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我的同桌小學(xué)作文

時(shí)間:2022-11-04 10:51:26 同桌 我要投稿

我的同桌小學(xué)作文集錦15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的我的同桌小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的同桌小學(xué)作文集錦15篇

我的同桌小學(xué)作文1

  在我們的身邊,總是有許多奇葩的人物,他們的一舉一動(dòng),外貌,性格,都讓人感到不一樣,我的身邊就有這樣的人,那就是我的同桌。

  我的同桌叫做詹景航,是一位頂級(jí)的數(shù)學(xué)之王,語(yǔ)文雖然沒(méi)比數(shù)學(xué)好,但卻也能稱得上是佼佼者了。

  他的最大特點(diǎn)就是會(huì)賣(mài)萌,你別看他戴著眼鏡,一副斯文樣,賣(mài)起萌來(lái),卻總讓誰(shuí)都抵擋不住。然而,生氣起來(lái)卻讓誰(shuí)都害怕。

  你別看他平時(shí)活躍,到了上課的時(shí)候啊,可千萬(wàn)別和她講悄悄話啊!上次我對(duì)他說(shuō):“哎,你為啥那么萌呢?”他卻眼睛緊緊盯著前方,然后低聲對(duì)我說(shuō)了這樣一句令人掃興又生氣的話:“你再講一句,我就告老師了!笨浚馑廊肆,看來(lái)這人是完全夸不得的。

  他還有一個(gè)讓人摸不清的特點(diǎn),那就是——無(wú)論數(shù)學(xué)有多難,他從來(lái)都不低于95分,這真的讓我很吃驚,而且每次小考、小測(cè),也是從不低于98分的,夠“奇葩”不?

  他有一個(gè)招牌動(dòng)作,當(dāng)他不理人時(shí),就會(huì)將衣服上的拉鏈一拉,兩手交叉在胸前,再“哼”的一聲,扭過(guò)頭去不吱聲,因此我們便給他去的兩個(gè)外號(hào),一個(gè)是因?yàn)樗,所以叫他“萌B”,還有一個(gè)是因?yàn)樗夤,所以叫他“脾氣變臉王”?/p>

  有了我這個(gè)同桌,我真是感到又悲傷又高興。悲傷呢?是因?yàn)樯险n時(shí)我無(wú)法開(kāi)小差;高興,是因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)“奇葩”的同桌。

我的同桌小學(xué)作文2

  我的同桌超級(jí)大方,被譽(yù)為全年級(jí)最“帥”的人,但在我們班同學(xué)看來(lái)卻是一個(gè)讓癩蝦蟆都想跳樓的人,哈哈,開(kāi)個(gè)玩笑啦!他臉部最有特點(diǎn)的就是頭發(fā)稍長(zhǎng)但是豎起來(lái)的哦!

  他很另類,不高興時(shí)別人都會(huì)打什么東西兩下,找別人傾訴啊等等。但他通常都會(huì)唱自己的經(jīng)典臺(tái)詞“男人哭吧哭吧不是罪”,唱的本班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)對(duì)他沒(méi)有意見(jiàn)的。想知道為什么嗎?原因有兩點(diǎn):(1)他五音不全,(2)他沒(méi)唱膩,別人還聽(tīng)膩了呢!

  他有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)哦——大方!這也是無(wú)論在本班還是在年級(jí),他人緣關(guān)系都處的那么好的原因了!記得有一次,我的筆沒(méi)帶,于是他把自己的唯一一支筆借給了我。看到這里你肯定會(huì)問(wèn):把筆借給我了,那他用什么哪?原來(lái)啊,他去問(wèn)別人借筆去了。哎!我的這個(gè)“傻”同桌呀!他從來(lái)都不會(huì)和別人計(jì)較的。怎么說(shuō)呢?就是別人打他一下,他從不和你糾纏不清。你肯定說(shuō)他傻,還手啊,或去告老師啊,真笨!我想:也就因?yàn)檫@個(gè)原因吧,他的朋友特別多,許多人都喜歡和他玩吧!

我的同桌小學(xué)作文3

  在小學(xué),我相信每一個(gè)人都有同桌,而我也不例外。我的同桌是個(gè)男的,不胖不瘦,樣子清秀米高,大大的眼睛上是一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),高拔的鼻子下是一個(gè)櫻桃小嘴。而他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀猩幸彩菙?shù)一數(shù)二的.。為人心地善良,樂(lè)于助人有一次,我做作業(yè)時(shí)遇到了一道難題,左思右想也想不出,我拿題去問(wèn)他,他也跟我一樣,繳盡腦汁也想不出?伤匀徊环艞墸(wèn)老師的思路,然后就耐心地告訴我這道題的思路。我想啊,要是換作別的男生,一定回嘲笑我笨。我的同桌真好。

  還有一次,我跟他鬧別扭,大家互不理睬。但因?yàn)槲也恍⌒闹鴽隽耍昧酥馗忻。我在上課的時(shí)候,漫不經(jīng)心,還常常咳嗽。下課時(shí),他跟我說(shuō):"你要多喝點(diǎn)水!要不然感冒更重。還有,你剛才上課根本記不住重點(diǎn),我?guī)湍阕隽斯P記,自己回去看吧!"

  我聽(tīng)完后,對(duì)他說(shuō):"對(duì)不起!我不該跟你鬧別扭。"他搖搖頭說(shuō):"沒(méi)關(guān)系!我也有錯(cuò)的地方嘛!"之后,我們又做回了好朋友。

  我的同桌真好!我相信你也會(huì)有同感吧!

我的同桌小學(xué)作文4

  她有一張瓜子臉,耳朵旁邊有一點(diǎn)兒鬢發(fā)。她的眼睛小小的,但炯炯有神。小小的鼻子長(zhǎng)在小小的嘴唇上方,它們倆一結(jié)合,那真是完美搭配呀!

  “丁零零……”上課了,我見(jiàn)她還在寫(xiě)作業(yè),便用手碰了碰她,她就立刻心領(lǐng)神會(huì)地收起了作業(yè)。她上課的時(shí)候很認(rèn)真:老師讓我們默讀課文,她便會(huì)以最快的速度默讀完課文;老師讓我們做閱讀的習(xí)題,她便會(huì)以最快的速度做完閱讀的習(xí)題,并且錯(cuò)誤很少,回答的語(yǔ)言也很精練。

  下課了,同學(xué)們像兔子一樣蹦出教室去玩耍。但是,她卻沒(méi)有出去,只是在教室里默默無(wú)聞地做著自己的事情:有作業(yè),她就寫(xiě)作業(yè);沒(méi)有作業(yè),她就看書(shū)。

  這天,我看見(jiàn)她的位子上沒(méi)有人,我便笑著自言自語(yǔ)道:“準(zhǔn)是去上廁所了。”過(guò)了許久,還不見(jiàn)她的身影,我便走出了教室。哈哈!原來(lái)是在樓底下玩她最喜歡的游戲——頂腳。

  她人很好,心地也很善良。如果你向她借東西,她能幫的,就會(huì)幫你。但是,她的脾氣不大好。

  我很喜歡和她做同桌,也很喜歡和她做朋友。要是換作你,你也會(huì)喜歡和她交朋友的,是不是?

我的同桌小學(xué)作文5

  今天下午,我做了一件令自己十分后悔的事情。

  今天下午的第三節(jié)課是自習(xí)課。大家都在專心致志地寫(xiě)作業(yè)。我發(fā)覺(jué)自己和同桌陳偉明之間的空間有點(diǎn)擠,這么大的一塊桌子怎么會(huì)擠呢?我放下筆,抬頭一看,好家伙,偉明也真是的,占據(jù)了我十平方厘米的“領(lǐng)土”。我把頭向左邊伸過(guò)去,不耐煩地說(shuō)“請(qǐng)向那邊挪一點(diǎn)可以嗎?”他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),于是我又喊了一遍。他還是無(wú)動(dòng)于衷。這下,我可惱火了,大聲的吼了一句:“你聾啦!叫你過(guò)去一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”他回過(guò)頭來(lái),瞪了我一眼,哼了一聲,又回過(guò)頭去“埋頭苦干”起來(lái)。我頓時(shí)火冒三丈,把桌子用力推了過(guò)去,夾到了他的手。一聲尖叫把同學(xué)們從思考中喚醒了,大家用詫異的目光瞪著我,我的臉“刷”的一下紅了。我馬上把桌子挪了老遠(yuǎn),偉明生氣的叫著:“挪啊,繼續(xù)給我挪!”我簡(jiǎn)直瘋了,把他的椅子踢得老遠(yuǎn),再把他的桌子推倒在地上。同學(xué)們都驚呆了,只聽(tīng)有個(gè)同學(xué)說(shuō):“怎么可以這樣,這是頭犟牛!

  下課的鐘聲響了,大家向飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣高高興興的回家了。我呆在教室里沒(méi)回家,桌子、椅子好像在對(duì)我說(shuō):“你后悔嗎!薄笆堑模液芎蠡。”我自言自語(yǔ)道。把桌子和椅子挪回原位。

  經(jīng)過(guò)了這件事,我一改從前的陋習(xí),我還會(huì)更加努力的追求完美的表現(xiàn)!

我的同桌小學(xué)作文6

  打嗝神是誰(shuí)?是潘哲瀚唄!你知道為什么嗎?呵!我們301班的人全知道,就是因?yàn)樗麜?huì)打出很多花樣的嗝:他會(huì)將嗝延長(zhǎng),至少也可以延長(zhǎng)五六秒鐘;會(huì)一邊兒說(shuō)話一邊兒打嗝,而且表情還很奇怪……

  至于潘哲瀚的打嗝趣事有許多,現(xiàn)在我就來(lái)講一講吧!

  NO·1

  在一次英語(yǔ)課上,湯老師在講課。講到一半時(shí),發(fā)出了一聲怪叫。湯老師回頭一瞧,然后又回頭繼續(xù)講課。

  “八嘎呀路!”又是一聲怪叫。這次,湯老師目光在教室里掃了一圈,在“打嗝神”身上停了一會(huì)兒。湯老師又開(kāi)始講課了,不過(guò)這次,她的目光主動(dòng)停留在了“打嗝神”身上。

  “ge……”一個(gè)又長(zhǎng)又響的嗝在教室中回蕩。一秒后,笑聲爆發(fā)在整個(gè)教室。

  NO·2

  還有一次,在上體育課時(shí),胡老師帶了一堆棋,飛行棋、象棋、五子棋……什么棋都有。我們小組拿了飛行棋。下棋時(shí),潘哲瀚的紅棋被別人吃了,他又驚又氣,用嗝打出來(lái)一句:“哎-呦-我-了-個(gè)-去!”

  我們那個(gè)笑呀!

  潘哲瀚,這個(gè)打嗝神。不僅僅給了我們歡笑,還賦予了我們快樂(lè)!

我的同桌小學(xué)作文7

  “借我看一下唄!”我苦苦哀求著我的同桌賈鈺龍,這就是我的“小書(shū)蟲(chóng)”同桌——賈鈺龍!

  我們考完試了,也該放輕松了!我正在求著賈鈺龍要書(shū),可是他只有一本,他好像正在汲取什么營(yíng)養(yǎng)似的,沒(méi)有聽(tīng)我的話只是認(rèn)真地看著書(shū),面對(duì)他的不理不睬我很是生氣,于是便推了推他,繼續(xù)說(shuō):“借我一本書(shū)唄!”這時(shí)他才從“美夢(mèng)”中醒過(guò)來(lái)!立馬解釋道:“我只有一本,能不能明天,我看書(shū)很快的!”我只好同意了!

  到了第二天,我們“期日”就到了,我說(shuō):“這次該給我了吧!”他才慢悠悠地蹲下找書(shū),依依不舍地給我,接著他就去找別人借書(shū),于是有去汲取營(yíng)養(yǎng)了,下課的時(shí)候總能看到他讀書(shū)的身影!他還常常對(duì)我說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!所以你也要多讀書(shū)啊!才能學(xué)習(xí)好!”

  他在那里讀書(shū),如小羊在吃草,反復(fù)咀嚼,認(rèn)真地汲取營(yíng)養(yǎng),讓自己變得更“壯”,也讓自己變得更有知識(shí)。我很佩服我的同桌愛(ài)讀書(shū),汲取營(yíng)養(yǎng)的同桌!

  這就是我的同桌——“小書(shū)蟲(chóng)”賈鈺龍!

我的同桌小學(xué)作文8

  我的同桌是我的老同學(xué),上一年我們就在一個(gè)班里,剛上初中時(shí),我性格開(kāi)朗,人緣極好,認(rèn)識(shí)了很多同學(xué);而他性格內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話,沒(méi)人和他說(shuō)話,我們也沒(méi)啥交情,平常我們也不常說(shuō)話。

  等到上初二了,因?yàn)槲覀兪抢贤瑢W(xué),所以我們比較親切,我認(rèn)真的看他了一會(huì)兒,黃黃的頭發(fā),微皺的眉毛和一個(gè)塌陷的鼻子,一張不會(huì)說(shuō)話的嘴上面一雙憂郁眼睛。后來(lái)老師讓我們倆一組,我們又做同桌,時(shí)間可以改變一切,我們成立了無(wú)話不說(shuō)的好朋友,每當(dāng)他心情不好時(shí),我總是安慰他,或者說(shuō)句調(diào)皮話逗他笑,。

  如果不了解他的人不知道,他也很幽默,有一次,老師給各小組分任務(wù),我們負(fù)責(zé)表演話劇,他當(dāng)主持人,當(dāng)時(shí)他模仿小沈陽(yáng)說(shuō)了一句話:‘如果我們表演的好就鼓掌,表演的不好就當(dāng)我們抽風(fēng)了呵’。

  還有一次,我上課再看作文,他也想看,就給我說(shuō):‘我?guī)湍憧催@老師,你看半節(jié)后,讓我也看看。’我同意了。結(jié)果我們一人看半節(jié)。上課時(shí)他給我說(shuō)話,我不理他,老師來(lái)了他還在跟我說(shuō),我不告訴他,老師看見(jiàn)了,結(jié)果他被批評(píng)一頓。

  你猜猜他是誰(shuí)?我告訴你他姓孫。

我的同桌小學(xué)作文9

  我的同桌是個(gè)女孩。她有一雙細(xì)線似的眉毛,眼睛水靈靈的,高高的鼻梁下面一張櫻桃小嘴,樣子可愛(ài)極了!身材高高瘦瘦的。

  她非常的溫和,總是喜歡笑。因?yàn)樗浅O矚g和我玩“石頭、剪刀、布”,她贏了就會(huì)非常的開(kāi)心;要是她輸了,就會(huì)很不服氣地叫我和她再來(lái)一局。

  她很膽小,很怕小蟲(chóng)子。因?yàn)樗隽诵∠x(chóng)子以后,小蟲(chóng)子就會(huì)動(dòng),好像要沖向她一樣。她也是個(gè)熱心腸,有一次,老師讓我們寫(xiě)作業(yè),我想,我要是寫(xiě)完了作業(yè),就可以在家里看課外書(shū)了!我寫(xiě)著寫(xiě)著,發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)做,而同學(xué)們都在奮筆疾書(shū),我不想打擾他們。這時(shí),我的同桌看見(jiàn)了,就問(wèn):“你怎么不寫(xiě)了?”我小聲地回答她:“有一個(gè)組詞我不會(huì)!蓖勒f(shuō):“我會(huì),我給你講吧!”她說(shuō)完,就耐心地給我講解,經(jīng)過(guò)她的梳理,這一題我終于會(huì)了。然后,我寫(xiě)好了作業(yè),同桌也寫(xiě)好了作業(yè),我們一起交給了老師查看。最后,我們一起離開(kāi)了校園。

  我想,我有一個(gè)多么好的同桌呀!我想要和她永遠(yuǎn)做同桌。

我的同桌小學(xué)作文10

  我們從幼兒園一直到小學(xué),有過(guò)不少的同桌。有慷慨的、有開(kāi)朗的、有俠義的,等等,但令我印象最深的就是我上學(xué)期的同桌―潘麗子的了。

  她是班上唯一一個(gè)比我高的女生,也是我一直以來(lái)的“死黨”她,白白凈凈的瓜子臉上,嵌著一雙閃亮的眼睛?上В劬η懊嬗侄嗉恿艘桓毖坨R。因此,許多同學(xué)都叫她“四眼球,”而她總是不介意地笑笑,然后悄然離去。她的穿著也很樸素,令人看了就產(chǎn)生一種心靜如水的感覺(jué)。

  在與她同桌的一學(xué)期中,我也收獲不少。記得有一次,我們老師吩咐我們寫(xiě)鋼筆字,寫(xiě)好了要貼到教室的宣傳欄里。而那天,老師的紙一發(fā)下來(lái),我拿起我那把黑色的鋼筆,往紙上一提筆, 一點(diǎn)小小的墨汁掉在了紙上,在瞬間就擴(kuò)大了好多倍,就像一個(gè)藍(lán)色的花苞在一剎那間盛開(kāi)了一樣。原來(lái) ,這枝鋼筆的質(zhì)量不好,會(huì)泛墨啊!我頓時(shí)急了,這可怎么辦呢?我在心中焦急著,同桌麗子似乎一眼看透了我的心思,她沉思了片刻,放下了手中的鋼筆,把它遞到我的面前,“你先寫(xiě)吧!彼p輕地說(shuō)。我愣了,接過(guò)那枝還留有她手溫的鋼筆,一股暖流涌上心頭。

  我的同桌麗子真是好樣的,她的優(yōu)秀品質(zhì)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  

我的同桌小學(xué)作文11

  在小學(xué)的生活中,閃爍著數(shù)不清的記憶浪花。在里面有一個(gè)人讓我最難忘。他,就是我三年級(jí)的同桌。

  他叫王強(qiáng),因?yàn)樗⿲W(xué)多才,鼻梁上還戴了一副大大的眼鏡,所以我們送了他一個(gè)雅稱:“大學(xué)生”。在其他同學(xué)眼中,我和他做同桌是最合適不過(guò)了。其實(shí)我們都在心目中樹(shù)立了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo):一定要超過(guò)對(duì)方。我們一直都在暗中較勁,但是有一件事我對(duì)他佩服得五體投地。

  有一次我無(wú)意中翻開(kāi)了王強(qiáng)的奧數(shù)書(shū),一道題引起了我的注意啊!那么多數(shù)字呀!”我驚嘆道。這道題我想了很久,也沒(méi)有想出來(lái),總不能一個(gè)一個(gè)的數(shù)字加吧,那得加到猴年馬月呀!正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,王強(qiáng)走了進(jìn)來(lái)。他不但沒(méi)有怪罪我動(dòng)了他的書(shū),還細(xì)心地給我講解了這道題!拔覀冇幸坏拦剑ㄊ醉(xiàng)+末項(xiàng))*項(xiàng)數(shù)/2,相鄰的數(shù)之間的公差是一樣的,就可以用這個(gè)公式!甭(tīng)他滔滔不絕地道來(lái),我簡(jiǎn)直驚呆了。后來(lái),我按照他教我的方法成功地算出了這道題等于他見(jiàn)我學(xué)得這么快,還給我講了高斯解這道題的故事。我津津有味地聽(tīng)著,這更是讓我震驚。

  后來(lái),他因?yàn)槟撤N原因?qū)W了。在記憶的銀河中我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位博學(xué)多才的同學(xué),希望他不要忘了我這個(gè)在暗中和他較勁的同桌。

我的同桌小學(xué)作文12

  既然你吃惡心誠(chéng)意的問(wèn)了,那我就大發(fā)慈悲的告訴你:我就是超級(jí)無(wú)敵小宇宙的同桌——小魔女。

  說(shuō)起啊俺滴同桌,那就奔痛的長(zhǎng)江,源源不斷嘞,不信地話,就聽(tīng)下邊滴吧。

  ……有一次俺上午額滴發(fā)暈,眼前冒金花,聽(tīng)不清老師講啥,我迷迷糊糊滴被老師點(diǎn)了名,俺地腦子頓時(shí)一片空白,恰巧俺滴肚子餓地咕咕叫,老師以為俺說(shuō)話了,卻聽(tīng)不清,說(shuō)你說(shuō)什么?”我呆了,這時(shí)俺滴同桌對(duì)老師說(shuō):“老師,他說(shuō)她要拉屎我超暈,接著我就被老師叫出了教室,去了

  年的第一場(chǎng)雪,比以往時(shí)候來(lái)的更晚一些。停靠在八樓的二路汽車,帶走了最后一片飄落的黃葉!卑撞嗽诘首由峡v情歌唱。真是“天籟之音”,我在心里對(duì)自己說(shuō)。我沒(méi)有理會(huì)他,他見(jiàn)我沒(méi)理他,故意朝我這唱,我從書(shū)包里拿出一團(tuán)被紙包住的東西,從里面拿出一根大黃瓜,趁她不注意,塞了進(jìn)去,“哇哇大小姐,救命。 薄澳阋院筮唱不唱了?”“恩~恩~!”“好吧就讓我當(dāng)一回俠女吧,就你一把”我從他口里把黃瓜拔出來(lái),可是費(fèi)了九牛二虎之力。

  拜拜了,白菜,明天就要換座了,偶也不寫(xiě)了!

我的同桌小學(xué)作文13

  我身邊的小能手,就是我的同桌,她的名字叫做吳亞男。吳亞男成績(jī)優(yōu)異,還是我們班的數(shù)學(xué)班長(zhǎng)呢!

  吳亞男是我的好朋友,不論是數(shù)學(xué)成績(jī)、語(yǔ)文成績(jī)還是英語(yǔ)成績(jī),她永遠(yuǎn)是前顧茅廬,永遠(yuǎn)是班上拔尖的同學(xué)。就是因?yàn)檫@個(gè),吳亞男在上二年級(jí)的時(shí)候,就被數(shù)學(xué)老師選為數(shù)學(xué)班長(zhǎng)了。以前的語(yǔ)文老師王老師也讓吳亞男當(dāng)班干部,老師們都看好她!現(xiàn)在,上了五年級(jí)了,吳亞男的英語(yǔ)成績(jī)非常好!經(jīng)常考到九十幾分,同學(xué)們包括我都很羨慕她呢!可是沒(méi)辦法,誰(shuí)叫吳亞男聰明呢?

  吳亞男不僅成績(jī)好,還經(jīng)常去參加比賽,比如畫(huà)畫(huà)比賽、比賽、作文比賽……她去參加了以后,還經(jīng)常得到名次呢!

  吳亞男還是美術(shù)、電腦各方面的能手!她畫(huà)的畫(huà),經(jīng)常被美術(shù)老師稱贊!而且,她國(guó)畫(huà)、剪紙、剪貼畫(huà)、剪、貼、拼、畫(huà)……樣樣都行!樣樣畫(huà)的都極其漂亮!吳亞男也很了解電腦。拿到電腦,她會(huì)很多東西。例如:在電腦上畫(huà)畫(huà)、在電腦上寫(xiě)作文發(fā)表、在電腦上聽(tīng)音樂(lè)、在電腦上學(xué)習(xí)、在電腦上彈鋼琴……她玩電腦,也是特別厲害的!

  吳亞男就是我身邊的小能手!

我的同桌小學(xué)作文14

  我的好同桌張亞軒。他的耐力特別的好,雖然他跑步的時(shí)候,一直氣喘吁吁,但是,要是我倆比起來(lái)400米賽跑,我是真的比不過(guò)他,連我們班的體育健將薛銘標(biāo)都這么說(shuō)。因?yàn)樗娴奶@些跑步的了,在家里早晨天天跑個(gè)幾里地。

  還記得那一次,老師讓我們比賽跑步,我雖然跑得很快,但是最后卻被老師給叫住了!我被取消了比賽。因?yàn)槲业哪土Σ畹綐O點(diǎn)!一開(kāi)始我跑得那叫個(gè)猛呀!跑著跑著我就大喘氣兒,因?yàn)槲夷土Σ粔蚝,跑著跑著就累了!最后,我被張亞軒給超越了,什么?事實(shí)本來(lái)不該這樣,但就是這樣。張亞軒一下子跑到前面去了。我也放棄了!因?yàn)槲疫@樣是完了!我在這一頭,薛明標(biāo)他們?cè)绲侥且活^了。張亞軒怎么霎時(shí)間跑那么快!一溜煙的功夫到我前面了。原來(lái)是耐力比我強(qiáng)多了。我無(wú)言以對(duì)。所以薛明標(biāo)說(shuō)的是實(shí)話,如果大跑的話,我是真的比不過(guò)我的同桌張亞軒,于是,張亞軒讓我有了一個(gè)決心;一定要好好的練我的耐力!

  所以,張亞軒就是我的好同桌,他讓我有了一個(gè)啟發(fā);就是耐力不好,即使你跑得快最后也不一定很快!我要向他學(xué)習(xí),把耐力充足!再加上我的跑步挺快,一定完美!

我的同桌小學(xué)作文15

  有一天,老師調(diào)換座位,座位換完了一看,是我的好朋友楊少睿。

  我很喜歡他,因?yàn)槲蚁矚g愛(ài)笑的同學(xué),他比我矮一些,小眼睛,一笑眼睛就成了一條線,他喜歡的顏色:綠色、藍(lán)色、黃色。

  我和楊少睿都喜歡看書(shū),我們看過(guò)的書(shū)有《查理和巧克力工廠》、《米小圈上學(xué)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海底十萬(wàn)里》、《成語(yǔ)故事》、以及動(dòng)畫(huà)版的《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等書(shū)籍。

  楊少睿的學(xué)習(xí)很好,并且字體寫(xiě)的工整,我的爸爸媽媽總是讓我向他學(xué)習(xí)。我跟楊少睿從一年級(jí)到三年級(jí)交往的三年當(dāng)中,我慢慢養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。如果我想要購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍,一旦向爸爸媽媽提出,他們會(huì)無(wú)條件支持,但爸爸總是給我提一個(gè)小小的要求,就是讓我少買(mǎi)漫畫(huà)書(shū),多購(gòu)買(mǎi)能夠增長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)籍,只有這樣才能使自己積累更多的知識(shí),提高習(xí)作水平。

  當(dāng)然,我們有時(shí)也會(huì)吵架,互相不說(shuō)話,但很快我們就和好如初了,爸爸總是對(duì)我講,無(wú)論做什么事情,首先要講理,守信用,寬容別人,這樣才能交到更多的好朋友。

  我很喜歡的同桌楊少睿,因?yàn)樗俏业暮门笥眩?/p>

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