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我與同桌作文

時(shí)間:2022-05-15 20:21:08 同桌 我要投稿

有關(guān)我與同桌作文錦集7篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的我與同桌作文7篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)我與同桌作文錦集7篇

我與同桌作文 篇1

  在我快樂(lè)時(shí),是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅;在我傷心時(shí),是我的同桌為我排憂解難、打氣鼓勁;在我取得成績(jī)時(shí),是我的同桌告訴我不要驕傲自滿,要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過(guò)程中,我們并肩成長(zhǎng)、共同進(jìn)步,互相幫助對(duì)方改正缺點(diǎn),使彼此變得更加完美無(wú)瑕。7歲那年,我第一次邁入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門,成為一名小學(xué)生,同時(shí)也結(jié)識(shí)了我的第一任同桌董岳,她是一個(gè)非常文靜的女孩,而我卻脾氣火爆,做事粗心大意,在以后的學(xué)習(xí)生活中,她處處讓著我。一天,我們?cè)谝粔K兒寫(xiě)作業(yè),開(kāi)始,我們還有說(shuō)有笑,可過(guò)了一會(huì)兒,董岳寫(xiě)起作業(yè)要去交老師時(shí),不小心把我的墨水瓶給打翻了,黑色的墨水灑在了我的作業(yè)紙上、手上和白色的衣服上,我頓時(shí)火冒三丈,董岳見(jiàn)我生氣了,連忙找來(lái)?{布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水,但結(jié)果卻更加糟糕,作業(yè)紙和衣服上的墨水越擦越黑,我愈加生氣地瞪著她。

  “對(duì)不起,我不是故意要弄臟你的衣服的,要不然我賠你衣服好不好。”說(shuō)著說(shuō)著她不由地哭出了聲,我毫不領(lǐng)情,心想:“哼!弄臟別人的衣服,你還好意思哭!蔽疑鷼獾匕阉哪砍砩先尤,她的衣服也頓時(shí)變成黑乎乎的,我冷笑著說(shuō):“讓你也嘗嘗衣服被毀的滋味”。說(shuō)完,我便丟下她回家了。晚上睡前,我冷靜下來(lái)后,仔細(xì)想了想,人家已經(jīng)道歉了,又不是故意的,何必那樣小家子氣呢?

  我又開(kāi)始埋怨起自己來(lái),也不知道董岳會(huì)不會(huì)原諒我,不知不覺(jué)我?guī)е钌畹那敢膺M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天,我起床后,吃完早飯去上學(xué),見(jiàn)董岳正在等我,她拉著我的手就向?qū)W校走去,像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。在與我的第一個(gè)同桌交往的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了要寬容別人

我與同桌作文 篇2

  我和吳沛航自一年級(jí)起就是同桌,并且一開(kāi)始便結(jié)成了冤家,整天打得昏天地暗,翻天覆地,從來(lái)沒(méi)有休戰(zhàn)過(guò)。瞧,我們又開(kāi)打了。

  只聽(tīng)一聲“啪”的斷筆聲,我可憐的鉛筆便在吳沛航的“欺壓”下斷了,戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線便點(diǎn)燃了!澳阍趺茨敲床恍⌒模瑢(xiě)字時(shí)就不能小心點(diǎn)嗎?賠我筆!”我怒吼道!皩(duì)不起,對(duì)不起,我現(xiàn)在就幫您買去!闭f(shuō)完,吳沛航便跑了出去。一開(kāi)始,我得意洋洋地坐在那悠閑地看書(shū),可是一小時(shí)過(guò)去了,我等得花兒都謝了,也沒(méi)有看見(jiàn)吳沛航的人影。我怒氣沖天,火冒三丈地回了家。

  第二天,我氣呼呼地找他算賬,可我還沒(méi)開(kāi)口,他便直接把一支筆遞給了我,對(duì)我說(shuō):“昨天對(duì)不起了,所有買了一支更貴的圓珠筆還你!蔽乙(jiàn)他如此誠(chéng)懇,也就忘了那件事。

  下午第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,我便把這支筆帶了過(guò)去,寫(xiě)實(shí)驗(yàn)表時(shí)才發(fā)現(xiàn),竟然沒(méi)油!我氣急敗壞,又沒(méi)有其他辦法,只好忍氣吞聲地跟吳沛航求筆。吳沛航狠狠地耍了把威風(fēng),像耍狗一樣將筆借給我,我也無(wú)可奈何,只好忍了下來(lái)。

  一下課,我便不管三七二十一,朝吳沛航?jīng)_了過(guò)去。只見(jiàn)吳沛航一拐彎,沖進(jìn)了衛(wèi)生間,我也跟了進(jìn)去,隨即便是“砰”的一聲,我跑得太快,沒(méi)留意地滑,于是便滑倒了。

  吳沛航大笑一聲,揚(yáng)長(zhǎng)而去。我也只好站起來(lái)拍拍身子,灰溜溜地回去了。

  這次雖然我沒(méi)有打敗吳沛航,可是,我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)依舊在進(jìn)行,我相信,我一定會(huì)憑借我的努力,打敗吳沛航!

我與同桌作文 篇3

  時(shí)光飛逝,上到了六年級(jí),我已經(jīng)不清楚與多少位同學(xué)坐過(guò)同桌了,但真正讓我難以忘記的,還是我與她,那一段的同桌生活,那一段無(wú)法忘卻的記憶!

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚,百花齊放的季節(jié),那是一段令人難以忘卻的記憶,我趴在桌子上,正爭(zhēng)分奪秒的與作業(yè)做著長(zhǎng)久的'抗戰(zhàn),可是,我的同桌沒(méi)事干了,她警惕的看了我?guī)籽,手慢慢向我的筆盒靠近,差不多離我的筆盒有幾厘米左右的時(shí)候,她以迅雷不及掩耳的速度拿走我的筆盒,將它藏到了李濤的袋子里!昂俸俸佟蓖勒嬷欤s在桌子下,肩膀一抖一抖的笑呢!這是怎么啦,我抓抓后腦勺,無(wú)奈地看著她“你是不是抽風(fēng)了啊,要不要去醫(yī)院看看”我好心的提醒她?此Φ哪敲脆耍彝蝗挥蟹N不好的預(yù)感!榜R嘉忻,借支紅筆來(lái)用用!绷掷蠋熥谥v臺(tái)上叫到“哦,好好好”我停下了我的猜測(cè),彎下腰往柜桶里一看,,啊!我的文具盒怎么不見(jiàn)了?我又轉(zhuǎn)身找書(shū)包,看看筆盒是否在書(shū)包里,“啊”怎么還找不到,我記得我?guī)Я斯P盒來(lái)學(xué)校的呀!當(dāng)我看到同桌那奸詐的笑容時(shí),我忽然明白了,絕對(duì)是他干的,百分之10000。0000是她干的。她平常就愛(ài)給我開(kāi)玩笑,我伸出手來(lái)對(duì)她說(shuō)道:“把我筆盒拿出來(lái)!”“拿什么出來(lái)”她無(wú)辜的看著我,不能上當(dāng),我搖搖頭說(shuō)道“快拿出來(lái),別玩啦,絕對(duì)是你拿的,笑的那么奸。”“什么跟什么嘛。我都不知道發(fā)生了什么事!

  “快點(diǎn)咧,老師等著用紅筆呢!彼@才從李濤袋子里拿出我的筆盒“哼,我就知道是你拿的!蔽野琢怂谎郏銓⒐P遞給了老師。

  這就是我與我那調(diào)皮同桌之間的趣事,你別看我寫(xiě)的同桌那么調(diào)皮,就以為他是男的,其實(shí)啊,他不是別人,他就是我們班大民鼎鼎的淑女——黃真。

我與同桌作文 篇4

  我在初一上半學(xué)期,竟四換同桌。

  第一位同桌—“難姐難妹”

  不知是鬼使神差,還是陰差陽(yáng)錯(cuò),班主任黃老師竟讓我和小學(xué)同學(xué)彭葉坐在了同一條凳子上。我們倆本來(lái)就是穿一條褲子都賺肥的“難姐難妹”,讓我們坐在一起,不是更“珠聯(lián)璧合”,“大有作為”了嗎?

  上課,她打吱睡,我“望風(fēng)”;我看小人書(shū),她“掩護(hù)“?荚嚂r(shí)的配合更是默契:傳紙條,發(fā)信號(hào),神不知,鬼不覺(jué)。做作業(yè),不是我“參考”她的,就是她“復(fù)寫(xiě)”我的。大掃除,我們是“黃金拍檔”,她掃地認(rèn)認(rèn)真真,我抹桌子仔仔細(xì)細(xì),所以,我倆一出馬,絕對(duì)扣不了分。聯(lián)歡會(huì),我倆的歌聲備受歡迎,一曲《再見(jiàn)了,親愛(ài)的夢(mèng)中男孩》,弄得全班同學(xué)都嚷著再來(lái)一支。同學(xué)們戲稱我倆是“哼哈二將”,老師稱我倆是“一對(duì)活寶”,班主任則為我倆添了幾多白發(fā)。

  第二位同桌—“受氣包子”

  我和彭葉最終還是不能“長(zhǎng)相廝守”,不久,黃老師又把小組長(zhǎng)陳熙安到我身邊。梅,這小子成績(jī)倒是不錯(cuò),可管制我不成,自己倒成了“受氣包子”。他一來(lái),我就在桌子中央畫(huà)了條“三八線”,他只要稍一“越界”,就會(huì)受到我“沉重的打擊”。上課,我申申呀呀又講又唱,他課聽(tīng)不進(jìn)去,心煩,人也痰了一大圈。還不到一星期,他就被我氣跑了。

  第三位同桌—“克星”

  黃老師呀黃老師,我真服了你,你還真能“鹵水點(diǎn)豆腐,一物降一物”,居然給我來(lái)了個(gè)“克星”—我的第三位同桌,本班的文娛委員。對(duì)于這小子,我惟一的宣言就是“好女不跟男爭(zhēng)”。瞧,彭葉扔一個(gè)紙團(tuán),被他“空中攬?jiān)隆皼](méi)收了,我剛拿出一本“蠟筆小新”,也被他搶去翻充公”了。唉,倒霉,想打他,不敢;想罵他,他那張論理的嘴比我還行。他就像“齊天大圣”孫悟空,我這“白骨精”只有天天在“全維棒,下生活。這一管還靈,老師講課我不再覺(jué)得難懂了,那一張張?jiān)嚲矸路鹨膊荒敲戳钗倚捏@膽寒了。

  第四位同桌—“戰(zhàn)友”

  學(xué)期即將結(jié)束,老師換回了彭葉。我們雖然和過(guò)去一樣形影不離,但我們不再是過(guò)去常受批評(píng)的“難姐難妹”了。因?yàn)榕砣~沒(méi)了我在身邊,已經(jīng)變成了成績(jī)、品格卻優(yōu)秀的團(tuán)員。自然,我們便是一對(duì)并潤(rùn)學(xué)習(xí)的“戰(zhàn)友”了。

  這就是我的四個(gè)同桌,有這樣多的好同學(xué)在我身邊伴我學(xué)習(xí)、伴我成長(zhǎng),我對(duì)未來(lái)充滿信心。

我與同桌作文 篇5

  我的同桌,個(gè)頭矮矮的。其貌不揚(yáng)可是我覺(jué)得我同桌是最漂亮的,因?yàn)槲业耐烙幸活w善良的心。

  我同桌她待人很誠(chéng)懇。記得有一次一個(gè)同學(xué)向她借東西,她就借了?墒悄莻(gè)同學(xué)不但不感激我同桌還在背后說(shuō)我同桌壞話,我同桌知道了以后就跟沒(méi)事人似的。當(dāng)那個(gè)同學(xué)第二次借東西的時(shí)候我同桌還借給了她。

  在我上初二的時(shí)候我生了一場(chǎng)病,生病需要吃一種藥,吃了那藥會(huì)使人發(fā)胖可是不吃我的病就不會(huì)好。我在醫(yī)院住了將近半個(gè)月;氐郊乙院笸宓耐瑢W(xué)來(lái)找我。她告訴我我不在的這半個(gè)月我同桌幾乎嗎天都去問(wèn)她我何時(shí)來(lái)學(xué)校。聽(tīng)了她說(shuō)的話以后我很感動(dòng)。其實(shí)我在醫(yī)院的這段時(shí)間我也想念我的家人和我同桌。在家里待了幾天之后我就上學(xué)了。上學(xué)不到幾個(gè)星期藥效發(fā)揮作用了,我從以前那個(gè)瘦小的女孩變的很胖。一出家門就有人問(wèn)你媽都給你吃什么把你吃的這么胖?走到學(xué)校就有同學(xué)嘲笑,議論我。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很慢很慢仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。同班同學(xué)也不例外,除了幾個(gè)和我關(guān)系比較好的沒(méi)有嘲笑。可是她們有時(shí)也問(wèn)我是怎么了?在上初二的那段時(shí)間里一直都只有我同桌一人對(duì)我一如往昔。我同桌就是的精神支柱。渾渾噩噩的一年終于過(guò)去了。我們都將迎來(lái)嶄新的初三。

  當(dāng)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去后我們要補(bǔ)課,本以為不可是可以見(jiàn)到我那善良的同桌,可誰(shuí)知當(dāng)我高高興興的去補(bǔ)

  課,跨進(jìn)教室時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我們的座位時(shí)空的我同桌沒(méi)有來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的失落。后來(lái)才知道我同桌轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)時(shí)我怨過(guò)同桌為什么轉(zhuǎn)學(xué)?墒俏覀儾](méi)有因?yàn)榇司蛿嗔寺?lián)系。我們一直都有書(shū)信往來(lái)。不管同桌在那里他都是我最好的朋友。

我與同桌作文 篇6

  青春的小路上,雖長(zhǎng)滿荊棘,但也收獲著歡樂(lè)與成功,在這彎曲的小路上,你來(lái)過(guò)! 題記互相認(rèn)識(shí)我的同桌是個(gè)女生,沉默寡言,給人一種拒人千里之外的感覺(jué)。我卻熱情活潑,易接近。下課了,我跳起來(lái),活動(dòng)筋骨,同桌她好像在寫(xiě)什么東西,我便走近了一看,“喲,原來(lái)你在寫(xiě)日記。”我很驚訝。“恩”她迅速收好東西!耙院蠖喽嘀附獭!蔽椅⑿。她伸出了手握著我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們這才互相了解,原來(lái)她是一個(gè)害羞的女生,還挺友好。她也知道我咯!比較熱情,還會(huì)有一點(diǎn)冒失;ハ嘀С謱W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要到了,好緊張,不會(huì)出錯(cuò)吧!我悶悶不樂(lè),“好苦惱啊,戰(zhàn)神幫助我!彼孟衩靼琢宋业男乃迹谡n本上畫(huà)了一個(gè)大笑臉:“我支持你,加油!”我很驚訝,但也回了一個(gè)笑臉,“放心吧,我會(huì)加油的,你上課要積極點(diǎn),不要怕錯(cuò),要加油努力!蔽液荛_(kāi)心地說(shuō)。我們互相對(duì)視了一下,一種肯定的目光讓我有了勇氣,我們互相做了一個(gè)加油的手勢(shì)!耙佑停ハ嘀С,耶!”我們異口同聲地說(shuō);ハ啾容^語(yǔ)文考試成績(jī)要出來(lái)了,我們都很緊張,坐立不安。

  “啊,我怎么答的比你少2分?”她很失落!皢,有必要嗎?”我又說(shuō):“數(shù)學(xué)成績(jī)但愿好一點(diǎn)吧,你可是我努力的動(dòng)力,你是我的對(duì)手!”“哼,我可不是那么好對(duì)付的噢!”她故意揚(yáng)起了腦袋。“切!”我一瞥:“我們要互相競(jìng)爭(zhēng),共同努力喲!”“我一定要贏你!”“我也不會(huì)輸給你的。”互相認(rèn)錯(cuò)友誼的道路并非一直平坦,因?yàn)橛辛舜煺,才讓我們的友誼更堅(jiān)定!澳愀墒裁?書(shū)都是你弄破的啊!”我很生氣!案陕?不就一本書(shū),有必要那么兇嗎?”她也漲紅了臉。我一氣之下在桌上畫(huà)了界限。她也生氣地扭過(guò)頭,過(guò)了一會(huì)兒,她遞來(lái)了紙條,我沒(méi)看,又送了過(guò)去,其實(shí)心里早就原諒她了。她干脆扭過(guò)頭:“對(duì)不起!我不該把你的書(shū)弄破!蔽业哪樢幌录t了起來(lái),我很愧疚地說(shuō):“對(duì)不起,我不該對(duì)你那么兇,原諒我吧!”她呵呵地笑了起來(lái),拍拍我的肩膀:“咱們還是朋友嘛!不用客氣的!

  我們互相牽著手原諒了對(duì)方;ハ鄬W(xué)習(xí)每個(gè)人之間都不同,與同桌相處久了,我們也互相學(xué)習(xí)長(zhǎng)處,不知不覺(jué),她活潑多了,上課也積極了,而我也多了幾分耐性,做事也越來(lái)越仔細(xì)了。相信我們的友誼會(huì)越來(lái)越深厚。雖然市場(chǎng)打打鬧鬧,但我們彼此相處都很融洽。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。即使要離別,那份友誼也將在我們心中。

我與同桌作文 篇7

  同桌,多么誘人的字眼。一想起他——我的同桌,我便會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。

  那是一個(gè)中午,我正捧著我心愛(ài)的《三國(guó)演義》看得津津有味!捌鹆ⅲ 敝宦(tīng)見(jiàn)一聲洪亮的喊聲,我還沒(méi)弄明白,出于習(xí)慣的力量,就“騰”地一下子站了起來(lái)?僧(dāng)我茫茫然站起來(lái)后,他——我的同桌卻正捧腹大笑,一霎那間,教室里一陣哄堂大笑,我知道被捉弄了,只覺(jué)得臉上火辣辣的。我白了他一眼,連忙坐下。

  他看見(jiàn)后,馬上跑過(guò)來(lái),嘻皮笑臉地對(duì)我說(shuō):“班長(zhǎng),好班長(zhǎng),我只是在練習(xí)高音,你知道的,我的音樂(lè)成績(jī)很差嘛!沒(méi)想到,把您‘老’給嚇到了。唉,實(shí)在抱歉!”我坐在原位看書(shū),沒(méi)有理睬。他眼珠子一轉(zhuǎn),“喏,在看《三國(guó)演義》啊!我看過(guò),是不是那個(gè)什么雞國(guó)、鴨國(guó)、鵝國(guó)的人在吵架呀?真是幼兒園小朋友看的小兒科,去!”我一聽(tīng),哈哈大笑起來(lái),同學(xué)們,你們說(shuō),我能不笑嗎?你別看他下課時(shí)這般調(diào)皮,他呀,可是我們班的作文大王呢!在上作文課時(shí),他一拿到作文題目,略一思忖,提筆就寫(xiě),這時(shí),看看別的同學(xué),還在對(duì)著題目冥思苦想、不知所措呢!只見(jiàn)他的筆尖像神了似的,優(yōu)美的詞句,暴笑的片段,統(tǒng)統(tǒng)流到紙上,真讓人刮目相看!

  他除了學(xué)習(xí)好之外,他的體育成績(jī)也是本班的“頂呱呱”。首先要說(shuō)說(shuō)他在籃球方面的杰出表現(xiàn)。他是學(xué)校籃球隊(duì)的絕對(duì)主力。“加油!加油!”又一次別開(kāi)生面的鎮(zhèn)級(jí)籃球賽又開(kāi)始了。 開(kāi)始,我們鎮(zhèn)的蘭方斌控球,對(duì)方的一個(gè)男同學(xué)向蘭方斌撲去,蘭方斌將球一撥,他得到了球,他沉著的運(yùn)著球,一個(gè)人撲來(lái),他向左動(dòng)了一下,那人也向左邊動(dòng)了一下,他乘此機(jī)會(huì),向右邊跑去,輕松的突圍。

  在三分線外時(shí),兩個(gè)對(duì)方的選手堵了上來(lái),他向上騰了一下,做出投籃的樣子,兩名對(duì)手也隨之跳起來(lái),但是,沒(méi)想到的是,他并不要投籃,而是將球傳給了我方選手,他則迅速向球籃下跑去,當(dāng)他站好位置,我方控球隊(duì)員把球又傳給了他,他一拿到球后,縱身一躍,右手持球,左手扶球,右手向下一按,球旋轉(zhuǎn)著進(jìn)入了籃筐。這時(shí),他以落地,頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng),一張臉上洋溢著微笑,那進(jìn)球和落地的瞬間濃縮成一個(gè)字:“酷!”他籃球能打好,一方面的原因是他跑步跑得快。

  在一次體育課上,老師要我們1000米長(zhǎng)跑,他已經(jīng)跑了一圈,可有些同學(xué)才跑了半圈。跑到后來(lái),洋洋同學(xué) 趴在地上呼呼地喘著大氣,不想再跑了,老師著急地叫著:“洋洋,快起來(lái)!”他見(jiàn)狀,跑過(guò)去拉起洋洋就跑,洋洋怎么也甩不掉他的手,只好拼命地跟著他跑。我的同桌居然把他拉著跑完了全程。同學(xué)們都贊嘆不已。這就是他,一個(gè)調(diào)皮、聰明、球技一流而又熱心腸的人,他就是我的同桌——況佳俊。你是不是想和他做好朋友呢?

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