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同桌的作文5篇【精華】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的同桌的作文5篇,希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
剛?cè)氤跞,初排座位,班主任發(fā)揚(yáng)民主,自己按身高排隊(duì),于是我略施小計(jì),如愿選了一個(gè)同桌:顧家樂。其實(shí)我和現(xiàn)任同桌已有多年交情,早在幼兒園就已相識,掐指一算,已十年有余了。顧君生性
活潑開朗,是一個(gè)極其有趣之人。我們常稱他為“阿松”。
阿松的首要特點(diǎn)是嗜睡,這在初中時(shí)是極其有名的。一年365個(gè)清晨,阿松上學(xué)不遲到的日子屈指可數(shù),以致門警大叔每天記他的名字都記煩了,以后竟睜一眼閉一眼任其遲到,亦為初中時(shí)之佳話。進(jìn)得高中,阿松自然有所收斂,開學(xué)至今,僅有兩次與周公聊過頭而被尚未熟識的門警逮著,可謂進(jìn)步不少了。
哦,對了,還沒介紹阿松的模樣呢。阿松身高1米76,黑黑的皮膚,大大的腦袋,牛仔加T恤,頗有壯實(shí)帥氣之感。不難看出阿松是個(gè)體育健將。初中運(yùn)動(dòng)會(huì),百米飛人一定少不了他,籃球場上也常見他奔波跳躍的身影。如今進(jìn)了高中,已和吾等籃球愛好者自建一班級球隊(duì),屢戰(zhàn)屢勝。如今,校運(yùn)會(huì)在即,到時(shí)候,有的看阿松的了。另外,阿松還是個(gè)電腦高手,他的“星際爭霸”練得爐火純青,能以一敵眾,令不少“星際”高手嘆服。
說到這里,你也許會(huì)以為阿松是個(gè)貪玩的學(xué)生,成績一定不佳,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。阿松腦袋碩大,自然容量不小,智商極高。和大多男孩一樣,阿松是個(gè)極端偏理的家伙,一上文科,便昏昏欲睡;可一上數(shù)理化,便像打了興(xing)奮劑似的,精神極佳,反應(yīng)極快,領(lǐng)悟力極強(qiáng),不禁使我敬佩。特別是數(shù)學(xué),乃阿松之最愛,因此其數(shù)學(xué)成績也名列前茅。不過,阿松也有對付文科的`獨(dú)門絕招——通背。憑其碩大的腦袋和驚人的記憶力,一旦面臨文科考試,他就通背全書,以后應(yīng)考,成績自然也不差,實(shí)在厲害。
瞧,這就是我可愛的高中同桌,我們的阿松!
同桌的作文 篇2
我的同桌:
你好!
我想跟你聊幾件事情。
第一件事是你每次上課都用我的東西,有鋼筆、中性筆、鉛筆、尺子、本子……你能不能把你的東西帶過來用,或者你用別人的?
第二件事是你不要故意踢我的水杯,我的水杯已經(jīng)讓你踢壞兩個(gè)了。
第三件事是你干了壞事每次都怪在我身上,老師可是每次都看清楚了的,你能不能自覺一點(diǎn)?
第四件事是你打了別人,還對別人說我的名字,讓別人誤以為是我打的`他,或者你對別人說是我讓你打他的,你能不能講點(diǎn)良心?
第五件事是下課的時(shí)候你每次都拿雪球打別人還有我。
第六件事是上課時(shí)你總踩我的腳,我的腳好像被踩扁了,我也踩了你十幾腳,看你還踩不踩我。
第七件事是你為什么上課時(shí)老想和你前面的人說話呢,老師把你前面的人調(diào)到了后面,看你們怎么說話。
這些事情我不好意思當(dāng)面對你說,也許當(dāng)面說不清楚,說著說著我們就會(huì)打起架來,所以只好寫信了,你好好想一想這幾個(gè)問題吧。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步文明有禮
同桌的作文 篇3
我的同桌說他‘摳’吧!絕對貨真價(jià)實(shí),童叟無欺。
他長著大大的眼睛,小小的嘴巴,還帶著一雙藍(lán)色的眼鏡,看起來一副很儒雅的樣子,但是令我沒想到的是他卻是一個(gè)很‘摳’的人。有一次我問他借錢買一個(gè)玩具,他卻告訴我沒有錢,我驚呆了。因?yàn)槲也趴粗I了一個(gè)學(xué)習(xí)用品,是不是有些奇怪呢?不過我也沒好意思問他要了,就這樣我開始覺得他‘摳’了起來。更令我氣憤的是他一次也沒有借過我錢,總說自己沒有錢。漸漸的我也不會(huì)問他借錢了。
但是有一件事卻改變了我對他的看法。那天早上,老師要我們捐款,他自己毫不猶豫地把自己的零花錢全部捐了出來,老師數(shù)了一下發(fā)現(xiàn)她捐了150多塊錢。下課我問他的時(shí)候,他告訴我:既然已經(jīng)有了那么優(yōu)越的.生活為什么不把自己的零花錢捐出去呢?我想了想覺得非常的有理漸漸地也開始把自己的零花錢存了起來,決定為下一次的捐款而行動(dòng)。
在我和他坐一起的過程中,他慢慢地影響了我變成了一個(gè)愛存錢的孩子,我也不在開始亂花錢,希望和他一樣成為一個(gè)有愛心的人。
這就就我的同桌,令我有些敬佩的人。
同桌的作文 篇4
我們迎來的是一個(gè)新學(xué)期的開始,我們四個(gè)班來了個(gè)大調(diào)換,另外還加了個(gè)五班,苦命的我就被分到了五班。
到了五班,準(zhǔn)備好了一切,接下來又一件麻煩事降臨到了我頭上,那就是:換位!老師先讓我們按從矮到高的順序依次站好。我比較高,就站在倒數(shù)第五個(gè),當(dāng)老師報(bào)到:“高宇萌”時(shí),我的心“怦怦”直跳,渾身發(fā)涼,冒冷汗,我怕老師讓我和差生同位,老師接著說:“和王夢陽同位!
哎,我太倒霉了,竟和個(gè)差生同位。王夢陽高個(gè)子,塌鼻子,小眼睛,習(xí)慣緊皺眉頭,讓人看著就是一副破相,讓人看著很厭煩。我第一眼看見王夢陽時(shí),就覺著他不受歡迎,我決定對他采取冷戰(zhàn)方式,來個(gè)不理不睬。但是有一件事改變了我對他的看法。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們班正在進(jìn)行考試,同學(xué)們正在緊張地做題,我也不例外,也在緊張地做著。正巧,我快寫完的時(shí)候修正帶用完了,怎么辦呀?還有兩分鐘下課了,我急得像熱鍋上的'螞蟻。正巧王夢陽看見了這一幕,便把修正帶借給我用,這才避免了悲劇發(fā)生。
此時(shí)此刻,我大腦迅速反省,我以前歧視同位,我從骨子里瞧不起他,現(xiàn)在才明白:尺有所短,寸有所長,人家學(xué)習(xí)差,但品質(zhì)多優(yōu)秀!我應(yīng)該用對待朋友的態(tài)度和眼光來對待他。
同桌的作文 篇5
我和我的同桌以前經(jīng)常不和。他說我這不好那不好,我就會(huì)用花拳繡腿 “侍候”他,可他從不還手,我很納悶。我平時(shí)的總成績雖然比他好,但數(shù)學(xué)成績他卻常常超過我。由于他上課經(jīng)常做小動(dòng)作影響我,我心里就漸漸下定決心,不讓他好受。但有一天卻讓我改變了對他的想法。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師讓我們做數(shù)學(xué)書上的四道應(yīng)用題。前面的三道,我輕松地做好了,只見他用手使勁撓著腦袋,苦思冥想。我心里就高興:“哈哈,做不出來,活該!”過了一會(huì),他果然來問我:“能不能幫幫我?這題太難了。”我說:“笨蛋,這么簡單的題都不會(huì)做,考試我給你抄答案呀!”他還用可憐的眼光看著我,被老師發(fā)現(xiàn),批評了,我樂滋滋地笑了。等我做第四題時(shí),才發(fā)現(xiàn)這題非常難,我絞盡腦汁也想不出來。只見他已經(jīng)輕輕松松地把題目全部做完,正認(rèn)真檢查呢!我低下頭來,害羞得臉都紅了。本來想請教他的,想起剛才的態(tài)度,說了半個(gè)字又吞了回去。他好像看出了我的心思,便為我耐心地解釋起這題的意思和解題方法。說起來像老師似的,我看他那認(rèn)真的.面容,想起以前打打鬧鬧他不還手的場面,真對不起他。最后,我還是在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了“任務(wù)”。這都要感謝我的同桌。
從此以后,我們變得和睦相處,相互幫助,我的數(shù)學(xué)成績也有了不小的進(jìn)步。
謝謝你!我那熱心的同桌——馬科源。
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