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(必備)同桌的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的同桌的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我的同桌是誰(shuí)?先不告訴你!他長(zhǎng)得肉嘟嘟的,很帥很帥的。小臉蛋,上面長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子。每次讀書時(shí),他的'聲音最響亮。
他是個(gè)知錯(cuò)就改的同學(xué),比如以前他下課經(jīng)常追打同學(xué),現(xiàn)在很少這樣了。同時(shí)他還有顆善良的心。上課能認(rèn)真聽講、思考,并積極舉手回答。有一次數(shù)學(xué)考試,他把一道很多同學(xué)都想不出來(lái)的思考題做出來(lái)了!好棒哦!他很謙讓女生。我很喜歡他。
他就是未來(lái)的朗誦家——鐘昕澤!
我很喜歡我的同桌,你喜歡他嗎?
同桌的作文 篇2
我的同桌是馬學(xué)富,他有圓圓的眼睛,大大的耳朵,大大的`嘴巴,他有一棚黑亮黑亮的頭發(fā),還有彎彎的眉毛,還是個(gè)愛助人為樂(lè)的人。
他非常有趣,每當(dāng)我不開心的時(shí)候,他總是想辦法把我逗樂(lè),我一看到他那滑稽的樣子,就忍不住開懷大笑,一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
我的同住最大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人,助人為樂(lè),如果同學(xué)們有困難求助于他,他總是熱心幫助,誰(shuí)忘帶什么東西,只要他有,他就會(huì)很慷慨地借給別人,有時(shí)為了幫助他人,不惜自己吃虧的幫助別人。
他絕不會(huì)不完成作業(yè),中午,他不完成布置的作業(yè)決不去玩。每一次,他去玩的時(shí)候,作業(yè)都是寫完了的。
我要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種助人為樂(lè)的好精神,我也要哦做一個(gè)好人,像他一樣助人為樂(lè)的人。
同桌的作文 篇3
從小學(xué)到初中,在我的同桌里,有活潑的,有內(nèi)涵的,有深沉的,也有機(jī)靈淘氣的.。其中,最令我難以忘懷的當(dāng)屬那“傾國(guó)傾城,貌美無(wú)雙”的滕家偉了。
說(shuō)到滕家偉,長(zhǎng)得血?dú)怅?yáng)剛,性格卻潛在著女性的陰柔嬌媚,因此,大家都夸張地叫他“騰MM”。
嘿!可別小看滕家偉,他的成績(jī)可在我們班屬于中上流階段。“!才瞧,剛發(fā)下考試卷,我同桌這會(huì)兒又在小聲嘀咕抱怨了呢:兩條柳眉擰在一塊,嘟著那微動(dòng)的小嘴。一雙桃花眼緊盯著試卷上那鮮紅的“94”分。哎……我說(shuō)同桌啊同桌,這次科學(xué)那么難,能夠考上九十分就已經(jīng)不錯(cuò)了,可見你這上進(jìn)心可真足的啊。
……
“劉XX!你死定了!”聽到這聲憤怒的嬌呵,我就知道我們班的劉某人看來(lái)又要大事不妙了。“啊啊啊,偉哥我錯(cuò)了……”哈,看見同桌拿起了扣分冊(cè),劉某人的心就緊了,立刻向同桌賠禮道歉起來(lái),還一改往日“騰MM”的稱呼,叫起了“偉哥”,惹得我們一旁的人忍俊不禁。其實(shí)啊同桌他是刀子嘴豆腐心,每當(dāng)看到劉某這么起勁地向他賠罪,哎,害的于心不忍的同桌每次都放了他一馬…
“哎,同桌,這道題是不是這樣啊……”“這么笨!呼!你算錯(cuò)了!”……嗨!遠(yuǎn)處,又傳來(lái)了我和同桌的嬉笑打鬧聲……
同桌的作文 篇4
我有一個(gè)好同桌,他叫小周。他有一對(duì)彎彎的眉毛,一雙黑黑的大眼睛,像兩顆黑寶石一樣,圓圓的。他的個(gè)子不高,但是卻給人一種很開朗的感覺。他戴著一副眼鏡,他的.成績(jī)也很好,我很佩服他。
他很樂(lè)于助人。有一次下了課,我和他以及其他幾個(gè)同學(xué)一起去跑步,跑著跑著,突然有一個(gè)人摔倒了,怎么也爬不起來(lái)。這時(shí),他就趕緊上前去把那個(gè)同學(xué)扶起來(lái)了。
他不但是個(gè)樂(lè)于助人的人,而且他的成績(jī)也很好。記得有一次,我有一道題不會(huì),于是他就跑過(guò)來(lái)詳細(xì)地給我講解了答題的方法,我很感謝他。
他很認(rèn)真,寫字時(shí)總是一筆一畫的,卷面也很整齊,橡皮幾乎都不需要用。他寫的字就像打印機(jī)打出來(lái)的一樣,這一點(diǎn)總是能讓家長(zhǎng)和老師們給他豎起大拇指。
你們說(shuō)是不是應(yīng)該夸夸他呢?
同桌的作文 篇5
說(shuō)起這件事,我的同桌太可憐了。
今天下午,上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。不一會(huì)兒我的前桌同學(xué)突然拿走了我同桌的試卷,老師看見了,就扣我們組的分。老師又接著講課,老師講著講著我聽見我的同桌哭的聲音。我就趁老師不注意的時(shí)候,立刻叫前桌同學(xué)給回試卷我的同桌。同桌打開自己的.數(shù)學(xué)書本,慢慢的開始自言自語(yǔ)的說(shuō)話。過(guò)了不久,她開始罵自己數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)偷看我和她后面的兩位同學(xué),責(zé)備自己。她還用自己的圓珠筆把老師獎(jiǎng)給她的紅花劃掉,還在自己的試卷里扣自己的分?jǐn)?shù),亂涂亂畫。我開始感覺她又在哭了。一直在罵自己,不停的哭!扳忊彛忊彙抡n鈴聲響了。我去告訴我要好的同學(xué)聽,說(shuō)她什么的。上英語(yǔ)她也是這樣。到了上語(yǔ)文,老師說(shuō)自己讀書,背書。老師剛說(shuō)完,大家開始開口讀了。過(guò)了不久,她告訴我,說(shuō):”剛才我哭是因?yàn)闀詬?我后面的女同學(xué))不和我玩!也琶靼自瓉(lái)是這個(gè)原因哭的。接著我說(shuō):"如果她們不和你玩,還有我和其他同學(xué)呀,不一定只和她們玩。郊有她們不和你一組,我和其他兩位同學(xué),你一組。我說(shuō)完她開始恢復(fù)了精神了。放學(xué)后,我告訴了爸爸聽,我爸爸說(shuō)我真是個(gè)好孩子。我今天真開心。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記今天過(guò)的日子。
同桌的作文 篇6
有一天,我的同桌胳膊折了,只見他右邊的'胳膊幫著白布掛在脖子上,他健康胳膊腫起一大塊,真嚇人,我說(shuō);你怎么不在家好好休息啊!還來(lái)上課。他說(shuō);不行呀!學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。
上課了,老師講完加減法,老師讓我們做課堂作業(yè)我發(fā)現(xiàn)他左手吃力地打開文具盒,我不解的問(wèn);手腫成這樣,別寫了,他搖搖頭說(shuō);哪有什么我可以用左手寫啊!
下課了,同學(xué)都到操場(chǎng)上玩耍去了,我發(fā)現(xiàn)同桌他還坐在教室慢慢寫著,筆隨著左手一拉一劃,動(dòng)作慢極了,他寫的字歪歪扭扭有大有小。可看他那認(rèn)真勁,我的敬佩之情猶然而生我陷入了沉思,這不正是頑強(qiáng)的毅力嗎?刻苦的精神,他的精神在我心中留下了深深的印記,我為同桌豎起大母指。
同桌的作文 篇7
他長(zhǎng)著一張稚氣的小臉,白白凈凈的,個(gè)子不高。瘦瘦的身上長(zhǎng)著一個(gè)小腦袋,他那小小的腦袋卻裝滿了智慧。他很調(diào)皮,但是做起數(shù)學(xué)題來(lái)卻很認(rèn)真,難解的題他都能一一解答,我偷偷地給他起了一個(gè)綽號(hào)“解題王”。別看他個(gè)子小,他可是我們班的籃球健將呢!
記得那是在一年級(jí)的時(shí)候,他曾經(jīng)是我在五班的同桌,但那時(shí)我們發(fā)生了不愉快,因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事從爭(zhēng)吵到拿起“武器”——撮子、掃帚,我們都兩敗俱傷,于是老師把我們調(diào)換了座位。憤怒之火還在我的心中燃燒......三年級(jí)新學(xué)期開始,我們五班分班子,我和他竟然又一同分到了三班,真是冤家路窄呀!更令人氣憤的是我們又成為了同桌,這時(shí),我心中的怒火熊熊燃起,我在心中已經(jīng)給我們畫了一條“三八線”,誰(shuí)都不理睬誰(shuí),簡(jiǎn)直到了“水火不相容”的地步,我們就在這種情況下渡過(guò)了一段時(shí)間,但有一件事卻使我們轉(zhuǎn)變了對(duì)對(duì)方的看法。
記得有一次我在做數(shù)學(xué)練習(xí)題,做著做著,突然有一只“攔路虎”攔住了我的去路,我冥思苦想還是沒有想出來(lái)。這時(shí),我用眼睛瞟了他一眼,只見他緊鎖眉頭,手中不停地玩耍著鉛筆,這是他思考問(wèn)題的.一個(gè)招牌動(dòng)作,這時(shí),只見他松了一口氣,眉鎖打開,我猜想他一定是解答出來(lái)了。我很想去問(wèn)問(wèn)他,但是我剛想轉(zhuǎn)過(guò)頭去,正好與他的目光相撞。他好像看穿了我的心思,對(duì)我說(shuō):“我做完了”,你呢?我沒有理會(huì)他,他探過(guò)頭發(fā)現(xiàn)了我還沒有解答的那道題后,主動(dòng)地說(shuō):我做出來(lái)了,我給你講講吧!此時(shí)我雖然什么都沒有說(shuō),但我心中的那條三八線好像消失了。
從那以后我們變的“和諧”了,當(dāng)我們?cè)谡n堂上回答問(wèn)題時(shí),我們都彼此為對(duì)方做出很棒的手勢(shì)(豎起大拇指),當(dāng)要面臨考試時(shí),我們?yōu)楸舜思佑凸膭?.....。
這就是我的同桌——于耀淳。雖然我們現(xiàn)在不是同桌了,但是想起與他之間的趣事,我還是很難忘。
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