同桌的作文6篇[優(yōu)選]
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的同桌的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我和我的同桌上初一之前就認識了,是通過一個和我們關系都很好的朋友認識的。如今我們又坐在了一起,共同學習和進步。
他是一個身高和我差不多的胖子,有將近140斤。也帶著一副眼鏡,看起來呆呆的`。有一次下課我第一次看見他把眼鏡摘下來,看見了他那與眾不同的眼睛,小得像瞇成了一條縫,看著都想笑。
今天早上開始軍訓前要跑一圈,我同桌就站在我前面,我們都是直接用手拿著水杯,而他卻拿著袋子掂著水杯,說是水杯有點漏水。快跑完一圈的時候,我跑著跑著前方有一個水杯從隊伍旁邊滾過,我看著眼熟,想到了是同桌的水杯,我側過頭往前看了一下,看見同桌手里只拿了一個袋子,袋子里的水杯沒了蹤影,看著她有點不知所措,到跑步結束開始軍訓時他也沒有把水杯拿過來,第一次休息時,我們倆說的這件事,她說袋子拿反了,成了口朝下。到了第二次休息時,他才開始去找水杯。
我們的關系十分好,學習共同進步。前幾天老師讓重新分組,我們被分到了,不同的小組里,等軍訓完開學時我們就要離開了,希望以后我們還可以做同桌。
同桌的作文 篇2
我的同桌是一個性格開朗的男孩。他白皙的臉頰,濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),他那紅潤的嘴唇像雨后盛開的櫻花般粉嫩,說起話來滔滔不絕。
他在我們班男生中可算得上是一個心靈手巧的`男孩了,他跑起步來像一匹脫韁的野馬在草原上奔跑。他很霸道,在他那霸道中還有一點兒小孩子氣使人感到很幼稚,也很哭笑不得。不過這樣的他倒還讓人覺得很可愛。
這次,他所參加的籃球隊要出去比賽,在他們快走時,他拉著我的衣角,對我說:“你祝福我!笨粗钦嬲\的表情,不由得覺得他像一只可憐的寵物狗,正在向它的主人討取食物。我不禁在心里暗自發(fā)笑。便故意逗他:“我要是不呢?”這時他又恢復了他本身的霸道,對我說:“你要是不祝福我的話,我就打你!卑ィ∥艺婺盟麤]辦法,只好祝福他。他這才滿意地走了。
這就是我的同桌-彭佳賢,一個充滿陽光,霸道的男孩。
同桌的作文 篇3
我有一個好同桌,她和我一樣,是女孩子。她戴著眼鏡,長長的頭發(fā),戴著發(fā)卡,黑黑的皮膚,長得很可愛。
有一天,我們上語文課,但我沒帶課本,我同桌二話沒說就把她的課本給我,我看見了,問她:“你怎么用?”她說:“沒事,我還有一本!闭f著,她從書包里拿出了舊的語文課本,我看她的課本有兩頁已經掉了。
下了課,我看我同桌正在抄掉了的`那兩頁,我看了看她,說:“給,我不用了。”我同桌回過頭來,對我說:“沒事,你用吧,我還有那,反正最后一節(jié)還有語文課,你用吧!彼f完話,又低頭開始寫起來。
放學了,我把語文課本悄悄的放進了我同桌的書包里。我回到家,打開書包,我看見那本語文課本還在我的書包里,頓時,我的眼睛濕潤了。
同桌,你真好!
專家點評:
這是一篇寫人的文章,開篇對人物的描寫生動形象具體,引出下文,結尾部分言簡意賅,總結全篇。文章通過具體事例,突出同桌樂于助人的性格特點。不足的是:敘事部分語言太過平淡。
同桌的作文 篇4
今天,我正在看許俊杰借給我的書《我的同桌是班長》。我正看得入迷,我的同桌張晗把書搶了過去!澳阋陕铮俊蔽覇査,他說:“這本書應該我看!”“為什么?”我滿臉疑惑!耙驗槲乙矊懥艘槐緯小段业.同桌是班長》,好像就是這本書!蔽夜笮Γ骸澳阋材軐憰俊边@回他肯定地說:“是啊,這本就是我寫的!蔽倚Φ枚亲佣继哿,因為他有那么大的眼睛,卻看不見那么大的五個字--作者:伍美珍。
我對張晗說:“拜托,請你看清楚,這本書的作者是伍美珍!哈哈……”
張晗知道自己說錯了,馬上改口:“看我這老糊涂,記性真差,忘了自己寫的書有這么厚!彼檬直葎澚艘幌。哇,有這本書的一倍厚,不可能!
我繼續(xù)和他斗嘴:“誰信啊,你平時連作文都寫不好,還想寫書?”他嘴一撇:“那可不一定,每個人都有自己最出色的地方。”“那你有本事就把你寫的《我的同桌是班長》帶到學校來,讓同學們欣賞欣賞?”“沒必要吧?”他開始冒冷汗了!爱斎挥斜匾,第一位小作家,怎么能不給大家欣賞一下自己的書?”我越來越神氣,張晗說話卻越來越結巴。“算……算了吧,我……我已經……已經借人……人了!
其實,我覺得張晗也能寫一本書,可以叫《和班長斗嘴》,呵呵……
同桌的作文 篇5
看,一個男孩在教室門口進來,黑頭發(fā),大眼睛,小鼻子朝上。他身材高大,走得像閃電一樣快,轉眼間就來到了我面前。這是我的同桌。
有一次上課,老師問了一個問題,意思是有23個紅白黑球。共有16個紅白球。白球比黑球多7個,黑球比紅球多5個。紅黑白球有多少?同學們都迫不及待地在桌子底下低下頭,仿佛在說“別問我,別問我”,卻看到我的同桌高舉著手,眼巴巴地盯著老師,高舉著頭仿佛又在說;老師趕緊給我打電話。老師的眼睛在教室里轉來轉去,仿佛在說:“我越怕問他,就越會問他!苯Y果幾個同學都在撓頭,臉紅。后來老師打電話給我同桌回答問題!耙驗榘浊虮群谇蚨7個,黑球比紅球多5個,所以白球比紅球多7。5=12個。因為有16個白球和紅球,可以認識白球。有23—16=7個黑球,所以有2個紅球,14個白球,7個黑球!蔽业耐啦粌H一氣呵成地回答了老師提出的問題,還把解題項目講得很清楚。
他不僅上課認真,而且作業(yè)也很認真。有一次,數學老師出了一道題,老師說了很多遍,但有些學生還是不會。老師勃然大怒,喊道:“這個問題我說了好幾遍了,你怎么不去門口站著?”“葉璇,我也單獨告訴過你這個問題,你為什么不能?你的大腦在哪里?來學校玩?”玩就回家玩,不要來學校!边@時,我驚訝地看到同桌的作業(yè)。他的作業(yè)都是大紅的,真的.很神奇,真的很說服我。
他也很喜歡讀書。我們幾次叫他下課出去玩,他都沒去。他呆在教室里看書,這讓他明白了很多知識,經常告訴我們。
這是我的同學。哦,我忘了告訴你他的名字。他的名字叫劉
同桌的作文 篇6
進入七年級以來,才開學一個月,我的同桌已經是第四個了。不是因為被我打擾就是被我欺負,最后都被老師調開了。
直到你這個新生來到我們班……
“你好,我是姚征,以后我就是你的同桌了,多多關照哦!”你笑呵呵地對趴在桌子上睡覺的我說,彎彎的眼睛像兩個可愛的月牙。我不屑地瞟了你一眼,心想:“以后?哼!”
時間像是教室外的那棵在風中搖曳著的大樹,樹葉也“化作春泥更護花”一不小心就飄落了一地。漸漸地同學們都向你投來了佩服的目光,佩服你是唯一一個和我做同桌時間超過半個月的人,還有,你竟然還會有想要說服我好好學習的想法和勇氣。后來我還聽說你為此還做了很多方案,當時聽說了以后,我就想:“我怎么還真就碰上一個“敢死隊”的呢?唉,不過也可惜,誰也奈何我不得啊!”
接下來的時間,你便開始了你那疏而不漏的.計劃:首先你抓住了我最大的弱點——怕人嘮叨,而你就每天在旁邊嘮叨,煩得我耳朵都要起繭子了。有時我偷偷攥起了拳頭,可是一看你那月牙般的笑臉,怒氣就一下子散了。你甚至叫我陪你到老師辦公室問問題,老天爺呀!可最終因為怕你的嘮叨還是陪你去了,順便聽了老師的講解……
半個學期過去了,期終考試到了。
“快來看啊!成績下來了!”我毫不動搖地坐在那里,無聊地望著窗外那棵光禿禿的大樹,發(fā)現枝權間多了一個鳥窩。只聽見你激動地說道:“同位,你得了個C級,C級啊!”我簡直不相信自己的耳朵,一把奪過成績單,醒目的“C”浮現在眼前,真的是C,不是D……
如今,窗外那棵光禿禿的大樹依舊在寒風中搖曳著,但看不出它有絲毫懼意。教室里,我在認真聽講,右手邊坐著你?粗隳钦J真的側臉,那一刻我真想說:“謝謝你,我的同桌!
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