我和我的同桌作文精選15篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的我和我的同桌作文,希望能夠幫助到大家。
我和我的同桌作文1
這個學期我和江嘉琦是同桌,他整天都說我怪,上次還寫篇文章,叫《奇怪的同桌》。其實我感覺江嘉琦也挺怪的。
一怪:他怕女生(我感覺是這樣的),記得有N次溫心騁問他題目,他不教,還把自已的臉藏在課桌下面,說不出一句話。溫心騁拿了他一支筆,他就裝哭!要是溫心騁拿了我一支筆,我就揍她一頓。
二怪:脾氣超級火爆。他的火爆脾氣是針對男生來的。有幾次溫心騁拿了他筆,他沒辦法,就裝哭。我看了,嘿,這家伙挺好欺負的嘛,也拿了他一支筆,這下完了,他大發(fā)雷霆,還揍了我一頓。
三怪:分不清是非。他在作文上說我不會踢足球,不會打籃球雖然,我確實是不會打籃球,但是我會踢足球。記得有一次活動課上,我們都在踢足球,可是江嘉琦只是站在旁邊,不敢上來踢足球。如果真是像他說的那樣,我不會打籃球,不會踢足球的話,他也只會打籃球!他只不過比我高明一點嘛!他有什么了不起的`。
江嘉琦也這么怪,我看上去就感覺江嘉琦怪。說真的!江嘉琦老喜歡打我,但有一次他太過分了,我就在地上撿一支鉛筆,他就按著我的頭在地上敲,我一氣之下,用四根手指把他推倒在地。
總之江嘉琦說我怪,他自己也是這么怪,我們正好是一對怪同桌。
我和我的同桌作文2
你有過同桌嗎?他(她)和你相處得好嗎?今天,我就來介紹一下我的同桌。
我的同桌名叫葉彤琦,有一雙水汪汪的大眼睛,紅紅的嘴巴,她有一頭烏黑的頭發(fā),身體雖然胖乎乎的,但是很可愛。
有一次,剛剛下課,前桌的林心釗和金芷彤正回過來玩葉彤琦本子上的游戲,我一不小心就碰到了我同桌的手,這時,我感到背后一陣痛,這陣痛還沒消失,同桌葉彤琦又馬上打了我一下,并且說:“干嗎?”這時,一場世界大戰(zhàn)馬上就要開始了,我對我同桌大罵:“你有神精病啊,干嘛打我呀?”說著,我也立刻還了葉彤琦一下。這時,這只“母老虎”發(fā)威了,使出她的絕招“獅吼功”說:“我沒有打你,是你先打我的呀!”這時,我無法反擊了,只好不說話了,但是我也默默地想:這次算你狠,下次我就不客氣了。
雖然我們有時會吵吵鬧鬧的',但我們基本上是和平相處的。
我和我的同桌作文3
我的同桌謝尚煜是一個全班無人不知,無人不曉的大奇葩。
人送外號“謝尚包子”,并不是因為他長得像包子,(相反,他長的像根蔥)而是因為他非常喜歡吃包子,因此嘴里長年散發(fā)著一股包子味。
一次自習課上,我無聊地翻看著書,突然瞥見謝尚煜在玩他的素描專用橡皮(這是一種可以隨便變形的橡皮),他一下子把橡皮掰成兩段,不停地捏啊、揉啊……不一會兒一個“餃子”出現(xiàn)在他的手里!
我頓時驚呆了被他的奇葩深深地給折服了。最無語的是他居然露出兩顆他的.招牌大暴牙,自戀地捧著“餃子”說:“哈哈哈哈,我這是太有才了!”然后興高采烈地向前后排展示了一下他的“餃子”?粗钠孑馀e動,我不由得腦袋上掉下三根黑線。
不一會兒,謝尚煜同學又拿出他的品德書,在上面潛心創(chuàng)作了起來。三分鐘后,我又欣賞到了他的偉大創(chuàng)作——
品德書上本來幸福、正常的一家人,五官被他改得簡直和他自己一樣奇葩。下一頁的一部電影封面上的人物鼻子下出現(xiàn)了兩行鼻血,眼睛無語地往上斜著。旁邊還配上了一段文字:史上最猥瑣的電影……
怎么樣?我的同桌夠奇葩吧?
我和我的同桌作文4
雨后清晨,伴著婉的鳥鳴聲進入校園,一片青綠色映入眼簾。抬眼望去,在微風的吹拂下,那片綠正在眼前搖曳著,送來陣陣竹香。沿路向著那片綠色走去,臺階之上的石碑上用莊美挺秀的字刻著朱紅色的“翠竹園”三個字,如園中竹子一般令人賞心悅目。雨后的空氣格外清新,相對于外面的塵霧,顯得尤為珍貴。我貪婪地吸了幾口空氣,夾雜著青草的香味。雨后春筍破土而出,像一個個剛剛蘇醒的孩子,凝望著這個雨后的`世界。一棵棵青竹挺拔的立在竹園中,一片片嫩綠的竹葉向下垂著,青翠欲滴的,煞是惹人注目。沿著竹林旁的小徑向前走去,教學樓亮眼的黃色和藍色與一旁的翠竹構(gòu)成了一幅明凈的畫卷。雨后的小路上未干,青悠悠的竹子把地面的水映成了明亮的翡翠,時不時還有小鳥從倒影中掠過,連這小小的一汪水也顯得如此嫻靜溫婉。
向一旁的花圃里,粉紅的花兒開的正濃,在那一片片綠葉的映襯下,顯得尤為靚麗。小草的尖兒上還掛著昨夜的雨珠,晶瑩剔透的,像是在挑逗著嫩草兒,極為可愛;ㄆ灾幸粌煽眉t葉的樹被雨打濕,深紅的葉子向下低垂,層層疊疊的葉片簇擁在一起;ㄆ院蠓侥且慌沤鹕恼衷谟晁南炊Y下,放出耀眼的光“堂堂正正做人,踏踏實實做事”的校訓躍然眼前。
我和我的同桌作文5
開學第一天,我們班調(diào)位了,我多么想和我的好朋友——倪敏杰一桌啊,可是偏偏和陳華麗一桌,真是氣死人了,她穿著洗得發(fā)白的衣服,腳下穿著一雙已經(jīng)破了的鞋子,好像很好像很窮的樣子。所以我在桌子中間畫了一條線。
過了幾天,我們班考試了,考試卷發(fā)了下來,我一看,這么簡單就馬上寫起來,寫著寫著,我的鉛芯筆沒鉛芯了,看看周圍的同學都在認真地寫著,急得像熱鍋上的螞蟻。心里抱怨著:都怪我昨天看動畫片忘帶鉛芯了,今天這種結(jié)果叫我怎么辦呢。要是往常我會向同桌借,可是……我把我的視線投向了同桌,陳華麗問我:“怎么了呀?是不是鉛芯沒有了,我給你!彼贸鲆桓U芯,把它加進了我的'鉛蕊筆里,這時的我臉羞得通紅,低下了頭,心里默默地想著:我這么小看她,躲著她,她卻還幫助我,我真不應該!“對不起,以前我那么欺負你,在我有困難的時候,你還心甘情愿地幫助我!蔽液π叩恼f!皼]關系,同學之間應該互相幫助的。”陳華麗滿臉微笑地對我說
下課了,同學們都出去玩了,只有我還在擦那桌子中間的線。
我和我的同桌作文6
“第四組的XXX和XX同學,上課請不要笑,如果你們再笑,超過三次,我就如實地告訴你們的班主任了!”老師的咆哮把正在說話的我和我同桌給嚇了一大跳!我和我同桌立刻,馬上把頭低了下來.
我和我同桌在上副科課的時候最喜歡笑了,而在上主科的時候可最認真了.我和我同桌也不知道為什么會這樣.其實我們也不是故意的,而是坐在我們后面的那位同學在唱歌.那位同學平時說話的`聲音就像殺豬聲一樣難聽,但是他偏偏又喜歡唱歌,那聲音我就不再多說了.他不止唱歌難聽,好經(jīng)常看錯歌詞,我真服了他了!“不會唱就不要唱了嘛!就算你想唱也請你把你聲音的分貝壓小一點,好不好!?”
這句話我已經(jīng)跟他說了N次了,可是他還是無動于衷.你瞧,他又再唱了:“誰娶了像稻草干的你......”他竟然能把“誰娶了多愁善感的你”給聽成“誰娶了想稻草干的你”那殺豬聲配唱錯了的歌詞,能不讓我和我的同桌捧腹大笑嗎?“鈴,鈴,鈴......”終于下課了!我嗎上轉(zhuǎn)過頭去再用我已說過N次的話再重復一遍.他卻滿不在乎的說:“我唱我的歌,你們要是覺得不好聽你們可不聽啊!”在他那邊下不了手了,我就和我的同桌約定:上課不準講話,否則后果自負(可以隨便用什么“手段”處罰).
就這樣,又上課了,我和我同桌一直堅持了十幾分鐘,后面的那位又情不自禁的有唱了起來:“千年等女鬼......”應該是:千年得一會,才對.我和我同桌止不住后喊停了!我們大概笑了差不多一分多鐘的時間,我們的計劃繼續(xù)進行.又過了幾分鐘,他又唱了:“我送你離開,天涯之外,你不要回來......”應該是:我送你離開,天涯之外,你是否還在......我而后我同桌又不得不喊停.又笑了一分鐘.計劃繼續(xù)進行.不一會兒,他又閉不上他的嘴巴了,唱到:“朋友你今天就要遠走,走了別會頭......”應該是:朋友你今天就要遠走,干了這杯酒......”我和我同桌又得喊停了.就這樣,我們一直熬到了下課了!這樣解放了,我和我同桌打成了手我們的我和我同桌的課堂PK大戰(zhàn)就這樣結(jié)束了.
我和我同桌的課堂PK大戰(zhàn)就這樣被后面的餓那位同學給狠狠地“考驗”了一翻!哎......
我和我的同桌作文7
俗話說不打不相識,我和我的同桌,就是在這種情況下,相識,相知,并成為好朋友的。
我的同桌非常善良,可我總是欺負她,我們倆好打仗,不論誰對誰錯,各有各的理由。打打鬧鬧中我們共同渡過了一學期的時間。那天課間,我和同學在班級里玩,正好看見我的同桌沒在班里,我倆就起了壞心!拔冶仨殮鈿馑,讓他知道我的厲害!蔽覀z大笑起來,正好看見她書包里有一本雜志,我倆就對這本雜志起了壞心。放哪呢?放哪呢?我倆不知道放哪?忽然,我發(fā)現(xiàn)了一個好地方——我的凳子。好,就放那吧!“他不能哭吧?”同學有點猶豫了。我滿不在乎地說:“沒事,逗逗她,應該沒事!
上課的.鈴聲響了,她回來了。一開始沒注意,我倆憋不住樂了,樂了出來,她不解地問“怎么了?”我一臉壞笑地說:“沒怎么!”她看了一下她的書包,沒發(fā)現(xiàn)什么東西沒了,但她知道是我倆在搗鬼,生氣地說:“拿來!”我說:“什么呀?不知道呀?”同學也附和地說:“我倆沒拿你雜志,抱歉,說錯了!”“我也沒說我丟東西呀?”“那你讓我們拿來什么呢?”“他都說了,你們拿了我的雜志!”“我們沒拿。你找吧?你找到我給你10本!蔽依碇睔鈮言谡f。她果然找了起來,結(jié)果沒找到!皼]有吧?呵呵!”過了一會兒,我把雜志給了她,“不逗你了,沒本事吧?”她氣壞了,一拳就過來了,幸虧我躲了過去,“跟你開玩笑,你打我干什么呀?你也太不識逗了!”我也打了她一拳,誰也不讓誰,打了起來。后來因為我是男生么,讓女孩子也對。況且,事也是由我引起來的。她不再理我了。
那天是下午,我玩得滿頭大汗,一看紙巾沒有了,看她那里還有,我說:“好同桌,你借我一張紙巾行嗎?”我還以為她不借我呢?
結(jié)果她不計前嫌,借了我。就這樣我倆和好了。怎么樣,我說我的同桌善良吧!我和我的同桌就是這樣,打打鬧鬧中成了好朋友!
我和我的同桌作文8
說起我的同桌,頓時神采飛揚,他可是一個幽默而帥氣的陽光男孩,短短的頭發(fā),水靈靈的大眼睛,細膩的皮膚組成了一張青春的臉。
他非常聰明,就是偶爾上課有點走神。有一次上課,他又迷迷糊糊的發(fā)起呆來,當時我沒注意,只顧著自己想問題!胺浇∪绷掷蠋熀鋈稽c到了他的名字,他夢醒如初的站起來,奇怪的.摸摸自己的后腦勺,一句話也沒說。林老師一見,就批評了他,跟他再講了一遍后讓他坐下,之后,他這一節(jié)課再也沒開過小差。
平時他非常幽默,老想出古怪的名字來耍我,F(xiàn)在,他是一塊“石頭”,這“石頭”可不是一般的石頭,是《阿里巴巴與四十大盜》里的神石,對他說“芝麻開門”的密碼我才能進去。有一次,我不知怎么忘了密碼,竟說出了“白菜開門、玉米開門、小麥開門……”怎么也想不起來開頭是“芝麻”。最后,同桌壞壞的提醒我,我真是喜怒交加啊。
同桌很怪,我倆之間的喜怒哀樂也天天在演繹,不過,終有一天你會發(fā)現(xiàn),擁有一個幽默的同桌是一件很快樂的事情!
我和我的同桌作文9
我和朱玉鳳一直是同桌,五年來我們像一對姐妹一樣在生活上、學習上相互幫助,共同進步。
我的爸爸媽媽一直在外打工,我跟著奶奶一起生活,我經(jīng)常會因為想念爸媽而流淚。每當這時,朱玉鳳總會安慰我說:“你爸爸媽媽如果不去打工,你哪來現(xiàn)在的這么好的生活條件?再說,他們年底就回來了,你們就可以團聚了。我給你講個笑話吧!币梦移铺闉樾χ,她又會拍拍我的肩膀,說:“郭子玉可是個最堅強的人哦!痹谥煊聒P的安慰之下,我的心情重又變得快樂起來。
當然,當朱玉鳳心情不佳時,我也會鼓勵她、安慰她。四年級的時候,朱玉鳳的媽媽因生病住進了醫(yī)院,要花一大筆錢。朱玉鳳擔心媽媽的病情,一連幾天悶悶不樂,有事飯都不吃。我怎么勸她都無濟于事。我看在眼里,急在心里。怎么辦?這樣下去,她的身體會吃不消,學習成績也會下降的。于是我把她的'情況告訴了老師,相信老師能幫助她。真的,在老師的勸慰下,朱玉鳳重又露出了久違的笑容?匆娝隣N爛的微笑,我的心情也格外的快樂。我鼓勵她說:“困難總是暫時的,陽光總在風雨后嗎。”
在學習上,我們既是競爭對手,又是合作伙伴。每次考試前,我們總會對對方說:“這次我肯定能比你考得好!比缓蟀蛋凳箘?纪暝囈院,我們又總會耐心細致地為對方分析作業(yè)中的錯誤,直到對方完全弄懂為止。當一方因為考出好成績而驕傲時,對方總會及時提醒:“虛心使人進步,驕傲使人落后!碑斠环匠煽儾焕硐攵鴼怵H時,對方總會熱情鼓勵:“失敗是成功之母!币淮螖(shù)學考試,我的成績很不理想,我因此難過的趴在座位上哭起來。朱玉鳳鼓勵我說:“來,咱們擊掌,加油,相信自己,下次一定能取得好成績!蔽抑赜终褡髌饋恚ψ约撼錆M的信心。
就這樣,我們相助關心,相互幫助,相互鼓勵,學習成績一直穩(wěn)居班級前五名,還是老師、同學們公認的陽光女孩。相信我們在彼此的幫助下,還會越來越優(yōu)秀的。
我和我的同桌作文10
我的同桌叫楊萍,她中等個頭,紅撲撲的臉蛋月牙似的。彎彎的眉毛下,一對閃著清波的杏核眼,總是笑瞇瞇的,給人頑皮,甜蜜,樸素迷離的感覺。嘴角掛著一對圓溜溜的`小酒窩,隨著口型的變化,時深時淺,時隱時現(xiàn),如同盛開的桃花瓣。
我的同桌既潑辣又善良,還能明辨是非,發(fā)起火來像頭狂怒的獅子,比男生還野。
有一次,我們班男同學不小心把我打哭了,她上去跟那位同學評理,那個同學看他挺好欺負就罵她是女生敗類,而我的同桌在那里理直氣壯的向他說理,然后又跟他打了起來。老師把他倆叫到辦公室,她卻又理直氣壯的對老師說,她是為她朋友抱不平。老師問那個男生,那個男生低下了頭。
怎么樣、我的同桌還可以吧、我說她善良也是有根據(jù)的,那是個下雨天,我由于跑到太快了,摔倒是她把我扶了起來,把我送到了教室。我們的友誼又增進了一步。
他能明辨是非,我一點也沒有夸張,因為那一次我和好朋友鬧了別扭,只是我的同桌和我玩得好一些。那些人讓我不要再和楊萍玩了,否則她們就不跟楊萍玩了,楊萍知道了這件事和她們鬧起矛盾,楊萍知道我沒做錯事,她就和那些好朋友鬧了別扭。到最后她們只好和楊萍和我玩了。
怎么樣,我的同桌不錯吧。
我和我的同桌作文11
我一直希望有一個同桌,六年級開學我就沒有同桌。我為什么沒有同桌呢?原因是我們班的人數(shù)只有51個人,而我個頭最高坐在最后,所以我沒有同桌。
有一次,上班會課的時候,老師說今天要調(diào)一下座位,我想我肯定還是一個人坐。但是當老師念到孫博涵和李浴陽坐在一起時,我興奮得不得了。我在想:“為什么我有一個同桌了呢?”下課后,老師讓我到他辦公室去一下。
我走進老師的.辦公室,老師給我說:“你知道你為什么有同桌了嗎?”我搖搖頭,老師說:“你有沒有發(fā)現(xiàn)你這兩天進步了嗎?”我說沒有,老師又說:“給你調(diào)了一個同桌,你要珍惜呀!”我點點頭。
有一次,我們在寫題的時候,我有一道題不會寫,我的同桌李浴陽洋說:“你是不是不會寫呀?”我說哦,于是他熱心地給我講了起來。
我感覺有一個同桌真好。
我和我的同桌作文12
每一個人一生中都有幾個同桌,每一對同桌就是一對歡喜冤家。同桌權(quán)王嬈就是我的歡喜冤家之一。
有一節(jié)語文課,正當我在背課文時,她不知把什么東西碰到地上了,“啪”的一聲把我嚇了一跳。我生氣地責備她說:“你干什么呢?”她不好意思地說:“我的鋼筆掉了,現(xiàn)在找不到了,你幫忙給我找一下吧!蔽也荒蜔┑鼗卮鹚:“我不給你找,自己找去,我還要背課文!彼址糯罅艘袅坎灰啦火埖啬:“你說什么?你再給我說一遍,我沒有聽清楚!蔽疫B忙回答:“我這就幫你找!彼@才開心地說:“這才對嘛!”我只好放下手中的課本,給她幫忙找鋼筆了。
哎,誰叫我們是同桌呢,我若不幫她趕緊找到,她就一直折騰,讓我不得安寧。
還有一次,老師讓我們撿垃圾,我把垃圾剛?cè)舆M垃圾桶,老師就指著地上對我說:“王瀟霖,去把你桌子底下的垃圾撿干凈!”我一看下面的`垃圾就知道是誰干的,她又來陷害我。此刻,我真恨我的同桌權(quán)王嬈。
哎,有這樣一位同桌,真讓我無可奈何。
我和我的同桌作文13
同桌,一個多么親切的稱呼,你的同桌是你在學校生活的必不可少的一員,當你沒有同桌時,你會感到孤獨,你會感到寂寞,你會感到無聊。我的同桌劉陳銘,是一個男同學,他是一個很不講理的人,還是一個打架大王,更是一個吹牛大王。
記得那一次,劉陳銘趁我不注意在桌子上畫了一條橫線,他的位置極大,我的位置只有約長18厘米,寬17厘米這么小的'部分。下課的時間,他出去玩的時候,我小心翼翼地把那條橫線給擦掉,他一回來看見自己的位置變少了,就火冒三丈地說:“是誰把我的位置變小了?”然后看了看四周,一下子看到了我,拽起我的衣領,睜大眼睛對我說:“是不是你把我的位置變小的?”我不敢說不是我弄得,因為他會查出證據(jù),然后會爆打我十幾二十幾拳,我結(jié)結(jié)巴巴地說:“是……是……是……是”劉陳銘聽到了這句話,然后狠狠地打了我一拳。
從那一次開始,我一直在找機會準備“報復”我的同桌劉陳銘了。對了,明天是我值日,想到了一個鬼點子。 第二天我叫劉陳銘跟我來,我?guī)㈥愩憗砹死,我叫他把這些垃圾倒到垃圾房里,等他上了樓梯,我立刻用腳踢向劉陳銘,這時候他才知道被我給騙了。
你說,我們是不是一對“同桌冤家”?
我和我的同桌作文14
常言道:不到長城非好漢!一個男孩兒帶著堅韌的意志,攜著愉快的心情于07年8月11日奔赴長城腳下。望著蜿蜒曲折的長城,它就像一條巨龍穿行在山巒之間,這條威風巨龍憑借它強健的身軀,幾千年來,忠誠地護衛(wèi)著祖國的大好河山,盡管它曾經(jīng)遭受踐踏,也曾經(jīng)飽受風雨的侵蝕,但它依然頑強的肩負著自己的使命。今天,男孩兒要攀爬它龐大的軀體,不禁感到有些困難,可一想到自己感觸長城的強烈欲望,他的熱血沸騰了,帶著一股牛犢般的倔勁兒,開始了自己的沖鋒。
一開始,滿懷興奮的.他興沖沖的攀登著長城高大的臺階,自己強健有力的步伐,仿佛與古代金戈鐵馬的將士的腳步產(chǎn)生了共振;耳邊傳來游客的喧鬧聲仿佛變成了古戰(zhàn)場上的人喊馬嘶,當這些聲音愈來愈遠,愈來愈飄渺時,他的腳步也愈來愈慢,走起路來也氣喘吁吁。沒過多久,大汗淋漓的他就從旅行袋中掏出了一瓶礦泉水,坐在古長城的臺階上,休息體能補充水分,高大的臺階從腳下?lián)Q到臀下時顯出比沙發(fā)更舒服的感覺,他眺望著居庸關最高的烽火臺,心想:這么高,這么遠,又這么累,什么時候才能到達呀!但是他沒有放棄,收起水瓶背起旅行包,緩慢的繼續(xù)向前進軍。
我和我的同桌作文15
我的個子在班中算是比較高的,所以每次排座位,我總是“往后看”。這次是他,是他,還是她……不管是誰,每次我總是猜得八九不離十。
九月一日又到了一學期一度的“排座位”?蛇@學期的同桌卻讓我“大跌眼鏡”。這一次,李老師不按常規(guī)出牌,居然把我和陳婷安排坐在一起。剛一落座,我的心情便沉到了谷底,心想:陳婷可是我們班的“一代天驕”,整天嘻嘻哈哈,作業(yè)又拖拖拉拉,成績更是慘不忍睹。俗話說:近朱者赤,近墨者黑。這萬一我的成績受到影響怎么辦呢……厭惡與懊惱之情油然而生。
這時的我多想找到一絲心靈的慰藉!一回到家,我便將這件事告訴了媽媽?蓻]想到媽媽卻鼓勵我說:“別泄氣,媽媽相信沈宗靈是個樂于幫助同學的好孩子,在你的幫助下陳婷會有進步,而你也會更優(yōu)秀!眿寢尩脑捊o了我自信,讓我拾起這份幫助陳婷的決心。
時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼便過了幾個星期。在這些天里,我無時不刻都在幫助著陳婷:在她死記硬背英語單詞時,我會教她如何用音標音節(jié)來記;在她面對數(shù)學難題冥思苦想時,我會提醒她運用一些公式解題;當她面對作文題不知所措時,我會幫她先打一個提綱;丶仪,我總是悄悄地提醒陳婷要按時完成作業(yè)。上課她走神時,我總會輕輕地碰碰她的肘。而這些幫助也起到了明顯的變化:在這次英語單詞單元抽背測試中,陳婷積極舉手,單詞背得滾瓜爛熟,就連Sunny老師也翹起大拇指稱贊她。每天早上她總能很及時地把作業(yè)交到組長那里,再也不拖全班同學的后腿了。由于我是過敏體質(zhì),對灰塵過敏,每次做值日時,陳婷總是把我那組也一起打掃了。陳婷每天陽光般的'心情也影響了我,面對困難我比以前更樂觀,更自信了。
這就是我和我的同桌。她從一只“掉隊”的小鳥到能跟上全班的步伐,這一巨大的蛻變離不開我們共同的努力。我相信,我和我的同桌一定會合作得更好。
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