同桌謝謝你作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的同桌謝謝你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌謝謝你作文1

　　在我成長的路上，有很多人幫助過我。這個學(xué)期，我要特別感謝我的同桌，因?yàn)樗�在我難過的時候安慰了我。

　　王冰是全校的值日生，她皮膚是健康色，后腦扎著一條馬尾辮。她眼睛圓溜溜的，沒戴眼鏡，高鼻梁，小嘴巴。

　　這個學(xué)期的一天，放學(xué)的時候，老師說：“明天一定要帶練習(xí)卷！”老師已經(jīng)說了第三次了�？墒堑诙�天，我去上學(xué)的時候，還是忘記了帶。結(jié)果，我被老師批評了。上課了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)和討論那張練習(xí)卷，只有我面前的桌子上空蕩蕩的，我的眼淚一直往下流。

　　下課了。有幾個同學(xué)嘲笑我說：“哭吧哭吧，又不是我們哭�！边@時，我的同桌小冰沖過來說：“你們干嘛？人家都哭了，你們還這樣說，那別人不是更傷心了嗎？如果是你們呢？”那些同學(xué)看梁艷冰這么生氣，灰溜溜地走了。

　　我聽了小冰的.話，慚愧地小冰罵完他們，就走過來，輕聲細(xì)語地安慰我說：“你沒事吧，下次別忘了帶就可以了�！闭f完，她坐回座位，把手伸進(jìn)抽屜，拿出了一張紙巾說：“男子漢大豆腐，流血不流淚！快點(diǎn)擦一擦眼淚吧，要不然等一下又有人來笑話你了�！蔽乙宦牭剿�說“大豆腐”之類的話，就“撲哧“一聲笑了出來。

　　小冰看見我笑了，一本正經(jīng)地說：“為什么別人能把卷子帶回來，而你帶不回來呢？你應(yīng)該是沒把老師的話放在心里。昨天晚上不用心，沒做好今天上課的準(zhǔn)備，老師批評你也是應(yīng)該的。你要好好反省一下�！蔽衣犃肆浩G冰的話，慚愧地低下了頭。她又說：“惟后不能再把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)了，要是影響了我們班的榮譽(yù)，那就更讓人無語了。”

　　看到我的同桌這么安慰我，勸導(dǎo)我，我的心里很溫暖，也很后悔。以后一定要把老師的話記�。≈x謝你，同桌。

同桌謝謝你作文2

　　謝謝你，同桌！

　　從那以后，我對同桌充滿了感激。

　　那是二年級發(fā)生的事。我當(dāng)時的作文成績可是十分的出色，深受老師的.喜愛。所以，大李老師便叫我上臺朗讀我的作文�？晌译m然文筆好，但口才卻不敢拿出手，這讓我左右為難，但是老師的盛情難卻，我還是硬著頭皮答應(yīng)了。

　　一轉(zhuǎn)眼地時間，到了我上臺朗讀的時候了。我正忐忑不安地坐在座位上，小手緊緊地握著作文本，汗水打濕了我的T恤。心中想著：“老師啊忘掉那件事吧！”可是，誰叫老師的記憶能力超眾呢？一會兒，老師便把目光投向我：“那現(xiàn)在請徐同學(xué)上臺來朗讀他的作文，大家歡迎！”全班同學(xué)鼓起了掌，為我加油打勁。我剛想推辭不讀，可誰知道同桌一臉“壞笑”地看著我，一把把我推上臺去。我往后望了望，心中滿滿都是氣：“你成心要我出洋相啊，氣死我啦！下課給我等著！”我怒視他，但他卻不以為然地當(dāng)作沒看見，專心鼓起掌來。

　　“呃，這……”我的朗讀結(jié)結(jié)巴巴，但當(dāng)看見那“壞同桌”鼓勵的眼神，其他同學(xué)聽得如此投入，我的信心倍增，語言流暢起來，結(jié)束后，全班響起了熱烈的掌聲。

　　我回到座位上，還沒開始責(zé)怪他，同桌卻先開口了：“沒想到你口才也這么好，真牛！”他向我豎起了大拇指，我看著他堅(jiān)定的眼神，原來他不是嘲笑我，是對我的鼓勵。頓時我心中充滿了歡喜和感激，心中再也沒有了責(zé)怪與生氣。

　　從此，我不再膽小，因?yàn)橥�桌告訴我什么叫勇敢，我不再結(jié)巴，因?yàn)橥�桌告訴我什么叫信心，謝謝你，同桌！

同桌謝謝你作文3

　　從入學(xué)到現(xiàn)在，我換了好幾個同桌，但我最要感謝的是我現(xiàn)在的同桌——陳璟，感謝你對我的寬容和幫助。

　　二年級的時候，我和你曾經(jīng)是同桌，但當(dāng)時我并不覺得你有多好，甚至覺得你有點(diǎn)霸道，但后面的兩個同桌讓我明白，你才是最溫柔，對我最好的.了。

　　這個學(xué)期我和你又成為同桌，而我也更加的發(fā)現(xiàn)你是如此的善良和大方。記得有一次，語文老師要求我們用紅筆互改作文，我一翻開文具袋，就知道大事不妙，我沒有帶紅筆！在心慌失措之余，我反復(fù)“搜索”書包，因?yàn)槲颐髅饔浀米蛱焱砩希�我是把紅筆放進(jìn)去了的呀，結(jié)果還真的沒有帶筆。完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，思考之后決定向像你借筆。于是我?guī)е�既期待又害怕受傷害的心情，弱弱的像你問了句，“陳璟，你有多余的紅筆沒，能借一支給我用嗎？”，不想話音剛落，你二話不說，立馬翻開文具袋，拿了一支紅筆給我。我拿到紅筆，心想：“陳璟，你真好！”

　　你不僅友善，還樂于助人。還記得有一次，上英語課時，老師要求同桌互相讀課文，我讀給你聽，讀得不好，沒想到你就一遍一遍地教我讀，直到我會了為止。

　　當(dāng)我取得好成績時，你也會為我高興。在語文一、二單位測試中，我考了63分（總分70分）的好成績。都我領(lǐng)了卷子，回到坐位上時，你站起來給我鼓掌，還給我豎起了大拇指。

　　每次我走出校門，微風(fēng)吹過，樹葉就會“沙沙”作響，仿佛在為我有這個好同桌而喝彩呢。

　　謝謝你陳璟，謝謝你的大方和善良，謝謝你的耐心，謝謝你給予我的一切幫助。謝謝。

同桌謝謝你作文4

　　我正走在懸崖邊上，望著天邊的那抹彩霞，我舒心地笑了。馬上要走到了！我加快了腳步，奔跑起來。突然，天空一下子變得陰沉沉的。一個殷紅的70向我走來。它冷冷地瞟了我一眼，尖叫出一串含糊不清的英語，把我推下懸崖。我突然意識到了，那串英語翻譯成中文的意思是：你永遠(yuǎn)沒有資格去觸及那抹彩霞！你沒有！再后來，就是一張愛心便簽條，把我托了起來……

　　我一哆嗦，醒了。一摸，我的`額頭竟在睡夢中出了冷汗！你來不及多想，胡亂地套上衣服，叼起一塊面包，趕快去學(xué)校！進(jìn)了爸爸的車?yán)铮�我咀嚼著面包，隱隱有種不祥的預(yù)感……

　　果然。我癱在椅子上，像一坨稀軟的爛泥，眼睜睜地瞪著面前英語卷子上的70分。70分！70分啊！對于我，一個平常成績總是考全班第一的人來說，是一件多么恥辱的事啊。老師的臉陰沉沉的，我把眼閉上了。同桌從外面回來了。她看到了我的卷子。只聽得她吃驚地問：“同桌，這是什么情況？”我不耐煩地：“快去干你的，別多管閑事。”對方沉默。良久，我把眼皮子艱難地抬開了一條縫，只見她低頭寫著什么。

　　我在一張白紙上，狠劃著，一道一道。一張粉色的心形紙條從天而降。紙上七歪八扭地寫著幾行字：下次認(rèn)真，一定能考好！一個怪模怪樣的笑臉，讓我“噗呲”地笑了。

　　我緊緊地抱住她，我的同桌。她的小虎牙在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。不倫不類的金黃色的卷發(fā)，此時在我的眼中格外親切，溫暖。

　　你知道嗎？我覺得，你的紙條，并不是虛偽的善意。我不喜歡那種外包裝花里胡哨的巧克力，只喜歡一份外包裝是普通錫紙包裝的巧克力，它，不甜不膩，回味悠久而綿長。就像這張紙條，就像你。謝謝你，成長的路上，有你，真好。

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