我的同桌是“碗蔥”作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的同桌是“碗蔥”作文，歡迎大家分享。

　　也許是一種鬼使神差的靈感，在我的腦海里一下子浮現(xiàn)出她的模樣，讓我欣然提筆，要用文字記錄下她。

　　她瘦瘦小小，相貌不算出眾，她若是混入人群中，你未必能找到她。她的表情并不，在不熟悉的人面前或不說(shuō)話的時(shí)候，她的表情就是有點(diǎn)愣愣的，也就是面無(wú)表情。她給人的第一印象就是好沉默寡言。接觸得多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她就是這么一個(gè)沉靜的女孩子。她安靜地看書、學(xué)習(xí)，似乎對(duì)一切疑難都。她上課幾乎從未試過(guò)主動(dòng)發(fā)言，即使是老師點(diǎn)名讓她回答問(wèn)題，她的聲音也是像她本人那樣細(xì)小而微弱。她就是這樣，沉默、害羞，但這些并不妨礙她自覺而高效率地學(xué)習(xí)，更不防礙她在班上一下子名聲大噪。

　　初一的第一個(gè)學(xué)期，那時(shí)我們對(duì)陌生的班集體充滿未知和好奇。年輕的歲老師在一節(jié)語(yǔ)文課上聲情并茂地講了一會(huì)兒課文后，開始點(diǎn)名讓同學(xué)們回答問(wèn)題。她的目光在座位表上搜尋了一會(huì)兒，終于肯定地說(shuō)：“請(qǐng)－尹婉…蔥！”，臺(tái)下一片寂靜。

　　“尹婉蔥？”歲老師見無(wú)人起立，不禁疑惑地再次喚道。還是無(wú)人回應(yīng)。最后可能是哪位好心人士提醒，或是歲老師恍然大悟，最終，她紅著臉說(shuō)：“哦不！是尹婉蒽……”這是，臺(tái)下同學(xué)已經(jīng)笑得前仰后合了。而事件的主角，就得到了“尹婉蔥”這么一個(gè)“光榮”稱號(hào)。

　　然而，健忘的歲老師并沒有因此吸取教訓(xùn)，反而重蹈覆轍了好幾次，于是，“尹婉蔥”被大家叫膩之后又改成了瑯瑯上口的“蔥哥”，再后來(lái)，又有“熱心人士”發(fā)明了“一碗蔥”等等。

　　不過(guò)事件的主角對(duì)此并不感到高興，看得出她并不喜歡自己從天而降且接二連三的外號(hào)。但話說(shuō)回來(lái)，用粵語(yǔ)說(shuō)“一碗蔥”可比說(shuō)“尹婉蒽”要順口得多。所以我這個(gè)粵語(yǔ)說(shuō)得不太溜的人就常常叫她“蔥蔥”或者“蔥仔（哥）”，不過(guò)若是有事求她相助，只有直呼其名，她才會(huì)欣然答應(yīng)。

　　班主任怕是看我太好動(dòng)，才把這么一個(gè)悶聲發(fā)大財(cái)?shù)娜巳�給我做同桌的吧？和她同桌了一年，我的性格也受她的影響變得安靜了許多。她做事踏實(shí)，肯下功夫，思維敏捷，這些都讓我十分佩服。漸漸的，我開始多稱呼她的全名，而不是戲虐性第喚她“蔥哥”了。

　　這就是我的同桌，盡管她貌不驚人，平時(shí)寡言少語(yǔ)，對(duì)我是愛理不理，但我還是非常喜歡她。也許是因?yàn)樗�的沉默和羞澀，也許是因?yàn)樗�的聰慧與敏捷，也許，就是因?yàn)樗�瑯瑯上口的外�?hào)：“一碗蔥”。

【我的同桌是“碗蔥”作文】相關(guān)文章：

關(guān)于同桌的作文：我的同桌08-24

我的同桌_關(guān)于同桌的作文02-15

我的新同桌同桌作文08-23

我的同桌作文作文200范文我的同桌作文08-12

我的同桌_寫我的同桌作文700字09-24

我的同桌_描寫我的同桌的作文250字08-06

我的同桌_寫我的同桌的作文50字08-06

我的同桌作文400字 我的“發(fā)狂”同桌10-09

我的男同桌作文700字 我的同桌10-09

我的同桌_寫我的同桌的作文400字10-09