有關(guān)描寫(xiě)同桌的作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)同桌的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)同桌的作文 篇1
我的同桌，他個(gè)子比較矮，并且很忌諱別人這么說(shuō)他。頭發(fā)又多又軟，讓人有一種想摸摸的沖動(dòng)，他特愛(ài)笑，一笑就有一深一淺兩個(gè)酒窩出現(xiàn)，搞得別人忍俊不禁。
他非常非�？蓯�(ài)，偶偶地耍賴讓人不得不舉手投降。那天，老師上午就布置了回家作業(yè)，于是，我們便比賽在吃飯之前誰(shuí)做得多，輸?shù)陌炎约旱乃忠话虢o贏的。我們旗鼓相當(dāng)，可抄詞時(shí)，我不幸寫(xiě)錯(cuò)了許多字，被他甩在了后面，無(wú)意間地向他那邊望去，只見(jiàn)他正在幸災(zāi)樂(lè)禍地捂著嘴偷笑。我暗惱，“這家伙”我一邊心里念叨，一邊把腳不懷好意地靠過(guò)去，沖著他的鞋狠狠地踩了一腳（呵呵，我稍微有點(diǎn)暴力），他吃痛地吸了一口氣，不滿地盯著我，鼓起嘴巴裝可憐。我掃了他一眼，目光回到了作業(yè)本上，他見(jiàn)我不理他，就瞥了我一眼也奮筆疾書(shū)。
可愛(ài)的英語(yǔ)！我以史上絕無(wú)僅有的速度將他勝局已定的形勢(shì)扳了回來(lái)！吃飯鈴也在我即將又被他超過(guò)的時(shí)候親切地打響了，我居高臨下地笑著對(duì)他說(shuō)：“給我吧！”他裝出楚楚可憐的樣子，掏出那個(gè)“親愛(ài)”的蘋(píng)果，可憐兮兮地說(shuō)：“你看，我就這么點(diǎn)兒家當(dāng)呀！”我挑了挑眉毛：“嗯？”他見(jiàn)我有點(diǎn)動(dòng)搖，繼續(xù)扮可憐：“再說(shuō)了，你有那么多水果應(yīng)該分我點(diǎn)啊�！痹捨串叄蛷奈业谋ｕr袋里挑出一個(gè)葡萄塞進(jìn)嘴里。我被他一連串的舉動(dòng)搞得一愣一愣，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)他已經(jīng)溜得沒(méi)影了。
嗯，我的同桌就是這么一個(gè)活潑可愛(ài)的人，能感染別人一起歡笑。
描寫(xiě)同桌的作文 篇2
踏進(jìn)中學(xué)校門的第一天，教師便給我們排好了位。
我的新同桌是一名女生。她，個(gè)子不高，瓜子臉，戴著眼鏡，微微有點(diǎn)塌的鼻子，柳葉眉，一對(duì)明亮的小眼睛總喜歡瞇著。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳成了一條又細(xì)又短的小辮子。一縷頭發(fā)從上垂下遮住了眼睛，讓人一看就知道她是一個(gè)活潑瀟灑的女孩子。我和她挺有緣的。我倆的名字同占一個(gè)“娟”字，兩人都戴著眼鏡，而且又成了同桌，你說(shuō)我們有沒(méi)有緣分？
我們兩個(gè)剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，彼此還不太了解，太太平平地過(guò)了兩天，彼此倒也合得來(lái)，只是沒(méi)有朋友間的親密，顯得十分拘束。慢慢的，我們便逐漸了解了對(duì)方，不再那么拘束了，該說(shuō)就說(shuō)，該笑就笑。
她在班里挺兇的，男生一般不敢招惹她。她發(fā)威時(shí)有一個(gè)特點(diǎn)。就是發(fā)威之前臉漲得通紅，在這種情況下，十秒鐘之后，她便要大發(fā)雷霆了。但是不到萬(wàn)不得已的時(shí)候，她是不針輕易發(fā)火的。她雖然很兇，但卻不敢對(duì)我這樣，也許是因?yàn)槲移綍r(shí)一向很嚴(yán)肅，她對(duì)我敬而遠(yuǎn)之的緣故吧！
有一次上自習(xí)課，我的鋼筆突然不出水了，我用力一甩，沒(méi)想到一滴墨水便濺到了她的衣服上。我急忙向她道歉，她瞅了瞅她的衣服，我以為她會(huì)罵我的，沒(méi)成想，她竟然對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“算了，沒(méi)關(guān)系的�！甭�(tīng)到這句話，我的那顆懸著心這才終于放了下來(lái)�？矗业耐烙袝r(shí)也很善解人意吧！
我們的關(guān)系在一天天地改善著，我們的友誼也在一天天地增進(jìn)著。由于她的善解人意，也由于我的勤奮好學(xué)，我們便逐漸地成了好朋友，我們之間的陣陣笑聲也代替了原來(lái)那沉悶的氣氛。
這就是我的同桌，更是我的好朋友。
描寫(xiě)同桌的作文 篇3
我的同桌是一個(gè)好動(dòng)的男孩，他瘦瘦的，眼睛很大，看起來(lái)挺可愛(ài)的。不知為什么，他總是喜歡站著，因此也鬧了不少笑話。
有一次，數(shù)學(xué)老師正生氣呢：“沒(méi)有寫(xiě)書(shū)上數(shù)學(xué)作業(yè)的'給我站起來(lái)!”我向我旁邊一瞧：咦?我的同桌明明是寫(xiě)了作業(yè)的哎，他怎么站起來(lái)啦?!數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，她又好氣又好笑，說(shuō):“季向群,你想跟他們一起站著是吧?!”他環(huán)顧四周片刻，才傻傻的答應(yīng)這：“哦�！迸c此同時(shí)，他也快速坐下了。
他還是一個(gè)靈活鬼。雖然他很頑皮，但是體育還是不錯(cuò)的。
體育課上，他總趕在我們前面到操場(chǎng)。他和別人玩耍著，靈活地蹦跳著，像一只機(jī)靈的小麻雀兒。跑步時(shí)，他總以最快的速度沖上去，還帶著嬉皮笑臉的，很搞笑。
他學(xué)習(xí)很好，從不馬虎。只要有不會(huì)做的題，就會(huì)去找老師�？�，他寫(xiě)的字多漂亮啊!一筆一劃的，像一個(gè)小小書(shū)法家。
他就是這樣一個(gè)人，雖然很愛(ài)搞笑，但是不丟學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真。
描寫(xiě)同桌的作文 篇4
我的同桌有個(gè)綽號(hào)叫“東瓜”，因?yàn)樗值淖詈笠粋�(gè)字是“東”。雖然諧音是冬，很容易被改叫冬瓜啦，但他本人一點(diǎn)都不像冬瓜，不像冬瓜那么胖，也不像冬瓜那么矮。他是一個(gè)平頭冬瓜，和那些土豆可不一樣，他這個(gè)冬瓜的汁液可是很多的，因?yàn)樗袝r(shí)候會(huì)哭，比如在別人不同意他的意見(jiàn)也就是吵架的時(shí)候，他會(huì)氣得又拍桌子又大吼，可以把人嚇到掛拉，這就是和他做同桌的恐怖之處，好在不是經(jīng)常，要不我早……
我呢，卻正好和他相反，我一點(diǎn)也不愛(ài)哭，就算要哭，也不會(huì)像他那么大聲，我要流淚的話，連聲音都沒(méi)有，別人都看不清楚，我是哭了還是沒(méi)哭。
他其實(shí)也挺好的，向他借文具，他肯定會(huì)借的，就算我不小心把他的筆弄丟了，他也不會(huì)怪我。而且他還會(huì)幫我打水。作為它的同桌我也會(huì)幫他些忙，他有作業(yè)不會(huì)做，我會(huì)盡力幫他，我們是非常好的朋友呢。雖然說(shuō)，上課的時(shí)候有點(diǎn)小嘀咕……
不過(guò)再好的朋友，也會(huì)有口角爭(zhēng)紛，他很喜歡“多管閑事”，有時(shí)候就是因?yàn)榻邮懿涣藝Z叨，我就會(huì)跟他吵架，每次的吵架內(nèi)容大部分都是：“要你管啊~”“我就管怎么樣？”這類話�？墒菐追昼姴坏轿覀凂R上又和好了。我們也會(huì)告訴一些自己的秘密給對(duì)方，說(shuō)完了以后，我們都會(huì)捂嘴偷笑。但是我們絕對(duì)不會(huì)把別人的秘密泄漏出去的。
他就是我的同桌，一個(gè)“東瓜”。作文
描寫(xiě)同桌的作文 篇5
她，是我的同桌，也是我們班鼎鼎有名的“假小子”。
她名叫童馨，是個(gè)幽默正直、樂(lè)于助人的小姑娘。她有著一頭烏黑秀麗的短發(fā)，所以班里人都叫她“假小子”。她還有一個(gè)平平的劉海，在劉海下邊藏著一對(duì)深深的眉毛。她那彈珠似的眼睛非常漂亮。她還有個(gè)有點(diǎn)翹的鼻子和櫻桃似的嘴巴。
先說(shuō)她那次樂(lè)于助人的光榮“英勇”事跡吧！記得有一次，我們班的“淘氣鬼”在陳基昂的位子上“騷擾”陳同學(xué)，我的“假小子”同桌看不過(guò)去，便拔刀相助，用古代人說(shuō)話的方式嚴(yán)肅地對(duì)“淘氣鬼”說(shuō)：“汝為何騷擾陳基昂？”“淘氣鬼”好像有點(diǎn)害怕了，就用顫抖的語(yǔ)氣回答：“沒(méi)沒(méi)、沒(méi)……沒(méi)有啊！”說(shuō)完就灰溜溜地坐回了自己的位子上。童馨做完“任務(wù)”也回到了位子上。她剛一坐下來(lái)，就興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你看，禮瑋，我的樂(lè)于助人事件又加了一份哦！”我對(duì)她笑了笑，沒(méi)有回答她。
接下來(lái)說(shuō)一下她的幽默吧！記得有一天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)上第23課。當(dāng)我們學(xué)到“晝出耘田夜績(jī)麻”的時(shí)候，同桌便立刻做出耘田和績(jī)麻的樣子。她手上做出變化多端的動(dòng)作，臉上卻不動(dòng)聲色。我看了她的樣子，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于助人而又幽默的“假小子”同桌。
描寫(xiě)同桌的作文 篇6
我的同桌劉雙奇，平時(shí)大錯(cuò)誤不犯，小毛病卻不少。就連老師也拿他沒(méi)辦法。
記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數(shù)學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨(dú)劉雙奇一人沒(méi)有帶卷子。老師說(shuō)：“劉雙奇，我看你期中考試得多少分？”沒(méi)辦法，劉雙奇只好和我看我的卷子。老師邊講 邊讓我們把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)。令我吃驚的是，劉雙奇雖然沒(méi)有帶卷子，但是老師沒(méi)有批評(píng)他。就是說(shuō)：“你下次一定要帶上！”期中考試時(shí)，交完卷后，我問(wèn)劉雙奇：“你都答上了嗎？估計(jì)能的多少分？” 他說(shuō)：“答上了，一百分沒(méi)問(wèn)題。”聽(tīng)了他的話，我心想：“你可真能吹牛。”然而期中考試成績(jī)出來(lái)后，劉雙奇數(shù)學(xué)學(xué)得不算好，可他還考了89分，我只得了80分。改卷子時(shí)他對(duì)我說(shuō)：“李家亨，你 有不會(huì)的數(shù)學(xué)題盡管問(wèn)我。”我說(shuō)：“你數(shù)學(xué)也學(xué)得不咋好，就不是比我高幾分？，我問(wèn)你干嘛！”但聽(tīng)起來(lái)讓我感到心里暖暖的，我改正錯(cuò)題的勁頭更足了。
不知怎么的，我也漸漸地喜歡上了數(shù)學(xué)，成績(jī)也大有提高。不過(guò)，每次考試，同桌總會(huì)比我高出幾分。
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