū)孩子們出一份力”的活動(dòng)，同學(xué)們可以捐錢，捐舊衣服....他們?cè)谏絽^(qū)沒有足夠的錢買食物，好久才能吃上一頓好飯。沒有書，只能靠著一本老老的書一遍又一遍的抄寫....“聽完老師介紹這活動(dòng)我卻有點(diǎn)不想捐，因?yàn)槲蚁氤粤闶�，但�?.....時(shí)間匆匆，又過(guò)了一個(gè)星期，就在這天我們學(xué)校舉行"為山區(qū)孩子們出一份力”的活動(dòng)，我在心中想：“小琦這次活動(dòng)一定會(huì)被當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)，看她平時(shí)那么小氣，被大家嘲笑連買點(diǎn)零食請(qǐng)客都不愿意哪會(huì)有那個(gè)心去去捐錢呢？連自己用的鉛筆短到五厘米了也舍不得扔掉，不舍得買，怎么會(huì)有錢捐呢？每天穿的衣服破破爛爛還不買新的，哪有心給山區(qū)兒童買新衣服呢？哈哈......”活動(dòng)開始了，一個(gè)個(gè)班級(jí)接著一個(gè)個(gè)班捐著舊衣服、舊玩具、一元、兩元......終于到我們班了，有的不捐直接排到了最后，我捐上了我今天的零花錢10元，和一些穿不下已爛的舊衣服。輪到小琦了，我期待這她走上捐款箱旁又走回來(lái)被人嘲笑的那一刻。她走到捐款箱旁，摸摸口袋捐了100元又回教室拿了三件新衣服。：怎么會(huì)？她平時(shí)都u.錢都不舍得花，穿的`衣服還是爛了幾個(gè)洞的，怎么會(huì)有錢買新衣服？應(yīng)該捐的衣服比自己穿的還爛的呀。她平時(shí)......“活動(dòng)結(jié)束了，她被老師當(dāng)著全班人當(dāng)眾點(diǎn)名，不是批評(píng)而是夸獎(jiǎng)。”這次韓雨琦同學(xué)是全校捐款最多的同學(xué),給她熱烈的掌聲！“一陣掌聲后同學(xué)們都在議論：”小琦可能是土豪�！袄蠋熉犚娏擞玫统恋目谡Z(yǔ)說(shuō)：”你們知道她的家境嗎？“”土豪！“全班異口同聲的說(shuō)。老師的回答令人吃驚：”不，她家境很不好，母親現(xiàn)在是個(gè)殘疾人，而她父親常年在外打工，1個(gè)月才寄100元零花錢，但她卻從沒買過(guò)零食。和其它的生活費(fèi)。
她非常孝順，每天照顧母親，為母親做飯洗衣服......她不像你們買很多零食做些沒有意義的事，她把自己的零花錢捐給了其他人，這些天我觀察了她，她每次勞動(dòng)課都做得很好，不怕臟，不怕累，你們?cè)跄茉诒澈笞h論她不整潔呢？她也是學(xué)習(xí)最刻苦的，每次考試成績(jī)都在全班之上......“話剛落，一陣陣掌聲持久，一個(gè)個(gè)同學(xué)熱淚盈眶。從這件事過(guò)后，我再也不討厭她了同學(xué)們?cè)僖膊徽f(shuō)她閑話了，再也沒人......從這以后大家都向她學(xué)習(xí)......我以后再一不會(huì)以貌取人了。
同桌對(duì)我的影響的作文 9
本來(lái)以為我們整個(gè)高中都不會(huì)有交集，結(jié)果還是做了同桌。然而同桌的你，是如此可愛。
在高中時(shí)期，像你這樣的學(xué)生算是老師最喜歡的類型，也是最青睞的對(duì)象。在我們還沒有交集之前，總是聽說(shuō)你的“傳奇”。
“快看，趙七昂又是前五”
“他上課怎么又睡了”
“他又問別人借小說(shuō)看了”
“他好厲害吖，不好好學(xué)習(xí)還能考那么好，好羨慕�！�
著實(shí)挺讓人羨慕的，要是你好好學(xué)就好了，第一就是你了耶！
當(dāng)你說(shuō)你02的，我驚呆了，長(zhǎng)得好顯小。我剛開始還以為你比我小呢哈哈哈。
跟你坐一起才發(fā)現(xiàn)你是真的愛看書。不過(guò)我可要批評(píng)七昂同學(xué)了唉，愛看書是好事，也不能天天看，上課還看就不行了趴！！應(yīng)該要好好聽課才對(duì)。
我記得有一次你把你身份證給我看，我當(dāng)時(shí)就說(shuō)你好小啊，拍的好可愛。你就否認(rèn)，一直說(shuō)這是我初中辦的了，整天拿這個(gè)“借口”否認(rèn)可愛這個(gè)事實(shí)，但是當(dāng)我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)了一句“趙七昂笑起來(lái)好可愛啊”你也就閉口不談了。真的可愛。但你也很樸實(shí)善良。感覺你不是有心機(jī)的男生，從來(lái)不說(shuō)假話，也沒有什么小秘密。
當(dāng)那次選位之后，我寢室的`人就沸騰了，都來(lái)說(shuō)你可不要打擾他學(xué)習(xí)啊。我當(dāng)時(shí)還就點(diǎn)頭說(shuō)好了，后來(lái)我就后悔我點(diǎn)頭承認(rèn)了。明明是他不要打擾我學(xué)習(xí)好不好。
我感覺我這學(xué)期開始改邪歸正了，好多人都過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話，說(shuō)的內(nèi)容如出一轍“你怎么那么安靜了”。好吧，我不想承認(rèn)我是安靜了，但又不得不承認(rèn)，那種感覺還好。
你也是個(gè)很厚道的兄得。每天晚自習(xí)的限時(shí)練你都不可能自己做，但還好你問別人要了答案。每次考限時(shí)練之前我都信誓旦旦的說(shuō)自己寫，不能和你們“同流合污”，但當(dāng)你把答案扔給我的時(shí)候，我還是沒忍住看了，hai！我也不想這樣，沒辦法寫不完了就瞅了一眼唄！誰(shuí)能想到就瞅這一眼，我化學(xué)滿分。媽耶，不敢相信。
還有你特別直，我不知道你自己有沒有發(fā)現(xiàn)。有一次我在眼睛旁邊點(diǎn)了一些亮片，剛到座位你就說(shuō)了一句讓空氣尷尬的一句話
“你眼睛旁邊有東西”
“嗯嗯，我知道”此時(shí)我有一些些小尷尬，我以為他不會(huì)再問了，結(jié)果
“你那邊眼睛也有欸”“你是故意弄上去的嗎”
我……沒話可接。糊里糊涂的點(diǎn)了頭，磕磕吱吱的回了嗯。你簡(jiǎn)直不要太可愛。
你的好，是我用鍵盤敲不出來(lái)的，也許是我嘴太笨，也許是我文筆不好，也許是我不想分享，也許就這樣沒有也許。加油趙七昂，你永遠(yuǎn)是五班最靚的仔！！
同桌對(duì)我的影響的作文 10
我的同桌數(shù)不勝數(shù)，有西瓜頭、瞇瞇眼、大嘴巴、壞成績(jī)其中印象最深的還是幽默王子和小書蟲！
幽默王子很幽默，全班都想和他做朋友，可這一天下午，不知不覺他就變成了我的同桌。每天下課，他都逗我笑。有一次，幽默的他對(duì)我說(shuō)：你家養(yǎng)倉(cāng)鼠啦，我聽別人說(shuō)，好像有兩只呢。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他就捧腹大笑，我問他為何這么笑呢？他卻對(duì)我說(shuō)：你根本不知道，倉(cāng)鼠兩只會(huì)打架的，要養(yǎng)三只，還要有一只勸架。我聽了以后，肚子都笑痛了，我和他關(guān)系很好，我上廁所他都要跟去，不過(guò)女廁所他倒真不敢進(jìn)。
好景不長(zhǎng)，他長(zhǎng)高了，調(diào)到了后面一排，希望我快快長(zhǎng)高，下一次還是你做我的'同桌。
這次沒想到我的同桌變成了小書蟲。
他很愛看書，腦袋大大的，里面裝了很多知識(shí)。有一次，我和他一起去玩，他也帶著書，還邊走邊看，一不小心就撞上了操場(chǎng)上的電線桿，可是他頭也不抬地說(shuō)：你怎么撞我呀？他再次往前走，又撞上了另一根電線桿，他恨不得立馬抬起頭打人，可一抬頭，他羞紅了臉，像煮熟的大螃蟹一樣，如果地上有個(gè)洞，他早就鉆進(jìn)去了。
我和他有時(shí)好有時(shí)壞，不過(guò)分別時(shí)還真舍不得了。他也是長(zhǎng)高調(diào)到后面一排了，我就恨自己這個(gè)子為啥老長(zhǎng)不高哩！
真希望下一個(gè)同桌也很有趣！
同桌對(duì)我的影響的作文 11
她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，前面是梅綺劉海。一雙寶石般明亮的大眼睛下面有一張櫻桃嘴。她既不高也不矮！你猜到她是誰(shuí)了嗎？她是我的同桌——郭。
她非常樂于助人。有一次，我媽媽聽到天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)有小雨。她讓我?guī)в陚闳W(xué)校。我想：這太可怕了。如果下雨呢？我開始擔(dān)心第二課。很快，豆子大小的雨滴開始降落在天空。第三節(jié)課結(jié)束后，我開始撓頭，坐立不安，心如刀割。很快學(xué)校就結(jié)束了。我更擔(dān)心。為什么我忘了帶雨傘？這時(shí)，郭說(shuō)：“你沒有傘，是嗎？我可以帶你回家！這時(shí)，我高興地跳了起來(lái)，不用把它倒進(jìn)一只落湯雞里。”
我們將一起回家。一路上，她不停地把傘移到我身邊。我讓她往這邊挪一挪，但她只挪了一點(diǎn)，還偷偷挪到我這邊，怕我的衣服被弄濕。當(dāng)
到達(dá)我家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的衣服是濕的`，但我身上一滴雨也沒有。我對(duì)他感到非常內(nèi)疚和感激。我對(duì)他說(shuō)，“謝謝你！”她說(shuō)，“不客氣！我是你的同桌，應(yīng)該這樣做�！比缓�，她回家了。
這是我的同桌——一個(gè)樂于助人、慷慨大方的人！雖然她有一些缺點(diǎn)，但也有一些值得學(xué)習(xí)的地方！我希望她永遠(yuǎn)是我的好朋友！
同桌對(duì)我的影響的作文 12
我真的認(rèn)識(shí)他是我們同桌之后的事。我以前和他上過(guò)一個(gè)多月的同學(xué)，但我的印象是，當(dāng)時(shí)我對(duì)他說(shuō)的話不超過(guò)十句或更少。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)我得知自己和他在同一張桌子上時(shí)，我感到有點(diǎn)失望。畢竟，他在學(xué)習(xí)方面不如原來(lái)的同一張桌子好，所以一開始我沒有和他說(shuō)話。我已經(jīng)變得更加沉默寡言了。
但將來(lái)，由于一個(gè)笑話，我們之間有一堵沉默的'墻。當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n堂上來(lái)和我聊天時(shí)，他微笑著對(duì)坐在我旁邊的他說(shuō)：“讓我們的七個(gè)姐妹認(rèn)出你是兄弟。”我不記得他的回答是什么。第二天晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候，他突然給了我一張便條，說(shuō)他愿意承認(rèn)我姐姐。我以為他在開玩笑，答應(yīng)了他。
我不在乎，但即使這一次，我也逐漸打開了他的精神窗戶，并逐漸縮小了我們之間的距離。
同桌對(duì)我的影響的作文 13
我的同桌都是老師按身高分配過(guò)來(lái)的。
其中一位的智商很低，考試經(jīng)�？次业拇鸢�。有一次期末考，他的眼睛一直盯著我的試卷，我于是故意把答案寫成錯(cuò)誤的，他卻傻傻的把我的“答案”抄上去了，哈哈，他沒有好下場(chǎng)了！他抄完了答案就上交了試卷。我改回了正確答案，也把答案交上去了。當(dāng)老師說(shuō)王以琳100分時(shí)，他高興的嘴都快咧到耳朵了，可見到自己的考分，他的笑容立刻消失了，哈哈，這就是抄答案的下場(chǎng)。過(guò)了幾天老師說(shuō)換位置，我真想放鞭炮去歡送他呢！
我還有一個(gè)同桌，女生跟女生一起真是太幸運(yùn)了！她學(xué)習(xí)超好，我和她的關(guān)系也特別好，一聽說(shuō)她來(lái)當(dāng)我的.同桌我一下子笑起來(lái)。太棒啦，我終于有一個(gè)好同桌啦！我們倆會(huì)互相幫助對(duì)方，誰(shuí)有不會(huì)的題目我們都去教她，我們都會(huì)帶點(diǎn)兒小零食來(lái)分享。
時(shí)間過(guò)得也太快了，當(dāng)老師說(shuō)要換位置的時(shí)候，我們都很舍不得分開。
同桌對(duì)我的影響的作文 14
“叮鈴鈴”，終于下課了。我開始奮筆疾書，開始補(bǔ)作業(yè)。以課間的努力彌補(bǔ)昨晚的不足。這時(shí)，她從旁一把抽走了答案，大聲問：“你咋抄作業(yè)了？昨晚干什么去了？不會(huì)自己寫�。 蔽业姆味家�?dú)庹�，老師肯定要檢查到我的，必須馬上把作業(yè)拿過(guò)來(lái)。通過(guò)武力手段肯定不行。俗話說(shuō)：“好男不和女斗。”況且真搶過(guò)來(lái)，她把我作業(yè)撕了怎么辦？和平溝通或許有效，可是方法很重要，還是求求她吧！
“好同桌，大美女，求求你了，我就抄一次，就這一次�！蔽铱嗫喟罅撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，她的“金口”一閉一合“不行”。眼見抄作業(yè)無(wú)望，我也只好自己應(yīng)付了。帶著滿滿的憤激之情，我開始獨(dú)自解決這罪惡之源作業(yè)。還沒寫幾個(gè)字，她在旁又開始絮絮叨叨“你看你這歪七扭八的握筆，還有你這字，老師認(rèn)識(shí)不？甲骨文都比你這好看！”我瞟了她一眼，心中不以為然。“啊”的一聲，我痛得大叫起來(lái)，看我白嫩白嫩的小手上留下了她拿鋼尺打的.紅印。我滿眼怒火地瞪著她，她也不說(shuō)話，只是指了指我的字。我放下了拿在手中的筆，看著她那“如狼似虎”的眼神，本著“好男不和女斗”的精神（其實(shí)是打不過(guò)），只好自己按她的要求寫作業(yè)。
在經(jīng)過(guò)“女媧補(bǔ)天”的艱辛后，終于趕完了�？伤�不依不饒，非讓我改正一道題，做題犯錯(cuò)是正常的，但我也本著不情愿的態(tài)度，屈服在她的“淫威”之下，把題又改了。
發(fā)下作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)我竟然得了100分，老師也表?yè)P(yáng)了我，我才意識(shí)到她對(duì)我的嚴(yán)厲是為了我好。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛哭的你�！泵看温牭竭@首歌，我都會(huì)想起她，我已多年不見的同桌。
同桌，我真的感謝你！
同桌對(duì)我的影響的作文 15
時(shí)間如流水，我已寒窗苦讀八年之久。其間，陪伴我的不僅有父母、老師、朋友，還有和我同桌共讀的同學(xué)。其中最令我難忘的同桌，莫過(guò)于“任苦分”同學(xué)。
四年級(jí)時(shí)，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一名學(xué)生，名曰“任若兮”。其人高高大大，神情倒也文質(zhì)彬彬。“若兮”這名頗顯儒雅，一聽就讓人覺得很有味兒。老師介紹完便安排他和我同桌。
第二天的第一堂課是“自然”。鈴聲響后，摸索著走進(jìn)教室的一位退休之后又被反聘回校的老師，他的鼻梁上架著細(xì)長(zhǎng)的眼鏡，鏡片比啤酒瓶底還要厚許多。不一會(huì)兒，老師開始提問，他拿起花名冊(cè)，叫道：“任苦分同學(xué)，你來(lái)回答這個(gè)問題。”老師的話音剛落，似乎連她老是自己也有些疑惑：“啊，有這樣的名字嗎？”同學(xué)們也是一時(shí)沒轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)。旋即，教室里立刻響起一陣鼻子根兒“吭哧”的笑聲。我的這位新來(lái)的同桌任若兮臉漲得紅紅的站了起來(lái)。我拼命忍住笑，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。畢竟人家剛轉(zhuǎn)來(lái)嘛，這么一笑出聲可就是不給新同學(xué)和老教師面子。老師弄明白真相，和任若兮是怎么回答老師問題的，這些，現(xiàn)在我已經(jīng)記不起來(lái)了。但，但“任苦分”這一“很有味道”的典故或名字，不用說(shuō)，很快流傳開來(lái)，并深埋在了我們同學(xué)的記憶里。也就成了我許多同桌里面印象最深的人之一。
別看苦分平時(shí)一副“正人君子”樣，其實(shí)多與他接觸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他“很另類”，常常讓你哭笑不得。
有一次，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)書畫比賽，為了鼓勵(lì)大家積極參與，老師下令讓擔(dān)任少先隊(duì)宣傳委員的我負(fù)責(zé)書寫比賽的通知并張貼在校門口。這不，一到教室，我便故作神秘地對(duì)苦分說(shuō)：“我的美術(shù)作品明天可要在學(xué)校展出喔！”
“真的？”苦分驚奇地說(shuō)，“那我一定得去觀摩觀摩！”
第二天早上，我剛到教室，就急忙問：“苦分，瞧見我的畫沒有？”苦分聳聳肩，雙手一攤做無(wú)奈狀：“我在櫥窗里找了好幾遍，就是沒有。不過(guò)，我突然發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校寫《通知》的那位老師的毛筆字實(shí)在對(duì)不起校容———寫得也忒差了！”
“怎么啦？”我有些驚訝。
“就是大門口那《通知》上的字。簡(jiǎn)直有礙校容、校貌。”苦分一本正經(jīng)地回答，全然無(wú)視已經(jīng)表情僵住的我�！拔业孟蚶蠋焾�(bào)告一聲，趕快換下來(lái)。”說(shuō)完，他還真的要離開座位。
“不用了�！蔽揖従彽貜堥_嘴，叫住已經(jīng)起身的他。
“為什么？”苦分回頭問道。
“那字是我寫的�！�
苦分聽了，一下顯得十分驚訝。馬上又問“真的假的？”“真的。”不只是我的'表情不悅還是回答僵硬，苦分顯得很尷尬。慢慢吞吞的坐回到座位上。一會(huì)偷偷地用余光掃了我一眼。見我沒反應(yīng)，就又怯怯地說(shuō)：“其實(shí)，你的字也不是太難看。能寫成那樣一看就是練過(guò)的，有功夫的�！蔽抑浪窃凇芭鸟R屁”，實(shí)在討好我。但真讓我感到難為情極了。
不過(guò)，倒也好。從哪，我就“賭氣”練起了毛筆字。后來(lái)還參加了書法比賽，獲了獎(jiǎng)那！
苦分雖然說(shuō)話、行事上有點(diǎn)令我頭痛，但是在學(xué)習(xí)上，他確實(shí)“聰明”，讓我不得不刮目相看。
有一次數(shù)學(xué)課上，老師布置了一道奧數(shù)題讓我們思考，我咬著筆桿苦思冥想了半天，卻是一點(diǎn)思路也沒有。而苦分不一會(huì)就找到了答案，并且大聲嚷嚷了出來(lái)。同學(xué)們不滿的側(cè)目怪他。他也像體會(huì)不出來(lái)的樣子，照樣傻乎乎的高興不已。雖然有時(shí)候老師也會(huì)批評(píng)他影響了其他同學(xué)的思考，但同學(xué)們都看得出來(lái)，老師還是喜歡他的聰明勁的。
我的這位同桌，確實(shí)是一位聰明、又有點(diǎn)傻得似乎“不懂人事”，有點(diǎn)癡、凡事認(rèn)真的好鉆牛角尖，但當(dāng)你真的了解他后又會(huì)覺著他還有點(diǎn)可愛的人。
上學(xué)的時(shí)候，他常�？寄昙�(jí)第一，數(shù)學(xué)競(jìng)賽還拿了金牌。這一點(diǎn)，我是由衷地佩服。
小學(xué)生涯的最后三年，我和同桌“任苦分”就這樣相互陪伴著圓滿地走出小學(xué)校園。如今，我們已分別兩年多，但是若要能再見到他，我肯定會(huì)沖他大喊一聲：“你好，我的同桌，苦分同學(xué)！”
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