【集合】同桌的作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的同桌的作文3篇，歡迎大家分享。

同桌的作文 篇1

　　“毛藝冉，你又越界了！”我生氣地說道，頭上似乎冒著氣煙，同桌看了我，似乎知道我很生氣，就連忙坐瑞正了。

　　可是，不過多久，我和同桌又吵了起來，我死死地盯著她，眼神里似乎說道：“你有完沒完呀！一下越界，一下翹著二郎腿。真煩人，害得我寫字都被你弄糊了。我的同桌，一看我理直氣壯地說道：“看什么看？我又長(zhǎng)得不美�！�

　　我就轉(zhuǎn)過去寫日記了，可是，我的同桌又來二郎腿了，我頓時(shí)火冒三丈，站起來，把椅子都給弄倒了，我跟她說：“你別靠我桌子了行嗎？同桌只瞟了一眼，像是在說，我的事不用你管，我就生氣地把位子挪了一下，這樣她就不會(huì)打擾我了。誰知，她又把椅子挪到我的位子上去了，還到我的日記上看了以眼。我又說：“看什么看？反正是寫你的`�！蓖�桌一開心，拿過日記本邊蕩溜，邊閱讀我寫的日記，漸漸的，毛藝冉的臉色沉下來，用手指向我，說道：“你怎么可以這樣，我的形象全都被你給攪和了。”

　　我看著她，覺得她要告訴老師，我趕忙把日記本奪回來。漸漸的我的同桌朝向我露出了一絲微笑，我們又成為了好同桌。

　　雖然我的同桌——毛藝冉，很喜歡把腿腳放在別人的桌下，但是我漸漸地不再那么討厭她了。

同桌的作文 篇2

　　奇葩年年有，近年特別多，我曾經(jīng)遇到過一位很別致的同桌，他在我的印象里是這樣的：膚黑，貌丑，小短腿兒。

　　如果你不去仔細(xì)觀察他，很可能會(huì)認(rèn)為是一只猴子。我很理解你們的小心靈，別怕這是正�，F(xiàn)象。

　　剛開始，他進(jìn)入我們班的時(shí)候，很多同學(xué)都認(rèn)為這是誰家養(yǎng)的小黑猴子，趕快抓回去。也許大多數(shù)同學(xué)都是因?yàn)橥獗矶�嫌棄他，唾棄他，但我卻曾經(jīng)因?yàn)樗�的�?xí)慣而厭惡他。

　　他這個(gè)人有一大癖好——好動(dòng)。上課動(dòng)，下課動(dòng)，不論何時(shí)何地，總能看見他在遠(yuǎn)處，跑著跳著。我也常因此說他患有多動(dòng)癥。但他卻無所謂的說：“沒事兒，這是小毛病越動(dòng)越健康，你不妨也試試？”“不了，我很健康！”我趕緊說，生怕被他染上多動(dòng)癥。

　　他這個(gè)人除了患有多動(dòng)癥，還有一種癥狀，那就是“恐師癥”。

　　也許有人會(huì)問，這是一種什么癥狀呢？下面就請(qǐng)大家側(cè)耳細(xì)聽，聽我細(xì)細(xì)道來�！翱謳煱Y”用書面語言來講就是很恐懼老師一種癥狀。凡事生怕會(huì)牽扯到自己。通俗點(diǎn)兒說，就是怕老師，當(dāng)我知道了他這一癥狀后，我?guī)缀跻�笑掉大牙，頭一次聽說過，這樣怕老師的，我曾經(jīng)對(duì)他說過，老師是很和藹的，又不會(huì)吃了你�！澳悴欢�！”他很大聲地對(duì)我說。我以為他可能會(huì)有一段鮮為人知的故事吧！總之我看到他見到老師就瑟瑟發(fā)抖，像是觸電了一樣，我就感到特別奇怪。

　　雖然他有一些不盡人意的.小癖好，但我認(rèn)為他有一點(diǎn)還是很值得我們學(xué)習(xí)的，那就是善良。

　　我記得，在小草剛從土里鉆出來的時(shí)候，地上還會(huì)有一層冰碴兒，那一天，有許多小孩子在上面踩著玩，畢竟是還有一些滑，有幾個(gè)小男孩，在上面嬉戲玩耍。其中一個(gè)男孩兒一不小心倒在了那光滑得能照出影子的冰面上，當(dāng)我去想扶他一把的時(shí)候，看見他走過去把小男孩扶了起來，用手輕輕拍了拍小男孩褲上的灰塵，問他：“還疼嗎？以后別在這玩兒了，你們簡(jiǎn)直比我還調(diào)皮！”我在他的身后笑了笑，走了過去。

　　雖然他的癖好讓人感到有些無奈，但是他的善心讓人感動(dòng)，其實(shí)在走向成功的道路上有一顆善良的心比什么都重要。

同桌的作文 篇3

　　我和同桌在桌子上畫了一條筆直的線，我們給它取了一個(gè)名字叫做“三八線”，這要從上個(gè)星期說起。

　　事情是這樣的：那天，我去王老師辦公室拿作業(yè)本，回到教室發(fā)現(xiàn)我的同桌正在翻我的文具盒，我十分生氣，怒氣沖沖地走向他，大聲問道：“你翻我文具盒干什么，你都不經(jīng)過我的同意就翻我文具盒，這是對(duì)我的不尊重。”他一臉無辜，說：“我只是找一下我的尺子，看看在不在你那里。”我生氣地說：“我沒拿，你有什么證據(jù)？……”我發(fā)誓從此以后再也不理他！所以”三八線”就此誕生了。

　　一開始，我們兩個(gè)人都不會(huì)超那條“三八線”，可是好景不長(zhǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)又開始了。

　　有一次，老師在上語文課，突然，他超過了那條“三八線”，我十分生氣的對(duì)他說：“你超過三八線了！”他心不在焉地說：“我超就超了，那有什么關(guān)系？”我也用胳膊超過了“三八線”，于是我們就吵起來了，老師看了一下，沒吭聲。突然，老師點(diǎn)到我同桌的.名字叫他起來回答問題，我們當(dāng)時(shí)正在吵架，他當(dāng)然沒有聽到老師在講什么，當(dāng)然就回答不上來。我躲在一邊偷笑，誰知道老師又叫到我的名字，我剛才在幸災(zāi)樂禍，現(xiàn)在……

　　在一次美術(shù)課上，我把畫都畫完了，就差填色了，可是我卻找不到顏料，我心里十分著急：“這可怎么辦呢？”就在我萬分著急的時(shí)候，我的同桌又超過了“三八線”，我生氣地說：“你超過三八線了！”誰知他卻是要把他的顏料借給我，說：“你趕緊畫吧！”到下課的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，他的沒畫完，老師生氣地問他：“你為什么沒有畫完？”他說：“我沒有帶顏料�！蔽倚睦镉X得十分對(duì)不起他，便用橡皮擦掉了那條“三八線”。

　　從這以后，我和我的同桌成為了很好的朋友。

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