同桌的你作文(通用)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的同桌的你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的你作文1

　　我的同桌你是一個可愛的小男生，你有一雙水汪汪的眼睛，睛睛上還戴著一副黑框眼鏡，你有著尖尖的鼻子，大大的腦袋，小小的嘴巴。

　　每當下課的`時候，你和我一起嬉鬧，我們會玩一些影子人、三個字和寫王字的游戲。你是一個運動健將，喜歡跑步、踢足球、跳繩等體育運動。體育課上，老師讓我們進行跑步比賽，你像一只飛奔的小豹子，50米竟然只跑了8秒。你愛樂于助人，每次我寫作業(yè)的時候，遇到難題心里會非常焦急，就像好幾只小老鼠在肚子里跳來跳去。你寫完作業(yè)后，便會耐心地教我，直到我將這些題目做出來；每次我忘帶文具的時候，你會主動借給我用或讓我先用。

　　我很喜歡你——楊皓博，希望你能一直當我的同桌，和我成為好朋友！當然了，既然你樂于幫助我，我也要學(xué)習(xí)你的精神，積極地幫助別人。最后，給你提個小建議，希望你以后不要挑食，改掉這個壞習(xí)慣，這樣你才能長得又高又健康！

同桌的你作文2

　　第一次看見你，是讀一年級的時候。開學(xué)一個星期，老師把我和你提升為班長，看見身旁的你有股男生的凌厲之氣，卻又甜美而不失溫柔，短短的小馬尾辮活潑的一甩一甩，一雙明若秋水的眸子，一片微翹的唇。

　　記得我地一次測驗考得很糟糕，這對于成績處于中上游的我來說打擊實在不小。我沒有哭，卻整天無精打采的，如行尸走肉。那天放學(xué)，你拉起我的手微微一笑：“走，散步去！”我沒有拒絕因為我也不想回家。

　　“春夏那么美麗的它們，何必這樣摧殘？”我哀道。當時你不語，微笑著彎腰撿起一片葉脈清晰落葉，擺在我眼前�！啊�落紅不是無情物，化作春泥更護花’，它們今日落下了，明日化作肥料供給大地，讓明日的花草樹木更美、更動人�！蹦阗┵┒�談，語不驚人，卻震撼了我的心，在那片落葉面前，我的.淚水片滿了雙眼，是感動、羞愧，還是渺��？

　　“該回家了�！蹦愦蟛阶呦蚯�，我看著你的背影，捉摸不透你這個迷。你，又有怎樣的一顆心？

同桌的你作文3

　　雨，依然在下著，我，依然在期待著下課的鈴聲，而你，卻依然在思念著我們天長地久的友誼……

　　你總是默默無聞地為班里做貢獻，最臟的活、最重的活、最累的活，你總是一個人把全部活擔在自己身上。你的心地總是那么善良，使我不得不與你為友，機緣巧合，偏偏我們又是同桌，嗯，這就是緣分，這緣分使我們兩個成了一對好朋友。

　　你還記得嗎？我九歲那年，我約你去打水仗，你滿口答應(yīng)了，放學(xué)后，我們跑到一條小溪邊，一到那里，我就往你衣服上潑水，我現(xiàn)在還清楚地記得，你當時沒有生氣，笑呵呵地說："再來！"記得我們當時玩得很開心，可正在這時，你的媽媽來了，我沒想到她是一個那么嚴肅的人，她看見了你，馬上把你拉上岸，剛想開口罵我，沒想到你竟然說："媽媽，我錯了，這件事情不能怪他，是我自己的錯，是我自己不小心就滑到水里了，是他跑過來拉我上去的，不能怪他啊！媽媽！"你媽媽還是很憤怒地說："我怎么看見他往你身上潑水��！這到底是怎么回事��？"你冷靜地說："不，他是在幫我用水潑干凈身子。"然后你轉(zhuǎn)過身對我說："你先回家吧！"我聽了心里很感激你，你媽媽愣在那兒似乎懂得了什么……

　　你不僅有義氣，而且還熱心助人。有一次，放學(xué)了，我獨自一人走回家，因為今天你家來了許多客人，你沒有和我一起走。正在我想著你的時候，我腳底一滑，不知怎么的，我摔了一跤，雖然我不知道發(fā)生了什么事，我只覺得我的膝蓋很疼。你正在往回家的路上跑著，你在很遠就看見了我，急急忙忙地跑過來，把我扶起來，溫柔地對我說："你沒事吧？"我點了點頭，可是你還是放心我，把我的褲腳拉起來一看，��！出血了。"我來扶你吧！"你吃驚地說。我沒辦法拒絕你，你一個弱小的身軀把我這個60多斤重的.人扶了起來，你看我站都站不起來了，于是你就決定要把我背回家，我一直都在推辭，可你不愿意，說一定要背我，我推辭不了，便趴上了你的背了。你把我背到半路，便大汗淋漓的，我知道你實在很累了，可你背還不愿意把我放下。我心痛地說："休息一下吧！"你堅決地說："不了，你媽媽會擔心的。""嗯！"我有意識地點了點頭，這話應(yīng)該是我說的吧！你媽媽那么嚴格，你回晚了肯定會挨罵的。我想著想著，不知不覺已經(jīng)到家了。你看著我愁眉苦臉的樣子，似乎明白了什么，然后笑笑對我說："我回家了，別擔心！"我急了，說："不坐坐嗎？"你已經(jīng)一溜煙跑出了門口，只留下一句話："我媽媽在家惦記著我呢！"看著你遠去的背影，我覺得你是那么的高大……

同桌的你作文4

　　你瞧，那個頭發(fā)短短的，個子矮矮的小男孩，你猜，他是誰？他就是我五年級的同桌。

　　他可是一個精靈可愛的小男孩！

　　記得五年級時，早上跑操回來后，準備晨讀，所有的'同學(xué)都急忙在找語文書，可他呢，倚在桌上，搖著扇子，多愜意��！別急，有他好受的還在后面呢。他對我說：“你們都太笨了，趁老師沒來，還不趕緊歇歇，看我多舒服��！”他還沒說完，語文老師便進來了，這時，他才慌張地開始找語文書，我沒有管他，自顧自的讀起來，大約過了五分鐘，他還是頭悶在桌子下面找書，我忍不住提醒他：“你不會沒帶吧，要不請假去打個電話讓家里送？”他聽了不由得反駁我：“你別烏鴉嘴，這書躺在書包里還能長腿跑了不成，別擔心！”說著，便又開始找書，語文老師走過來了，見他還沒有拿出語文書，不禁責怪道：“怎么回事，上學(xué)書都不帶的嗎？虧你還是好學(xué)生，這么丟三落四的！”說完，老師便走了。這時，他開始著急起來，喃喃自語道：“奇了怪了，這書還真長腿跑了，哎，我咋這么倒霉呢！”我見了，暗暗幸災(zāi)樂禍：哈，誰讓你神氣的啊，沒有好下場吧，這不，被老師罵了吧！這一整天，他都與我合用一本語文書。

　　第二天，我興沖沖地問他：“嗨，語文書找著沒啊，我可不想再與你合用一本書了！”“哎呀，不巧的是我沒找到書，您大人有大量，再跟我合用一天吧！“我聽了便想捉弄他，于是擺出一臉嚴肅的樣子，說：“那得看我心情，我今天心情很不好！”他聽了，立即從書包里掏出一顆糖，恭恭敬敬地遞過來，說：“吃顆糖吧，吃了糖心情就會變好的。”我忍不住笑了出來。過了幾天，班主任王老師拿了一本語文書給他，而且正好是他的，我很好奇，下課后便問他：“喲，書咋找到的��？“他說是在科學(xué)實驗室做作業(yè)時丟在那里的。書找到之后，我便一人獨享一本語文書了。

　　還有一次，全班進行了一次數(shù)學(xué)摸底考試，他考得很差，一百分的卷子只得了八十五分，我以為他會很難過，沒想到他還是嬉皮笑臉的，我問他：“你吃錯藥了嗎，考這么差還笑得出來？”他說：“沒事，情有可原，考試那天我感冒發(fā)燒了，神志不清，能考這么多我已經(jīng)非常滿足了，我媽還讓我在家歇歇，等感冒好了再來呢！”我無言以對，心想：你得意什么呀，過得了家長關(guān)你又過不了老師關(guān)，果然，上課時他被老師罵了，但他還是很開心。第二次數(shù)學(xué)摸底考試，他考的挺好，一百分，全班第一，可他卻是悶悶不樂的樣子，我問他：“怎么了，考全班第一怎么不神氣了？“他說：“哎，我媽要是知道我得了全班第一一定會高興死，接著肯定要我在下次考試時也得全班第一，誰知道我下次還會不會有這么好的運氣了！哎。“

　　這就是我的同桌，一個活潑，機靈，可愛的小男孩！

同桌的你作文5

　　自從升到高一，高二到高三，同桌很多，有的調(diào)皮，有的可愛，有的討厭，有的平淡。各種同桌我就不介紹了，我介紹一下我印象最深的同桌。

　　她是一個有著閃亮的黑發(fā)、明亮的眼睛和水汪汪的眼睛的女孩。愛干凈，每天穿著整齊，感覺清爽。而且心情好的時候，特別愛笑，心情不好的時候，皺著眉頭，悶聲不說話。這時候我知道她心情不好，最好不要惹她。

　　我成績不如她，老師讓我做她的同桌，讓她帶我去學(xué)習(xí)。沒有的時候我問她，她總是不厭其煩的給我解釋。我非常感謝她，給我上了一堂嚴肅的課，教了我一些我不會的'問題。感謝老師給我?guī)�來這么好的同桌很重要。我的學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期提高了很多，獲得了“進步之星”�；氐郊�，我媽夸我！我好開心，感謝我的同桌。

　　我的同桌很有幫助。以后我會多向她學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，爭取下次成績更好。

同桌的你作文6

　　鼻子像一團揉皺的紙，眼睛被描上幾線紅絲，漣漣淚水頓時盈滿了眼眶，如涌泉般溢了出來，恨恨的對著那個令他淚如汪注的人指手畫腳，嘴里不時吼出發(fā)狠泄恨的字眼，還摻雜著不堪入耳的臟話，斷斷續(xù)續(xù)地向周圍的人敘述著添油加醋的事情經(jīng)過，縱橫的淚水和黏稠的鼻涕糊滿了他委屈的面龐。好像他是能讓老天六月飛雪的冤屈竇娥。這就是我的同桌焦星宇被沒收了玄幻小說后的真實寫照。老師批評了他什么，他就先是一副欲言又止的模樣，倘若老師喝令他住嘴，他就嘴里嘰里咕嚕低低地吐出一大段來反擊，甚至眼角又滴下了幾滴晶瑩的淚珠。因此，他也被老師光榮授予了"愛哭男一號"的頭銜。

　　時光飛逝，一個學(xué)期在不知不覺中悄悄溜走。我逐漸了解了同桌的他，焦星宇崇拜的人應(yīng)有兩個。一個，是我們另類的數(shù)學(xué)老師，他能把枯燥的公式數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)而變得詼諧幽默。于是焦星宇每一次的作文，都要拐彎抹角的寫到他。甚至在寫的時候，他還會輕輕地笑出聲來。

　　在上政治課時，他把誰都置身度外，只身處于想象中桌肚里槍林彈雨險象環(huán)生的戰(zhàn)場，擺出一副攜槍穿甲全副武裝的姿態(tài)，專心致志地盯著桌肚，而自己就是一個沖鋒陷陣的英勇戰(zhàn)士，嘴里還配上了"喀拉"裝子彈和"嗒嗒嗒"機關(guān)槍掃射的配音，兇神惡煞的敵軍就在抽屜里燒殺搶掠，他就以一敵百，為民除害。有時，他瞇起眼，把幻想中的機關(guān)槍架在肩膀之上，小心翼翼的瞄準了敵人，瘦弱的身體陡然一震，隨后臉上露出了得意洋洋的微笑，呢喃一句"成功";有時，他忽然在激戰(zhàn)中猛吸一口涼氣，用手緊緊捂住了仿佛被敵軍的流彈擊中的手臂，咝咝的發(fā)出痛苦的呻吟，但是沒過多久，他就又恢復(fù)了生龍活虎，一往無前的又端起了武器，大有視死如歸的氣派。一時興起，他的嘴邊還會掛著一句聲情并茂的歌，沉默良久，又會再冒出一句，迎來高潮，再唱一句便草草收尾，就像一個劣質(zhì)老收音機，又如一只孤獨的烏鴉在聲嘶力竭的尖叫，我儼然成為了他個人演唱會的唯一聽眾。而上數(shù)學(xué)課，他卻總是那么的認真，那副聚精會神的模樣，連我都望塵莫及，或許太過忘情，老師說了不符合他認知的觀點，他便不顧一切的糾正，不惜惹怒了老師。

　　我想，還有一個他所崇拜的'人，是他遠在泰國的爸爸，父子并不常見面，有時聊及這方面我都要因為泰國人妖而有意無意的調(diào)侃他幾句，他也不客氣地說："再說一句我可揍你了！"我常聽他驕傲地說他爸爸的成績，也曾聽他不無想念的說他的爸爸還有幾個月就要回到家中。

　　這就是我的同桌焦星宇，和他同桌的日子也五味俱全。曾因聽他對宿管阿姨的抱怨而哈哈一笑，曾因他的蠻不講理而大動肝火，曾因看到他的眼睛斜到旁邊同學(xué)的卷子而不屑一顧，曾因他仗著自己瘦而嘲笑每個人是豬而無可奈何。唉，一笑了之吧！

同桌的你作文7

　　我的同桌周文睿，名不如其人，名字聽起來文文靜靜，但人卻一點也不文靜！

　　他上課總喜歡動來動去，上公開課也就是稍微安穩(wěn)點，差不多每一次上課都要被老師點名或罰站可站也站不好，可謂是“站沒站樣，坐沒坐樣”。連老師有時都拿他沒辦法。真是無“藥”可救呀！

　　周文睿雖然很好動，但也有幽默的一面。

　　周文睿很喜歡搜集好玩的事或者笑話。每一次一有笑話總喜歡和周圍的人分享，上一次就跟我們講了一個“一加一等于幾”的笑話，把我們聽的捧腹大笑。而且在他的作文里我經(jīng)常能看到幽默的話語。所以嘛，雖然他很好動，但幽默這個特點會讓更多人成為他的好朋友。

　　周文睿不但很幽默，而且字還寫得不錯。

　　他每次認真寫的`時候，每一個字就都有頓筆、收筆，都很有力。習(xí)字冊上他經(jīng)常能得到兩顆星，在男生中已經(jīng)寫得很不錯了。如果他的字再稍微大一點，就可以在班上名列前茅了！

　　這就是我的同桌周文睿，雖然好動但是富有個性的一個人。

同桌的你作文8

　　但你總還是能覓出那香皂味，同出未在這汗流里，那么的明顯。

　　剛作末的四月，剛下不知八點四時，或是九點的晚自習(xí)，吊扇一如往日的旋，唐老師的說話似乎還是那么有力。背椅，掉白的壁墻，粘了我一身躁氣的木黃漆的課桌�？傊�，你還能看到的，白得不那么明顯的燈管下的一切，似乎都在散發(fā)著只有母雞下蛋才能明顯出來的躁，便是這磚紅的窗外，這窗外的'，僅能被老女人們噬去的夜，夜里那黃亮且白的月，也一同。

　　黑白素描過去，這夜也就更沉了。

　　七時有整，這姑娘的緋紅還未銷，卻已一同侵帶去了這日的還不明白的晨，和著百余步的臺階映對得的洽。又是那么明顯的靜，那么明顯的靜中的雜談，并著昨日的躁，聲聲入耳。

　　幾多年，它過去，幾多事，它不再來。我不能夠再去憶覓，醺夢，不是我的腦筋，靜沁的殺豬刀更是廁里的蛆兒，時有時無，但總有那么個時候，因為窩（我）一直都在。

同桌的你作文9

　　說起我的同桌，那可真是一言難盡啊。

　　他是張傳陽，班里數(shù)一數(shù)二的大高個，高的可不是一星半點，他還有一個可怕的喜好，那就是唱歌。有人可能會說，這樣說不公平，唱歌怎么能說是可怕的喜好呢？唱歌總比吸煙，喝酒這樣的喜好好吧。但是如果你也能有幸領(lǐng)略一下他的歌聲，你估計也會感到一絲恐怖。

　　其實他唱歌也不算太難聽，可怕的是他可以把一首你熟悉的歌唱得讓你感覺你沒聽過

　　就拿上音樂課來說吧。這節(jié)唱的是高能少年團的主題曲，與往日不同，今天女生要唱高八度，男生要唱低八度，唱出和聲的感覺來。張傳陽一聽高八度這三個字，立即來了興趣，捏著嗓子叫了一聲：“奔跑吧，驕傲的少年！”他一唱，我瞬間覺得脊梁骨一陣發(fā)涼，別的'同學(xué)不約而同的用一種無以言表的表情望著他，看來大家和我感受差不多啊

　　張傳陽雖然愛搞怪，但是若是少了他，課上一定會缺少很多歡笑。

同桌的你作文10

　　窗前的第一抹陽光驅(qū)散了令人窒息的黑暗，透出蓬勃的朝氣，沁著溫暖的芳香，勾勒出那如花的歲月，追憶著那似水的年華。就這樣，一點點，一點點，腦海中浮現(xiàn)出你的模樣。最近還好嗎？也許我們都在思念著對方……

　　同桌的你，短短的頭發(fā)，灑脫的模樣，一張伶俐的小嘴，還有總掛著標志性的微笑。這就是我對你最初的感覺，也是最刻骨銘心的印象。沒有什么優(yōu)雅華麗的詞藻能夠形容你的，大概是因為你是獨特的，喜歡你，因為你的灑脫、你的張揚、你的自信。我總愛數(shù)落你，說你像個男孩子，說你說話總不經(jīng)過大腦，說你身上能夠找出的一切缺點�？晌抑�道，你的心思遠遠比我們細膩，多愁善感的你，總會因為一點點的委屈而哭泣，每當這時，我就會無視你的委屈和哭泣，因為你從不會因為任何事而難過超過一分鐘。我們是朋友，卻也弄得像敵人，常常因為一個再簡單不過的問題而爭執(zhí)得不可開交，然后吵鬧、翻臉，說好要絕交，不到三分鐘，卻又互相微笑，反省自己的不好。

　　同桌的`你，喜歡你每天揚起的嘴角，喜歡你每天爽朗的微笑，喜歡你目光中閃爍的清澈，喜歡你生氣時的嘟嘴叉腰。你那壞脾氣總也改不掉，每天都會提醒你一遍又一遍，卻總把叮嚀的囑咐拋之腦后。喜歡看你問我借橡皮的模樣，我總會問你：“你的橡皮呢？”那時的你總會抱怨地說道：“哎呀，明明放在這里的，也不知道總么就沒了�！比缓�，我習(xí)慣性地將橡皮切成兩半，一半給你，一半給我，囑咐你下次不許再丟了，可卻還是一次又一次見證你橡皮的離奇失蹤，一次又一次的將橡皮切成兩半，一半給你，一半給我……喜歡看你冒失的模樣，喜歡我們之間的“課間小吵”，每天的拌嘴已經(jīng)成了我們的必修課，互相吹胡子瞪眼，一心要分個高下，可爭到最后，卻總以無果而告終，然后默契地相視而笑。

　　同桌的你，喜歡叫你的大名，也喜歡叫你小胖子，那時的你總會義正辭嚴地對我說：“不要叫我小胖子，我只是微胖界的，我現(xiàn)在正努力向你們骨感美女靠攏，嘻嘻�！蹦銖牟灰驗橐稽c打擊而整天悶悶不樂，你的微笑，似乎總可以驅(qū)散所有陰霾，打擊過后，依舊雨過天晴、陽光明媚。你是個名副其實的“樂天派”，每次問你理想是什么，你總會握緊拳頭、高舉手臂，然后慷慨激昂地大喊：“為了天下美食而奮斗！”

　　喜歡你生氣的模樣，嘟著嘴委屈哭泣，喜歡你爽朗的微笑，總令人難以忘記。那時。天總是很藍，日子總過得太慢，也許轉(zhuǎn)身回頭，往昔卻早已忘記，也許你也早已忘了，我們年少時的約定，也許知道翻開泛黃的相冊，你才會想起我們的過去，但我會永遠記得，那個灑脫張揚的你，那個多愁善感的你，那個最可愛的、同桌的你！

同桌的你作文11

　　老同桌，我有一些話想對你說�？赡阍摮霈F(xiàn)時不出現(xiàn)，不該出現(xiàn)就出現(xiàn)，讓我左右為難。今天我借寫博文的機會把那些話對你說出來。

　　老同桌，我知道你喜歡幫助人，可我不希望你以貌取人，總說別人。

　　記得有一次，王青海叫我把我的聽寫卷子給他，可給王青海的卷子只有兩條路，第一條從前面繞過去，第二條是你出來，讓我走過去給王青海。我選了第二條路，可你卻不讓開，反而還說：“同桌，你從前面繞過去唄，王青海還很臟的！”我一直等著你讓開一下，可你還不讓開，我就從前面繞過去給王青海了。老同桌，你知道嗎，當你說的那句話隱藏著對王青海多大的陰影嗎？

　　老同桌，雖然你以貌取人，但是你很關(guān)心他人，你知道，當我換了同桌，我的.前后桌有多難過，尤其是騰云佳，你走了，她下課嗚嗚哭，嘴里就說著你的名字——李學(xué)英，老同桌我想對你說：“老同桌，希望你把以貌取人的毛病改掉，做一個人見人愛，花見花開的陽光少女。

同桌的你作文12

　　我的同桌是公元199X出生的。大名李靖蕓，是一個非常文靜的女生。

　　我的同桌的臉是標準的瓜子臉，眼睛大大的，從里到外都是文靜。她瘦瘦的身子，是掛面級的`人物！她長得高高的，是女生中的大姐大。在女生中許多都是他的死黨。整天粘在一起，拽都拽不開！

　　李靖蕓的成績非常好，是班級的尖子生。他的語文成績在班里一直名列前茅，成績非常穩(wěn)定。

　　李靖蕓不僅成績好，還是一個熱心腸。

　　一次我們放學(xué)了，老師讓學(xué)困生留下寫大本。李靖蕓身為學(xué)習(xí)委員主動留下來給他們輔導(dǎo)。大家不會的題都問她，她耐心仔細的給他們講題，忙得不可開交，學(xué)困生終于輔導(dǎo)完了，可以經(jīng)5點多了。

　　她對班級很負責，對待工作從不馬虎，是老師的得力小助手。

　　像她那樣高貴的精神，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎。

同桌的你作文13

　　同桌的你是一個男生，叫陳翌銘。你今年9歲了，你的生日是8月29日，身高152厘米。

　　你平時在學(xué)校的時候，經(jīng)常穿大灰褂子、棕色褲子。你背著藍白相間的書包，里面裝著各種文具。你有著波浪般的.劉海。

　　因為你的眼睛閃光，看不清黑板上的字，覺得很模糊，你總是說看一樣?xùn)|西太久，眼珠子就要掉下去了，所以你只能戴眼鏡了。

　　你的書法不是太好，成績中等偏上。你的特長是彈鋼琴，還得過好多獎呢！聽說已經(jīng)快升十級了。

　　你的書包整理得很整齊，收拾東西也很快。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，游泳也很快。

　　你真是我可愛的同桌啊！

同桌的你作文14

我滿心歡喜地來到學(xué)校，蹦蹦跳跳地走進了教室，這是為什么呢？原來，我想見到我的同桌——馮楊。

　　他是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，每當老師提出一個問題，他總會高高地舉起手，完美無缺地回答出老師的問題。次數(shù)多了，老師怕別的同學(xué)沒有機會，就不請他了。只會在遇到很難的問題的時候老師才請他，他就會準確無誤地把答案報出來。因此我很敬佩他。

　　我和他的愛好也有幾分相似，他喜愛畫畫。每當畫畫課的時候，他總是全神貫注地屏息凝視著鋪在桌上的空白畫紙，一會工筆細描，一會濃墨重彩，把一條金魚畫得栩栩如生，好像可以在水里游動一樣。沒過一會，我也畫好了，但是跟馮楊比起來，還是差很多。

　　他不僅畫畫好，每次寫作業(yè)也很認真。有一次，我和幾個小伙伴一起去找他玩游戲，他正在復(fù)習(xí)，我們叫了他幾聲，他卻毫無反應(yīng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)他不理我們，就走過去拍拍他的.肩膀，他才發(fā)現(xiàn)我們。我們夸他真認真啊！

　　這就是一個另我敬佩喜愛的同桌！

同桌的你作文15

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。”

　　——題記

　　我閉上眼睛，沉醉在歌曲中，直到一曲唱完后短短的留白才緩緩睜開眼。我從小學(xué)到初中，有過數(shù)不清的同桌，各種樣貌和性格。而你卻是我記憶最深和最美好的。當初我們都愛那一首《同桌的你》，哪怕似乎已經(jīng)是很老的一支歌，卻被我們演繹得很新很近。

　　你一直是屬于陽光的孩子，身上有著化不開的陽光氣息。你微長的頭發(fā)有些卷，長長的睫毛，稍稍垂下眼簾都會映出淺淺的陰影。有些時候我忽然見到你時所產(chǎn)生的瞬間驚艷說，你就是被太陽眷顧的孩子。

　　想念當初的我們，時常排著走在一起。那日盛夏的.陽光鉆過密密的綠葉，灑落在街道上，密密麻麻的斑駁光影散落在這時光中。你手中拿著一本文筆優(yōu)美的散文。雖說作者的名字和書名已經(jīng)模糊在我的記憶中了，但是那米白色的書殼和那天你穿的格子衣服卻輕易地印刻在我的腦海里，清晰而美好。我很享受這樣的畫面，所以編織出了那樣美麗的深刻的記憶，怎知正是我后來想忘卻忘不掉的。

　　想想我們的友誼，裂痕出現(xiàn)僅僅是因為一個我無所謂的女生，可是這次居然要了友誼的命。你不能想象到后來我為我鮮有的恐懼后做出的沖動之舉后悔到什么程度，并且你再也不會知道了。

　　那時侯班上來了一位轉(zhuǎn)校生，是個長相很清秀，聲音很好聽的女生。只是當我開始以為對我們的生活毫無影響的時候，那個女生頻頻向我明里暗里地表示對我的不喜，她說我太傷春悲秋，虛偽做作。我無所謂，因為我相信她會這樣覺得只是因為她并不了解我。

　　令我意外的是她能和你走得格外地近，甚至超過了我。雖說我很在意，但我不想干涉你其他的交友�？墒悄銦o緣無故地向我發(fā)火，我很無辜卻沒有反駁。后來才從同學(xué)模模糊糊的話中知道，你和那個女生在交往，而那個女生不喜歡我。

　　那好，我就離你遠一點好了。當時我這樣想。

　　于是開始故意地冷漠、躲藏，我們之間的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，實屬我的無奈之舉。我不想妨礙任何人的幸福。

　　當我發(fā)現(xiàn)時間使我們的心漸漸疏離，再也不是那時的好朋友時，我驚恐，守住無措，極力地挽回我們的友誼，我主動去找你說起這件事，坐在座位上陪你寫作業(yè)，和你一起吃早餐……

　　像我們這樣十三四歲的年紀，懵懵懂懂，同學(xué)眼中的男女之間曖昧的情愫也如雨后野草般瘋長，就算只是友誼也難免被誤會。

　　但是我清楚地明白，我和你是純潔的友誼。而兩口難敵鋪天蓋地的謠言，我們稚嫩的友誼走向破碎，真的是太簡單，我這樣小心翼翼地維護，最后還是免不了在老師的干涉下，我們兩人被迫形同陌路。

　　就因為是在這樣青澀的年紀，你我肯定都會遺憾，但卻無可奈何。

　　這段友誼是我青春中最短暫的絢麗路途，我想我忘不了有那樣一個你站在時光的盡頭。

　　就讓我把我們美好的友誼變作彩筆，在青春的日記上重重地涂下一筆，送給我親愛的你。

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