實用的同桌的作文匯編[3篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的同桌的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文 篇1

　　我小學的同桌劉瀟雨，個子不高，三角形的臉，兩個長長的辮子、瘦瘦的臉和一張話不多的小嘴。

　　劉瀟雨最大的特點就是文靜，三年級時，她不愛說話、不喜歡發(fā)表自己的.意見、不愛老在太鬧的地方……她和當時我們班的許多女生形成鮮明的對比：有些女生說話就大聲“咆哮”，好像非要讓別人知道似的；有些女生總是愛往鬧的地方“鉆”，好像熱鬧的地方?jīng)]有她，就不行；有的女生在小組討論問題時，非要別人都聽她的聲音，見她說話，好似只有她會說話，別人都不會說話似的。

　　她和那些女生就不一樣。在小組討論時，她總是要等別人都說完，她細細地聽完別人的話時，再發(fā)表自己的意見。她看到那些熱鬧“非凡”的地方，從不“鉆”進去一探究竟，最多停下腳步，細細地聽一會兒發(fā)生了什么，然后就去干自己的事去了。她不太善于說話，聲音小小的，語速慢慢地，好似以前她只與人說悄悄話似的，經(jīng)常滿臉通紅，顯得非常靦腆。

　　不過劉小（瀟）雨也是在變的。因為這為了使自己更好的與同學交往，四年級時與我講了她給我講的第一個笑話。五年級時，她開始“廣泛”地演講自己的作文，到了現(xiàn)在，她已經(jīng)有了一些活潑的氣息，但又不改她當時那些文靜的感覺。

　　劉小（瀟）雨和同學的關(guān)系也非常不錯。以前我經(jīng)常忘帶橡皮呀、尺子之類的東西，她也經(jīng)常借給我，但總是講些條件，比如講一道題呀之類的。那時我們班的許多女生對男生十分反感，比如有些男生跑來跑去一不小心碰了一下、撞了一下女生，女生總是把他“一推千里”。而劉小瀟雨卻從不計較。

　　這，就是我文靜的同桌。

同桌的作文 篇2

　　我上三年級時，我的原配同桌成了我的手下敗將終于和我調(diào)離了。

　　新分配來與我坐的是一個名叫胡超的黃毛丫頭，我先下手為強，笑里藏刀地對她說：“和我共伍，小心著點�！碑斕煳腋�她約法兩章，一、不準隨意侵入我軍防線，否則，后果自負，二、與我一戰(zhàn)雌雄時不準哭。她似乎不知道災難就要臨頭了，我想：“如果她敢違反這兩條的話，下場跟李仙珠一樣，自討苦吃�！睕]幾天，我這個智多星吳用給她取了個外號叫“小東西”，因為她白里透紅的小臉上長著一對小眼睛、小鼻子，什么都小。立下了規(guī)矩，那黃毛丫頭還真不敢惹我，安頓了一個禮拜，終于有一次她犯規(guī)了。

　　她去交作業(yè)時，鬼使神差地推了我一下，剎那間，我的作業(yè)本上灑上了一群小蝌蚪，我火冒三丈怒從中來，向她報以老拳，并通牒說：“快給我收拾干凈，否則，世界大戰(zhàn)在即。”她慌不迭地拿出手帕又是擦又是抹，還一疊連聲地向我賠禮道歉，最后賠了一本本子，我這才放了她一碼�？墒�，一件偶然的事情讓我改變了對這位同桌的態(tài)度。一天下課時，我全身輕飄飄的想嘔吐，不好，“液化手榴彈”發(fā)射了出來，一不小心把她的領地弄臟了。周圍的同學有的捂住嘴巴，有的捏住鼻子，有的指指點點，我簡直成了過街的老鼠人人喊打，竟然沒人出來助我一臂之力。要不是我身體不好，我定與他們爭個高低。

　　迷迷糊糊中，她，那個小東西，也就是我的同桌，竟然從樓下拿來了煤球踩碎了撒在那攤我嘔吐的臟物上，還用掃帚一絲不茍地掃了起來，我不覺身子一振，看到她時不時強忍住氣別轉(zhuǎn)頭去打惡心時，我不好意思地說算了吧，我自己弄，她不但沒放下掃帚，反而把臟物掃了，還拿來拖把拖了個一干二凈。一股敬佩之情油然而生在我的.心間，我流淚了。

　　想想自己以前對她的所作所為實在是太不應該了。而她通過了自己的行動證明她是個令人敬佩的人。

同桌的作文 篇3

　　新學期開始了，我們班的頭等大事就是從新分桌，我們都會擁有一個新的同桌。

　　我的新同桌是從其他學校剛剛轉(zhuǎn)到我們學校來。他有一個很與眾不同的特點，那就是他的頭發(fā)是紅色的，你們可別以為他的頭發(fā)是染紅的哦，那可是自然長成的；他的皮膚很白，是那種白中透著紅的白；他的`眼睛特別大，像會說話的小星星似的；他，就是我的新同桌——振玉。

　　振玉特別讓人討厭。新學期剛開始，許老師說要進行一次摸底考試。試卷發(fā)下來后，同學們都在認真地答題，可是振玉卻不“老實”，不停地東看看西瞅瞅。我心想：一節(jié)課的時間那么短，振玉不快點答題，在那兒干什么呀？后來，我才發(fā)現(xiàn)原來他是在抄襲別人的答案。振玉看到我在瞪他時，感覺很不自在，這才低下頭開始自己做題。他考試競?cè)蛔鞅�，我最討厭這樣的人。

　　課下我問振玉，“你為什么要作弊？”他紅著臉對我說：“我英語底子差，但我不想考倒數(shù)，所以……”振玉一直低著頭，不敢抬眼看我�！拔抑�道作弊不應該，你監(jiān)督我，下次我要是再作弊，你就告訴老師！我保證不怨你！”看他一副鄭重其事的樣子，我笑了，我知道振玉再也不會有“下一次”。

　　經(jīng)過一段時間的相處，我不再討厭他了，因為我發(fā)現(xiàn)振玉很聰明。老師課上講的內(nèi)容，振玉理解得特別快。有一次，老師在課上出了一個很復雜而且又有難度的題目，就連我們班學習成績第一的小潔都答不出來，振玉卻輕松地答對了。還有一次，我在預習新內(nèi)容時，遇到了一個不會做的題，我冥思苦想了半天也沒個頭緒，更別說做出來了。振玉看我半天都沒有動筆，他就非常耐心地把問題給我講解清楚了。當老師講到這兒時，振玉講的竟然準確無誤，我真的很佩服振玉。

　　謀下的振玉很愛玩，課上的振玉聽課特別認真。從來不比別人多學習的振玉，在下一次的考試中竟然名列前茅，就連英語成績也才良好。

　　我的新同桌——振玉是我見過的所有人中最聰明的一個。

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