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我的同桌作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的我的同桌作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌作文1
清是我的第二個(gè)同桌,怎么說呢?可以這么說吧,出次見面,感覺他好好好滴冷啊!我渾身"小米豐收。"與他坐了半天,他僅僅只說了一句話,暈啊!簡直要把我給憋死了。我終于耐不住了,與周圍的人打賭,下午一定要撬開他的嘴,讓他說十句以上的話,否則,我請(qǐng)他們四人吃冰淇淋。媽呀!這不難死我了啊!于是,開始了。
"清,這題怎么做啊?"搖頭也,失敗告終。"清,借我橡皮用用"點(diǎn)頭矣,又以失敗告終,開始有些暈了。"我說你是啞巴啊還是聾子啊,我說你只會(huì)點(diǎn)頭和搖頭啊,什么動(dòng)作都不會(huì)啊,你裝什么冷酷啊,你以為只有你會(huì)裝啊,我不會(huì)裝啊……"我噼里啪啦的說了,這一大堆。人家還是穩(wěn)如泰山,天那!這是人嗎?我懷疑。倒啊!要知道,我這種說法可是氣倒了多少人。真是一個(gè)冰山哪!有了!
我大叫一聲:"我說你要錢,要命,要改正帶?"他一愣,也大叫一聲:"我說你誰啊!憑什么這么說我?你算老幾啊……"他噼里啪啦的說了一大堆,我愣住了,所有人都愣住了,異口同聲的說:"你真的會(huì)說話啊!""你們以為我是啞巴啊,不會(huì)說話啊……"又說了一大串,把我的頭都給說大了。于是,所有人都說到:"楊帆,你真是厲害啊!"
媽呀!自從清說過話之后,他的嘴巴一直沒有停過,從衣服到達(dá)航天,從吃的到達(dá)中央,我說他怎么這么的煩啊!于是,我和他又有了一條規(guī)定,也就是,我讓他閉嘴,他就要閉嘴,沒有理由的。
于是,我們有的時(shí)候是鐵哥們,而有的時(shí)候卻是死對(duì)頭。有一次,他把我水全給弄我書包上去了,我差不多給氣死了,他差不多給樂死了。我隨手拿起書向他砸去,他一下接住了,我想也沒想就拿起他的.筆袋扔去,他又給逃了。這真是氣死我了。可是,沒過多長時(shí)間,他就被一些男生一些女生給押回來了。向我道歉,我說:"我大人不計(jì)小人過。"他卻說:"好男不跟惡女斗。"我又來了一句:"好女不跟惡男斗。"當(dāng)時(shí)簡直能氣死他了。嘿嘿!
可是,我們好的時(shí)候就跟哥們樣,我拿他東西跟拿自己東西一樣,他拿我東西也跟拿自己的東西一樣。有時(shí)候,他還將我的飲料倒到他的瓶內(nèi)。呵呵!
可是,沒過多長時(shí)間。我又給調(diào)走了。
想知道我下一個(gè)同桌如何嗎?
嘿嘿!
我的同桌作文2
這條人生路上,你會(huì)遇到成千上萬的人,在這成千上萬的人中,真正意義上的朋友,也許只此一個(gè)。――題記
前幾天,無意間查閱手機(jī),發(fā)現(xiàn)一篇寫朋友的文章。其中寫道,朋友就像一壺酒,好朋友是一壺醇酒,值得你百般回味,壞朋友就像一壺釀造失敗的酒,聞起來讓人作嘔。
的確,這形容太真實(shí)了。
我不由自主地想起了他那個(gè)微胖的男孩。剛上初中時(shí),他是我的同桌。
他的個(gè)子比我們班上任何一個(gè)人都高,微胖的身材,憨厚的笑容,讓人倍感親切。他不怎么說話,嘴基本上都是閉著的,但一雙小眼睛卻炯炯有神,閃著智慧的光茫。眉毛像用毛筆刷過一樣整齊,一頭短發(fā),干脆利落。
他在思考問題時(shí)喜歡咬筆,經(jīng)常一道題思考下來,筆就變得坑坑洼洼,這些坑坑洼洼的痕跡代表了他的勤奮與努力。
我們之間話并不多,但也會(huì)像其他朋友一樣開懷大笑;我們之間并沒有什么言語,但對(duì)方想什么卻心知肚明;我們不像其他學(xué)生一樣,一下課就嘻嘻哈哈;我們之間也有摩擦,但卻時(shí)常一笑而過他的優(yōu)秀,曾令我嫉妒過、快樂過、苦惱過、欣喜過、興奮過。我覺得,有時(shí)候我們真的很像,但又不一樣。
學(xué)習(xí)上,他比我用功,比我沉默,比我冷靜。生活上,他不計(jì)較個(gè)人得失,只要朋友有困難,他總會(huì)鼎力相助。
日子慢慢久了,我感到特別榮幸能有他這樣睿智、冷靜、聰明,懂得聆聽、懂得互相幫助的'朋友。
我們曾一起挺過一次次困難,也曾一次次互相鼓勵(lì),互相祝賀。我們曾一起分享快樂,分享苦惱,分享自己見到的趣事。我們既是競爭對(duì)手,又是非常要好的朋友。我明白,真正的友誼不會(huì)因?yàn)楦偁幎噬,它?huì)在一次次競爭中,越來越牢固。
他的成績從來沒掉出過前五,他的用功讓我自愧不如。
不過,既然你那么拼,我也不能輸!
就像你曾經(jīng)寫過的那樣,為了你,也為了我,必須沖到年級(jí)前列!
我想,我的拼搏又多了一層意義,不僅為了未來,也為了我們的友誼。為了讓我們還能在一起,初中三年,甚至更久,都能像今天一樣,談笑風(fēng)生、共話將來!
我的同桌作文3
他,矮矮的個(gè)子,總帶著一副眼鏡,有一點(diǎn)點(diǎn)的駝背,脾氣還那么的暴躁,不怎么喜歡笑,這個(gè)人,便是我的同桌。
我剛開始和他同桌的時(shí)候,心里是100個(gè)不愿意,因?yàn)樗?dāng)時(shí)的脾氣是我班出名的暴躁。當(dāng)時(shí)我真的沒有給他多好的臉色,因?yàn)樗L的也不怎么好看,脾氣還那么的`暴躁?墒前l(fā)生了一件小小的事情,那我對(duì)他的改觀改變了。
還記得有一次,我班同學(xué)在外面受欺負(fù)了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想管,可是他們卻找不出一個(gè)人來當(dāng)隊(duì)長,因?yàn)楫?dāng)隊(duì)長的風(fēng)險(xiǎn)是很大的。怡適,如果被老師發(fā)現(xiàn)的話,會(huì)引來一頓臭罵,第二是,隊(duì)長的危險(xiǎn)程度是最高的,就因?yàn)檫@兩個(gè)條件,我班同學(xué)都不想當(dāng)隊(duì)長,我也不不例外。可是他沒有猶豫,他勇敢地舉起了自己的手,對(duì),我班同學(xué)說,這個(gè)隊(duì)長,我來當(dāng)吧!我們先是對(duì)他抱有懷疑的態(tài)度,以為她只是說著玩玩而已,因?yàn)檫@個(gè)風(fēng)險(xiǎn)真的特別的大,但是他又接著說,我不是鬧著玩的,同學(xué)被欺負(fù)了,難道要坐著不管么?這時(shí)候,我班不知道是誰?竟帶頭鼓起來掌。但是最后,欺負(fù)那個(gè)同學(xué)的人士受到了報(bào)應(yīng),可是因?yàn)檫@件事,他也被臭罵了一頓。因?yàn)椴恢朗悄陌嗟耐瑢W(xué),告訴了我班老師。當(dāng)老師問起他還有誰參與的時(shí)候?他閉口不說,一句話都沒有說。我們當(dāng)時(shí)心里都捏著一把冷汗,害怕他說出自己來,可是他卻沒有說。老師生氣極了,對(duì)他說,罰你值日三周,明天把你的家長叫來。他聽到了這句話,沉默了一下,也接著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)時(shí),我們都以為她會(huì)說出來的時(shí)候,他還是一個(gè)字都沒有說,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在這個(gè)時(shí)候,那個(gè)被欺負(fù)的同學(xué)站起來了了,跟老師說,老師,這件事是因我而起,因?yàn)閯e的班的同學(xué)欺負(fù)我了,所以我才會(huì)想起來報(bào)復(fù)他,我沒想到這件事,竟然給你們這么大的壓力,跟你不要懲罰他,你懲罰我吧。她驚訝地看了看那個(gè)同學(xué),隨后便張了張嘴說,老師,您別聽他胡說說,這件事都是我自己一個(gè)人做的,哥,他們沒有關(guān)系。聽到這句話的時(shí)候,我的心猶如顫了一下,世界上竟然還會(huì)有這樣的人嗎?
雖然這件事過去了這么久,可是現(xiàn)在想想,還是忍不住會(huì)想起他,我的同桌,就因?yàn)檫@一件事,我對(duì)他的改觀也有所改變,也并不是以前的,沒有好氣,現(xiàn)在我知道他的人品怎么樣,所以我和她很快的成,為了好朋友。這,也是我的同桌。
我的同桌作文4
在我的身邊有這樣一個(gè)有趣的人,那就是我的同桌。
我同桌是一個(gè)矮個(gè)子,大眼睛的.小男孩。他十分幽默,在我孤獨(dú)和煩惱的時(shí)候,他會(huì)講笑話,說相聲來逗我開心。我還記得有一次,我因?yàn)檎Z文考得很差,整天無精打采、垂頭喪氣,同桌就在這時(shí)候和我說:“別整天耷拉著個(gè)臉,你看我比你考得還不好呢。”我看看他,還是不說話。他就拿出了殺手锏說笑話,這下我可忍不住了,立馬笑出了聲來,我感激地說了聲“謝謝”。因此,從這以后我就叫他“開心果”。
他不僅關(guān)心他人,還樂于助人。有一次,我生病沒去上學(xué),課程落下很多,但我也沒辦法,十分無奈。返校后,我?guī)缀蹩煲蕹鰜砹耍骸疤彀!筆記有這么多,就像成群的螞蟻在紙上爬來爬去!笨粗鵁o助的我,同桌就說“加油吧!”我十分懊惱但又無計(jì)可施,誰讓我生病呢?在我打開語文書和筆記本時(shí),嚇了一跳,筆記像安靜的小孩一樣靜靜地躺在紙上,這時(shí)同桌笑笑說:“嘻嘻,記筆記時(shí)我就幫你一起寫了。”我看著他,真不知道如何感謝他,我都快要哭出來了,他急了說:“你別哭!你別哭!我這么做上讓人開心的,不是讓人傷心的!蔽伊ⅠR止住了。
但這樣歡樂灑脫的他,竟然也有傷心的時(shí)候,也會(huì)哭。前一個(gè)星期六,聽說他們家出事了,我就去他家找他,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他自己一個(gè)人在一個(gè)角落里默默流淚,我不知發(fā)生了何事。這時(shí)他輕聲對(duì)我說:“你怎么來了?”我看著他說:“聽說你家里出事了,我來看看你!蔽医又参克f,“你不讓我哭,我也不讓你哭,你不是我們班的開心果嗎?就應(yīng)該開心、快樂而不是在此傷心、痛苦。”他抬起頭看著我,莫名的笑了,對(duì)我說:“謝謝你!
星期一上學(xué)時(shí),他又光芒四溢,精神抖擻的出現(xiàn)在我面前,與我那天看到痛苦時(shí)的他,判若兩人!伴_心果”又回來了,我說:“你沒事啦?”他點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著說:“沒事!”他還是我們的開心果。
雖然我不知道他們家發(fā)生了什么事,但我十分佩服他,佩服他幽默、風(fēng)趣、樂于助人的性格,佩服他在痛苦中走出黑暗重拾光明的勇氣。
我的同桌作文5
班主任又開始調(diào)座位了,我收拾好書包,準(zhǔn)備前往下一個(gè)冰冷的位置。一陣桌子搬動(dòng)聲和一片塵土飛揚(yáng)后,位置坐定,招呼還沒跟新同桌打一聲,我就自顧自埋頭筆耕。
事后,有人和我說,這位新同桌不好處。因此,我就將心上的盔甲加厚一層,懷揣著些許不安坐在新座位上。新同桌果然不好對(duì)付,上課時(shí)“理所當(dāng)然”地將肘部越過“三八線”,寫作業(yè)時(shí)還不時(shí)地要我直尺、鉛筆、橡皮侍候。早讀課上偶爾交談,他也只有短短的一兩句話。望著倒計(jì)時(shí)牌,我突然很想逃跑,以逃避這種冰冷。
和同桌坐得久了,便也熟悉了彼此的性情,話也就自然而然地多了起來。其實(shí)同桌是個(gè)喜歡說話的人,盡管我對(duì)他心存芥蒂,少不了提防,但他每天都會(huì)在我耳邊播報(bào)“早間新聞”、“音畫時(shí)尚”,有時(shí)還來點(diǎn)體育信息,簡直是沒完沒了。一開始我還覺得煩,漸漸地也開始嘆服這位快嘴的'語言功底,我還從他那兒學(xué)會(huì)了笑。這發(fā)自內(nèi)心的笑,是我從未有過的,它讓我感覺好輕松、好快樂!
原來生活可以這般滋潤!我原本被冷冰冰的作業(yè)題塞滿的心房,也漸漸開始裝進(jìn)了與他同行的快樂。我發(fā)誓要與同桌好好相處,好好走過我們的初中生活……
冰雪消融,一股甘泉在心底汩汩流淌。
我開始和同桌在早讀課上比著背書;課間拿著昨晚遇到的難題共同切磋;講義傳下來,同桌正忙,我便幫他拿好講義,折好,遞給他;做作業(yè)時(shí),我給他一個(gè)迷惑的眼神,他會(huì)意,遞來一張寫滿講解的紙條;無聊時(shí),談一談人生理想,抑或是他開一場個(gè)人演唱會(huì)……原本枯燥的生活,被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑浸潤得充滿詩意。
雖然同桌仍然時(shí)不時(shí)地向我借文具,問我各種刁鉆的問題,但我不再覺得煩,總是欣然回應(yīng)。
黑板上的倒計(jì)時(shí)牌時(shí)時(shí)提醒著我們,這樣的時(shí)光已越來越少。于是我們更加珍惜,更加真誠,更加努力。
感謝同桌,他讓我體味到:我們的青春不能僅僅用分?jǐn)?shù)來證明,更應(yīng)該用一起走過的快樂來填充。
未來的日子,我會(huì)用我們一起走過的種種快樂,去融化所有的不快,并讓這份快樂永遠(yuǎn)植根在我的心里,發(fā)芽,開花,永遠(yuǎn)不敗!
我的同桌作文6
有了這樣一個(gè)古老而陌生的同桌,我的學(xué)習(xí)生活自然豐富多彩。這是我進(jìn)入高中以來得出的結(jié)論。
同桌,同學(xué)王,戴著一副黑框眼鏡,文質(zhì)彬彬,臉上總是有芝麻大小的疙瘩。有趣的是,他的左右臉?biāo)坪踅惶娉霈F(xiàn)。我們嘲笑他,甚至拒絕區(qū)分粉刺。他總是對(duì)此不屑一顧。因?yàn)樗?身高,他走路有點(diǎn)彎腰駝背,可能是因?yàn)樗米粍?dòng),突然站了起來,他的腿和腳都麻木了,走路時(shí)一瘸一拐的。整個(gè)人看起來有點(diǎn)滑稽。
他的學(xué)習(xí)總是很普通,很一般,很馬虎,對(duì)于家庭作業(yè)問題,他總是被班主任邀請(qǐng)“喝茶”或者被班主任批評(píng)。犯三到五次錯(cuò)誤是不可避免的,這對(duì)他來說是常有的事。起初,我們一個(gè)勁兒地嘲笑他,認(rèn)為他學(xué)習(xí)太粗心了。后來,我們發(fā)現(xiàn)班主任設(shè)置了一個(gè)隱藏單元——。原來,我們團(tuán)隊(duì)中幾個(gè)成員的得分是并列在一起的,排名是團(tuán)隊(duì)的總得分。王自然成了我們身后的關(guān)鍵人物。我們很生氣,但我們不得不坐著完成他的作業(yè)。如果作業(yè)沒有完成,小組班的代表肯定會(huì)生氣。文章寫得不嚴(yán)肅,組長命令板著臉再寫一遍。令他高興的是,王的性格很溫和,每個(gè)人都很害怕,不敢反抗。在老師和團(tuán)隊(duì)成員的“壓迫”下,他按時(shí)交了作業(yè),慢慢地他沒有失去一切。
在課堂上,王表現(xiàn)出了精彩的一面。在語文課上,當(dāng)老師問起《西游記》的主要情節(jié)時(shí),王滔滔不絕地說,不僅主要情節(jié)是準(zhǔn)確的,而且未知的地名和蝦、兵、蟹等將領(lǐng)的名、姓也能湊在一起。學(xué)生們震驚和歡呼。王先生說他深受感動(dòng)。他的手一直指向空中。他的手指呈蘭花狀。他很像一個(gè)講故事的人和一個(gè)歌劇演唱家。老師笑了,“王先生,收起你的蘭花手指,站著別動(dòng),當(dāng)心臺(tái)風(fēng)……”大家哄堂大笑。這種課堂焦點(diǎn)場景出現(xiàn)過多次。
平時(shí)我也會(huì)仔細(xì)觀察他。雖然他不擅長寫作業(yè),但他絕不是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。他花很多時(shí)間閱讀課外書籍。他精通文學(xué)、歷史和哲學(xué),能輕松閱讀歷史故事。也許是小學(xué)時(shí)代太隨便了,才造就了這樣一個(gè)奇怪的天才。
在高中環(huán)境的洗禮下,我相信王粲先生會(huì)全面發(fā)展。我們的高中生活肯定會(huì)更精彩!
我的同桌作文7
同桌是個(gè)打籃球的,女生。
初見,我以為同桌是個(gè)男生,超短的發(fā)式、結(jié)實(shí)的體型,渾身散發(fā)著動(dòng)感的氣息。如果說是男生,免不了算個(gè)奶油小生,因?yàn)橥腊椎脟樔,雙眼皮極深,一雙會(huì)發(fā)光的大眼睛,很秀氣,也很清靈。后來方知她居然是女生,比我小兩歲,卻比我這個(gè)較高的女生還高許多。我們軍訓(xùn)站排時(shí)就挨著,雖相識(shí)不久卻經(jīng)常唇槍舌戰(zhàn)。再后來,應(yīng)了一句老話:不是冤家不聚頭,我們被安排成了一座。
同桌的為人沒說的,可謂人見人愛,從不刻意去追求或掩飾什么。不知是否與年齡有關(guān),她與我們相比顯得真實(shí)很多。同桌對(duì)人寬厚,萬事“忍”字當(dāng)頭。她也很有責(zé)任心,每次寢室其他成員扔下一大堆亂攤子不管時(shí),總是同桌獄默地整理著一切。
同桌對(duì)我好的`也真沒話說,大家公認(rèn)的,我一向任性,同桌從未因此發(fā)過脾氣,能讓則讓,不能讓還要讓,我住校時(shí)曾與同桌簽下協(xié)議書,要她保證:一、不論發(fā)生任何事情,絕不把我從上鋪扔到下鋪或從二樓扔到一樓。二、不把小腳丫對(duì)著我的頭。三、晚間聽隨身聽的音量由我控制。同桌立話沒有,照單全收。我向來覺得吃午飯是件麻煩事,于是中午;赵诖采喜怀燥。同桌每遇此事就軟硬兼施,逼我吃飯。輕則教育我一些“胃是越餓越小”等千奇百怪的謬論,重則動(dòng)用武力,暴力解決問題。想來若沒有同桌,一學(xué)期下來我的胃不知已是何等模樣。
我時(shí)常覺得我對(duì)同桌不夠好。她本不是沈陽人,卻為了種種原因遠(yuǎn)離父母獨(dú)居于此。她畢竟比我小兩歲,本來我想我該照顧她,現(xiàn)在卻成了她在方方面面照顧我,我常因此深感愧疚。每當(dāng)看著她訓(xùn)練歸來頭發(fā)衣服都濕透,一臉倦容,卻不得不為趕回來上晚課而只能將幾塊干干的餅干作晚餐時(shí),我的心頭總泛上一陣酸楚。為了讓她放松些,我便與她說笑,確切地說我們簡直是互相嘲笑。至今我也沒弄明白,我與同桌這對(duì)歡喜冤家是怎么在你一言我一語互不相讓的“對(duì)攻”中有了欺契的呢?
我們從未促膝長談過,也極少談起關(guān)于他人或嚴(yán)肅的話題。我都憶不起我們天天生活在一起發(fā)生過什么大事。然而那些因她的樂觀活潑而無比快樂的日子,每次想起我都會(huì)很幸福。我們個(gè)性都很倔,當(dāng)然也會(huì)有爭執(zhí),然而僵持一節(jié)課我們就又談笑風(fēng)生了。我們也很少言語間互相關(guān)心問寒問暖,但我真的可以感受得到她行動(dòng)中的留意與關(guān)懷。我們甚至?xí)杏X到對(duì)方下一個(gè)動(dòng)作或言語是什么,很不可思議吧?我也覺得很奇妙呢。
我的同桌作文8
我想同桌,大概是學(xué)生時(shí)代最貼切的標(biāo)簽吧!——題記
謝謝你,幫我搞著自己的小玩意兒時(shí),你總能提醒我老師來了;
謝謝你,在我打瞌睡時(shí),你總能像黃牛附體一般將我用力捶醒;
謝謝你,在我傷心失意的時(shí)候,你總能用一大串改編的廣告逗笑我;
謝謝你很奇葩的在我身旁傻笑了那么多年,也很堅(jiān)強(qiáng)的陪我說笑那么多年……
要說同桌,我不得不憑著良心到這么些謝,也不得不把你們悄悄珍藏:我把這些點(diǎn)滴記下來,以不負(fù)這么多年我們的那么多那么多爆笑有趣的`生活和難忘的青春時(shí)光——
你和我約好每天晚自習(xí)第一節(jié)課下課去放飛自我;
你和我毫無顧忌,卻只只字不提對(duì)方痛處的互損;
你和我很傻很單純的,每天傳信以分享趣事;
你和我很堅(jiān)定很刻苦的,要補(bǔ)救自己的弱項(xiàng)……
“明天你是否會(huì)惦記,曾經(jīng)最愛哭的你”
你總能在需要我的時(shí)刻一秒淚崩,特別矯情的向我撒嬌,讓我陪你去做一些很瘋狂,很刺激,我很喜歡的事情。
“你說畢業(yè)遙遙無期,轉(zhuǎn)眼卻各奔東西”
你是很不喜歡學(xué)習(xí)的人,我總說讓你奮起直追,你卻總說現(xiàn)在還早,以至于你的畢業(yè)考試考得很不理想,但是也使得我在上課多了許多樂趣。
“我也是偶然翻相片才想起同桌的你”
以前同桌的時(shí)候,我總是很無情的欺負(fù)你,你的位置總被我占了一大半。你是很多人可憐的對(duì)象,那么多人都在為你抱不平,而你卻只是一笑而過,隨我怎么開心怎么任性,還依舊和我互相打鬧,可看著那張很熱鬧,很多人的畢業(yè)照,我尋找著那個(gè)最喜熱愛的同桌的你,無奈卻未果而終!
同桌的你陪我發(fā)瘋,陪我傻笑;同桌的你,任我耍脾氣,任我欺負(fù)你;同桌的你總顯得對(duì)我不太耐煩,卻總是對(duì)我很好……
同桌的你,有好吃的總會(huì)跟我分享;同桌的你,有什么好事都會(huì)第一個(gè)想到我;同桌的你,總能把失意的我逗笑;同桌的你,總能被我氣的上氣不接下氣后繼續(xù)對(duì)我好!
我想這么久過去了,我已經(jīng)讀懂了這支學(xué)生時(shí)代的標(biāo)簽,并且我會(huì)不斷回味和繼續(xù)鑒賞它——
總之,我會(huì)把每一個(gè)同桌的你珍藏!
我的同桌作文9
一天,班主任張老師叫我去她辦公室,老師笑瞇瞇地對(duì)我說:“今天換位置,你跟張津津坐,好嗎?”本來我是很興奮的,但是一聽到這話,我感覺血一下子涌到臉上,腦海里頓時(shí)冒出張津津的樣子:長著刺猬似的頭發(fā),眼睛整天轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,總是想出什么鬼主意。聽了老師的話,我只好無可奈何地答應(yīng)了。張津津突然從外面跑進(jìn)來,他提著書包來到我旁邊,對(duì)著我擠擠眼,嬉皮笑臉地說:“嗨!臭同桌,請(qǐng)多多關(guān)照。”我皺著眉想:哼!我才不會(huì)理你呢!
一天下課后,張津津問我一道數(shù)學(xué)題,我有一點(diǎn)兒不耐煩。他又一次次地問我,我狠狠地瞪了他一眼,轉(zhuǎn)身不理他。他沒辦法,只好去問其他同學(xué)。過了一會(huì)兒,他興奮地大叫起來:“我終于做出來了!”我有一點(diǎn)兒后悔,心想:干嘛要用這種態(tài)度對(duì)待他呢?
又有一天,上美術(shù)課,我去幫老師拿東西去了,所以來晚了一點(diǎn)。差不多畫完的時(shí)候,我的筆芯竟然用完了。這時(shí)候,教室里只剩下我和“淘氣包”了,我真希望有一個(gè)同學(xué)能回教室!我等啊等,等了半天,可是他們都玩瘋了,沒有一個(gè)人肯回來。
忽然,我聽到一個(gè)叫喊聲:“我終于畫完了!”張津津見我楞在座位上,很急的樣子,就笑著對(duì)我說:“你怎么啦?”我低下頭小聲地說:“我——我的筆芯用完了。”張津津聽了說:“哦,原來是這樣!”他急忙從自己的'筆盒里抽出一支鉛筆芯遞給了我。平常我什么東西都不借給他,什么好消息也不告訴他,我實(shí)在不好意思去接他的筆芯。他見我很久都不接,就拿起我的自動(dòng)鉛筆,把筆芯裝進(jìn)去,放在我的桌子上,對(duì)著我笑著說:“你呀,趕快畫吧,要不就不能按時(shí)畫完了。”說完,他就一蹦一跳地出去了。
我的心被“淘氣包”深深地打動(dòng)了。心想,他雖然淘氣,但他還是很大方的。
從此,我再也不煩“淘氣包”了。我經(jīng)常教他做數(shù)學(xué)題,上課的時(shí)候他不聽講,我就提醒他要專心聽講。他有時(shí)還教我折小紙船呢!
后來,老師表揚(yáng)了我們,我心里甜滋滋的,像吃了蜜糖似的。
從此,我和張津津成了好朋友。
我的同桌作文10
一個(gè)普通的題目,卻是一個(gè)不普通的人。
我在放學(xué)回家的路上想著,一定要為他用文字記錄下來,后來又想了想,就今天吧。
他就是師云帆。我選擇的戰(zhàn)友、對(duì)手。選擇必定有原由,期中考前一天晚上,我碰見了媽媽和師云帆媽媽,阿姨那么和善智慧,讓我一下子有了好感,接著又簡單了解了近一段的小師同學(xué),我對(duì)他善于觀察的特點(diǎn)感到了激動(dòng),似曾相識(shí)。這一點(diǎn),就從這一點(diǎn)最開始的了解我非常高興,從中看到另一個(gè)身影,我堅(jiān)信他一定會(huì)成為讓我欽佩的人。
所以,選擇同桌組長時(shí),我無奈的“放棄“了其他優(yōu)秀的同學(xué),選擇了師云帆,我想對(duì)他有近一步觀察和了解,我可以肯定從他那里學(xué)到什么,這點(diǎn)毋庸質(zhì)疑。首先的一點(diǎn),國學(xué)及閱讀量讓他擁有了深厚的知識(shí),課堂上許多知識(shí)片段在他后來的講解中,都可以完整的展現(xiàn)出來,坐在我的身邊,從沒刻意的,卻讓人隨時(shí)隨處可以感受到他瘦小的身軀上,肩抗了許多見知和道理,稱得上為博學(xué)。
而經(jīng)典的另一方面,就是君子之氣,儒雅的品行,在他身上一一可見。這讓我近距離觀察師云帆有了良好的感覺,我感到我進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)了他的閃光之處。
他是個(gè)很通透,又很謙虛的人。國學(xué)與經(jīng)典的名著真真正正發(fā)揮了極大作用,字體十分漂亮,可他總謙虛的微笑,昨天的自習(xí)課上,我見師云帆正在寫隨筆,很簡單的看了幾眼,因?yàn)闆]有寫完。我晚上在等,等到他的隨筆發(fā)出,再去品味,真是莫大的享受。閱讀完畢后,我恍然感到了一種特別的'感受,于是從昨天開始,快要將他的公眾號(hào)翻出了20xx,所有文章的感受讓我十分激動(dòng),寫得非常細(xì)致,坦率又有深度,我更加堅(jiān)信我的選擇。
下午放學(xué)時(shí),小師同學(xué)問我去不去操場與他踢球,真是可惜了,我拙劣的球技還有點(diǎn)不夠格。但是,我仍感到高興。我為他心底的清澈感到動(dòng)人,我為他熱情的邀情而感動(dòng),我為他抱有這樣真誠的想法感到榮幸。
在到下一次考試之前,我能夠與這樣一位可愛優(yōu)秀的朋友坐在一起,互相學(xué)習(xí)。是我成長路上不可多得的機(jī)遇呀。
我的同桌作文11
“是誰把你的長發(fā)盤起,是誰給你做的嫁衣……”一首經(jīng)典的校園民謠《同桌的你》悠悠響起,我的腦海中浮現(xiàn)出了一張?jiān)僖彩煜げ贿^的臉龐——那就是我的同桌王婷。
王婷是一個(gè)插班生,但長得很可愛。兩條細(xì)長的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛;一個(gè)高挺的鼻梁和一張櫻桃小嘴構(gòu)成了可愛的王婷。
或許是插班的緣故吧,王婷的成績一直很不好,但她從來都沒有放棄過,一直是那么努力,堅(jiān)持,不放棄。直到現(xiàn)在我依然清楚地記得,那是王婷插班的第一個(gè)節(jié)日——國慶節(jié)。
我們非常興奮地在一起討論如何過國慶。當(dāng)我們討論到興頭時(shí),王婷捧著書本穿梭在我們之間,詢問著課本中的問題。我們對(duì)她這種“不恥下問”的精神都感到反感。終于,有位同學(xué)忍不住了,大聲地對(duì)她說:“你上課不認(rèn)真聽講,下課就來充當(dāng)‘好學(xué)生’,臉皮真厚!蓖蹑寐牶,悄悄地落淚了。這下子,大家都慌了,可就沒有一個(gè)人上前安慰她,怕丟了面子。大伙就你一言我一語地散開了,留下王婷在那暗自留淚。放學(xué)以后,我擔(dān)心王婷會(huì)出什么事,便跟了上去。跟了一會(huì),王婷停下了腳步,輕聲地說:“出來吧!蔽页粤艘惑@,不好意思地?fù)狭藫夏X袋,走了出來。一路上,我問王婷:“他們也沒說錯(cuò)啊,你哭什么?”王婷不好意思地回答道:“其實(shí),不是我上課不認(rèn)真聽講,而是我聽不懂。我問你們問題是想在國慶節(jié)前把不懂的'問題解決掉,這樣才不會(huì)越積越多!蔽衣牶,慚愧地低下了頭,原來我們錯(cuò)怪她了。
王婷那種不放棄,刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我學(xué)習(xí),但她那感恩的心更值得我學(xué)習(xí)。
體育課上,王婷的肺再次疼了起來,大家手忙腳亂地將王婷送到醫(yī)務(wù)室。沒想到王婷竟然央求大家不要跟著進(jìn)去。雖然大家都很關(guān)心她,但是也只好順從了。有一次,我去醫(yī)務(wù)室,無意中看到了她的體檢卡上寫了兩個(gè)大大的紅字“肺炎”。我嚇了一大跳,急忙飛奔回教室,跑到她跟前,問個(gè)明白。沒想到,她竟然懇求我,不要向任何人提起。我十分不解,她笑了笑,說:“沒什么不可以理解的,我的父母為我付出太多了,我不想再讓他們?yōu)槲也傩牧!蔽也恢耄撬菆?jiān)強(qiáng)的微笑,那感恩的心,讓我決定守口如瓶的。
老狼的那首《同桌的你》早已播完,留下,留下我在那里回憶我那刻苦學(xué)習(xí),懂得感恩的可愛同桌。
我的同桌作文12
問起我印象最深的同桌有哪些,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:有“刀子嘴”、“臭美”、“閑事王”……
第一位同桌——“刀子嘴”
我和“刀子嘴”本是栓在同一條繩上的螞蚱,關(guān)系鐵著呢!可自從成了同桌后,我和他時(shí)常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事大鬧不休?芍^是真假孫悟空大鬧天宮,誰也不甘罷休。說到那薄薄的嘴皮,可謂是人人皆知!要是誰惹火了他,可真是捅了馬蜂窩喲!她發(fā)起火來,聲音又尖,連我這“巧嘴丫頭”也得讓他三分。不是有一句俗嗎?“刀子嘴,豆腐心!彼头线@句話了。我和她吵架后,只要我遇到困難,他仍像往常一樣熱情地幫助我。當(dāng)我缺少墨水的時(shí)候,總是他不聲不響、恰到好處地遞上來;當(dāng)我有小病小災(zāi)的時(shí)候,也總是他噓寒問暖地關(guān)心我。
第二位同桌——“臭美”
“廁所里照鏡子——臭美”。臭美是我這位同桌的`一大特點(diǎn)。她總是把額前的頭發(fā)用啫喱水弄翹,上課時(shí),還故意把頭發(fā)輕輕地摸來摸去,有意引起同學(xué)們的注意。久而久之,“臭美”便成了她的綽號(hào)。每當(dāng)我嘲笑她“臭美”時(shí),她總會(huì)摸摸翹,笑嘻嘻地說:“這不叫臭美,叫作時(shí)尚,懂嗎?“臭美”確實(shí)懂得時(shí)尚,她這一技之長在班上還派上用場呢!班里排練文藝節(jié)目跳藏族舞,她設(shè)計(jì)做成的彩色坎肩把姑娘們個(gè)個(gè)打扮得像正宗的“雪山妹子”呢!
第三位同桌——“閑事王”
“閑事王”是我的“大克星”,當(dāng)她被老師換到我身旁我心想:老師呀老師呀,你怎么把她換到我這兒來呀?真是“鹵水點(diǎn)豆腐——一物降一物!”我和她坐幾天就忍無可忍了。只要我上課開一點(diǎn)小差,她就會(huì)狠狠地給我一記“重拳”,說:“上課要認(rèn)真聽,不然我跟老師告狀!”還把老師搬來嚇唬我,.“哼,咱們騎駐看唱本——走著瞧吧!”也不甘示弱,不僅小心謹(jǐn)慎,不給她可乘之機(jī),而且還尋找她的破綻給她一個(gè)狠狠的回?fù)。因(yàn)橛袀(gè)“閑事王”在身力立,我可真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”,不過,她的“緊箍咒”倒是使我的成績直升云霄,穩(wěn)穩(wěn)地坐上了全班第一的位置!
這就是我印象最深的3位同桌,她們是不是與眾不同呢?
我的同桌作文13
我的同桌是鄭靜。雖然她的名字是如此溫柔和安靜,但她的性格與她的名字正好相反。我受不了這個(gè)同桌!她是我們班有名的大嘴巴,可以整天說話。雖然他的大嘴巴真的很無聊,但他水汪汪的大眼睛和高高的鼻子很容易讓我們著迷。他只是一個(gè)普通人在韓劇中。
我的同桌是我們的班長,他非常喜歡幫助別人。當(dāng)她幫助她的同學(xué)時(shí),她是最漂亮的。然而,好日子并不長。有一個(gè)人在班長背后惡作劇。當(dāng)我們看到這個(gè)的時(shí)候,我們做的第一件事就是跑步。因?yàn)榘嚅L馬上就要生氣了。那些淘氣的同學(xué)很痛苦,被班長嚴(yán)厲斥責(zé),并被罰款打掃教室和清潔區(qū)域一個(gè)月。
這個(gè)班是一個(gè)數(shù)學(xué)班。老師修改了我們上次考試的試卷。看老師嚴(yán)肅的表情,肯定是我們考試考得不好。災(zāi)難即將來臨。這次每個(gè)人都在思考如何解釋這個(gè)錯(cuò)誤。我也不例外。我是那個(gè)數(shù)學(xué)考試總是得滿分的人。只有我冷靜沉著,好像在她的控制之下。這一分鐘真的很痛苦。沉思一分鐘后,老師說了我的名字。蔡斌,滿分。我心中的大石頭終于落下來了。然而,這是另一個(gè)得了滿分的人。他是鄭靜。她光榮地走上講臺(tái),拿走了他的試卷,但臉上仍然沒有表情。我很困惑。他對(duì)考試得了滿分不高興嗎?還是有問題?我?guī)е蓱]熬夜到下課。下課后,我疑惑地問她:你不經(jīng)常說話,卻得了滿分,你不高興嗎?或者你的家庭有什么問題?”她不為所動(dòng),然后跑開了!八裉鞛槭裁催@么反常?他一定對(duì)我隱瞞了什么。”然后我去問班主任,班主任焦急地說:他很快就會(huì)轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校,也許是因?yàn)閷?duì)他的記憶太多了,而你是一群優(yōu)秀的同學(xué)和老師,又舍不得!”的確,正如老師所說,班主任在最后一堂課上給她開了一個(gè)告別班會(huì)。在這個(gè)班里,班長用她流利的口才用英語講述了她和我們同學(xué)之間的友誼。她也給我寫了一封特別的信,我也給她寫了一封信。這兩封信是我們六年來的`同桌和最真誠的友誼。...
這是我敏感、樂于助人、嘴巴張開的同桌。直到現(xiàn)在我還沒有忘記她。即使我們分道揚(yáng)鑣,我們一起度過的六年的回憶就像寒冷冬天的一縷陽光,照耀著我的心,溫暖著我。你將永遠(yuǎn)是我小學(xué)時(shí)代最好的同桌和最好的記憶!
我的同桌作文14
一個(gè)西瓜似的腦袋,短短的頭發(fā),紅紅的臉蛋,還有那張愛講話的嘴巴,一個(gè)傻傻的男孩,就是我的同桌唐江浩。
我不知道為什么老師要讓他和我同桌,他像傻子一樣,學(xué)習(xí)一般,又不愛講話,而且身子鼓鼓的',就像衣服塞了許多棉花似的, 起路來挺著肚自,像個(gè)大南瓜,滑稽得很。
有一次,我忍不住問唐江浩:“你到底穿些什么呀?活像個(gè)大南瓜!闭f著笑了,他也跟著傻笑,對(duì)我說:“我穿的可多了!闭f著就把鼓鼓的身子放在椅子上,用雙 拉開外衣鏈,一件、兩件、三件……
五件,一個(gè)不可思議的數(shù)字!他竟然穿了那么多衣服,真不敢相信,怪不得他從來不冷,看著唐江浩憨憨的樣子,我忍不住笑了,真傻!
有一次上課,我在專心聽課,唐江浩卻和后面的同學(xué)講什么“寵物小精靈”,我招呼他,他沒在意,我只好不在管他了。忽然,他 到我耳邊,問我知不知道“寵物小精靈”中的“奇奇”,我討厭他打攪我,氣憤的說:“去,去,去,別影響我,一邊去!碧平拼蜃×耍蛇^了一會(huì)兒,他又忍不住了,又問我知不知道“皮卡丘”。我不耐煩了,向他低聲后道:“別煩我!”并嚇唬說:“再這樣,我就告訴老師……OK?” “OK……”唐江浩怕“暴露目標(biāo)”,就不再說了,無精打采地坐在一旁,像個(gè)瀉了氣的皮球。我看他挺可憐的,就說:“下課再說好了!薄昂!碧平普褡饕幌拢宜闪艘豢跉,終于說服他了。
唐江浩雖然傻,雖然煩,可也十分關(guān)心人。那一天氣溫驟然下降,我生病了,冷得直發(fā)抖。唐江浩見了,關(guān)心的問:“冷嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,于是,他 不猶豫的脫了一件上套給我,我不好意思穿上了,也但心他著涼,他說:“快穿上吧,別影響了學(xué)習(xí)!蔽抑缓么┥希娢疫在發(fā)抖,唐江浩又把自己的外衣上的帽子套在我的膝蓋上,說:“這樣就不冷了!蔽疫是冷,可是和原來比起來好多了。但最重要的是我心里很暖和,在這寒冷的冬天,友誼之火燃燒了,真摯的友情驅(qū)走了嚴(yán)寒,溫暖了我的心。
傻傻的唐江浩,煩人的唐江浩,也有可愛的一面。其實(shí)每個(gè)人都有可愛的一面,只要你善于去發(fā)覺它,關(guān)系便會(huì)融合,人與人之間便會(huì)多一分關(guān)愛。
我的同桌唐江浩——一個(gè)很傻很煩又很可愛的男孩。
我的同桌作文15
“叮鈴鈴!”下課鈴聲響了,同學(xué)們?nèi)缤I虎一樣沖出教室,向四面八方尋找著自己的獵物。但是,正在同學(xué)們出去的時(shí)候,教室里突然掉下了一個(gè)廢紙團(tuán),就落在了老師講課用的講臺(tái)下。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后全部都議論起來,有人說這,有人說那,大家說得非常熱鬧,但是,沒有一個(gè)人愿意去撿起那團(tuán)廢紙。
正在同學(xué)們議論時(shí),我們班最精明的小男孩跑來了,他就是陸小山。他見到廢紙團(tuán),心中好奇極了,“里面會(huì)不會(huì)是寶藏圖呢?或者是其它寶貝?”他先左看看,再右看看,觀察了四周好久,確定沒有人了就先把心放下來。他一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地打開紙團(tuán),生怕自己的一不小心,把紙團(tuán)弄破了?墒牵蜷_一看,里面空蕩蕩的,便抱怨道:“真是的,煩死了,竟然不是寶藏圖,哼!”陸小山把紙揉成一團(tuán),用力地扔在了地上,生氣地走開了。
過了一會(huì)兒,我們班有名的貪吃鬼馬大哈一手拿著漢堡,一手拿著雞腿,邊吃著,邊哼著小曲走來了。馬大哈看見紙團(tuán),心想:“里面會(huì)不會(huì)有一張肯德基的優(yōu)惠券?”馬大哈越想越饞,直接撲過去,把紙團(tuán)拿起,笑得把原本的小眼睛變成了線,可是他一打開,發(fā)現(xiàn)里面是空的,失望地把變成了線的眼睛垂下,上揚(yáng)的嘴掉了下來!拔疫@么激動(dòng)的,現(xiàn)在好失望,唉!”馬大哈又把攤開的紙揉成了一團(tuán),放在了地上,失望地走開了。他還邊走邊想:期望越大,果然失望越大。
我們班著名的大神探也看到了紙團(tuán),他看見紙團(tuán)后,立刻拿出隨身的小小放大鏡,朝著紙團(tuán)翻來覆去地尋找著線索,最后搖搖頭,也失望地走開了。
令人意外的是,我的本來在寫語文作業(yè)的`同桌突然站起來,走向講臺(tái),直接將紙團(tuán)撿起,丟進(jìn)了可回收垃圾桶。同學(xué)們看見他的行為,都猜測是他扔的,有同學(xué)還說上課要告老師。但是,他卻不管別人說什么,自己安安靜靜地坐在座位上寫他的語文作業(yè)。
“叮鈴鈴!”上課了,還沒等要告老師的同學(xué)說話,老師就說道:“咳咳!這次垃圾是我扔的,為了考驗(yàn)?zāi)銈兇蠹矣袥]有環(huán)保意識(shí)!”
等我知道了這件事的真相后,心里暗想:“有這樣的同桌真好!”
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