實(shí)用的同桌作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的同桌作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌作文 篇1

　　我的同桌，平時(shí)看起來柔柔弱弱，像綿羊似的，但是暗藏殺機(jī)。

　　教室是和諧又安靜的，可我的位子旁卻充滿了濃濃的火藥味……一個(gè)擦過鼻涕的紙巾球落到了她的腳下，不好！我的紙巾球掉同桌那兒了！她可不喜歡惡心的紙巾球。立刻把同桌的易燃物——脾氣，給點(diǎn)燃了。起先，她的眼睛越瞪越大，仿佛眼珠子都快掉出來了，鼻子像牛似的噴氣，牙齒咬地“咯咯”響，這暴風(fēng)雨要來臨的節(jié)奏。突然，她閃電般的抽出“鷹爪”，用力掐我的手臂，痛得我哇哇直叫，只能用一個(gè)字來形容——慘！

　　雖然同桌很暴力，但是她也有“溫柔”的一面，一次，金奕言想逗我玩，就把我的鉛筆盒給搶了過去，又扔給鄒銳，像耍猴似的拋來拋去。是可忍熟不可忍！我立刻怒火中燒，一個(gè)箭步上去搶�？蓛扇伺浜夏�契，讓我無從下手。說時(shí)遲，那時(shí)快，同桌一把抓住金奕言，俗話說“暴力解決一切問題”，使勁兒一扭，奕言痛地立刻“哎呀！”一聲，趕緊把鉛筆盒扔給我，和鄒銳狼狽而逃，真是讓感激不已！

　　同桌生起氣是很暴力，但是她也是很樂于助人的。有一次，施楊露問作業(yè)，附近的同學(xué)都正在核對(duì)著作業(yè)本“埋頭苦干”沒有時(shí)間搭理她，同桌聽到了，立刻轉(zhuǎn)過身告訴施楊露。上課時(shí)，我的'橡皮一不小心“跳樓”了，我掘地三尺也找不到，同桌的“鷹眼”一下子就發(fā)現(xiàn)了橡皮，并拾起還給了我。

　　你知道我的同桌是誰嗎？對(duì)，就是她——陳春延，愿她每天好心情！

同桌作文 篇2

　　小學(xué)生涯中，同桌是少不了的，并且同桌是經(jīng)常換的，但是只有一個(gè)人，讓我久久不能忘懷……

　　小學(xué)中途，我轉(zhuǎn)學(xué)了，來到了人生地不熟的杭州，那時(shí)候的同桌是俞家傲，后來有一位種種原因，換了無數(shù)任同桌，知道換到了呂子安身邊。呂子安是個(gè)稍胖的人，一頭馬尾辮，作文很好。當(dāng)時(shí)寫了作文，同學(xué)們都爭(zhēng)相給呂子安修改，那時(shí)我“近水樓臺(tái)先得月”十分榮幸地讓她幫我修改了一篇又一篇。當(dāng)時(shí)我和她關(guān)系很好，直到后來我學(xué)會(huì)了在陌生環(huán)境里交朋友，于是便漸漸和她疏遠(yuǎn)了。有時(shí)甚至為了不同的觀點(diǎn)而爭(zhēng)吵起來。關(guān)系就這么一直僵著。后來我認(rèn)識(shí)了胡一之等人，就更是淡忘了老同桌。在以后，又因?yàn)榉N種原因，又被調(diào)來調(diào)去。離她漸漸遠(yuǎn)去了。直到那一次，有幾位同學(xué)視力不好，我們又繼續(xù)坐在了一起�？赡苁且�?yàn)橥�是女生的緣故吧。我們沒多久就又找回了友情。

　　小學(xué)生涯即將結(jié)束了，相聚的我們一定要珍惜那來之不易的友情！

同桌作文 篇3

　　我有一個(gè)刺猬同桌——陳杰，他總是那么討厭。

　　我至今還記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過激烈地角逐，我短跑榮獲了第一名的好成績(jī)。當(dāng)同學(xué)們紛紛向我表示祝賀的時(shí)候，陳杰突然從人群中冒了出來。只見他那胖嘟嘟的臉上，密密麻麻的汗珠在陽光下顯得晶瑩剔透，他孑然一笑，潔白的大門牙排著整齊的隊(duì)伍開始走秀，一副能說會(huì)道的樣子：“這有什么了不起的！你只不過短跑得到第一，跳高跳遠(yuǎn)不知算得了什么！體育全面發(fā)展才算厲害！”說著，他一手豎起大拇指，一手指著大拇指。

　　他不祝賀我也就罷了，還直戳我的軟肋。我氣得咬牙切齒，但他說的確實(shí)是實(shí)情。我只能在心底發(fā)誓，不能讓陳杰小覷，一定要是體育全面發(fā)展。以后，我每天堅(jiān)持晨練，晚上練習(xí)跳高跳遠(yuǎn)。很多次，我想過放棄，但我想起陳杰那滿身的“刺猬毛”就堅(jiān)持了下來，我要讓他刮目相看！慢慢地，我的跳得越來越遠(yuǎn)，越來越高。欣喜之余，我也想過，他是不是為了幫我而刺激我？

　　可他還是只刺猬，滿身的尖刺讓我再一次“受傷”。那天，數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來時(shí)，教室里鬧哄哄的，有的抿著嘴在笑，有的雙手合并，求老天爺保佑今晚不要吃竹筍炒肉絲。

　　我考了97分，正樂滋滋地前排的同學(xué)炫耀著。可他，他漫不經(jīng)心地說了一句：“這有什么了不起，我隨便考考都能考100分！”頓時(shí)，我顏面全掃，握緊的拳頭差點(diǎn)甩了出來�？伤�說得沒錯(cuò)，他輕輕松松就能考一百，而我一直的分?jǐn)?shù)一直是過山車。他的話再次激發(fā)了我，我內(nèi)心的“戰(zhàn)斗士”一下子站了起來。以后的每次練習(xí)或者考試，我都認(rèn)真對(duì)待，前三名到寶座也漸漸坐穩(wěn)了。

　　有次作文課，周老師要求我們寫《我最好的朋友》。我在草稿紙上寫了一個(gè)又一個(gè)名字，寫完，我都感覺不滿意。最后撇過陳杰的時(shí)候，居然覺得心里暖暖的。我一口氣寫完了：他是一只刺猬，但他是一只有愛的刺猬。他的每一句話雖然總是刺痛我，但從此也激發(fā)了我……他就是陳杰。

　　陳杰的作文又一次得到了老師的表揚(yáng)，我很好奇，誰會(huì)是“刺猬”的朋友？當(dāng)他在臺(tái)上讀范文的時(shí)候，我驚呆了：“黃譯嘉是我最好的朋友，他樂于助人，能屈能伸，寬容大度……”原來在他心里，我不是一無是處的。我頓時(shí)被感動(dòng)了，眼睛鍍上了一層薄薄的淚光。

　　有這樣的刺猬做同桌，是我的幸運(yùn)！

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