【實用】同桌的作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我的好同桌是誰呢？呵呵！他就是我的好朋友：肖（xiao）天祥！
他是我最好的同學了！也是我最好的朋友了！我倆同桌兩年了，經常在一起互相幫助，互相學習。
他長得稍胖，眼睛大大的、黑黑的，鼻子高高的，嘴巴大大的'，一笑宛如一輪彎彎的月亮。他非常幽默，記得有一次，馬鵬飛（很胖）要競選體育委員，肖（xiao）天祥在全班同學面前說了一句：“馬鵬飛，你長得那么胖，能競選體育委員嗎？跳繩時不得把你累趴下了。哈，哈，哈……”全班同學一陣哄堂大笑，他也情不自禁地笑了起來。前幾天，我們班要競選班干，他問我競選什么，我說還是班長，你猜他說什么，“你都當三年班長了，膩不膩呀！”，我這個同桌又好氣，又好笑。
最讓我感動的，最讓我難忘的，記憶中最深刻的就是今天了，因為今天我得了重感冒，渾身直哆嗦，沒有去上學。下午四點半時，我估計同學們該到家了，正打算給誰打電話問作業(yè)呢？我正猶豫不決。突然，“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”電話響了。我急忙跑去接電話，連拖鞋也跑掉了一只�！拔�，你好，王思涵家嗎？”聽聲音原來是我的同桌肖（xiao）天祥。別看他平時挺淘氣，可今天表現很出色，好像變了一個人似的。他細心地問道：“你今天為什么沒有來上學？”我回答了他。接著他就把今天老師留的作業(yè)一字不漏地告訴了我，還沒有等我寫完，電話里就唱起了歌。我問：“肖（xiao）天祥，你挺高興，還唱歌呢！”他嘿嘿一笑，我真誠地對他說聲：“謝謝！我的好同桌！”
同桌的作文 篇2
我有一個古靈精怪的同桌，她的行徑十分惡劣，喜歡變著花樣把人氣得七竅生煙，然后又賣出沒有多大用處的萌，真是讓人哭笑不得。
我剛與她同桌時，她在第一節(jié)課下課后便與我簽訂了一系列“不平等條約”，例如：劃分三八線，不許我超出，但允許她超出。當她有困難時，我要無條件幫她，我有困難時，她無條件不幫我。我在她回座位時要大喊“恭迎娘娘回宮”。諸如此類，雖然我英勇抵抗，但還是迫于她的威脅而屈服。
還記得那次語文課，老師上21課《桃花源記》，教到第二自然段時，老師讓我們小組自主學習翻譯，等下老師要檢驗，于是她就組織我們小組進行翻譯，最開始她是安排她自己發(fā)言，但是到了檢驗的時候，班上安安靜靜，沒有一點動靜。我看向她，她卻大聲指著我說：“他，他”。于是我憋屈的被老師抽問，結果可想而知。下課后她便賣萌說：“對不起哦，我不知道你不會�！绷钗液軣o奈。
還有那次體育課，老師要求帶繩，我?guī)Я耍齾s沒帶，所以她美名其曰為我分擔即將到來的痛苦而理所當然的.將我的繩拿走，幸好那次老師沒在，自由活動，要不然我就會成為一只替罪羊了。下課后又重復同樣的招數，讓人無語。
生物課我不小心超出一點三八線，便遭受了九陰白骨爪�？荚嚂r不停賣萌使眼色，下課又要我恭送娘娘。英語課絞盡腦汁也憋不出一句時的她，對我這個英語組長丟了一句“我背了，你懂的�！被仨粋�魔鬼的微笑，使我不知怎么辦。
魔鬼同桌、賣萌同桌、搞笑同桌，這就是我的古怪同桌！
同桌的作文 篇3
新學期，全班換了座位，老師讓班上一個調皮的學生做我的同桌。如何做到這一點？我的心像“15個水桶打水漂”，因為他曾經是班上最差的學生。和他坐在同一張桌子上的任何人都不會安寧，他的分數也會下降。我對他沒有任何好印象。他經常在課堂上玩小把戲�！皭鹤鲃 焙汀捌圬撏瑢W”是他的`強項。他的學業(yè)成績經�！安患案瘛薄]有人想和他交往，但今天他成了我的“伙伴”。
隨著時間的推移，劉，他的同桌，開始改變。雖然以前的“老問題”有時會犯，但我對學習有點興趣，經常問我這個問題是什么意思，如何計算，甚至“強迫我”給他講課。此時，我慢慢改變了對他的看法，并沒有太“恨”他。我有時和他聊天、大笑。
在過去的幾個月里，劉取得了顯著的進步，尤其是在最近的語文考試中，竟然取得了98分的好成績，這在全班來說并不算多。當老師宣布結果時，全班都震驚了。他們眼中的疑惑似乎在問:“它不能被復制嗎？”但是經過老師的復試，成績是98分！事實上，大比分！他只比我低一分，我是班上的第二名！這成了班上的新聞。許多學生說:“他可以參加這個考試，我們將來也不會活著！”
后來，我從母親口中得知是劉主動提出要選我當同桌，是老師特意安排的。這件事深深地觸動了我。我感謝老師，感謝老師對我的信任，不是貧困學生影響了我，而是我影響了貧困學生；我還要感謝我的同桌，因為他信任我，相信我，主動與我成為“伙伴”，并渴望學好，克服困難，采取行動。我同桌的進步讓我感到榮幸！
同桌的作文 篇4
我有一個很好的同桌。他叫平浩然。他有一張張媛媛人的臉，一雙彎彎的柳眉，一雙像兩顆黑葡萄的大眼睛，一個像粉紅色桃子的小鼻子和一張櫻桃小嘴。
為什么他是我最好的同桌？因為他上課不像其他同桌那樣嘮叨，上課端坐，認真聽講，不打擾我。我們兩個課后會互相講解對方的問題，讓對方學習。
有一次，我和郝然不知道一個問題，我們就說出了自己的想法，然后開始分析這個問題。分析后發(fā)現我們兩個答案都錯了，就把分析出來的答案放在一邊，重新做題。這次我們都做對了�？嫉�.時候真的有這個問題，很開心能把正確答案寫在試卷上。平時，如果我們有關于知識的書，我們會互相交換書籍，這樣我們都可以學到更多的知識。
平浩然是我現在最好的同桌。希望以后能同桌，互相學習，一起探討更多的知識。
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