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同桌作文5篇（經(jīng)典）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
他高高的，留著黑黑的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，他是誰(shuí)呢？他就是我的同桌。
他只要做事，就會(huì)非常認(rèn)真，誰(shuí)也打擾不了他。比如：有一天，我到他家去玩，我敲了敲門，卻沒(méi)有人開門，我又敲了敲門，才有人開門。開門的卻是她的媽媽，他輕聲告訴我：“他在書房看書呢，你去找他吧�！蔽易叩綍块T前，輕輕地推開了門，發(fā)現(xiàn)他正在全神貫注地看書，我怕打擾他，自己也從書架上拿了一本書，看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽見一聲大笑，我抬頭一看，他正在對(duì)著書癡癡地笑，我猜他一定看到了搞笑的部分。他這時(shí)又用手托著下巴，好像是在為書中的主人公思考。有時(shí)他眼淚朦朧，好像是在為書中的'主人公傷心。有時(shí)又緊握雙拳，你把地板踩得吱吱響，眉毛都豎了起來(lái)，近看，他的頭上冒著煙，我猜她一定為書中的主人公生氣……他這時(shí)放下書，不管我一直走出門，把門反鎖了，我這是大喊：“我還在屋里呢！”他趕快走過(guò)來(lái)，打開門，讓我出去，他很驚訝地問(wèn)我：“你什么時(shí)候來(lái)的？我怎么不知道？”我回答：“我早就來(lái)了，你看書太認(rèn)真，沒(méi)有察覺(jué)到我的到來(lái)。”他這才恍然大悟。
他不但做事認(rèn)真，而且很樂(lè)于助人。誰(shuí)有難題不會(huì)，去找他。誰(shuí)忘帶了鉛筆，也去找他……總之，你有什么困難，他都能為你解決。
這就是專心致志，助人為樂(lè)的同桌。
同桌作文 篇2
他——一個(gè)性格活潑開朗的男孩，在班上與我同桌。他雖然經(jīng)常被老師點(diǎn)名批評(píng)，但他熱愛學(xué)習(xí)的那顆心，卻依然不變。對(duì)了，他就是——郭鯤。
他雖然在班上比較調(diào)皮，但他的優(yōu)點(diǎn)也不少。
一次上課，老師給我們布置周末作業(yè)，其中有一條是背4篇古文。這4篇古文中，有一篇最長(zhǎng)，叫做《愛蓮說(shuō)》。他翻開了《經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》，找到《愛蓮說(shuō)》那篇古文，對(duì)我說(shuō)：“吳偉悅，這個(gè)周末我們來(lái)比背《愛蓮說(shuō)》怎樣？”
“好啊，比就比，是下周一檢查背誦對(duì)吧？”
“是的。”
“好。”我毫不猶豫地答應(yīng)了他。
中午放學(xué)排路隊(duì)時(shí)，我已經(jīng)會(huì)背誦第一段了，正在練習(xí)背第二段：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花……”這時(shí)，郭鯤正捧著書在讀：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明……”他邊走邊讀，差點(diǎn)兒就撞墻了。于是我對(duì)他說(shuō)：“嘿，下午再背吧，何必這么著急�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，合上了書。
周末很快就過(guò)去了，周一早上我一進(jìn)教室，看見郭鯤正低著頭寫作業(yè)。我來(lái)到座位上，將書包放好，發(fā)現(xiàn)他是在補(bǔ)周末的'作業(yè)。我問(wèn)他：“你周末干什么去啦？”
“背《愛蓮說(shuō)》去了�！彼痤^望望我，然后又馬上低下頭寫作業(yè)。
我恍然大悟，因?yàn)槲以缫寻堰@事忘得一干二凈了。我不禁對(duì)他說(shuō)：“唉，何必這么認(rèn)真呢，作業(yè)才重要呀！”
“我不認(rèn)真能跟你比嗎？”他放下了筆，合上了本子，“終于補(bǔ)完了。”
我見他一副開心的樣子，便說(shuō)：“要不我們現(xiàn)在就比吧，我先來(lái)�！蔽铱焖俚乇沉艘槐�。他說(shuō)：“好啦！該我了�！白屛页泽@的是，他居然也背得很好，看來(lái)他這個(gè)周末是非常努力的。他居然可以這么有毅力，我真佩服他。
他不僅有堅(jiān)定的毅力，他還有很好的性格，因?yàn)樗挥洺�，為人大度�?/p>
他雖然和程彥奇是好朋友，但偶爾也會(huì)吵吵架。一天上午，他倆不知為什么事打了起來(lái)，鬧得非常僵，可是這天下午，他們又莫名其妙地和好了。
最令我欣賞的是他的孝順。
有一段時(shí)間，我們班女生都流行串珠子，他竟然不顧別人的諷刺與嘲笑，也買了兩包珠子，抽空就串。后來(lái)他告訴我，他覺(jué)得串好的珠子很漂亮，想自己動(dòng)手串好后送給媽媽。
他的優(yōu)點(diǎn)有許多，我從早數(shù)到晚也數(shù)不清，唉，他就是這樣的一個(gè)人，我的好同桌。
育才三小六年級(jí):吳偉悅
同桌作文 篇3
我的同桌是誰(shuí)？他就是活潑可愛的劉澤晨。他不僅是一位好同桌，還是我的一個(gè)好朋友。雖然我們是好朋友，但偶爾也會(huì)發(fā)生矛盾。
前幾天，我過(guò)生日，請(qǐng)他來(lái)我家做客。傍晚，我和劉澤晨在走廊里踢球、拍球，可是他一連好幾次都把球打到我臉上了。第一次，我忍著；第二次，我還是忍著；第三次，我實(shí)在忍不住那球打在臉上火辣辣的感覺(jué)了。我心里想：哼！劉澤晨，你等著，我一定要讓你也嘗嘗被球打在頭上的滋味。于是我踢球時(shí)故意用腳輕輕一勾，球一下子打到了他的'臉上�？墒�，劉澤晨并沒(méi)有像我想象中的火冒三丈，他一句話也沒(méi)有說(shuō)，繼續(xù)與我踢球。我很后悔，氣也消了，我不該那樣做。我心里暗暗說(shuō)；“向他承認(rèn)錯(cuò)誤吧，”可是，“請(qǐng)你原諒”這幾個(gè)字，我怎么也說(shuō)不出口。
爸爸知道這件事情后對(duì)我說(shuō)：“他們是客人，你是小主人，‘有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎’，他們來(lái)參加你的生日派對(duì)，你要熱情友好地招待每一位朋友，這樣你才會(huì)有更多的朋友�！甭犃税职终f(shuō)的這句話，我感到非常慚愧，我明白了：朋友之間要相互理解，相互支持，出現(xiàn)問(wèn)題，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，要誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待朋友，這樣才能得到真正的友誼。
這件事情已經(jīng)過(guò)去了，我和劉澤晨依然是好朋友，我相信我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久。
同桌作文 篇4
同桌的你，總是那么無(wú)辜天真的神情。蒼白的臉幾乎透明。方方的頭上頭發(fā)微微有些枯黃，塌塌的鼻子下不時(shí)拖下兩條綠色的鼻涕。大而薄的.嘴唇下，是兩排刷的掉了牙釉的牙。
同桌的你，從來(lái)都顯得那么軟弱，一點(diǎn)都不像男孩子。上次，班里的壞大個(gè)看你的鉛筆漂亮，就一把搶了過(guò)去。可你呢，卻搖搖晃晃地站起來(lái)，笨拙的伸手去搶。壞大個(gè)一躲，你就猝不及防地摔倒……最終，我替你打抱不平，奪回鉛筆。你一聲不吭地接過(guò)去，一句話也沒(méi)有說(shuō)，只有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我也替你難過(guò)，可，你起碼得說(shuō)聲謝謝啊……
但，同桌的你，又總是那樣寡言少語(yǔ)。你從來(lái)都很沉默，從來(lái)都是寫紙條。因?yàn)槟阏f(shuō)你的普通話太蹩教腳。只是，你的字也總是很糟糕，歪歪扭扭，無(wú)法辨認(rèn)，像一條蛇，在拼命地翻滾。
班里只有我知道，你是山西人，隨做生意的媽媽來(lái)到南京。你害怕，你恐懼這一切一切。其實(shí)，我們?cè)S多同學(xué)都是愛你的，只是看到你那畏縮的樣子，就會(huì)替你難過(guò)。你為什么要自卑！來(lái)吧，和我們共同努力，好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)新自己！
讓我們共同仰望頭頂這片湛藍(lán)的天空！
同桌作文 篇5
我的同桌彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，魁梧的身材，慈祥的面孔總是給人一種“沒(méi)事兒”的感覺(jué)。
說(shuō)道也是，他不管受到什么任務(wù)，總是說(shuō)：“沒(méi)事兒”。那一次學(xué)校里組織勞動(dòng)，叫我們把教學(xué)樓前面花壇里的的.幾棵樹挖起來(lái)，然后再栽倒杉樹林前。一人挖一棵樹，任務(wù)一下達(dá)，同桌就面帶微笑地站起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事兒！”勞動(dòng)的事就這樣攤開了，由于那幾棵樹都長(zhǎng)在水泥路旁，下面全是石頭，同學(xué)們都認(rèn)為：要想把樹挖起來(lái)，不是那么容易的事了。但同桌卻不這么認(rèn)為，他胸有成竹地說(shuō)、：“沒(méi)事兒！”他先用鐵鍬挖出表面的土，土下面的硬石頭就用“十字鎬”的尖兒把石頭給撬起來(lái)，不一會(huì)兒，他就完成了自己的任務(wù)。
這時(shí)，他剛準(zhǔn)備去休息，忽然看見了旁邊同學(xué)的任務(wù)還沒(méi)完成，便說(shuō)：“我來(lái)幫你挖。”那個(gè)同學(xué)感激的連忙說(shuō)：“謝謝”。他卻說(shuō)：“這點(diǎn)小活算什么，沒(méi)事兒”。說(shuō)道很快，不一會(huì)一棵小樹便又倒在地上。同學(xué)又一次向他道謝，他卻只是笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒”。
現(xiàn)在，每當(dāng)我聽到“沒(méi)事兒”這句話時(shí)，便想起了我的同桌。
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