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我和同桌作文

時(shí)間:2022-11-16 16:25:34 同桌 我要投稿

我和同桌作文15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我和同桌作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我和同桌作文15篇

我和同桌作文1

  生活中,朋友好像太陽(yáng),時(shí)刻和我們?cè)谝黄穑谏钪薪o我們帶來了溫暖,可是誰(shuí)都有和同桌鬧點(diǎn)小矛盾的時(shí)候,今天上書法課的時(shí)候,我就遇到了這種情況。

  上午剛到書法班的時(shí)候,我坐到了一位女同學(xué)的身旁,她長(zhǎng)得十分清秀,我非常喜歡她,所以過了一會(huì)之后,我們就結(jié)識(shí)成了好朋友,可是好事不長(zhǎng),剛到第二節(jié)下課,我們就因?yàn)橐恍┬∈露[矛盾了,剛吵完架的我十分生氣,那時(shí),我快步走上講臺(tái),拿了一根粉筆,畫到了我們的桌子上,我們兩個(gè)的連體桌子頓時(shí)就變地“四分五裂”,我為自己這樣“報(bào)了仇”而感到高興。

  下一節(jié)課是毛筆課,所以我提前先把毛筆準(zhǔn)備好,墨水準(zhǔn)備好,這是我突然發(fā)現(xiàn)她穿的是白色襯衫,于是我心中就升起了一個(gè)壞主意:把“三八線”換成墨水,不是會(huì)更好玩嗎?于是我偷偷地趁她不注意,把剛剛用粉筆畫的線涂上了墨汁,心里暗笑著想:“這下可有好戲看了,哈哈……”我暗暗觀察,但是她好像沒有反應(yīng),上課了,我在書包里上下翻了個(gè)遍,卻怎么也找不到毛筆紙,心里有些著急,但又不好意思去老師那里借,這時(shí)突然傳來了熟悉的聲音:“用我的吧!”我抬起頭看見她正微笑著遞過來毛筆紙,我的臉頓時(shí)紅的像一個(gè)蘋果,為我自己剛才的做法感到羞恥,隨后,就悄悄地把那道線擦掉餓了。

  從這件事情上我懂得了,朋友之間要互相團(tuán)結(jié),不能吵架,友誼是最偉大的。

我和同桌作文2

  你們不知道吧!我和同桌表面是個(gè)非常要好,其時(shí)是冤家。我們上數(shù)學(xué)課時(shí),他一直盯著我的作業(yè)本,我氣勢(shì)洶洶地說:“你干嗎一直盯著我的作業(yè)本?”同桌一臉無(wú)奈的樣子說:‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊,我神經(jīng)病呀!”我看老師正盯著我們,我和同桌就坐端正了,老師就不看我和同桌了。我又問:“你到底為什么看我的數(shù)學(xué)作業(yè)本干什么?”

  同桌說:“我……我……沒有抄你的作業(yè)本!蔽遗d高采烈地說:“原來你在抄我的作業(yè)本啊,被我發(fā)現(xiàn)了吧,我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本!蓖兰t著臉說:“反正我沒有抄你的數(shù)學(xué)作業(yè)本!蔽以谛睦锇蛋档叵耄悍凑艺f不過你,我用我的辦法,讓我知道你有沒有抄我的數(shù)學(xué)作業(yè)本,順便教訓(xùn)你!真是一舉兩得!我把我的數(shù)學(xué)作業(yè)本寫錯(cuò)答案,把數(shù)學(xué)作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看數(shù)學(xué)作業(yè)本,一直聽老師講課。結(jié)果,我一看同桌的作業(yè)數(shù)學(xué)本上有我的錯(cuò)答案,心里想:同桌果然抄我的錯(cuò)答案,等一下有你好瞧!我悄悄地把數(shù)學(xué)作業(yè)本的錯(cuò)答案訂正過來,給數(shù)學(xué)組長(zhǎng),同桌也給組長(zhǎng)了。我想這一下你完蛋了。同桌欣喜若狂的說:“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)本肯定全對(duì)了。”組長(zhǎng)把同桌的數(shù)學(xué)作業(yè)本重重地放在桌上,就走了。

  同桌打開一看,吃驚地說:“全錯(cuò)的!蓖酪豢次业臄(shù)學(xué)作業(yè)本全對(duì)得。同桌生氣地說:“原來你寫錯(cuò)答案讓我抄。”“誰(shuí)叫你喜歡抄別人的,活該!蔽夜笮Φ卣f。我和同桌從這時(shí)開始變成冤家。

我和同桌作文3

  我的同桌有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一對(duì)月亮般的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,一張小嘴巴時(shí)而逗的人哈哈大笑,時(shí)而又令人火冒三丈,他就是——趙錦豪。

  有一天,老師給我們布置了課堂作業(yè),我迅速地寫了起來,趙錦豪不慌不忙地拿起筆一筆一劃地寫著。即使他寫得再慢,也沒有我的字好看。突然,他放下筆,拿了一個(gè)小瓶的墨水玩了起來,一會(huì)兒把摩易擦的油往出吹,一會(huì)兒把墨水搖來?yè)u去,一會(huì)兒把墨水倒到抽屜里……我實(shí)在是看不下去了,便告訴了老師。可剛告完老師,寫了一會(huì)字我的鋼筆就沒墨水了,我問遍了周圍的所有同學(xué),他們都沒有墨水,心想:趙錦豪不是有呢,我借他的不就可以了嗎。可是,我剛才都得罪了他,怎么好意思再問他。老師突然說:“只剩下五分鐘就下課了!惫懿涣四敲炊嗔,我用小的幾乎聽不見的聲音說:“能借我用一下墨水嗎?”結(jié)果他根本不理我。

  過了一天,老師讓我們畫一幅自己最拿手的畫,我便畫起了城堡,就在我快畫完的時(shí)候,趙錦豪撞了我一下,我的本子立刻多出了一條線,他驚慌失措地說:“對(duì),對(duì)不起,我不是故意的!蔽覜]說話,想要報(bào)復(fù)一下他,于是在他畫畫的時(shí)候我把他也撞了一下,他的本子上也多出了一條線,這下我們有扯平了。

  這就是我和同桌之間發(fā)生的事,不知不覺就惱了,不知不覺又和好了。

我和同桌作文4

  每個(gè)人的學(xué)校生活都會(huì)有許多美好的回憶,每個(gè)人說起自己的同桌,都會(huì)滔滔不絕,我也一樣,每當(dāng)想起和同桌簽合同的事情,我就會(huì)情不自禁地笑出聲來。

  那是要期末考試的前一個(gè)星期,學(xué)習(xí)很緊張。可我的同桌卻一點(diǎn)也不緊張的樣子,一天到晚都嘻嘻哈哈的,總是找話題和我說,我總是愛不搭理的,樣子看上去懶洋洋的,我總是想不出辦法對(duì)付他這個(gè)壞毛病,今天晚上終于想出來了,這個(gè)辦法可以直接讓他“束手就擒”。

  早上,我來到學(xué)校抄好了一份合同,上面有幾個(gè)規(guī)定:第一,上課不準(zhǔn)講話。第二:下課也不準(zhǔn)講話。第三,如果非要說話,只能做手勢(shì),還是不能說話。第四:誰(shuí)考試下降誰(shuí)負(fù)責(zé)。過一會(huì)兒,同桌來了,還沒等他反應(yīng)過來,我很嚴(yán)肅地說:“你要按我挑的這張合同上做,否則。。。。。。”還沒等我說完,他便一把搶過了那張合同,瞄了一眼,便說:“你再抄一張吧,以防假冒。”我照著上一張的合同,又抄了一張,我們又一起在上面按手印,弄的滿手都是墨水,于是我們真的這樣做了,第一天,我們憋的很充實(shí);第二天,憋的不行;第三天下午,同學(xué)憋不住了,他向我詭秘地笑,然后大聲地說:“天哪,我快憋死了!”我還是堅(jiān)持住了,他便向我說:“你能不能修改一下呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚上,我躺在床上,翻了身,又翻身,一點(diǎn)也睡不著。于是,起來修改:上課不可以講話,下課可以講話。

  第二天早晨,同學(xué)還向我做“啞語(yǔ)”,我哈哈大笑,我把修改的那張紙遞給了他,他才說:“嗯,這還差不多!

  于是我們上課不講話,下課就說出上課想說出的話,果然,我們的成績(jī)真的超出了原來的成績(jī),這就是我和同桌之間的一段故事,你們覺得有趣嗎?

  這真是一件美好的回憶!也是一件難忘的事情呀!

我和同桌作文5

  “唉,又要換同桌了,好煩!崩蠋熜x完“圣旨”之后,我鎖緊了眉抱怨,“而且這次換到了班長(zhǎng)邊上,沒得玩嘍。”

  換到我們班唯一一個(gè)男班委邊上,我鄭重決定,要給他來個(gè)下馬威。

  說干就干,第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí),我偷瞄了同桌一眼,原來在聽課,只見他雙手疊在一起,盯著老師的板書。哼,別在這兒賣乖,等會(huì)兒有你好看!我不屑地嘟起了嘴,腳偷偷伸過去,鉤住他椅子上的一條橫木塊,向我這兒一拉。“啪”的一聲,同桌的椅子倒了下去,他仰面大叫一聲“哎喲喲”,一下子栽倒在了地上。老師走過來,關(guān)心地問道:“你怎么了?沒事吧?”憑什么他摔倒了老師不罵他,就因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)嗎?偏心的老師!可同桌明知是我搞鬼,卻說:“沒事,我不小心摔倒了!眴,我才不稀罕你的自我承擔(dān)呢。

  我一計(jì)不成又生一計(jì)。第二天,我滿臉堆笑地遞給他一顆我精心包裝的牛軋?zhí)牵锩姘钡靡睦贬u。見他想也沒想就一口吞了下去,我滿臉露出了賊笑。哈哈!不出我所料,一分鐘后,他滿臉通紅,發(fā)梢下淌著豆大的汗珠,大口大口地呼著氣,老師走進(jìn)教室看見他的這副樣子,過來問他怎么了,他卻淡定地回答:“沒事,只是有點(diǎn)熱。”

  經(jīng)歷過這兩件小事后,我的內(nèi)心被他觸動(dòng)了,我終于明白了這么多年來,他一直被同學(xué)們選為班長(zhǎng)的原因。于是我下課后,第一次真誠(chéng)地對(duì)他說了聲:“對(duì)不起!

我和同桌作文6

  這回開學(xué),又重?fù)Q了一個(gè)新同桌。這次換的是一個(gè)女同學(xué)。她平時(shí)不愛說話,不過看到別的同學(xué)做得不對(duì)時(shí),她就會(huì)去勸說人。對(duì)了,她的名字叫麻爽。

  有一次,老師布置了一次小考試。同學(xué)們都在認(rèn)真答卷。突然,發(fā)現(xiàn)試卷上有一道題我不會(huì)做,于是,我就寫個(gè)小紙條傳給后桌,問他那道題怎么做。當(dāng)后桌把答案?jìng)鹘o我時(shí),被我的同桌發(fā)現(xiàn)了,她一下奪過紙條,攥在手里。我小聲說:“你快給我!”站在講臺(tái)上的老師,聽到了我說話的聲音,就對(duì)我說:“張銳奇,你別說話,快點(diǎn)答卷。”可氣的是,她把那張寫有答案的紙條撕碎,團(tuán)在一起,扔到地上。我強(qiáng)壓住一肚子的火氣,又繼續(xù)答卷。這時(shí),我們都知道,下課時(shí)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免將會(huì)發(fā)生。

  下課了,我和同桌在門口遇見了,一見到她,我就對(duì)她大喊:“今天上課時(shí)你為什么把我的紙條撕了。”她說:“抄答案是你的不對(duì),如果這樣抄下去,你的成績(jī)會(huì)下降!甭牭竭@里,我十分生氣,大喊:“我不要你管!不要你管!”她又要說話,我不容分說,喊道:“你再說話就是小狗!彼晃覛馀芰。以后幾天,我都沒有跟她說過話。

  后來,我認(rèn)識(shí)到了自己的過錯(cuò),心里后悔極了,想對(duì)她說對(duì)不起,但又說不出來。于是,把要對(duì)她說的話,我寫在紙條上交給她,她看后笑了。從此以后,我們又和好如初。

我和同桌作文7

  同桌,是一位能在我困難的時(shí)候幫助我的人,是在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我的人。六年前,剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我就和小玲是同桌了,但經(jīng)過殘忍的分位之后我們就被分開了,還有兩年之后就要離開母校時(shí),我們又成了同桌。

  還記得那一次數(shù)學(xué)考試,我面前所有的題都做好了。碰到了一道畫圖形的題,可是,我怎么也找不到鉛筆和尺子,我急得心跳都加速了,我又繼續(xù)做好后面的題,做好后面的題是還差10分鐘就要交卷了,眼看時(shí)間一分一秒的流逝了,我的心里越來越急躁,急得我頭上直冒汗,我的同桌小玲一進(jìn)做完試卷開始檢查了,看到頭上直冒汗的我便小聲的說:“怎么了,你是不是生病了,頭上直冒汗!蔽艺f:“我的鉛筆和尺子不見了,我正在找呢!毙×嵴f:“你怎么不早說呀!闭f著還邊遞她的鉛筆和尺子給我,我拿著這鉛筆和尺子心里想:要是這道題做不對(duì)我可對(duì)不起小玲啊。于是,我順利完成了考試,幾天以后,成績(jī)出來了,我取得了不錯(cuò)的成績(jī),這還要多謝小玲的鉛筆和尺子呢。

  記得還有一次,早上,我和小玲鬧了矛盾,于是,我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。到了下午數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,我畫圖形時(shí)不小心畫錯(cuò)了,正要找橡皮擦擦,可是,我怎么也找不到橡皮擦,小玲看見了不說話,只是默默地把她的橡皮扔過來,我拿著這塊橡皮,心里充滿了感激。于是,我們之間的矛盾因?yàn)樾×岬膶捜荻饬恕?/p>

  同桌,對(duì)于別人來說可能僅僅是普普通通的兩個(gè)字,可對(duì)我來說卻是一份友誼,一份彌足珍貴的友誼,再過兩個(gè)月就要分開了,也許我們以后見面的機(jī)會(huì)很少了,但我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)同桌的,記住我們?cè)谝黄鸲冗^的時(shí)光。我現(xiàn)在能做的就是好好珍惜我們的友誼。

我和同桌作文8

  天空中用無(wú)數(shù)顆明亮的星星,縱然萬(wàn)星損落,依舊還有一顆星屹立在浩瀚的星空,那就是友情這顆星。

  在一年前的一次換位時(shí),我被調(diào)到了楊宇的旁邊。他是一個(gè)沉默寡言,遇到什么事也不說的人。而我是一個(gè)天生自來熟的一個(gè)人。這種強(qiáng)烈反差的性格,反而讓我倆成了好朋友。

  有一天,我們上語(yǔ)文課要寫作文,我們班的班霸劉新宇向楊宇借鋼筆。但他只有一根,所以沒有借給劉新宇。他一聽,小聲地對(duì)楊宇說:“你完了。”說完就走了。

  放學(xué)了。我和楊宇一起走,走著走著,只見前面劉新宇帶著三四個(gè)人正想堵我們。劉新宇一看見是我們就對(duì)后面的幾個(gè)人說:“他們來了!眲⑿掠顚(duì)楊宇說:“讓你不借我鋼筆,其實(shí)我看不慣你好久了。今天,我讓你知道我不是好惹的!边@時(shí)楊宇低著頭。

  正在千鈞一發(fā)之時(shí)。我拿起手機(jī)對(duì)著劉新宇說:“我的手機(jī)已經(jīng)錄下來了你剛剛說的已經(jīng)錄下來了,如果你敢動(dòng)手我就告訴主任,給你處分!眲⑿掠钜宦牐盗。對(duì)我惡狠狠的說:“你敢”“我敢”之后他們慌慌張張地夾著尾巴逃向了遠(yuǎn)方。

  楊宇說:“謝謝你。”我說:“不用謝!闭f完,我打開手機(jī)錄音在楊宇面前晃了晃,我倆笑了起來,其實(shí),我根本沒有錄,哈哈。

  之后,我和我的同桌成了最好朋友。

我和同桌作文9

  一看到閃電,大家就應(yīng)該想到“雷神”。他是是阿斯加奧丁德國(guó)的一個(gè)王子,后來到了美國(guó)成了“復(fù)仇者聯(lián)盟”中的一員。

  我想和雷神同桌,那樣就沒人敢惹我,因?yàn)橐坏┤橇宋遥褪侨堑搅死咨。我就讓雷神閃他家Wi-Fi,讓他家沒網(wǎng),這樣他就會(huì)向我道歉。

  下課,我就和雷神一起玩,一起成長(zhǎng),一起玩耍;放學(xué),我和雷神一起回家,到我家寫作業(yè),寫完了再一起玩。

  我和雷神在回家的路上,走著走著。我們看到一個(gè)叔叔在修電線,雷神很主動(dòng)地說:“我來幫你吧!贝笫逋饬。雷神把手放到空中,沒一會(huì)兒雷神之錘就飛了過來。

  雷神拿錘子一敲,旁邊的路燈就亮了起來,叔叔連忙說了聲“謝謝”!雷神笑著說:“不用客氣,這是我應(yīng)該做的”。到了家門口,一位阿姨推著一輛電瓶車。推著推著,她把電瓶車放下,拿起手機(jī)發(fā)了一條語(yǔ)音!皠⒗蠋,你讓小明放學(xué)在校門口等一會(huì)兒,我這車子出了一些問題。”我走上前問:“阿姨,有什么需要幫忙的嗎?”阿姨:“這車開不動(dòng),你們幫不上什么忙!崩咨穸挷徽f用錘子一敲,電瓶車的電表一下亮了。

  阿姨,急忙地說:“下次再好好的,謝謝你們,我先去接孩子了。”

  一回到家寫完了作業(yè),我就和雷神開了游戲時(shí)代,不過在中途和雷神被別人罵了。雷神讓他報(bào)家庭住址,那個(gè)人既然真的報(bào)了。雷神氣得直接讓他家斷了Wi-Fi。只聽那個(gè)人說:“這網(wǎng)怎么回事?”最后直接掉線了。

  如果有雷神這樣的同桌,真好。

我和同桌作文10

  一天早晨,我來到教室,看見同桌吳豐明在桌上畫了一條線,我疑惑不解地問他:“你這是什么意思啊?”,他蠻不講理地說:“誰(shuí)讓你每次做作業(yè)都侵占我的地盤”,他兇巴巴地一瞪眼,一個(gè)勁地嘰里呱啦地指責(zé),我也指著他說:“明明是你做作業(yè)時(shí)侵占我的地盤,現(xiàn)在卻倒打一耙!蔽覀儌z你一言,我一句地講了起來。

  我氣乎乎地坐下拿出鉛筆盒放在桌上,可他卻兩手用力一推,把我的鉛筆盒摔在地上。這是的我,眼睛睜得大大的,鼻子酸酸的,真想哭,但我還是忍住不讓自己流淚,真是氣死人了。

  于是我直奔辦公室告訴老師同桌蠻不講理,可老師卻慢條斯理地說:“你應(yīng)該自己想想辦法,比如說,設(shè)法把那條畫在桌子上的”三八線“給擦了,主動(dòng)跟他和好……”不等老師的'話講完,我全明白了,二話不說就回到教室,默默地用小抹布把桌子上的“三八線”擦去了。

  上課了,吳豐明奇怪地發(fā)現(xiàn)桌上的“三八線”消失了,自言自語(yǔ)地說:“哎,怎么會(huì)不見了呢?我明明畫在這里的呀!”。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)他的鉛筆和鉛筆盒超過了原來那條“三八線”的位置,而我卻沒有生氣,更沒有把他的東西推到地上。這時(shí)他看看我,我對(duì)他笑了笑。他不好意思地說:“我錯(cuò)了!闭f完便低下了頭。

  從此我和同桌之間再也沒有那條討厭的“三八線”了。

我和同桌作文11

  我和同桌是死對(duì)頭。同桌時(shí),可以說桌場(chǎng)如“戰(zhàn)場(chǎng)”,硝煙滾滾。接下來,請(qǐng)聽聽我的兩次驚天動(dòng)地、泣鬼神的“大戰(zhàn)”。

  超越“楚江漢世界”

  我和同桌坐在一張桌子上,所以他們之間有一條線,我們稱之為“楚江漢界”。有一次同桌的手不小心超過了“楚江漢界”。我轉(zhuǎn)過頭對(duì)同桌說:“你的手已經(jīng)超越了‘楚江漢界’,往后伸。”但沒想到我的好建議換來了一句惡毒的臟話“我完了,怎么了?”同桌挑釁地看著我!昂撸!如果你不厚道,請(qǐng)不要怪我不義!”于是,我伸出手,一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。我把手打過去,同桌也打我.就這樣打了9981次,累得氣喘吁吁。同桌不肯收,又撞過來。這次,他打掉了我的鉛筆盒。砰的一聲,全班同學(xué)的目光都看著我們,老師走到我們面前,叫我吃筍炒肉。

  “推己及人”

  今天英語(yǔ)老師突然“攻擊”——背英語(yǔ)單詞。我突然呆了。我沒有背。我該怎么辦?我很緊張。這時(shí),老師來找我,給我同桌打電話,讓他背第八單元單詞。我同桌很緊張。突然他好像想起了什么,就拉著我對(duì)老師說:“老師,我沒在同桌背。”班里五十多副眼鏡齊刷刷地看著我,我恨不得挖坑!芭叮菃幔孔鳛榻M長(zhǎng)不背是不是太丟人了?”老師說。然后下課,老師請(qǐng)我去辦公室喝茶。

  嗨。我和同桌的“亂世大戰(zhàn)”什么時(shí)候才能停止?

我和同桌作文12

  寫下這個(gè)題目,我就不禁想起了個(gè)性十足的你。

  學(xué)習(xí)勤奮的你象一只勤勞的蜜蜂。在學(xué)習(xí)場(chǎng)上,你是我的戰(zhàn)友,是我的對(duì)手,更是我的榜樣。課堂上,你思維活躍,發(fā)言積極,聚精會(huì)神。在家,你作業(yè)認(rèn)真,勤奮刻苦。你那張顯個(gè)性的文筆,優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言,令我佩服不已。

  可愛的你象一只企鵝。你雖個(gè)子不高,皮膚較黑,但你那張萬(wàn)花筒般花樣百變的表情總能使人忍俊不禁。當(dāng)你認(rèn)錯(cuò)時(shí),那副一臉的無(wú)辜相與似哭似笑的表情,加之看似誠(chéng)懇的態(tài)度,總能讓人心中的怒火平息。記得那次,xx被你惹哭,你好說歹說也無(wú)濟(jì)于事,最后,你竟如受樂委屈的兩歲小孩,“哇”的一聲哭起來(裝的)。讓本來淚流滿面的xx破涕為笑。

  頑皮的你象一只機(jī)靈古怪的小猴子。課下時(shí),帶頭揪女生頭發(fā)的是你,把袖子當(dāng)彈弓,以粉筆頭為子彈打游擊戰(zhàn)的也是你,在教室是與其他男生打鬧,聯(lián)手欺負(fù)女生的還是你。

  邋遢的你象一只小豬。你的桌洞就象一個(gè)垃圾道,廢紙與卷紙,書本與口風(fēng)琴,還有一些雜七雜八的東西都在里面堆積。你的桌面總是一片狼藉。鋼筆、膠帶、書本……。都在上面堆放。你的書包在地下任任踩踏,剛發(fā)的卷紙被壓在桌腿下你都漠不關(guān)心。記得有一次,你的校服掉到了地上,你都不知道撿起來,后來竟找不著了。你著急的如熱鍋上的螞蟻,四處找尋,幾經(jīng)周折校服回來了。你的悔改之心也被校服找回的喜悅沖刷了。后來,你依然如故。唉,真是江山易改,本性難移呀!

  同桌的你,就象一顆璀璨的明珠,閃爍這自己個(gè)性化的光芒。讓我們共同努力,共同進(jìn)步,共同走完這多姿多彩的初中三年!

我和同桌作文13

  回想起來,我從初一開學(xué)到現(xiàn)在竟還沒有換過同桌。我的同桌是一個(gè)很有錢的胖子,他的兩大愛好是唱歌和吃零食。

  他是一個(gè)很有音樂細(xì)胞的人,我喜歡聽他唱歌,他會(huì)唱的歌可多了,我會(huì)唱的他便會(huì),我不會(huì)唱的歌他也會(huì),在我的眼里,他簡(jiǎn)直是一個(gè)音樂奇才。一次,在我很無(wú)聊的時(shí)候,我于是哼起了歌:”如果世界漆黑……”“其實(shí)我很美,在……”同桌也唱了起來,我望著他,他臉上露出一副沉醉的表情,腳底拍打著地面,手在桌面上搖擺著。

  我在旁邊呵呵地笑著,可他好像沒聽見似的,唱了好久才突然停下來,剛才唱的那一句仿佛觸動(dòng)了他的心靈,臉上也顯出陶醉的神情,我在心里默默地想著,難道這就是唱歌的最高境界嗎?

  他不僅愛唱歌,還是調(diào)皮鬼呢!

  下課,他總是買很多的零食,上課時(shí)換著花樣地吃。每當(dāng)老師沒注意他就合不攏嘴。老師面對(duì)著我們他就一本正經(jīng),一旦反過身在黑板上寫字,他便迅速拿出零食,往嘴里塞幾口,又把零食放回抽屜里。

  那老師半天沒在黑板上寫個(gè)字怎么解饞呢,他便故意把筆扔在地上,假裝低下頭去撿筆,實(shí)則是為了吃幾口零食。他只要一得逞還會(huì)對(duì)我露出一個(gè)得意的表情,唉!

  作為同桌,我也經(jīng)常勸他不要這樣,要學(xué)會(huì)克制自己,這樣既不利于學(xué)習(xí),也不利于健康,心理想著吃哪還有學(xué)習(xí)的心思呀!我衷心地希望他能改正這個(gè)缺點(diǎn)。

  因?yàn)楹退,我的生活變得有趣味。一想到我哪天和他分開,我會(huì)很不習(xí)慣,那就沒人唱歌給我聽了,沒人逗我笑了,有了他,我的生活猶如調(diào)色盤,調(diào)出了絢爛的色彩,美的畫卷。我真的希望他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,好好學(xué)習(xí)。和他繼續(xù)親密無(wú)間,一直是同桌。

  他就叫彭雄威,一個(gè)特別好相處,一個(gè)實(shí)在的快樂胖子。

我和同桌作文14

  從四年級(jí)開始,老師把班上著名的“暴力女”換到了我的旁邊!案黄鹱甑!”有人說道,聽了此話,我越發(fā)緊張了。

  剛和她坐成同桌,就在第一時(shí)間拿出了尺子,兩個(gè)數(shù)學(xué)高材生一瞬間算出了中心,畫上了“三八線”,后面的同學(xué)見了,笑著說:“也太快了吧!”

  誰(shuí)叫這節(jié)是無(wú)聊的語(yǔ)文課呢?課文早已讀得滾瓜爛熟了,筆記什么的課前也抄了。一時(shí)間竟不知道干些什么,干脆靠在桌上。“章驍毅,你起來看看,超線這么多了!”“暴力女”同桌提醒!芭叮 蔽也艖械闷饋,只把手拿到了自己的“領(lǐng)土”上,退出了“三八線”,理都不理同桌一下。

  這事兒就這么完了?才不,離下課還遠(yuǎn)著呢?大概還有二十幾分鐘,老師毫無(wú)激情的話語(yǔ)我早已習(xí)慣了,倒是同桌嘴中念經(jīng)似的“壞蛋、混蛋……”咒罵的話令我差一點(diǎn)昏睡了過去。

  下課,應(yīng)該說好不容易下課了,我到外面和朋友們玩去了。由于我們的桌子離窗不遠(yuǎn),我的余光看到了令我驚訝的一幕,女同學(xué)見我不在,左手拿橡皮,右手也拿著橡皮,人像打了雞血似的,無(wú)恥地把“三八線”往我的一邊挪了一大段,事后腳踏在我的椅子上,怪里怪氣地狂笑一陣……

  我想你們應(yīng)該知道了,每天我們都過著搶地盤的日子。我們像兩個(gè)對(duì)手,一碰面就戰(zhàn)得不可開交,而每天作戰(zhàn)的中間地帶——“三八線”也早已被擦得痕跡混亂了,不斷地擦了畫,畫了擦,兩人都有些不耐煩了,我索性用橡皮把那畫得糊成一團(tuán)的“三八線”擦了。呼,干凈多了?烧f不定,明天,這“三八線”又會(huì)回來吧!

我和同桌作文15

  我,是一個(gè)內(nèi)斂、幽默的可愛男孩;我的同桌,是一個(gè)外向、活潑的陽(yáng)光女孩。大家都說我們倆是一對(duì)絕佳搭檔,性格互補(bǔ)嘛。在學(xué)習(xí)與生活中,我們結(jié)成了深厚的友誼?赡且淮危覀兊挠亚閰s經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)······

  那一天,我們進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。有一道題目很難,我苦苦思索了很久,終于“靈感突發(fā)”,解出了答案。我做完后,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,得意地環(huán)視了一下四周,發(fā)現(xiàn)小周正緊鎖眉頭,卡在了某道題上。小周見我已經(jīng)完成答題,趕緊悄悄地指了指她的考卷。我用眼角瞟了一眼,噢,卡住她的就是那道我做了很久的難題!這時(shí),我心里矛盾極了:我到底要不要幫她呢?只需偷偷把我的考卷挪過去一點(diǎn),她就可以看到我的解題了!老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的!可是,這不是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎?我怎么可以害己害人呢?想到這,我狠狠心,裝作沒看到小周的請(qǐng)求,合上了考卷……

  考試結(jié)束,小周沒有理我。我誠(chéng)懇地對(duì)她說:“我覺得考試時(shí)那樣做不好。如果你愿意,我現(xiàn)在教你好嗎?”我拿出紙筆,耐心地講解起來……也許是我的誠(chéng)懇打動(dòng)了小周,她搔搔腦袋,不好意思地笑了。我們冰釋前嫌,握手言和。

  從那次起,我們的友情更深了。因?yàn)槲覀兌昧耍河亚槭巧械囊槐K明燈,沒有它,生活就會(huì)失去光彩;友情是成長(zhǎng)路上的一首歌,沒有它,成長(zhǎng)就會(huì)失去意義。友情如花,寬容和理解就是滋潤(rùn)它的甘露!它使我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上一天天地完成蛻變!

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