[通用]我的小學(xué)同桌作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的我的小學(xué)同桌作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)同桌作文 篇1
今天,老師將我們的座位變動(dòng)了一下,于是,我又有了一位新同桌。我的新同桌是張志偉同學(xué)。當(dāng)他提著書(shū)包向我走來(lái)時(shí),我很不開(kāi)心。因?yàn)閺堉緜ピ诖蠹已劾锸莻(gè)不太愛(ài)學(xué)習(xí)不肯做作業(yè)的孩子。但人的變化還是很快的。我漸漸改變了對(duì)張志偉的看法。
一天,英語(yǔ)剛下課,大家蜂擁似地走向門(mén)外,準(zhǔn)備到操場(chǎng)上活動(dòng)。我剛準(zhǔn)備走,卻看見(jiàn)他仍坐在凳子上,捧著一本短語(yǔ)手冊(cè)在聚精會(huì)神地背著呢。我感到很奇怪,以前很愛(ài)玩的他,這次怎么會(huì)這么投入地背英語(yǔ)呢?簡(jiǎn)直不可思議,我被深深地震撼了。忽然,他抬頭問(wèn)了我一句話:“請(qǐng)問(wèn),中秋節(jié)怎么讀呢?”我很熱情地告訴他中秋節(jié)怎么讀。他挺認(rèn)真地讀了幾遍。他帶著笑意問(wèn)我:“這篇英語(yǔ)課文,我已會(huì)背了!蔽野胄虐胍,他卻信心十足地說(shuō):“不相信,你聽(tīng)我背給你聽(tīng)聽(tīng)。”他便一節(jié)接著一節(jié)地背下來(lái),令我想不到的`是,他竟然一個(gè)單詞不差地背了下來(lái),而且如流水一樣流暢。我終于相信,此時(shí)的張志偉正如一位勝利者,高高地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,他看見(jiàn)的是藍(lán)天白云。于是,我也便放棄了玩的念頭,和他一起背起書(shū)來(lái)。第二天,陸老師問(wèn)誰(shuí)會(huì)背課文。張志偉把手舉了起來(lái),班級(jí)里會(huì)背的寥寥無(wú)幾。這時(shí),陸老師望了望張志偉,驚訝地說(shuō):“你會(huì)背了呀?好,我們請(qǐng)張志偉來(lái)背!睆堉緜ケ惚沉似饋(lái),雖然這次有點(diǎn)結(jié)巴,但教室里還是響起了熱烈地掌聲。陸老師笑著對(duì)我說(shuō):“劉啟明,你幫助了張志偉,你真是化朽木為神奇呀!”我心想:這也不全是我的功勞呀,這有張志偉的努力是分不開(kāi)的。
以后,張志偉再背英語(yǔ)課文,我都會(huì)留下來(lái)陪著他一起背。這樣,可以互相促進(jìn)呀。張志偉正默默無(wú)聞地下著苦功夫。我想:我的新同桌張志偉只要一直堅(jiān)持下去,他就會(huì)沖上來(lái),我深信這一點(diǎn)。
我的小學(xué)同桌作文 篇2
啊!誰(shuí)拿我的筆?當(dāng)然你得到!我沒(méi)有!在這三個(gè)字上,我和我的桌子爭(zhēng)吵,還畫(huà)了三八也也忽略了。
我很害怕,一個(gè)麻煩我在黑名單上,但通過(guò)一段藝術(shù)類(lèi)的合作,一點(diǎn)點(diǎn)之間的關(guān)系輕松一點(diǎn)。同一種語(yǔ)言,同樣的手像煙霧一樣的煙霧把橡膠放在體積里,然后不再回來(lái)了,因?yàn)檫@件事,我生氣,千千萬(wàn)急,班上,我告訴老師大聲說(shuō):我想讓老師換同一張桌子,橡膠借來(lái)也沒(méi)有...最后,我說(shuō)了一大堆混亂,只有無(wú)情地坐下來(lái)。
在中午的夏天,花朵沮喪地哭泣,太陽(yáng)像火球一樣燃燒整個(gè)地球。在教室里,我摸了書(shū)包,壞了!我的生命線丟失了 - 午餐盒,它是為了保衛(wèi)戰(zhàn)士的胃啊。這時(shí)候我的.桌子過(guò)來(lái)了,拿起大個(gè)手來(lái)說(shuō),說(shuō):我拿了兩份,快吃熱!我不知道我的心 多么激動(dòng)的道路。開(kāi)始吞噬吃飯。
從那時(shí)起,我們兩個(gè)人從未爭(zhēng)吵。
這是我的表,不知道明年不會(huì)改變同一張表。
我的小學(xué)同桌作文 篇3
我的同桌——張浩然,他有一雙明亮的眼睛,一個(gè)端正的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,顯得非常英俊瀟灑。他是一個(gè)熱心腸的人,愛(ài)助人為樂(lè),無(wú)論是誰(shuí)遇到困難,他都會(huì)毫不猶疑地去幫忙。
記得一次放學(xué)的時(shí)候,天上突然烏云密布,轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨,我因沒(méi)帶傘具,只好站在教室門(mén)口等媽媽來(lái)接我?墒,我等了很久,還是不見(jiàn)媽媽來(lái)接我,這可怎么辦呢?正在我萬(wàn)分緊急的時(shí)刻,突然看到一個(gè)熟悉的身影朝我走來(lái),是張浩然。他看見(jiàn)我放學(xué)了還在教室門(mén)口,就問(wèn):“謝銘靖,你是不是沒(méi)帶傘?”我聽(tīng)了,點(diǎn)點(diǎn)頭。接著,張浩然又說(shuō):“那我們一起走吧!”我聽(tīng)了爽快地答應(yīng)了。只見(jiàn)他撐著傘,拉著我的手走出了學(xué)校。走到半路上,雨越下越大,它們一個(gè)個(gè)像頑皮的小孩子,鉆進(jìn)我的'頭發(fā)里,蹦進(jìn)我的衣領(lǐng)里,穿進(jìn)我的褲腳里。忽然,我覺(jué)得雨好像小了一點(diǎn),拾起頭一看,才發(fā)現(xiàn)張浩然把雨傘移到我這邊,自己的半個(gè)身子露在外面,雨水正不停地灑落在他身上。我擔(dān)心地說(shuō):“張浩然,快往里一點(diǎn),不然會(huì)感冒的!彼戳丝次遥⑿Φ卣f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,回家換一件衣服就行了。反正已經(jīng)濕了一個(gè)人,就不要再淋濕第二個(gè)人了,這樣對(duì)大家都不好!
不知不覺(jué),我們已經(jīng)走到了我家門(mén)口。我請(qǐng)張浩然進(jìn)來(lái)喝杯茶,可他卻說(shuō):“不用了,我回家還要做作業(yè)呢!再說(shuō)回去晚了,媽媽也會(huì)著急的!闭f(shuō)完,他又撐開(kāi)傘走向了雨中,我望著那雨點(diǎn)像斷了線的珍珠,灑落在他身上。望著他遠(yuǎn)去的背影,我的眼睛漸漸模糊了。
張浩然是一位好學(xué)生,一位好組長(zhǎng),更是一位好朋友。他那助人為樂(lè)的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我的記憶腦海中回蕩。
我的小學(xué)同桌作文 篇4
我有過(guò)很多同桌,但我總忘不了我過(guò)去的老同桌陳佳慧。陳佳慧雖是個(gè)女生,可她的性格就像男生,力氣也特別大,許多男生都打不過(guò)她。這主要是因?yàn)樗綍r(shí)愛(ài)打籃球,經(jīng)常練武術(shù)。她爸爸名叫陳虎,我們就叫陳佳慧——虎妞,她聽(tīng)了一點(diǎn)也不生氣,還學(xué)老虎叫呢!
陳佳慧高高的個(gè)子,身體很結(jié)實(shí),臉圓圓的,長(zhǎng)得虎頭虎腦。她雖然力氣大,但從不欺負(fù)人,還愛(ài)幫助人,最?lèi)?ài)打抱不平。有一次我們一起回家,看到一個(gè)男生在欺負(fù)小同學(xué),陳佳慧見(jiàn)了,直沖過(guò)去,嚇得那個(gè)男生一吐舌頭跑了,真像見(jiàn)了老虎一樣。有這樣的同桌我當(dāng)然高興了,只可惜老師把我們拆開(kāi)了,她坐到四組去了,我留在了一組。
雖然現(xiàn)在我們不是同桌了,可我們成了最要好的`朋友,經(jīng)常形影不離地在一起。
我的小學(xué)同桌作文 篇5
今天早上,我一進(jìn)教室,“啪”的一聲震天響,把我嚇了一跳。不好,野蠻的“小霸王”又在催我們組交作業(yè)了!這個(gè)“小霸王”就是吳彤,一個(gè)很愛(ài)美的小姑娘,但發(fā)起脾氣來(lái)可一點(diǎn)也不含糊。
有一次,我沒(méi)有交作文,她就跑過(guò)來(lái)用力的揪我的手,疼得我“嗷嗷”直叫。晚上我回到家,洗澡的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)手臂上很疼,心想:今天早上我打死了一只毛毛蟲(chóng),難怪是它的`鬼魂來(lái)找我了?可轉(zhuǎn)念一想,不可能!莫非是吳彤揪的?我仔細(xì)查看傷情,只見(jiàn)一大塊又青又紫的地方,輕輕一碰就疼,不正是她下手的那塊肉嘛!我真是啞巴吃黃連,有苦說(shuō)不出啊,誰(shuí)叫我不按時(shí)交作業(yè)呢?唉……還有一次,我又偷了會(huì)懶,沒(méi)有完成作業(yè)。由于汲取了上次的教訓(xùn),我把一個(gè)新的作業(yè)本交給了她,想蒙混過(guò)關(guān)?墒撬尤蛔谀抢镆槐疽槐镜胤醋鳂I(yè)。我的媽呀,這回我又死定了。
只見(jiàn)她查完了作業(yè),笑嘻嘻地走到我跟前,說(shuō):“余騫,你今天的作業(yè)寫(xiě)得很好嘛!”看著她詭異的笑容,我心里“怦怦”真跳,又抱著一絲僥幸心理:難道她把別人的作業(yè)看成了我的作業(yè)本嗎?哈哈,那我今天就坐享其成啦!
忽然,只見(jiàn)她兩眼“兇光畢現(xiàn)”,“啪”的一聲交作業(yè)本摔到我桌上,“瞧瞧你干的好事,一個(gè)字不動(dòng),居然敢交上來(lái)!趕快給我補(bǔ)起來(lái)!”嚇得我瑟瑟直抖,哪里還敢作半點(diǎn)狡辯,乖乖地坐下來(lái)補(bǔ)作業(yè),否則“小命不!卑!
這就是我班的野蠻同學(xué),你說(shuō)遇到這樣的組長(zhǎng),誰(shuí)還敢不做作業(yè)?
我的小學(xué)同桌作文 篇6
我的同桌是一個(gè)很帥的男孩,他的頭發(fā)卷卷的,臉蛋紅彤彤的,眼睛大大的,鼻梁高高的,還有一張愛(ài)笑的嘴巴,是一個(gè)性格開(kāi)朗的.男孩,偶爾會(huì)發(fā)出一陣大笑。他跑步很快,跳繩也很棒,你知道他是誰(shuí)嗎?呵呵,他就是我們班的愛(ài)笑大王——黃帥
他雖然年紀(jì)不大,但有一些“小大人”的風(fēng)格,他喜歡看書(shū)也喜歡玩,看書(shū)時(shí)像一位安靜的大臣,誰(shuí)去打擾他,他也不看;玩的時(shí)候又自由自在的,像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。他學(xué)習(xí)很認(rèn)真,上課的時(shí)候他從不開(kāi)小差,那個(gè)認(rèn)真勁,真是無(wú)人能比呀!他說(shuō)“學(xué)習(xí)是最珍貴的寶石,是用金錢(qián)永遠(yuǎn)也無(wú)法買(mǎi)到的。
他還是一位愛(ài)護(hù)動(dòng)物的天使。有一次,他看見(jiàn)一條小蟲(chóng)在河邊東張西望的想要過(guò)河,他急忙跑上前去拿了一片大樹(shù)葉,把小蟲(chóng)子放了上去,幫助小蟲(chóng)子過(guò)了河,他真是有愛(ài)心呀!
我要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的認(rèn)真,學(xué)習(xí)他的愛(ài)心。
我的小學(xué)同桌作文 篇7
我的同桌叫文汝楠,她留著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)。外表很漂亮:小小的嘴巴,高高的鼻梁、明亮的眼睛。但她很“可惡”。
文汝楠可惡的地方很多。上一次,我正做數(shù)學(xué)作業(yè),同桌文汝楠也在做,不時(shí)伸過(guò)頭來(lái)看我的答案。這個(gè)文汝楠,只知道看我的答案,自己又不思考。我不給文汝楠看我的答案。然而,文汝楠威脅我:“你不給我看學(xué)法的.答案,做眼保健操的時(shí)候,我就第一個(gè)記你的名字。”唉,沒(méi)辦法,誰(shuí)叫她是管眼保健操的呢?
更可惡的是,我明明帶了生健書(shū)。上課的時(shí)候,卻沒(méi)有找到。生健老師走進(jìn)來(lái),第一件事就是把誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)找出來(lái)。我被生健老師找出來(lái)了,然后生健老師對(duì)我們說(shuō):“下課跟我走。”這時(shí),同桌說(shuō)書(shū)借我一起看。又說(shuō)這本書(shū)是我的,還讓我替她去生健老師那里。她見(jiàn)我不同意,又撒謊說(shuō)這本書(shū)其實(shí)她的,說(shuō)她家有兩本,一本是她自己的,一本是她哥哥的。我拿著這本書(shū)左看右看,終于知道這本書(shū)是我自己的。原來(lái),她趁我下課出去玩的時(shí)候,偷偷拿我的書(shū)寫(xiě)上自己的名字。下課后,我還是跟著生健老師去受罰,誰(shuí)叫我自已沒(méi)在書(shū)上寫(xiě)名字呢。
這就是我“可惡”的同桌——文汝楠。
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