同桌的作文【精華3篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的同桌的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌的作文 篇1

　　在我的回憶中，我讀過許多本有趣和幽默的書；讀過含有道理的書；讀過經(jīng)典的名著。而《我的同桌是班長》這本書令我看過后很開心，也懂得了一個(gè)道理。

　　這本書主要寫了一位很活潑開朗的小男孩楊自熱，這個(gè)男孩因?yàn)楹苷{(diào)皮，被老師安排到與班長坐在一塊，班長是一位非常熱愛學(xué)習(xí)，很有責(zé)任心的女生。不過這位班長很兇，常常把楊自熱管得十分嚴(yán)厲，于是楊自熱一次又一次反抗，楊自熱總覺得老師在包庇班長，一次又一次跟班長爭吵，總是把教室搞得雞飛狗跳，不得安寧。

　　這本書告訴我，做人要寬容。有句俗語說：“得饒人處且饒人”。你如果不惹別人的話，別人是無法反抗你的。如果你想在班長的管理獲得自由，只有一個(gè)辦法，就是服從班長的命令，你如果不服從班長命令的話，班長會(huì)更加嚴(yán)厲管你。如果你服從了班長的管理，你便可以獲得自由。

　　我從書中還懂得了一個(gè)道理：凡事都可以從不同的角度去看。你只認(rèn)為坐在班長旁邊是不幸運(yùn)的，那就錯(cuò)了。其實(shí)這不一定是不幸運(yùn)的`，因?yàn)樽�在班長的旁邊是一件很不錯(cuò)的事情，班長畢竟是老師精心挑選的優(yōu)生，學(xué)習(xí)成績一定是同學(xué)的榜樣。你如果遇到不懂的問題，還可以向班長提出，讓班長教會(huì)你，所以能和班長同桌是一件非常幸福的事。這本書讓我讀懂了兩個(gè)道理，書里講的跟我們小學(xué)生的生活很相似，我很喜歡這本書！里面的內(nèi)容太精彩了。

　　讀書其實(shí)是一件非�？鞓返氖�，我非常喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以讓我懂得許多道理，學(xué)到許多課外知識(shí)。每當(dāng)我翻開這本書都很開心！

同桌的作文 篇2

　　“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽。”每當(dāng)讀到這句詩，我便暗自慶幸，我遇到真正懂我的你……

　　記憶是塵封的往事，隨著那微風(fēng)躲進(jìn)沉睡的枯葉堆里，又隨被晚風(fēng)吹散的落葉，飛舞在夢(mèng)中。同桌，今夜你的夢(mèng)中，是否會(huì)有我的身影呢？輕輕的，靜靜的想著你，怕風(fēng)一吹記憶就會(huì)散去，再也找不回來。

　　星星，似乎聽懂了我的話語，眨著眼睛，閃著光芒。黑茫茫的天空中，那是多么美麗的光，點(diǎn)點(diǎn)就像鉆石般閃亮。同桌，記憶里，我們?cè)�約定要一起看流星雨，再一起對(duì)流星許愿說我們的友誼要天長的久；記憶里，你不開心的時(shí)候，會(huì)發(fā)瘋似的拉著我滿大街的跑，然后肆意的大笑；記憶里，你會(huì)花癡的.指著男明星的海報(bào)尖叫；記憶里，你不顧淑女形象的爬到樹上，只為幫我摘那朵我說好看的花，即使摔的滿身泥也毫不在乎……我知道，一切一切已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，飄到那我看不見的夢(mèng)中的遠(yuǎn)方。因?yàn)�，多年以來，你已離我而去，杳無音訊。飛翔的鴿子沒有為我?guī)�來你的消息，關(guān)于你的記憶像斷了線的風(fēng)箏，迷失了方向。同桌，愿閃耀的繁星能帶著我的思念，飄入你的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　夜深了，燈滅了，只是，繁星依舊。依然，我還想著同桌的你。曾經(jīng)，沒有了你我多么不習(xí)慣。沒有你笨笨的抓著頭發(fā)的問我功課我不習(xí)慣；沒有你搞怪的逗我開心我不習(xí)慣；沒有你上課的時(shí)候按住我的手畫畫兒我還不習(xí)慣；沒有你上課讓我提醒不要睡覺我還不習(xí)慣……曾經(jīng)，拿著你的相片滿臉是淚；曾經(jīng)，望著你送我的筆記本發(fā)呆；曾經(jīng)，指著天空斥責(zé)你遺忘了我。如今，長大了，習(xí)慣沒有你的生活，也感謝你讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。其實(shí)，同桌，我們有太多的相似：同樣愛看星星，同樣愛看藍(lán)天，同樣喜歡吃巧克力味的冰激凌，喝新鮮的果汁，同樣喜歡秋天，喜歡黃昏的時(shí)候散步……可是，我們又有太多的不同：你愛鬧，我安靜；你活潑，我沉默；你剛強(qiáng)，我柔弱；你愛笑，我愛哭……這讓我忘不了曾經(jīng)同桌的你，真的不能忘記。

　　依然，我記的同桌的你，你的笑，你的一言一行。愿同桌的你，也依然記的曾經(jīng)的同桌的我！

同桌的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，一晃六年過去了，我在某某學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了六年。在這段悲傷離合的歲月里，有不計(jì)其數(shù)的人和事，但最讓我感激的，是她。

　　她，是我的第八個(gè)同桌，雖然只跟她相處了一年，但她給我的印象卻深深地印在了我的腦海之中，讓我的性格、行為習(xí)慣不再像以前那樣。

　　以前我的性格非常暴躁、急躁，就拿我的東西來說，別人想借，我給都不給，就連別人碰一下都不行。為此，我在班上的朋友也少得可憐，自從她換到我身邊后，我還是跟以前的時(shí)候一樣。有一次，我的筆忘帶了，沒辦法寫字，一開始想向別人借，可轉(zhuǎn)念一想，我平時(shí)那么對(duì)待他們，他們會(huì)借給我嗎？就在我十萬火急的時(shí)候，我忽然覺得有人碰了碰我，一看，原來是她，她的手里拿著一支鉛筆，見我轉(zhuǎn)過頭來，她把筆放在桌子上，并對(duì)我笑笑，只管自己做作業(yè)了。這時(shí)，我覺得臉上火辣辣的'，不敢正視她。從此，我的性格不在那么暴躁了，別人向我借東西，我總是借給她們，班里的朋友也漸漸地多了起來。

　　我的成績以前在班上排倒數(shù)第幾，老師總是把我們這些倒數(shù)前十名的好同學(xué)用粉筆寫在黑板上。我成績不好是因?yàn)槲业脑捥貏e多，上課和同桌說個(gè)沒完沒了。她換到我身邊時(shí)，我就沒機(jī)會(huì)說活了，一上課，你看，她坐得筆直，一句話也不說，我閑著沒事，就也認(rèn)真聽起課來。說來也奇怪，我覺得這堂課過地特別快，一下子就是下課鈴，老師問的問題我也會(huì)答了。后來，我只要遇到了不會(huì)的題，就去請(qǐng)教她，她也總是耐心地給我講解，因此，通過那一學(xué)期，我便不再是倒數(shù)前十了，這都得感謝她。

　　雖然她現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但她的印象卻永遠(yuǎn)地留在了我心中，我要謝謝她！

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