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同桌的作文600字

時(shí)間:2022-08-20 14:27:58 同桌 我要投稿

關(guān)于同桌的作文600字4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的同桌的作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于同桌的作文600字4篇

同桌的作文600字 篇1

  “哈哈哈”從教室里傳出一陣清脆的笑聲,不用看就知道是我的同桌,他一笑就笑的天花亂墜春光燦爛稀里嘩啦——讓人難以形容。他上身一件藍(lán)色T恤,下身一條黑色短褲,濃眉大眼的,兩顆像黑珍珠一樣的眼珠在眼眶里跳來跳去總是不停地轉(zhuǎn),讓人覺得他非常聰明,一張能說會道的巧嘴上總是掛著笑容。他不僅學(xué)習(xí)頂呱呱,而且他樂于助人的品質(zhì)也很讓我欽佩。他就像是一本好書,讓人受益無窮。

  記憶中的那一天是在冬季,鵝毛般的大雪漫天飛舞劃出美麗的曲線,寒冷的北風(fēng)橫沖直撞,呼嘯而過,勢不可擋,像刀子一樣割著臉頰。我們兩個(gè)看見一個(gè)小女孩抱著書包頂著風(fēng)雪艱難的跋涉,踏著厚厚的積雪前進(jìn),把黑色的影子留在身后的一串腳印中。也許是在雪地里走了太長時(shí)間,小女孩有些堅(jiān)持不住了,腳下一滑,栽倒在雪地里,懷里的書本也散落了一地。我同桌就要去幫她,我拉了拉他,說:“天色不早了,這雪越下越大,我們還是快點(diǎn)回家吧,而且地上太滑了,容易摔倒!蔽彝绤s不以為然,一本正經(jīng)道:“他人有難,我不能坐視不管,況且老師不是教過我們要助人為樂嗎?”看著他堅(jiān)定的眼神,我意識到他的做法是正確的。我們兩個(gè)人慢慢地走到小女孩那里蹲下身子將散落的書本一一撿起來,并裝進(jìn)書包,然后我們一起將小女孩從雪地里拉起來,把書包還給她。小女孩非常感激我們,但我同桌婉拒了小女孩的謝意,護(hù)送小女孩回了家,在此之后才走向自己家。一路上我對我同桌的做法感到十分的欽佩,暗暗地批評自己之前的想法,慶幸自己交到了一個(gè)這么好的同桌和朋友。

  讀一本好書,就像是交到了一位好朋友,對一個(gè)人的影響可謂是巨大,而擁有一位好同桌更是受益無窮。雖然我們決定不了同桌的好壞,但是能夠與一位品學(xué)兼優(yōu)的人做同桌實(shí)在是我的幸運(yùn)。

同桌的作文600字 篇2

  我的同桌本來是個(gè)女生,但自從有了“小老師”以后,就換成了一個(gè)男生。他長得精干、小巧,溫柔得像個(gè)女孩兒,看起來屬于很聽話的那種。謝天謝地!愛說話的女生,我要和你說再見了,真有如釋重負(fù)的'感覺,看到新“到崗”的他,我從心里笑出聲兒來。

  還沒來得及高興,新問題就來了。他上課光玩,什么筆殼啦、筆芯啦、文具盒啦、橡皮擦啦、三角板啦……這些學(xué)習(xí)用具全都是他的“玩具”,老師批評他,他厚著臉,像沒聽見似的,等老師還沒走遠(yuǎn),他又拿出來玩。后來,老師生氣了,沒收他的東西,這樣被老師拿走了,那樣又來了。哎!真拿他沒辦法。

  當(dāng)然啰,學(xué)習(xí)不用說——差得很。每到做作業(yè)時(shí),他一雙鼠眼,前后左右骨碌碌亂轉(zhuǎn),樣樣作業(yè),對他來說,都用一個(gè)字解決——抄!如果要再加一個(gè)字,那就是非“抄神”莫屬。

  記得有一次,英語模擬考試,趁我找改正液的片刻,他竟然抄去了卷子的一半,我一抬頭,脾氣剛要發(fā)作,他卻在那兒裝模作樣地思考起來,簡直不可思議,試卷右半部分全對了。我想:你絕對抄了我的答案,就憑你。我終于忍不住,開口了:“你抄了我答案沒有?我問你,你到底抄了我的沒有?”他不吭聲,瞟了我一眼,又埋頭思考起來。唉,無奈!

  像這樣的事情,不知發(fā)生過多少次,老師安排我當(dāng)他的小老師,我也想盡點(diǎn)職責(zé),多次提醒他:上課要認(rèn)真聽講,別開小差,你要這么做的話,以后沒有好日子過。可他每次都不把這些話當(dāng)一回事,仍然我行我素。

  他還是個(gè)錯別字大王。多撇少點(diǎn),這個(gè)字扯到那個(gè)字,是常有的事?傊,我說他不是來學(xué)校學(xué)習(xí)的,是來干什么的呢?我也說不清楚?磥恚院笪乙f拜拜啰!

同桌的作文600字 篇3

  最近換了一個(gè)同桌,一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛,一張能說會道的巧嘴巴,看起來十分神氣。他樂于助人,身邊總圍著一群好朋友。他就是我的同桌——張琪。

  張琪十分樂于助人。記得有一次在學(xué)校寫作文,我不會寫“坑”字,我就向他求助。我問:“你知道坑字怎么寫嗎?”他皺了一下眉頭,想了想對我說,“我也想不起來了,我來查查字典吧。”說著,他立刻放下手中的作業(yè),拿起手邊的新華字典就幫我查起來,不一會兒,他就查到了,指著“坑”字給我看,同時(shí)他還認(rèn)真地把這個(gè)字在紙上寫了一遍。我連聲道謝,他卻謙虛地說:“不要謝,我也要感謝你呢,這個(gè)字我本來也不記得了,查一下,我們兩個(gè)就都記得了,這樣我們倆都有收獲啦!

  張琪因?yàn)闃酚谥,所以人緣特別好,走到哪兒,身邊都會圍著一群好朋友,大家也愿意聽他的安排和意見。有一次快要放學(xué)了,我剛好有事情要去老師辦公室,就對張琪說:“張琪,我有事情,你可以幫我照看一下書包嗎?”張琪一口答應(yīng)說:“行!沒問題,我?guī)湍憧粗褪橇,你盡管放心。”我在老師辦公室待了好長一段時(shí)間,放學(xué)鈴聲早就響過了,我心里十分著急,總是在擔(dān)心著自己的書包丟在教室怎么辦,心里想:張琪肯定放學(xué)回家了,我的書包還在教室里該怎么辦呢?過了半個(gè)多小時(shí),等我回到教室,我驚奇地發(fā)現(xiàn),不是張琪在幫我照看書包,而是他的兩個(gè)死黨——胡小龍、楊政在幫我看書包呢。我問他倆怎么回事。他倆積極主動地說:“張琪交待的事情,我們倆當(dāng)然要不折不扣地完成了!”呵!你看他的影響力還真不小呢。

  這就是我的同桌,一個(gè)樂于助人的好同學(xué)。我真心希望在今后的同桌過程中,我們倆能互相學(xué)習(xí),互相幫助,和諧相處,共同進(jìn)步!

同桌的作文600字 篇4

  我和我的同桌——王樂欣,雖然算不上是知心朋友,但也算得上是相交甚好,最令我感動的是這件事。

  話說又是那么一個(gè)周一,下午又是有那么兩節(jié)美術(shù)課,一到校,就有人問我借這借那的:“老武,帶剪刀沒?”“老武,帶膠沒?”……“什么?”我叫了出來,“美術(shù)課不是要畫畫嗎?”“嗬,您還不知道呢!從今天起,美術(shù)課要帶手工用具,像什么剪刀呀,膠水呀……”沒等他話音落下,我早已躥出好遠(yuǎn)。

  這可怎么辦?倒霉死了,打電話,身上沒帶錢,學(xué)校又不讓出校……慘了,沒帶用具可是要抄課文的!為了我的手不被“虐待”,沒辦法,還得借!

  ……

  上課鈴響了,可我依然兩手空空。想起要抄課文,我禁不住打了一個(gè)激靈。這時(shí),同桌一甩她飄逸的長發(fā),坐了下來。我又抱著試一試的心態(tài),問她借用具:“你的用具能接我嗎?”話一脫口,我簡直就想扇自己一巴掌:這還用問嗎?人家所有東西只帶了一樣!當(dāng)我準(zhǔn)備拿出東西抄課文時(shí),意想不到的事情發(fā)生了:一張卡紙,一卷膠帶,一個(gè)剪刀,在我的桌上被放到了一起。

  “你不用嗎?”我輕聲問道。

  她用手把頭發(fā)向后撩了一下,回答道:“到時(shí)再說吧,要是不帶用具要抄課文的話,咱倆一起用!

  下課了,我驚奇的發(fā)現(xiàn):彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎么用,再一看,她竟然什么都沒做!她還讓我多用點(diǎn)……

  第二天,善于觀察的我發(fā)現(xiàn),她正拿著數(shù)學(xué)書,一動不動,愁眉苦臉,像是在思考什么問題。我一看,原來是書上的思考題,于是,我走上前去,細(xì)心地給她講了講這道對我來說并不難的思考題。

  蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基說過:“人的生活離不開友誼,但要獲得真正的友誼并不容易,它需要用忠誠去播種,用熱情去澆灌,用原則去培養(yǎng)!闭俏矣弥艺\去播種,用熱情去澆灌,用原則去培養(yǎng)。才有我們現(xiàn)在深厚的友誼。

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