（推薦）同桌的作文5篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的同桌的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
這學期有一天，老師讓不聲不響的李倩坐到我旁邊。屈指一算，這兩年來我已換了七個同桌，李倩是我的第八個同桌了。我是班上有名的調(diào)皮鬼。一上課，不是和這個沒完沒了地講話，就是和那個為一點小事吵得面紅耳赤。要不，就為那條“三八”線你頂我撞，老師為了我的座位深感頭痛。這樣，同學不理我，十分不快樂。這次換座位，老師顯然是想讓這個不聲不響的李倩和我“和平共處”吧！
李倩，長得普普通通，中等個兒，一頭整齊的短發(fā)，皮膚黑黑的。
頭幾天，我覺得沒意思，十分不快樂�？�，一上課，她坐得畢恭畢正，一句話也不說，想和她說幾句話，她理也不理。我想，好吧，咱們井水不犯河水。
有一次，急促的鈴聲響過后，我大汗淋漓地跑進教室，沒等她站起身來讓我進去，我就往位子鉆。忽然身子一歪，90來斤重的.體重就讓她“承包”了。唉，井水不犯河水，我只得對她說：“對不起！”她卻若無其事地說：“快坐好，要上課了！”這時候，我才發(fā)現(xiàn)水粉顏料沒帶。一時間我坐立不安， 心想：“這可怎樣上課呀？”可是又想向她借于是轉過身，向后面同學求援�？墒撬麄円彩菒勰苤�。正當我抓著頭皮心急如焚時，忽然，覺得有人碰了碰我，我轉過身，只見李倩拿了三支“三原色”看看我。見我轉身，便把顏料放在我桌上，然后，對我笑笑，只管自己畫畫了。我愣了一下，連忙說：“謝謝�！蔽业哪樅孟癜l(fā)高燒那滾燙滾燙。
臨近期中考試了，我又開始著急了，還沒有復習好呢，筆計本又丟了，無奈之下只得求救于她了。上課時，我推了推李倩，說了聲：“喂！”她抬起頭，不聲不響地看著我，好像在問：“有什么事嗎？”我有點氣惱地說：“你怎么不說話，我向你借筆記本用一用！”她聽了有看了我一眼，臉一紅，從書包中拿出本子，放在桌上�！爸x謝你�！蔽冶硎玖宋抑x意。我覺得自己不再討厭她了，甚至覺得她能我和同桌是一種快樂，實在是我的幸運。
我這個人生在福中不知福，坐在她旁邊，有時還要發(fā)“人來瘋”。每到做作業(yè)不順手時，就會大發(fā)脾氣。一天，下課鐘響了，我的作業(yè)還沒做完，就又“犯病”了。手上書一扔，對她說：“你這個人，一天到晚就是讀書，讀書就像木頭人似的，我都要讓你折磨死了！”她呢，卻不作聲，只是靜靜地看我發(fā)皮氣完了，才說：“快，快上課了！”說完還把書給我撿起來。她的一言一行，像一盆清水，撲滅了我心頭無名之火。我慚愧極了，心想：我這個人，對父母、朋友、對同學太任性了！真該像李倩那樣冷靜處事，對待同學，生活得十分快樂。
我在她幫助下，成績有了進步，我有這么好的同學真快樂！
同桌的作文 篇2
打開記憶的閘門，想起你我同坐的點點滴滴，我的心里不免流過一絲暖意。
你是一的助人為樂、善解人意的女孩，在你的世界里，沒有煩惱，只有快樂，只有笑容，傻傻的你總是笑者面對人生，面對生活。那天，班里的同學一時不小心打碎了一扇窗子，急的滿頭大汗，想著想著眼淚就不爭氣的流了下來，這時的你正坐在座位上做作業(yè)親眼目了眼前剛發(fā)生的這一切，你毫不猶豫的站了起來，理所當然的`替她背了黑鍋，后來被老師帶到辦公室臭罵了一頓。事后又被父母訓了一個小時。我問你后悔了沒有，讓我史料未及的是，你竟然告訴我說，你不后悔。我問你為什么，你說：“既然別人害怕受到懲罰，那我就幫她解脫這個罪名�！闭f的理直氣壯。你說說，我這個朋友傻不傻。
你的至理名言是：知識創(chuàng)造財富，智慧改變命運。你始終相信知識就是一筆巨大的財富，智慧可以決定一個人的未來。你把人分為了兩類：一類是智者，一類是愚者。你認為智者是個學富五車，不斷追求學習最高境界的人；愚者是一個不知所謂，把學習當兒戲的人，只顧悠閑自在，不顧將來的人。而你卻一直向智者奮斗。
同桌的作文 篇3
在我們年級，女生打男生是很平常的事情，我也不例外。
我有一個母老虎同桌，她皮膚黑黑的，眼睛不大，是一個愛使用暴力的女生。
從三年級開始，我就幸運的成為了他的同桌，一直到現(xiàn)在。作為他的同桌，我真是倒霉透了，是有苦也道不清。
下面，我就為你講講母老虎的厲害之處吧！
記得在三年級的一天，我和她初次同桌，沒有見識到她的厲害，就開始故意招惹她，拿走她的`橡皮，把她的筆全都藏起來。終于有一天，在語文課上，她發(fā)飆了。我把她的橡皮扔到了她的頭上，她怒發(fā)沖冠，用她那強勁有力的右手對準我右胳膊最嫩的地方，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢掐了一下，疼得我只想大喊一聲，訴說我的苦楚�？晌胰套×�，因為畢竟在課上。我只好挽起袖子，看看她掐我的那一塊地方，已經(jīng)有了一塊淤紫。她看見我把袖子挽起來，找準了時機，又在我胳膊上留下了一塊紫，這時，教室里傳來了一陣慘叫聲。
從那一次起，我就順利的成為了她的撒氣桶，被她掐的萬紫千紅已經(jīng)是家常便飯了！如果說前面的算一陣雨的話，那么這一次可真能算上暴風雨了。在一個炎熱的夏天，我換上了T恤衫，穿上了短褲，把新買的沙灘涼鞋也穿上了。他見到我胳膊和腿沒有一點掩蓋的地方，就有了掐我的念頭。我回到座位上，不小心越過了三八線(這是一條不公平的三八線，四年級時在他拳頭的逼迫下畫上的，只給我留有五分之四的地方，而且她可以隨便超限)，她見到機會來了，就大喊一句：死XXX，超限了，看我不把你打得落花流水！說著，她對著我膝蓋就是一腳，之后就開始了一陣猛攻。他先用那鉗子般的手在我的兩個胳膊和大腿里子上留下了數(shù)不清的淤紫，又在我的膝蓋和小腿的地方留下了兩塊烏青，又用她那尖銳的鞋跟在我的腳上踩了兩腳，害得我連走路的力氣都沒有了，全身傷痕累累。以后的夏天，在別人穿著短袖衣服的時候，我羨慕不已。因為有了我的母老虎同桌，我度過了三個酷暑的夏天。
這就是我的母老虎同桌，暴力有不講理的女生。
六年級:萌女孩！
同桌的作文 篇4
我的同桌唐小麗，因為她長得又瘦又矮，所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。
提起“小不點兒”，我就有說不完的話。
那是在上學期的一天下午，上課鈴響后，語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數(shù)學作業(yè)，就問：“今天誰值日？怎么忘記擦黑板了？”教室里靜悄悄的，同學們不由自主地看著值日生。就在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由于她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦�？吹剿@副模樣，幾個調(diào)皮的同學笑出聲來，但“小不點兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說：“以后值日的同學都要認真負責，不要因為自己的疏忽影響全班同學上課！”老師這一說，“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學說了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點”投去贊許的目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時，小燕同學突然嘔吐起來，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的.背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說：“我扶你去衛(wèi)生室去吧�！�
你看，我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。
我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。
點評：
1.文章開篇用寥寥數(shù)語便將同桌的大致特征描述出來，并引出了她的綽號，文中以綽號代替人稱，既親切又生動。
2.文章通過描述發(fā)生在現(xiàn)實中的兩件具體的事例，充分體現(xiàn)出同桌助人為樂的良好品格，內(nèi)容完整，結構清楚，中心明確。
3.語言自然流暢，條理清晰有序，文章結尾總結中心思想，表達了小作者對同桌的贊美之情。
同桌的作文 篇5
我有一個同桌，他就是我的好朋友王權龍，他烏黑的頭發(fā)卷卷的，眼睛小小的，鼻子小小的，就連嘴巴也是小小的，唯獨聲音是大大的。
他的時間觀念非常強。每次下課，高老師都說休息十分鐘后再回到教室上課，他都一一牢記在心，即使是在看書，他也時刻盯著戴在手腕上的電子表。十分鐘一到，他馬上把其他的同學叫進教室準備上課。有一次，我們都到了教室，他發(fā)現(xiàn)老師還沒來，于是就一路小跑地去找老師，見老師正和其他老師商量事情，他又不敢叫了，猶豫了一下，最后他還是鼓起勇氣，揚起手腕上的'電子表，眨巴著小眼睛，對老師說：老師，該上課了。逗得幾位老師哈哈笑，還得到了老師們的表揚。那節(jié)課，他上得可認真了。
他背書也很積極。只要是已經(jīng)學過的古詩，他都搶著背誦。我的另一個同學背書背了三十多首，他急了，每次輪到那同學在老師那里背誦的時候，他都要爭搶著先背誦，我先，我先來，結果讓他背誦，他又不能很流暢地背完一首古詩，引得那同學一陣得意的笑，他也只好低著頭繼續(xù)去大聲朗讀了。
他也很熱心，樂于助人。有一次，我的筆掉地上了，他看見了，幫忙撿了起來，歪著小腦袋說：徐偉軒，你的筆掉了。同學有什么困難，他都會第一個湊上來，打探個究竟，然后幫別人的忙，他總是這樣熱心。
這就是我的同桌，你想和他交朋友嗎？
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