精選同桌的作文400字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的同桌的作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文400字 篇1

　　我有一個(gè)好同桌，她和我一樣，是女孩子。她戴著眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著發(fā)卡，黑黑的皮膚，長(zhǎng)得很可愛(ài)。

　　有一天，我們上語(yǔ)文課，但我沒(méi)帶課本，我同桌二話沒(méi)說(shuō)就把她的課本給我，我看見(jiàn)了，問(wèn)她：“你怎么用��？”她說(shuō)：“沒(méi)事，我還有一本�！闭f(shuō)著，她從書(shū)包里拿出了舊的語(yǔ)文課本，我看她的課本有兩頁(yè)已經(jīng)掉了。

　　下了課，我看我同桌正在抄掉了的那兩頁(yè)，我看了看她，說(shuō)：“給，我不用了�！蔽彝�桌回過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你用吧，我還有那，反正最后一節(jié)還有語(yǔ)文課，你用吧�！彼�說(shuō)完話，又低頭開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。

　　放學(xué)了，我把語(yǔ)文課本悄悄的放進(jìn)了我同桌的書(shū)包里。我回到家，打開(kāi)書(shū)包，我看見(jiàn)那本語(yǔ)文課本還在我的書(shū)包里，頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　同桌，你真好！

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這是一篇寫(xiě)人的文章，開(kāi)篇對(duì)人物的描寫(xiě)生動(dòng)形象具體，引出下文，結(jié)尾部分言簡(jiǎn)意賅，總結(jié)全篇。文章通過(guò)具體事例，突出同桌樂(lè)于助人的性格特點(diǎn)。不足的是：敘事部分語(yǔ)言太過(guò)平淡。

同桌的作文400字 篇2

　　她的性格是變化無(wú)常。想知道她是誰(shuí)？請(qǐng)看下文：

　　她有時(shí)大大咧咧的。“菲菲，你怎么可以在剛才把我拋下，自己走了呢！你也太不仗義了呢！”瞧，她又在埋怨我了�！罢l(shuí)讓你剛才見(jiàn)到老朋友就把我忘到九霄云外去了呢�！蔽矣寐晕⒙裨沟恼Z(yǔ)氣回她。轉(zhuǎn)過(guò)頭看她，她看到我的眼神，連忙舉手投降，說(shuō)：“對(duì)不起啊，菲菲，不過(guò)你現(xiàn)在的這個(gè)樣子好像一只被惹到炸毛的小松鼠�。　薄澳悴畔袼墒竽�！”我假裝生氣地說(shuō)。“是是是，你不是小松鼠，嘻嘻。走啦，菲菲，我們?nèi)コ燥埌�。”她�?duì)我說(shuō)。

　　她有時(shí)如高傲的小公主�！胺品�，本小姐的書(shū)什么時(shí)候給本小姐帶來(lái)��？”她說(shuō)�！按笮〗惆�，你好像沒(méi)有搞清楚現(xiàn)在的狀況，都快考試了，你還不去復(fù)習(xí)，是想考倒數(shù)嗎？”唐香妮看見(jiàn)她這個(gè)樣子說(shuō)。“我…我…我不管嘛，反正唐香妮你不可以告訴老師，小心本小姐不和你們玩了�！彼�這個(gè)樣子像是被唐香妮堵住了，后又開(kāi)始威脅唐香妮了。

　　望著她這樣子，我笑著說(shuō)：“好了，姐姐，這兩個(gè)月的相處中你還不知道她嗎？你說(shuō)了她也不會(huì)改的�！甭�(tīng)完我說(shuō)的話，她立即反駁：“我就不改，你們咋的了，管我啊！”說(shuō)啊，還朝我們做了個(gè)鬼臉呢。突然，她一轉(zhuǎn)話頭：“快上課了，我們快走啦！”完了，拉著我和唐香妮就跑，我和唐香妮都知道她是有些說(shuō)不下去了。

　　望著這個(gè)古靈精怪，性格多變的女孩子，你想知道她是誰(shuí)嗎？

　　她——就是我的同桌，張玉欣。

同桌的作文400字 篇3

　　我的同桌是一個(gè)老好人，名叫喬仁毅，特別寬容，不管遇到什么事，都是讓。

　　他身材又高又瘦，就像一根長(zhǎng)竹竿，臉上架著一副眼鏡，全身散發(fā)著書(shū)生特有的文雅氣質(zhì)，不知道的也許真的會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)書(shū)呆子，但其實(shí)他就是個(gè)傻愣子。

　　我們班大部份人都喜歡叫他外號(hào)：”喬豬“。豬是英文的，他們天天都這么，但他都沒(méi)有怎么抗議過(guò)，就任他們叫，也不在乎。女生們路過(guò)的時(shí)候，喜歡逗他玩，順手牽羊拿走一樣他的東西，然后讓他發(fā)現(xiàn)，不還給他，讓他自己搶回去，當(dāng)然他是搶不到的。女生們最后也會(huì)還給他，當(dāng)然經(jīng)常是隨意一丟，丟到他桌上就是他好運(yùn)，丟到其它地方，讓他自己撿。他撿回來(lái)后，也沒(méi)多說(shuō)，沒(méi)抱怨，最多也就小聲滴咕幾句。于是，他在女生群里又多了個(gè)稱號(hào)：”班上最好男生“。

　　有一次，我的藍(lán)筆用著用著沒(méi)水了，但我又急用，我便盯上了他的那支。我把藍(lán)筆從他手里”借"了過(guò)來(lái)，我本來(lái)還是擔(dān)心他會(huì)不會(huì)要我還回去，迅速把筆趕緊藏好，不過(guò)看來(lái)是多余的，他只是等我慢慢用完了才拿回去。然而那節(jié)課又多次用到藍(lán)筆，我便一直借了還，還了又借，下課了，我把筆還給他，他只是快速收好筆，離座去玩，完全沒(méi)有生氣。

　　我的同桌喬仁毅，真的是個(gè)大好人，這么寬容，我都為他感到擔(dān)憂。

同桌的作文400字 篇4

　　一對(duì)彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張瓜子臉，她就是我的同桌——張?chǎng)巍?/p>

　　四年級(jí)時(shí)，老師把插班生張?chǎng)握{(diào)到了我的.旁邊，我看她是插班生，就沒(méi)怎么在意。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的相處，我發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)和我不相上下，便和她成為了好朋友。

　　“啊，我忘帶書(shū)了！”我著急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“沒(méi)關(guān)系，我和你看一本吧�！睆�?chǎng)挝⑿χ鴮?duì)我說(shuō)。上課了，同學(xué)們都在講話，直到數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室。他對(duì)我們說(shuō)：“有沒(méi)有人沒(méi)帶書(shū)？”教室里安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)的見(jiàn)�！薄袄蠋�，對(duì)不起，我忘帶了�！睆�?chǎng)螌?duì)我眨眨眼，立刻站了起來(lái)。數(shù)學(xué)老師皺起了眉頭，走進(jìn)我們，說(shuō)：“張?chǎng)�，你怎么也犯這種錯(cuò)誤？我決不允許有下次，坐下。”她用只有我們兩個(gè)聽(tīng)的到的聲音說(shuō)：“還好老師沒(méi)看名字，哈哈。”我的心里泛起了一股感動(dòng)的漣漪。

　　張?chǎng)尾坏珮?lè)于助人，還多才多藝�！皬�?chǎng)危�你�?huà)的真好看！”我開(kāi)心地說(shuō)�！皼](méi)什么，再說(shuō)國(guó)畫(huà)你畫(huà)的更好看，上次你畫(huà)的江南水鄉(xiāng)多美��！”她謙虛的笑了。美術(shù)室里回蕩著我們的笑聲，過(guò)了許久才散去。

　　這就是我的同桌張?chǎng)�，六年�?jí)也來(lái)了，我希望我們還是同桌。

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