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關(guān)于同桌的作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的同桌的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著你前進(jìn)。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無數(shù)的信心和快樂！
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，圓圓的臉蛋上，有時(shí)調(diào)皮中帶著可愛，有時(shí)頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的同桌--楊辰榆。我和楊辰榆已經(jīng)當(dāng)了兩年多的同桌了，我們兩個(gè)一起討論難題、作業(yè)……
上課時(shí)，老師讓我們齊讀課文時(shí)，這就不一定了。高興時(shí)，就用他的“超聲波”朗讀；不高興時(shí)，他就不讀，捧著書本坐在那里濫竽充數(shù)，這可都逃不過我的千里眼和順風(fēng)耳。下課了，他便恢復(fù)了男孩子應(yīng)有的'性格，嬉戲、打鬧是他最愛的課間活動(dòng)�？墒巧险n鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了“紙老虎”。如果老師還沒來，他便會(huì)擺個(gè)“poss”干個(gè)什么的，把我們引得哄堂大笑。
他可是我們班的“逗逗星”每次班上誰不高興時(shí)，他都會(huì)做一些搞笑的動(dòng)作把大家逗得哭笑不得。記得有一次，炎炎夏日下，在上體育課的時(shí)候，顏老師看我們打鈴了還沒有排好隊(duì)，就罰我們圍著1號(hào)場(chǎng)地跑6、7圈。大家一聽，就炸了鍋：“憑什么？憑什么”磨磨蹭蹭的跑了起來，楊辰榆看大家不高興就跑著跑著突然擺出了一個(gè)沖刺的動(dòng)作，圍著1號(hào)場(chǎng)地猛地跑了起來，像一條奔騰不息的小河，在山水間不停的奔跑著，把悶悶不樂的全班逗得哈哈大笑！
不過我的同桌也有令我生氣的地方，當(dāng)我認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)，他總是使一些小伎倆來引起我的注意。不停地?fù)u晃桌子，讓我寫不成字。當(dāng)我請(qǐng)他停止這種惡作劇時(shí)，他還趾高氣揚(yáng)地反咬我一口（衣服）真希望我的同桌能改掉這個(gè)令人討厭的毛病。
如果，你能把這一點(diǎn)兒改一改，那你就是一個(gè)“人見人愛、花見花開的好同桌啦！”嘻嘻！
同桌的作文 篇2
我的同桌是一個(gè)充滿愛心、善良的女孩。
她有著水靈靈的雙眼，可愛型的圓腦袋，櫻桃似的小嘴，讓誰看了都喜歡。
她這個(gè)人對(duì)動(dòng)物很有感情。記得那個(gè)時(shí)候是寒假，我和她一起去逛街，當(dāng)我們走到城東市場(chǎng)里面時(shí)，聽到了哀叫聲，而且很悲傷，我們急忙找過去，便看到一個(gè)角落里一只可愛的小狗正流著眼淚望著我們，好像在哀求我們幫助它似的，我的`同桌看見連忙走過去，她抱起小狗，看到小狗的腳上有一個(gè)小傷口，便抱起它走向了附近的一家寵物醫(yī)院。我從來都不知道她是那么的喜歡小動(dòng)物，竟然把買感冒藥的錢拿來給小狗包扎傷口。
在學(xué)校里她被誰欺負(fù)都不會(huì)發(fā)火，只是埋頭繼續(xù)做她的事。有一天，我的發(fā)夾掉進(jìn)了泥坑里，我本來想去撈的，可是她卻急忙跑過來，對(duì)我說：“你的手上有傷口，碰到泥水會(huì)感染傷口的，我來幫你撈吧！”“可是……。”她還沒等我說完便已經(jīng)把手伸進(jìn)了泥坑，她到處找，找了好久才找到，當(dāng)她把我的發(fā)夾撈起來時(shí)，我的眼淚已經(jīng)在眼中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，我逼著沒讓眼淚流下來，但在我的心中已經(jīng)為她的行為留下了感動(dòng)的眼淚。她對(duì)每個(gè)人都是這樣善良。
這就是我的同桌，一個(gè)充滿愛心、又善良的同桌。有這樣的同桌你們羨慕嗎？
同桌的作文 篇3
在我的家里，珍藏著一支普通的新農(nóng)村鋼筆。說它普通，一是因?yàn)樵谖疑蠈W(xué)的年代，它是最便宜的一種，買一支只需6角6分錢；二是因?yàn)樗耐庥^——無論是筆桿、筆帽都很普通。可只要一看見那閃亮的筆尖，我就會(huì)想起一段往事。
和許多男女同桌的同學(xué)一樣，上初一的時(shí)候，我和他也隔著那條“三八線”。他生性文弱、內(nèi)向，而我則是瘋丫頭一個(gè)：開個(gè)玩笑，搞個(gè)惡作劇，常常弄得這位男同桌哭笑不得。我猜想：他一定恨死我了，假如有機(jī)會(huì)的話，他不狠狠報(bào)復(fù)我一下才怪哩。
一天上午的最后一節(jié)課，老師布置幾道作業(yè)題，通知下午檢查。我一心想著早點(diǎn)完成，放學(xué)后好玩?zhèn)�痛快。誰料，一行字沒寫完，筆尖被摁斷了。望望周圍，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫著，同桌的眼睛好像向這邊瞥了一下。我把自己不能用的筆往文具盒里一丟，算啦，不寫啦，買了筆再寫，飯后不玩就是了。我趴在桌上沒事，瞪著眼�？粗缹懽值母毂矍植磺址肝业倪吘�。
午飯后，我早早地來到學(xué)校，拿著文具盒去買筆。我不經(jīng)意打開文具盒，不由驚叫一聲——上午斷尖的鋼筆靜靜地躺在文具盒里，嶄新的筆尖閃著光亮。筆帽沒合上，緊貼筆桿躺著，一聲不吭，像是故意讓我費(fèi)神猜測(cè)似的。拿起來往紙上畫畫，均勻流暢。我很疑惑：這是誰給換的`呢？
我把這個(gè)情況報(bào)告老師，最后還說：全班同學(xué)都有可能做這件事，惟獨(dú)我的同桌不可能——上周五體育課上，我的一個(gè)過分的玩笑讓他在全班同學(xué)面前丟了丑。跳山羊時(shí)，他的褲子破了，我當(dāng)著全班男女同學(xué)的面，指著他的褲子大喊：“快看，大腿向外開放了�！彼哪樢幌伦蛹t到耳根，低著頭跑走了。他一定恨死我了。
老師說，他也覺得蹊蹺，最近班里一連發(fā)生了幾件類似的事情，他讓我不要聲張，他會(huì)盡快想個(gè)辦法找到這個(gè)活雷鋒。
上課鈴響后，老師一邊檢查作業(yè)，一邊很自然地摸一下同學(xué)的書包。眼看只剩下我和同桌了，我心想：老師暗訪的招數(shù)失靈了。
老師最后來到我和同桌面前，先是檢查我們的作業(yè)，然后隨手摸摸同桌的書包，突然兜底一提，“嘩啦啦”，同桌書包里的東西散落一桌子，除了課本外，大都是小鑷子、廢筆尖、筆帽、筆桿之類。我一下子怔住了，想不到……同學(xué)們先是投來驚疑的目光，接著就從老師贊賞的微笑里，猛然明白了一切。
點(diǎn)評(píng)：
一個(gè)生性文弱、內(nèi)向的小男生卻是班內(nèi)多件好事的辦理者，出人意料又在情理之中。
文章贊揚(yáng)了同桌的他——一個(gè)為同學(xué)、為集體默默奉獻(xiàn)的活雷鋒。情感真實(shí)，內(nèi)容充滿校園生活氣息。
從最后的檢查結(jié)果及老師的話語分析，“他”不止做了一件好事，但文章并沒有全盤收入，而是只寫了“我”受益，以點(diǎn)代面，既節(jié)省筆墨，又不影響人物刻畫及表達(dá)效果，精簡(jiǎn)材料，剪裁合理。
開篇運(yùn)用倒敘，造成懸念，吸引人讀，行文有波瀾。
文中“我”的所作所為與“他”的表現(xiàn)形成對(duì)比，反襯鮮明，有利于主題表達(dá)。
同桌的作文 篇4
我的同桌是一個(gè)男生，他的名字叫張大雙。他有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)塌了下去的鼻梁，別提有多搞笑了，可是呀！我的.這個(gè)同桌，性格正好和我相反，他可古板了，也不愛說話，就因?yàn)檫@事兒，我和他鬧了好多次呢！
那天，在學(xué)校，英語老師讓我們和同桌一起討論、一起學(xué)習(xí)，我讓張大雙和我一起討論，沒想到我說十句話他都不說話，當(dāng)時(shí)我可就火冒三丈了！我氣沖沖的對(duì)他說：“你啞巴了呀？別這么古板好不好？說話�。∝i！”誰知道，他瞪了我一眼，又繼續(xù)做他的事了。我只好使出我的絕招——用手把他大腿一掐，這可不得了了，他大叫一聲：“��！痛痛痛，我的姑奶奶，你饒了我吧！”嘿嘿，還是我厲害，他向我投降了，可就在這時(shí)，全班同學(xué)都望著我們，我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。。。。。。老師望著我們倆，生氣的批評(píng)了我們一頓。。。
無論怎樣，我的同桌都不愛說話，我下學(xué)期課不想再做他的同桌了，因?yàn)槲铱墒懿涣怂痪湓捯膊徽f�。。ㄎ铱墒莻�(gè)話特別多的女生喲�。�
同桌的作文 篇5
我的同桌知識(shí)淵博，長(zhǎng)相更像一個(gè)活脫脫的小博士，一副黑邊眼鏡，一張斯文臉，同學(xué)們都叫他“汪博士”。因?yàn)槊看慰荚�，他總是第一�?/p>
在語文課上，他回答問題總是手舞足蹈，經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的場(chǎng)景：汪學(xué)霸站在那里激情澎湃地發(fā)言。他的手不時(shí)地抖幾抖，有時(shí)為證明自己的觀點(diǎn)，還會(huì)兩手并用，左右揮舞。每一次，孟老師讓同學(xué)們回答問題，學(xué)霸不是在老師講課的時(shí)候插嘴，就是不停地舉手希望能發(fā)言。孟老師的眼神投過來時(shí)，常會(huì)在我身上停留片刻，仿佛在說：“看看你的同桌，多積極。作為語文課代表，你也得多學(xué)著點(diǎn)�！庇谑�，我這個(gè)語文課代表不好意思地舉起了手。因?yàn)閷W(xué)霸在我旁邊的緣故，我在語文課上舉手的次數(shù)比其它學(xué)科的總次數(shù)還要多得多，在這一點(diǎn)上我還是挺感謝他的。
學(xué)霸翻字典的速度很快，甚至比我看書的.速度還快，這大概是練出來的。語文課上如果孟老師有什么字咬不準(zhǔn)，他就會(huì)在三秒之內(nèi)從字典里找到那個(gè)字，連蹦帶跳地沖到講臺(tái)上去給孟老師看字典。于是，“字典王”的別稱又落到了他頭上。
我非常高興有這樣一個(gè)“學(xué)霸”坐在我身邊，若有學(xué)習(xí)上的疑問，一問他，他準(zhǔn)熱情地幫你解答。
同桌的作文 篇6
我的同桌，是二年級(jí)時(shí)從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來的。
那時(shí)的我坐在教室后邊，一個(gè)人占兩張課桌，他的到來是我只能享用一張桌了。
他剛剛來到這個(gè)學(xué)校的`時(shí)候，有些孤傲，成績(jī)也不錯(cuò)，各科老師都比較喜歡他。因?yàn)樗谖业呐赃�，所以我給他起了個(gè)外號(hào)“隔壁老張”。
果然，人不可貌相啊，這個(gè)“隔壁老張”外表看起來挺高傲冷漠的，其實(shí)他的內(nèi)心跟其他同學(xué)沒什么區(qū)別，也非常純潔、熱心。也可能是他的家庭教育出了點(diǎn)小問題導(dǎo)致他變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。
第二個(gè)學(xué)期，他的一個(gè)小舉動(dòng)徹底溫暖了我的心。那是一個(gè)陰天，正上課時(shí)，天空“吧嗒吧嗒”下起了雨，我心想：糟了，今天我沒有帶傘，沒聽媽媽的勸，早知道就帶傘了。
到了放學(xué)時(shí)，雨還在繼續(xù)，我看了看天，雨沒有停的意思，我只好無奈地沖進(jìn)雨幕中，很快淋成了個(gè)落湯雞。
剛出校門口，我忽然感覺雨似乎一下子停了，怎么回事？可兩邊的同學(xué)還在遮風(fēng)擋雨呢，我抬頭一看，是一把傘，一扭頭，看見同桌站在我身后，他說了句：“我和你一起走吧，別淋感冒了！”我聽了心里非常感激，趕忙說了聲：“謝謝！”
同桌啊同桌，你讓我說你什么才好？說你高傲吧，那只是徒有其表；說你內(nèi)心純潔熱情吧，可你的外表除了冷漠還是冷漠。
“隔壁老張”，祝愿你內(nèi)心早點(diǎn)真正快樂起來！
同桌的作文 篇7
開學(xué)了，我有一個(gè)新的同桌，相信你也不例外吧！
他是一個(gè)性格開朗、活潑、大方、可愛的男生，他叫李靖陽，今年8歲。李靖陽長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，長(zhǎng)著像櫻桃似的小嘴。翹翹的小鼻子，真可愛！
李靖陽的`特長(zhǎng)是愛畫畫，也愛學(xué)英語，真棒呀！有一次，李靖陽說：“我們來畫畫吧！”李靖陽給每一個(gè)人畫了一張畫。上面寫著“祝你天天開心”。
李靖陽的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人。有一次，他走在回家的路上看見一個(gè)大哥哥欺負(fù)一個(gè)小妹妹，他走過去，不知道使用了什么招術(shù)，不一會(huì)就使他們成了好朋友。真了不起呀！
哈哈！這就是我的新同桌——李靖陽。
同桌的作文 篇8
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，和我同過桌的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)，但給我留下印象最深刻的就是我現(xiàn)在的同桌——羅煒歆。
嬉皮笑臉、自言自語是他給我的第一印象。他長(zhǎng)了一臉健康膚色，粗濃得像荊棘一般的眉毛下面嵌這一對(duì)對(duì)炯炯發(fā)光的眼睛，純凈得像山谷里幽深的.清泉，再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和塌塌的鼻梁顯露出他倔強(qiáng)的性格。
我們經(jīng)常在一起打打鬧鬧，不過大多數(shù)都是無聊而開玩笑的。有時(shí)他惹了我，我就使出全身勁兒，用“排山倒�！卑阉瞥鲎弧＿@時(shí)，他沒有找我算帳，而是使出他的絕招——“撒嬌”，便裝著充滿稚氣的聲音對(duì)我說：“大姐姐，不要欺負(fù)我啦！”把前后兩排的同學(xué)們逗得前仰后合，我也把火氣拋向九霄云外，樂得合不攏嘴。
隨著相處的日子慢慢增多，我們對(duì)彼此也更加了解，漸漸地竟也真的互相關(guān)照、幫助，相處融洽。放心地把對(duì)方當(dāng)作傾訴對(duì)象，不再有剛見面是那種陌生的感覺，想說什么就說什么。我們會(huì)在課上耳語，在課下閑扯�？鞓返臅r(shí)刻一起分享，悲傷的心事一起承受。
我們有類似的歷經(jīng)，相似的性格。但是在種種困難面前，我沒有看他流過淚，更沒有看他流失過信心。面對(duì)生活，他總是十分樂觀，他不時(shí)整天只沉醉于痛苦與糾結(jié)之中，而是昂首挺胸，勇往直前。
我永遠(yuǎn)也忘不了他。他在生活中就像是我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻讓我開心。這就是我的同桌，一個(gè)讓我百感交集的同桌；這就是我的同桌，一個(gè)陪我走過小學(xué)生涯的朋友。
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