同桌的作文4篇[經(jīng)典]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的同桌的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌是一個(gè)助人為樂(lè)的人，她的名字叫李書(shū)涵。

　　她的臉蛋圓圓的，紅紅的，像個(gè)小蘋果一樣。烏黑的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像條瀑布。頭發(fā)下面長(zhǎng)了一雙寶石般的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，可好看了！

　　李書(shū)涵的興趣愛(ài)好廣泛，喜歡畫(huà)畫(huà)、彈琴。對(duì)了，說(shuō)起畫(huà)畫(huà)，她每一幅畫(huà)都是100分，可以算是我們班的“繪畫(huà)小能手”呢！

　　記得有一次，上課的時(shí)候，我忘記帶水彩筆了，這下可不得了了，忘記帶水彩筆，可是要被老師罰的.呀！而且王老師罰得還特別嚴(yán)厲。頓時(shí)，我嚇出一身冷汗。這時(shí)，李書(shū)涵把水彩筆借給了我，我驚奇地說(shuō)：“那你用什么呢？”李書(shū)涵說(shuō)：“我們一起用就行了。”最后，我們一起平安地度過(guò)了這節(jié)美術(shù)課。

　　這就是我的同桌，一個(gè)助人為樂(lè)的小女孩。

同桌的作文 篇2

　　同桌，我上一年級(jí)的時(shí)候和王迪同桌，她被我稱為活潑同桌；上二年級(jí)的時(shí)候和程學(xué)智同桌他被我稱為大咧同桌；三年級(jí)……這些同桌在我的腦海里的印象都已經(jīng)模糊了�？芍两癫荒芡�的是我的神經(jīng)同桌—石佳音。如果你不信那你就聽(tīng)我給你講講她的光榮事跡吧。

　　“啊啊啊啊啊，劉夢(mèng)瑩，我的筆掉到樓下去了你和我下去撿�！彼�一臉焦急的和我說(shuō)“啊，只要你不讓我下去你讓我干什么都行�！蔽覄傉f(shuō)完她就馬上打斷我的.話“不行你怎么這樣想呢。我們應(yīng)該遵守中華人民勤儉的美德”她一臉認(rèn)真的說(shuō)，看著她的樣子我忍不住笑了起來(lái)。趁著我笑的時(shí)候她把我拉到了樓下。哎，反正也下來(lái)了等等吧。她又蹦又跳的跑過(guò)去撿筆樣子好像一只笨笨的企鵝。看著這么好笑的樣子讓想起她剛才說(shuō)的那句話，我忍不住笑了起來(lái)，弄得有好幾個(gè)大哥哥大姐姐向我這看。我只顧的笑了哪里管得來(lái)這些��！“對(duì)不起對(duì)不起哦‘’突然我的耳邊響起一個(gè)人的聲音，我趕緊止住笑看向她，只見(jiàn)她裝著非常抱歉的樣子對(duì)著那幾個(gè)看向這里的哥哥姐姐們“對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起哦，今天神經(jīng)病院放假”然后她又向我看了看，那些人好像明白了她的意思。然后朝我投來(lái)可憐的目光。天啊石佳音這是想要我的命嗎？我剛想抓住她，她又說(shuō)“劉夢(mèng)瑩，你忘了吃藥啊。不要緊我這就上去給你拿藥”我剛想抓住她，讓她別亂說(shuō)，可是……晚了。我剛上去就聽(tīng)見(jiàn)她在那里大聲地說(shuō)著“我是上來(lái)給劉夢(mèng)瑩拿藥的�！疤彀�，她還讓不讓我活了。我準(zhǔn)備和她賭氣，一節(jié)課不和她說(shuō)話，她確抱著我的肩膀，說(shuō)：“瑩瑩，小瑩瑩啊好瑩瑩，不要這個(gè)樣子嘛”

　　“叫我不要這個(gè)樣子，怎么可能，你那么說(shuō)話叫我的臉往哪擱啊”我生氣的看著她他卻和我裝傻，說(shuō)：“要臉干什么，那多費(fèi)勁啊。還得洗”我聽(tīng)了，差點(diǎn)沒(méi)暈死過(guò)去，你們別太驚訝了。這是常有的事，誰(shuí)讓我攤上了這個(gè)神經(jīng)同桌那！

同桌的作文 篇3

　　我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，認(rèn)真讀書(shū)的好學(xué)生也是我的好同桌。

　　我的同桌有著一顆善良體貼的心，有著一雙炯炯有神、大大的眼睛。還有著一個(gè)高高的鼻子和一縷長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的頭發(fā)。她的個(gè)子高高的`和我的個(gè)子呢差不多。

　　我介紹了那么多你們是否知道她的名字了呢？她的名字叫做——徐以芳。

　　簡(jiǎn)單地介紹了她應(yīng)該講講她是怎么來(lái)上課的吧！她上課的時(shí)候呢非常專心也非常認(rèn)真。

　　記得在這個(gè)星期前的時(shí)候，她呢在上英語(yǔ)課時(shí)，她后面的同學(xué)打擾了她，叫徐以芳教他這里怎么讀，最后反而被英語(yǔ)老師給發(fā)現(xiàn)了，然后英語(yǔ)老師就嚴(yán)肅地喊了一句：“徐以芳，你給我站到后面去�！本瓦@么一聲喊以后，老師就叫徐以芳站到后面。”可徐以芳跟老師解釋說(shuō)：“老師他在問(wèn)我問(wèn)題�！笨捎⒄Z(yǔ)老師又說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)題是這個(gè)時(shí)候問(wèn)的嗎？我在講課現(xiàn)在，問(wèn)問(wèn)題應(yīng)該呆會(huì)兒再問(wèn)�！本瓦@樣徐以芳就只有委屈地拿著英語(yǔ)書(shū)站到了后面……徐以芳站到后面的時(shí)候就低下了頭傷心地哭了起來(lái)。

　　記得還有一次的時(shí)候，在一天中午的時(shí)候，老師到了教室給我們講東西，而我周圍的同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我也要寫(xiě)的時(shí)候，可我的同桌就跟我說(shuō)：“不要寫(xiě)，等老師講完了再寫(xiě)，現(xiàn)在要聽(tīng)老師講東西。”那個(gè)時(shí)候我心中感到慚愧。

　　我覺(jué)得我有這么一個(gè)好同桌我感到驕傲更也感到幸福！

同桌的作文 篇4

　　他，高高的個(gè)子，胖胖的身材，圓圓的臉蛋，有時(shí)調(diào)皮中帶著可愛(ài)，有時(shí)頑皮的令人討厭，我的同桌作文400字。這就是我那性格多變的同桌。

　　上課時(shí)，他總是一言不發(fā)，安靜地像一個(gè)含羞的小姑娘。老師讓我們齊讀課文時(shí)，這就不一定了。高興時(shí)，他便憑著自己的心情，有時(shí)低音讀，有時(shí)高音讀；不高興時(shí)，他就不讀，捧著書(shū)本坐在那里裝樣子，這可都逃不過(guò)我的千里眼和順風(fēng)耳。下課了，他便恢復(fù)了男孩子應(yīng)有的性格，嬉戲、打鬧是他最愛(ài)的課間活動(dòng)�？墒巧险n鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了女孩子的性格。如果老師還沒(méi)來(lái)，他便會(huì)跑到教室門口，來(lái)一個(gè)迪加奧特曼變身，把我們引得哄堂大笑。

　　調(diào)皮的同桌還有更滑稽可愛(ài)的一面。他自創(chuàng)了一套打蚊子的秘訣：一斜二豎三拍。對(duì)著蚊子做完一連串動(dòng)作之后，還會(huì)加上一句：“蚊子必死�！辈粌H如此，他還會(huì)改編詩(shī)人李白的詩(shī)：床前明月光，我去上廁所。舉頭拿毛巾，低頭擦屁股。每次都會(huì)惹得我們啼笑皆非。

　　不過(guò)我的同桌也有令我生氣的地方。當(dāng)我認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)時(shí)，他總是使一些小伎倆來(lái)引起我的注意。有時(shí)會(huì)不停地?fù)u晃桌子，有時(shí)會(huì)故意把鉛筆或橡皮丟到我的面前。當(dāng)我請(qǐng)他停止這種惡作劇時(shí)，他還趾高氣揚(yáng)地反咬我一口；當(dāng)我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，他不但沒(méi)有聽(tīng)取我的勸告，還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個(gè)令人討厭的毛病。

　　親愛(ài)的同桌，我多么希望能和你成為真正的好朋友�。�

　　她個(gè)子高高的，沒(méi)有什么引人注意的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌--——李艷。

　　這學(xué)期的第二天，老師讓我和她做同桌，一開(kāi)始我就想一個(gè)黃毛丫頭哪能比得上我堂堂男子漢呀！

　　第二天，倒霉的事發(fā)生了。我的新書(shū)怎么丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆的坐著。這時(shí)同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，申出友誼之手，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦”？我心煩地看了她一眼：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了”！什么？她驚訝地問(wèn)道。接著，她拿出自己的課本放下，反反復(fù)復(fù)。她將書(shū)遞給我：“書(shū)給你，以后可別毛手毛腳的�！笔裁�？給我？我不敢相信自己的耳朵，我一慣瞧不起黃毛丫頭，居然說(shuō)這種話�！笆裁�，給我，你······你怎么辦”我半天才擠出一個(gè)字來(lái)，不要緊，我有辦法”，作文素材《我的同桌作文400字》。“那就合看�！庇谑俏覀儌z就認(rèn)真早讀。

　　上完最后一節(jié)課，我將書(shū)塞回她的書(shū)包�；丶液�，我打開(kāi)書(shū)包，那本語(yǔ)文書(shū)卻端端正正地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　第二天早讀，我發(fā)現(xiàn)他拿著一本破舊的書(shū)在讀。我堅(jiān)持要和她交換，她說(shuō)什么不同意。望著他認(rèn)真讀書(shū)的側(cè)影，我的喉嚨被心中激起的'感情堵住，我被這種同桌的熱愛(ài)之情感動(dòng)，并出幸福又驕傲的淚花。

　　我的同桌是華雨靈，她的個(gè)子高高的，皮膚白皙，常穿一條運(yùn)動(dòng)短褲。你別看她表面文文靜靜的，她可是會(huì)作“河?xùn)|獅吼”的“母大蟲(chóng)”，生氣時(shí)暴跳如雷，捉弄人時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍。這些天來(lái)，我可是吃盡了苦頭，嘗夠了拳頭，變成了饅頭，真是倒了八輩子大霉。

　　“丁零零”下課了，我準(zhǔn)備好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，到窗外呼吸了幾口新鮮的空氣，然后便回到位置上做起了數(shù)學(xué)作業(yè)。做著做著，玩了許久的華雨靈來(lái)到位置上也開(kāi)始做作業(yè)。忽然，她一眼瞟到了我的作業(yè)本，說(shuō)：“袁寧，你居然比我做得快，看我不超過(guò)你�！闭f(shuō)著，她便做了起來(lái)�？墒牵�華雨靈奧數(shù)哪里做得比我快呀，等到我將兩頁(yè)奧數(shù)做完合上書(shū)時(shí)，她才做了我的四分之一，并且有好幾道難題不會(huì)做。她湊過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“袁寧，這幾題怎么做？把你的作業(yè)拿來(lái)讓我看一下，不然……”華雨靈加重了語(yǔ)調(diào)，似乎我不把作業(yè)交出去，她就會(huì)把我吃了似的。正當(dāng)我要把作業(yè)本交給她時(shí)，一個(gè)大膽的想法蹦入了我的腦海：我為何要怕她呢？她不過(guò)是女生。于是我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，若無(wú)其事地坐在位子上看書(shū)。哪知，正是這“錯(cuò)誤”的決定給我?guī)��?lái)了“災(zāi)難”。只見(jiàn)華雨靈將手指并攏，嘴上露出一絲不易覺(jué)察的笑，朝我背上和腹部連戳十幾下。我都快被她戳成了“馬蜂窩”，渾身的骨頭像散架了似的，真是叫苦不迭。

　　不僅是這一次，還有許多這樣的事呢！例如，有同學(xué)說(shuō)她一句壞話，或?qū)λ�不敬，或碰了她一樣�(xùn)|西……除了她打不過(guò)的人，其他的都免不了被她一頓揍。

　　唉！攤上這么一個(gè)同桌，我的“苦日子”何時(shí)才能到頭��！