【精選】描寫同桌作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫同桌作文 篇1
說起來他呀！哎——真拿他沒有一點(diǎn)辦法。他長(zhǎng)著高高的個(gè)子，瘦的跟個(gè)猴似的，大大咧咧的，最大的愛好就是愛吃零食，最大的特點(diǎn)還是愛吃零食。猜到是誰了吧？哈哈！他就是我的同桌——小洋，那個(gè)愛吃零食的家伙！
每當(dāng)你在樓下遇見他時(shí)，他不是正在津津有味地嚼著一袋烏龍?zhí)�，就是在稀溜溜地吸著一大杯蘋果汁。從他的課桌旁邊經(jīng)過時(shí)，總能聞見一股香味，桌斗里都是一些零食，往往讓我的口水都要流下來了。
他上課吃零食還有“絕技”，總讓老師發(fā)現(xiàn)不了。語文課上，老師讓自己讀課文時(shí)，他的手立刻就伸向了那早已打開口的烏龍梅袋子，偷偷地摸一顆出來，急急忙忙往嘴里一扔，然后拿起語文書假裝讀起來，嘴一動(dòng)一動(dòng)的，“讀”得可專心了，其實(shí)，他在回味著剛才那一顆烏龍梅糖呢。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們改錯(cuò)題，他假裝在桌子里找著什么東西，趁機(jī)喝上一大口蘋果汁，再斜眼看一下數(shù)學(xué)老師，嘿嘿！老師沒有發(fā)現(xiàn)。上音樂課時(shí)，他就更大膽了，用書一擋，大大方方地從口袋里掏出一大把香辣土豆，咔嘰咔嘰大嚼起來，好不自在啊！他吃起零食來，就兩個(gè)字：痛快。大把吃零食，大口喝飲料，論斤分零食，論杯分飲料，都快趕上梁山好漢了。
哎，真拿這個(gè)愛吃零食的家伙沒辦法。
描寫同桌作文 篇2
夕陽(yáng)在天邊落下，耳邊的MP3里傳來王箏的《我們都是好孩子》。微風(fēng)拂過，又吹醒了那塵封的記憶。
坐在旁邊的他是個(gè)淘氣陽(yáng)光的男孩，操場(chǎng)上總會(huì)出現(xiàn)他俊朗的身影。而我則愛每天坐在教室里，在書的海洋中遨游。完全兩個(gè)世界的人每天在同一個(gè)教室里上課，在同一個(gè)教室里呼吸，卻永遠(yuǎn)是兩條不能相交的平行線。
不知何時(shí)起，我因?yàn)樗拇嬖谧兊瞄_朗了，愛笑愛鬧，盡管在我們的中間還是有一條無法跨越的線。
我哭，他著急；我笑，他也開心；習(xí)慣了聽他每天下課后對(duì)著我天南地北地吹，習(xí)慣了每天上課時(shí)我對(duì)他羅嗦地嘮叨。盡管他常常愛捉弄我；盡管他的淘氣讓我哭笑不得。但他的身影總帶給我快樂。
轉(zhuǎn)眼見，我們就要畢業(yè)了。那天下午他什么都沒說，一直沉默著。最后，他塞給了我一張紙條：“我喜歡你。”我拼命地把紙條撕碎，扔在了窗外的風(fēng)中……
歲月匆匆，也不知道他怎么樣了，不過我們都還是小孩子，還有轟轟烈烈的青春年華。那句孩子氣的話，就讓它一直藏在心底，很久很久吧。在他生命里做一只短暫停留的候鳥，不知道在很久很久以后他還是會(huì)不會(huì)記得我。
描寫同桌作文 篇3
我的同桌是一位活潑可愛的小女生。她已經(jīng)11歲了，更我差不多大了，個(gè)子在我們班也不算矮。她有一雙明亮的大眼睛，讓她看到五彩繽紛的世界;她總是面帶微笑;她有兩只能干的手，她能寫出漂亮的字。
她是一個(gè)人見人愛的好學(xué)生。比如說：語文老師說她的作文寫得形象生動(dòng)，還讓她到講臺(tái)上去讀呢!音樂老師說她唱歌很好聽，像一只美麗的百靈鳥。英語老師夸她英語本子上的字非常漂亮，像外國(guó)人寫的一樣了……
她有許多的優(yōu)點(diǎn)，其中她最樂于幫助別人。記得有一次下課時(shí)我有許多的英語單詞不會(huì)讀，就去找我們班的大隊(duì)長(zhǎng)杜雨桑，她連理都不理我，只管在和我們班的其她女同學(xué)聊天。我又去找我們的英語老師可張老師，可是我一進(jìn)辦公室就看到張老師不在，然后我就去找張老師，可哪也找不到。當(dāng)我垂頭喪氣進(jìn)教室時(shí)，我的同桌就笑瞇瞇的問我：“杜藝瑋，你需要幫助嗎?”我垂頭喪氣地說：“我有幾個(gè)英語單詞不會(huì)讀，你能教我嗎?”“當(dāng)然問題!”她爽快地說。她一邊教我讀，一邊教我這個(gè)單詞的音標(biāo)，才過了一會(huì)兒，這幾個(gè)單詞我都會(huì)讀了�！爸x謝你!要不是你今天教我讀這幾個(gè)單詞，我都不知道怎么辦了。!”“不用謝，誰讓你是我的同桌呢!”她笑著說。第二天老師讓我背這些單詞，我一會(huì)兒就背出來了。
哈哈!這就是我的好同桌——倪佳妮，一個(gè)可愛而又樂于助人的好女生。
描寫同桌作文 篇4
永遠(yuǎn)記得那一年，那個(gè)同桌。
——題記
那一年，她三年級(jí)，換過一次同桌。在她的強(qiáng)烈要求下，老師終于同意她的請(qǐng)求——換同桌。老師讓整個(gè)班最愛發(fā)脾氣的男生坐在她旁邊，做她的同桌，其實(shí)是讓她感化他，讓他別再發(fā)脾氣。剛開始，她看不起他，常常用不耐煩的口氣回答他的問題，那時(shí)候，他已經(jīng)有很大的變化，起碼，發(fā)脾氣時(shí)，不會(huì)傷及同學(xué)。但是，她沒發(fā)現(xiàn)，她也沒發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)——樂于助人。
過了一個(gè)學(xué)期，四年級(jí)了，她終于發(fā)現(xiàn)他的變化——不再動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。她開始溫和地對(duì)待他，她和他成為了朋友。他看到她有什么困難，就會(huì)挺身而出，幫她解圍，而她，只能在功課上輔導(dǎo)他。就這樣，互幫互助，再也沒有人敢騷擾她，他的語文成績(jī)也有很大的進(jìn)步。
四年級(jí)下學(xué)期到了，她終于發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。她開始對(duì)他很好，他也經(jīng)常幫助她，她喜歡向他撒嬌，讓他教她數(shù)學(xué)題，讓他幫助他人。有那么一次，她被人欺負(fù)了，被他知道了，他立刻去找那倆人，為她報(bào)仇，欺負(fù)她的人挨了幾個(gè)拳頭，在家休息了幾天才好。這件事過后，她對(duì)他更好了，有好處就會(huì)顧上他。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間已到了畢業(yè)之時(shí)，她和他還是同桌。畢業(yè)典禮過后，他們這對(duì)同桌各奔東西，沒有告別，沒有擁抱，但他們會(huì)永遠(yuǎn)記住對(duì)方，記住那一年，那一個(gè)同桌
描寫同桌作文 篇5
我的同桌是誰？告訴你吧，他是一個(gè)既幽默又愛刻苦鉆研的男孩。
他有很多優(yōu)點(diǎn)，我感覺他最大的優(yōu)點(diǎn)是幽默。平常不經(jīng)意的一件小事，到他那里也能變成“天大的”笑話。就拿上次英語課來說吧，老師讓我們拼寫“HOT”這個(gè)單詞，我邊寫邊自言自語地說：“HOT，熱；DOG，狗；這回我知道‘HOTDOG’是熱狗的意思了�！蔽覍懲曛�，順便看了看我同桌有沒有寫完，這一看差點(diǎn)讓我笑出聲來。原來他寫作業(yè)竟然把“HOT”的意思寫成熱狗，他還沖我張牙舞爪我的同桌，說我誤導(dǎo)他寫錯(cuò)，然后自己也忍俊不禁，和我一起哈哈大笑起來我的同桌。
他不但幽默，而且還愛刻苦鉆研，什么樣的數(shù)學(xué)題都難不倒他。
記得有一次，我有一道題請(qǐng)教他，他仔細(xì)地審了審題演算起來，我看到晶瑩汗珠從他的臉頰上流了下來，再看看草稿紙上一道道精密的算式，很快他就解決了那道題，我打心眼里佩服他。
他是誰？他，就是一個(gè)讓同學(xué)們既喜歡又佩服的男孩——我的同桌高崇燁。
描寫同桌作文 篇6
我的同桌他的皮膚有點(diǎn)白，他的頭圓圓的就像皮球，耳朵有點(diǎn)尖，鼻子有點(diǎn)翹，他數(shù)學(xué)好語文偏科我呢?cái)?shù)學(xué)偏科，就這樣老師把我們排到了一塊了我說說他吧，他叫鄒雷明。
有一天數(shù)學(xué)考試，我寫到了第七題解決問題，我發(fā)現(xiàn)這題很難，我就想到我的同桌鄒雷明，當(dāng)我抄的時(shí)候，他已經(jīng)寫完交給了老師，我該怎么辦呢？我就胡思亂想的寫了下來，也交了上去。下課了我和他交流我說：”我的數(shù)學(xué)肯定不及格�！班u雷明說：”我對(duì)考100分很有信心�！爱�(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候我一看我居然才考了75分，他考了99分。
過了一個(gè)星期開始考語文試卷，我一看這題也太簡(jiǎn)單了吧，我一個(gè)分鐘寫到了閱讀題我，他才寫的第一題，我的都寫完了交給了老師。
我們倆真是相配啊，慢慢的我們成了超級(jí)朋友。
描寫同桌作文 篇7
一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，一張稚氣的瓜子臉，一個(gè)小巧筆挺的鼻子，濃黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，無論遇到再大的困難，她的臉上總是掛著笑容。她就是我的馬大哈同桌——張綠芬。
一提起馬大哈張綠芬，同學(xué)們總會(huì)想到她寫的字，她可是我們班有名“白字先生”，綠芬寫的字常常是殘缺不全的，不是少了一點(diǎn)，就是缺了一橫，讓人哭笑不得。這不，前幾天老師把一個(gè)周前考完的測(cè)試卷發(fā)了下來，眼看著同學(xué)們都領(lǐng)到自己的試卷，只有綠芬還沒拿自己的試卷。這時(shí)只聽老師大聲說道：“綠芬啊，你說我該怎么說你才好啊，你都多大了，怎么連自己的名字都寫錯(cuò)了，你倒是給解釋解釋這個(gè)‘張綠水’是怎么一回事��？”同學(xué)們一聽老師的話，都哄堂大笑起來，坐在旁邊的男生一邊笑一邊捂著肚子說道：“‘張綠水’笑死我了，哈哈哈-----”綠芬的臉漲得通紅，她羞愧極了，低著頭地走上講臺(tái)領(lǐng)了自己的試卷。下課后我正想上前安慰她幾句，誰知，她不意思地?fù)蠐献约旱念^，一臉苦笑地對(duì)我說：“不意思，又讓你笑話了，其實(shí)我也想改掉這個(gè)毛病，可‘馬大哈’這個(gè)討厭鬼卻總是纏著我不放。你說我該怎么辦？”我安慰她說：“沒事，只要你平時(shí)寫字再認(rèn)真些，你會(huì)改掉這個(gè)壞毛病的�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)我說：“嗯，我會(huì)努力的�！笨蓻]多久，她的老毛病就又犯了。
最近幾周，我們班舉行了一個(gè)“改正錯(cuò)別字”的比賽，那些老寫錯(cuò)別字的同學(xué)被編成了一組，一下課他們就開始默寫生字，錯(cuò)的較多的就會(huì)被貼烏龜。綠芬也想趁這個(gè)機(jī)會(huì)摘掉“白字先生”這個(gè)綽號(hào)，比賽一開始，她便小心翼翼地把生字默寫在生字本上，她一筆一畫認(rèn)真地寫著每個(gè)字，生怕自己寫錯(cuò)了，每次寫完后她問題瞪大了眼睛檢查了好幾遍才交上去�？上ё罱K她還是逃脫不了錯(cuò)別字的“魔掌”，由于錯(cuò)了好幾個(gè)字，她的后背被貼上了一大烏龜。同學(xué)們都指著她背上的烏龜笑。綠芬拼命把后背往課桌上靠，以免被別人看見她后背的烏龜。
雖然因?yàn)閷戝e(cuò)別字，她受了不少罪，每次她都信誓旦旦地痛下決心要改正，可沒久她的錯(cuò)別字便又在自己的作業(yè)本上肆無忌憚地出現(xiàn)了。真不知道她什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病。
描寫同桌作文 篇8
今天，她來了……
今天是期末考試的最后一天，初二了，在不知不覺中，又度過了一年。她，是轉(zhuǎn)學(xué)生，初二第一學(xué)期是轉(zhuǎn)過來的，還記得第一次見她，那是在課室里，她留著齊肩的短發(fā)，微低著頭，她有點(diǎn)微胖，卻也可以說是豐腴。對(duì)她的第一印象便是——恬靜。
我和同學(xué)一起走過去詢問她的名字，我已不記得她當(dāng)時(shí)是否有回答，我只記得她在一張紙上，寫出了她的名字，她的字，嗯，很好看。
班里進(jìn)行了第一次的調(diào)位，我和她做到了一起，就這樣，我們成了同桌。在后面的了解中，我大概得知了她的狀況，她比同齡的人要成熟，她體會(huì)過生活的艱辛，她知道社會(huì)的險(xiǎn)惡�；蛟S是她的過度成熟，我總覺得她有些孤獨(dú)。
她的腿上，有一個(gè)刺青，我并沒有去細(xì)細(xì)的了解，但我想，那一定很痛吧……
不知不覺，我們度過了一個(gè)學(xué)期，到第二學(xué)期時(shí)，她跟我們說，她不想讀了，或許是她的與眾不同，她無法融入到校園生活中，她走了，帶著我們的不舍，卻留下了我們相處中的點(diǎn)滴……
今天，初二就要過去了，她回來了，回來帶走她留下的痕跡，遺憾的是，我并未見到她！聽說，她瘦了，聽說，她染了發(fā)……不知，她是否有一天，會(huì)去掉那個(gè)刺青，不知是否有一天，我們會(huì)遺忘對(duì)方，不知是否有一天，我們相遇了，兩眼相視，有許多許多的話要說，最終卻梗在喉嚨里，不知從何說起，不知如何說起……這，或許比遺忘要來的可怕吧……
描寫同桌作文 篇9
那天下午，同桌王悅淇匆匆忙忙地去訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)忘記拿了�？墒窍胱飞纤呀�(jīng)來不及了。我想，作業(yè)本沒帶那她今晚就做不了作業(yè)了。反正我們住同一個(gè)小區(qū)，而且離得很近，那我還是為她帶過去吧。于是我把那本作業(yè)本塞進(jìn)了書包。
放學(xué)后，天黑了，我快馬加鞭地往她家趕去。好冷啊，樹上的葉子落光，寒風(fēng)在我臉上呼呼地刮過。手也很冷，我不得不把它們?nèi)M(jìn)我的衣服口袋里。我想快點(diǎn)到王悅淇家里去，我快凍成冰了。我不由得開足馬力，從快走變成了一路小跑。
可是，到了她家樓下，我按了“505”，沒反應(yīng)。我頓時(shí)傻了眼，心想，她們家不就是住在505的嗎？我急得抓耳撓腮。還好，天無絕人之路，一位阿姨幫我開了門，我三步并作兩步，急火火地朝電梯跑去。到了5樓后，我憑借著以前的印象到了最右邊，才恍然大悟：怪不得505室沒人答應(yīng)，原來王悅淇家是在503室。
我懷著忐忑的心敲開了門，果然是王悅淇媽媽。王悅淇媽媽看到我，驚訝地問：“徐貝鼎，你怎么來了？”我把作業(yè)本遞給王悅淇媽媽，說：“王悅淇媽媽，王悅淇的作業(yè)落在學(xué)校了，我把本子帶過來了�！蓖鯋備繈寢尳舆^后連聲對(duì)我說謝謝。我開心極了。
雖然我比平時(shí)晚了10分鐘回家，但我心里還是美滋滋的。能夠幫助同桌，我感覺特別自豪。
描寫同桌作文 篇10
我是今年剛轉(zhuǎn)來的，我同桌就把我們把桌椅的中點(diǎn)找出來了，給我立了規(guī)矩誰也不能超過椅子線，桌子線。自己位子上的垃圾自己撿，每次上課他都要嘮叨一次，我聽得都可以原原本本背下來了，可他就不覺得厭煩，而且他很好動(dòng)自己的不遵守條律，我寫作業(yè)時(shí)他的手常常出線碰到我的手因此字就會(huì)寫得歪歪斜斜，我經(jīng)常對(duì)他講可他就是不理睬我，于是我非常生氣地想了個(gè)辦法來整整他，看他還呈什么威風(fēng)。
一天早晨，趁他還沒有來學(xué)校，我在他的抽屜里找了又找，翻了又翻，終于功夫不負(fù)有心人讓我找到了他的本子，我眼前一亮把里面的作業(yè)上涂畫幾下把許多作業(yè)涂得都看不清楚了，然后沖沖忙忙的放進(jìn)他的抽屜了，過了一會(huì)兒許多同學(xué)都來了，同桌也來了，我裝著若無其事的樣子，其實(shí)心里偷偷地樂著。他并沒有察覺瞧也沒瞧一眼就交給了組長(zhǎng)。我心想：這一次他一頓罵挨定了。
鈴。，終于上課了，老師嚴(yán)肅地向教室走來，用棍子一拍桌子，大聲說：“這是誰寫的作業(yè)，請(qǐng)這位同學(xué)站起來。”同桌看看了發(fā)現(xiàn)原來是自己的本子，一臉無賴地站了起來，他急忙向老師解釋，可這時(shí)老師已經(jīng)發(fā)火了再說什么也聽不下去了，同桌委屈的竟流下了淚，此時(shí)我不再那樣快樂心里充滿了慚愧感、自責(zé)感，我不好意思向他坦白是我畫的，只是心里一直對(duì)他說：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫乙粫r(shí)的糊涂。
我以為整整他，我心里會(huì)開心、快樂，可沒想到倍加覺得難受，我知道折磨了他，同時(shí)也痛苦了自己。
描寫同桌作文 篇11
“麻辣”這個(gè)詞，可以形容辣椒進(jìn)到嘴里的感覺，還可以形容有著辣椒性格的人。我的同桌張恩澤就這樣的性格。有時(shí)讓我哭，有時(shí)讓我笑，還有時(shí)讓我受益無窮。
有一次，在晨讀的時(shí)候，我假裝跟著領(lǐng)讀員一起讀，其實(shí)在偷偷摸摸地讀晨書夾后面的拓展閱讀，本想著能瞞天過海，結(jié)果卻被同桌張恩澤“明察秋毫”的眼睛發(fā)現(xiàn)了，也不知她是真生氣，還是就想管管我，她就大喊：“關(guān)靖祎！”把正在沉迷于課外閱讀我嚇了一大跳，這時(shí)，我看到全班同學(xué)都在看著我，我的臉“噌”的一下像火一樣燒了起來，從那以后我就再也不敢在晨讀時(shí)間干別的了。
事后，我還是有點(diǎn)生氣，心想，就這點(diǎn)小事，提醒一下就完事了，至于大喊一聲嗎？但是，在周末媽媽檢查我課文背誦時(shí)，發(fā)現(xiàn)我背的很流利，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我不禁想起了那天晨讀的'事。原來，張恩澤不是想當(dāng)眾羞辱我，而是想讓我利用晨讀這段時(shí)間熟悉課文里要背誦的內(nèi)容，讓我們共同進(jìn)步，是我誤解了張恩澤，我在心里默默的向她道歉。
張恩澤在班里擔(dān)任紀(jì)律委員一職，別看她平日里在班里雷厲風(fēng)行，對(duì)破壞紀(jì)律的同學(xué)毫不留情，可在下課班級(jí)紀(jì)律良好的時(shí)候，她總會(huì)和其他女生一樣，做她們女生愛做的事，原來在她嚴(yán)厲的外表下，還有著一顆甜甜的少女心。
我的同桌張恩澤，她就像冬日里的辣椒一樣，吃前渾身發(fā)抖，吃后你會(huì)感覺又麻又辣，最后，就會(huì)有一股暖流，流入你心里，我要感謝我的“麻辣”同桌。
描寫同桌作文 篇12
在我們這個(gè)人才輩出的五（2）班里，有一群調(diào)皮搗蛋的同學(xué)。我的同桌也很調(diào)皮，但他最大的特點(diǎn)是“自戀”。
他叫“程帥”，但他一點(diǎn)兒也不“帥”，反而很“衰”。他長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，有一個(gè)典型的平頭，看起來賊頭賊腦的。他有著一張會(huì)變形的嘴，什么形狀他都做得出來。他最大的特點(diǎn)就數(shù)那副嗓子了，因?yàn)樗还苊佬g(shù)課、科學(xué)課、電腦課還是體育課，他都唱，而且天天都要唱一首歌，就是“新貴妃醉酒”。聽，他又在唱了“愛恨就在一瞬間……”他唱的時(shí)候，就像在舞臺(tái)上表演似的，而且表演得淋漓盡致。又是點(diǎn)頭，又是彎腰，還做蘭花指，通常都逗得大家捧腹大笑。有時(shí)候唱完歌后就算沒有人理他，他自己也會(huì)給自己鼓掌，自己給自己豎起大拇指。這還不算自戀呢，最好笑的是他也愛臭美。
一天，我們班上體育課的時(shí)候被老師罰跑操場(chǎng)五圈。跑完后大家都“癱”坐在地板上，大口大口地喘著氣，可我的同桌卻好像一點(diǎn)兒也不累似的，拿起自己的“隨身梳”就往廁所跑。有幾位男生覺得好奇，就跟著他進(jìn)了廁所。沒想到，我同桌是進(jìn)去梳頭去了。他說，為了保持他的典型平頭，就算累死，也要保存形象。
雖然他那么那么自戀，但他做事很負(fù)責(zé)任。他是第十小組的語文組長(zhǎng)，每次收作業(yè)時(shí)，沒交作業(yè)的，就算是自己的兄弟，他也會(huì)如實(shí)上報(bào)給老師。大家都說他有一顆大公無私的心。 這，就是我的同桌，一個(gè)很自戀，但做事又很負(fù)責(zé)的同學(xué)。
描寫同桌作文 篇13
我后面有一對(duì)冤家同桌，他倆就是白楊和邵振興，只要他倆有空，張嘴就打架，只要他倆一張嘴，就準(zhǔn)有好戲看。
這節(jié)課是自然課，瞧他倆又打起來了。
邵振興先惹事：“小心火燭，提放白楊，白楊是一潑婦。”白楊回應(yīng)：“小心火燭，提防邵振興，邵振興是個(gè)沙皮狗�！彼麄兙瓦@樣你一句我一句地拉開了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的帷幕。
一會(huì)兒“戰(zhàn)爭(zhēng)”就全面升級(jí)了，他們把各自廢橡皮切成一塊，互相對(duì)打。一開始邵振興百發(fā)百中，連白楊發(fā)出去的“子彈”也被他贏去了，可能挨打之后會(huì)學(xué)乖，白楊學(xué)聰明了，邵振興的子彈也被白楊收入囊中，最終二人以平手結(jié)束第一回合。不過表面風(fēng)平浪靜，海底可是波濤洶涌呢！
接著的必殺絕招就是――三八線。所謂“三八線”，也就是兩個(gè)桌子中間的線，他們倆把兩張桌子拉開，中間隔著一條“河”，誰要是不小心過了線，那對(duì)不起，誰就是三八，而且更絕的是誰的東西過了線，那東西就是另一個(gè)人的了（包括手、腿等）。一開始白楊大意了，筆袋越過了“國(guó)境”線，邵振興一把就把白楊的筆袋都拽了過去，說：“哇！這些東西都是我的了�！卑讞顒傄Z，邵振興又一把抓住了她的手說：“過線了，剁去�！笨砂寻讞詈α藗�(gè)手忙腳亂呢，多虧上課鈴響了，他倆才暫時(shí)收兵。
俗話說：冤家宜解不宜結(jié)。但熱鬧我們還是很樂意看的嘛，所以說，我們表面勸解，其實(shí)都盼著呢。
描寫同桌作文 篇14
在暑假，我終于盼到了美麗的金秋時(shí)節(jié)，我的新學(xué)年到了！我對(duì)現(xiàn)在的新同桌王嘉誠(chéng)還是挺滿意的，他不像楊泓健那樣上課打鬧，說自己是世界上最帥帥帥帥帥（在此省略n個(gè)帥）的大帥哥。惹得我忍不住回敬他說：他是世界上最衰的大衰哥。
當(dāng)時(shí)自選同桌的時(shí)候，黃宇軒第一個(gè)選的是王嘉誠(chéng)，我的心里“噗噗”亂跳，我當(dāng)然希望沒有人選我，因?yàn)槲抑熬拖牒忘S宇軒一個(gè)小組了。逃過了一個(gè)又一個(gè)的“安檢”，終于，我等到了黃宇軒的那句話：“詹程程。”我心里的一個(gè)大石頭落地了，像一匹餓狼吃過飽飯那樣清爽，我興奮地跑過講臺(tái)，來到屋外，我激動(dòng)的無法自持。哈，我多年的夙愿終于實(shí)現(xiàn)了！雖然我和葉雨欣不在一個(gè)組里，但這不能阻止我們的友情，我們會(huì)像往常一樣非常要好。
回到了教室，我發(fā)現(xiàn)我們小組的成員有：黃宇軒、王嘉誠(chéng)、蔣星儒和我。總體來說，我們的小組實(shí)力還是很強(qiáng)的，一個(gè)優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，三個(gè)一般的小組員。最重要的是，我們組沒有差生，都是好同學(xué)。經(jīng)過林老師的安排，我和王嘉誠(chéng)同桌，黃宇軒和蔣星儒同桌，我還是坐在老位置，還是五組，什么都沒變，變的是我的組長(zhǎng)、同桌和后面的同學(xué)。
五年級(jí)的生活是多姿多彩的，也是我未解開的神秘世界，在這個(gè)新的學(xué)期里，我要做新的自己，過新的生活！
描寫同桌作文 篇15
星期五下午下課的時(shí)候，我閑來無事，準(zhǔn)備看著同桌和班上有名的小淘氣劉嘉龍比力氣，只見他們倆雙手抓著對(duì)方的肩膀，頭頂著頭，想要把對(duì)方扳到墻上去。
過了一會(huì)兒，小胖子易子皓不知從哪里沖了出來，把正在比賽的同桌和劉嘉龍嚇了一跳，差點(diǎn)摔了一跤。易子皓不管三七二十一沖上去就把我同桌的頭和腰按下去，同桌不服，使勁的抵抗，我的好朋友袁典見他們打得熱鬧，便也觀看起來。剛過一分鐘，易子皓就把同桌壓倒在自己的雙腿下，同桌使勁往前沖了一下，便把自己和易子皓摔了一個(gè)嘴啃泥。同桌坐在地上，一副可憐巴巴的樣子，站在現(xiàn)場(chǎng)的我和袁典同時(shí)發(fā)現(xiàn)了同桌臉上有淚珠，忙跑過去安慰他。袁典說：“自古以來，男兒有淚不輕彈，你怎么能哭呢？”我連忙在旁邊附和：“是呀，是呀，不想讓別人笑話就別哭了。”同桌聽了我和袁典的話，果然立馬就不哭了，我回頭一望，想讓易子皓對(duì)我同桌道個(gè)歉，可是，教室早就沒有了他的蹤影。
回到座位上，同桌讓我看看他的臉上是否有傷，我看了看他的臉，撲哧一聲笑起來，指著他的臉說：“易子皓給你弄的傷口真是恰到好處，活脫脫一海盜。”同桌瞟了我一眼說：“海盜就海盜，當(dāng)海盜又沒有什么壞處，還能賺好多錢呢�！蔽衣犃怂@番話，很清楚的意識(shí)到他剛才對(duì)我的表現(xiàn)很不滿，我只好忍住笑，一個(gè)人默默地看起書來。
呵呵，我的同桌可跟別人的同桌不同，我的同桌可是“海盜”同桌！
描寫同桌作文 篇16
記憶是個(gè)神奇的存在，當(dāng)你回憶他是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它令你吃驚，令你難過，令你歡笑，也有感動(dòng)。
那是一個(gè)深秋的早晨；我們正在上課我低著頭抄筆記�！�、鈴、鈴’讓同學(xué)們久違的鈴聲終于響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)邁著步伐向外面走去，此時(shí)的我似乎感覺到不舒服、頭疼極了。她似乎和往常也不太一樣、臉紅極了、我便擔(dān)心的問：“你怎么了，是不是不舒服呀？”她難受的說：“我感冒了。我想請(qǐng)假去醫(yī)院�！蔽亿s緊說：“趕快去吧!”
同桌請(qǐng)假后，就離開了學(xué)校。不一會(huì)我也感覺到難受，頭疼極了，但我知道一定要堅(jiān)持，兩節(jié)課后就放學(xué)了。此時(shí)此刻的我不知道該做些什么。
“同桌、同桌”耳邊傳來熟悉的聲音，我抬起頭。“咦，你怎么那么快就回來了�！彼f：“沒事我就扎了一針，這是我給你包的藥。我早就看出來你不舒服了，快吃吧!”我感動(dòng)的哭了。
吃了藥好多了，再看一看這個(gè)關(guān)心別人的同桌，心中不免多了些感動(dòng)。而她都不忘在她生病的時(shí)候還關(guān)心著別人。謝謝你，你永遠(yuǎn)是我八年級(jí)最好的同桌。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你這個(gè)好同桌。
那份濃濃的同桌情，它像明珠一樣璀璨、一樣閃閃發(fā)光。像雪花，像翅膀，飄落在我成長(zhǎng)的天空，飛滿我生命的旅程。
他讓我感動(dòng)，讓我體會(huì)到了同桌的情誼，他讓我難以忘懷。
描寫同桌作文 篇17
我的同桌長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，一張上課沉默不語、下課卻說個(gè)不停的嘴，黃中帶點(diǎn)黑色的皮膚，整個(gè)人看起來很嚴(yán)肅。他就是我的同桌王睦云。
我的同桌是一個(gè)“好哭包”。只要?jiǎng)e人稍微碰他一下，他就在那兒使勁地哭。記得那個(gè)課間，王睦云和劉舁瘋玩的時(shí)候，劉異不小心踢到王睦云的肚子，王睦云就拼命去撞劉舁，劉異沒有反擊。這時(shí)，李凱奇過來勸架，架還沒有勸好，不知怎么李凱奇也和王睦云打了起來。王睦云被李凱奇踢了幾腳，他頓時(shí)一屁股坐在地上，蜷著腿，把頭埋在胳膊里，號(hào)啕大哭起來，那哭聲連站在樓下的同學(xué)都聽得見。正在做游戲、看書、做作業(yè)的同學(xué)都圍上來，想知道到底發(fā)生了什么事。上課鈴一響，王睦云抬起頭，掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)沒有人在看他，就馬上回到座位上，咧開嘴無聲地笑了。
還有一次，語文單元測(cè)試的卷子發(fā)下來了，老師念完了80分以上的同學(xué)的分?jǐn)?shù)，然后開始念60分以下的同學(xué)。老師念道：“王睦云，39分�！蔽铱戳艘谎弁跄涝疲麤]有什么反應(yīng)。再看他的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他呆呆地坐在那兒，眼淚一滴一滴地順著臉頰流了下來。他一動(dòng)不動(dòng)，也不擦眼淚，就那樣不停地默默流眼淚。組長(zhǎng)叫他，他也不理，叫他改錯(cuò)也不改，別人說什么他都一動(dòng)不動(dòng)。我心想：“考差了也不至于這樣吧，這么愛哭啊�！�
你看，我的同桌是不是個(gè)“好哭包”？
描寫同桌作文 篇18
我的同桌是林穎珊。她所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中總有令人無法忘懷的小事。
還記得二年級(jí)時(shí)，我剛轉(zhuǎn)進(jìn)碧桂園學(xué)校，媽媽把我送回自己的座位就離開了，我正為這陌生的環(huán)境忐忑不安，望著桌上的一堆書本、文件夾、筆發(fā)愣。林穎珊走了過來，溫和地說：“你好，我叫林穎珊，咱倆是同桌。”我趕緊說：“你好，我叫周奕曈�！彼孟窨闯隽宋业木执�，笑著說：“我?guī)湍闶帐耙幌掳��！辈坏任一卮�，她就伸手整理起來�！翱�，左邊放大本的書，就像這樣，右邊擺小本一點(diǎn)的書，拿書的時(shí)候就這樣拿，多方便！”她一邊說，一邊不停地忙碌著。轉(zhuǎn)眼間，堆放在桌子上的物品被她井井有條地放進(jìn)了桌肚里。我看到整整齊齊的桌肚，心里有心不完的感謝，周圍陌生的空氣也立刻變得溫馨了。
還記得，第一次上室外課。我怕遲到，立刻沖到外面排隊(duì)，忘記了桌上還是一團(tuán)糟，也忘記了做課前準(zhǔn)備。林穎珊不動(dòng)聲色地走過去，幫我把下節(jié)課用的書拿出來，又幫我收拾好了桌面。上課時(shí)，我突然想到?jīng)]做課前準(zhǔn)備，心里立時(shí)緊張起來。擔(dān)心老師批評(píng)，等我上完課回來，我立刻沖向我的課桌。咦，桌上只有一本語文書靜靜地?cái)[在左上角。是誰幫了我？哦，是她！一定是她！我立刻把感激的目光投下她，林穎珊笑了笑，說：“幫助新同學(xué)是應(yīng)該的！”接著，她又微笑著和同學(xué)出去玩了。
雖然只是小事，但她曾經(jīng)說：“幫助新同學(xué)是應(yīng)該的！”這句話永遠(yuǎn)留在我心里。
描寫同桌作文 篇19
我的同桌是一個(gè)瞌睡蟲，每到下午第一節(jié)課，我都能聽到身旁響起一陣陣“呼——呼”聲，這個(gè)大睡蟲就是我的同桌——繆揚(yáng)。
又是一個(gè)一個(gè)炎熱，嘈鬧的下午。樹葉耷拉著腦袋，小鳥飛來飛去，“嘰嘰喳喳”的叫著。教室也一樣死氣沉沉，渾濁的空氣在教室里回蕩，老師無力的話語仿佛成了催眠曲。有的同學(xué)趴在桌子上兩眼疲憊的望著老師，有的同學(xué)則端端正正坐著，兩眼炯炯有神的望著老師。
再看向我的同桌繆揚(yáng)，只見他無力的趴在桌子上，，兩眼一睜一閉，又一睜又一閉�？姄P(yáng)抽動(dòng)了一下嘴角，眼神中透出一股不耐煩。又過了一會(huì)兒，我再把視線望向繆揚(yáng)，啊!只見他趴在桌子上，迷迷糊糊的睡著了�？姄P(yáng)的臉漲得通紅，厚厚的睫毛遮住了他的眼睛，不知怎的，他還翻了個(gè)身，咂咂嘴。好啊!我們其他同學(xué)辛辛苦苦的聽課，你倒好，在這兒睡覺，舒適啊!我不近使勁兒推了推他。好家伙，居然還不醒，厲害!我又使勁踹了一下他的凳子，天哪!繆揚(yáng)居然還是沒有醒。但是，輕微的響動(dòng)卻吸引了同學(xué)們的目光，連趙老師的目光也投向了這兒。當(dāng)然，他們最先看到的是我可憐的同桌。o!no!我對(duì)不起你!最后，我的同桌被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓。悲啊!
哎!我的同桌真是個(gè)名副其實(shí)的大瞌睡蟲啊!
描寫同桌作文 篇20
我的同桌,是一個(gè)自來卷,眼睛大大的,眉毛又黑又長(zhǎng),皮膚即白又嬌嫩,總是一身又黑又酷的行頭,黑色皮褲上還帶了鉚釘哩!他是一名非常大氣的男生。
有一次，我在操場(chǎng)上跳繩，他在玩空竹，各自玩得正起勁，突然我身子一歪，我的跳繩和他的空竹親密接觸了，我害怕極了，眼睛不敢正視同桌，慢慢蹲下來仔細(xì)查看了繩子纏繞的情況，心想：“同桌罵我怎么辦？”我一邊想一邊左手抓住跳繩，右手拿著空竹，兩只手交替著，“呀！這兩還真是難舍難分啊！”我自言自語地說。這時(shí)我的卷發(fā)同桌也蹲下來研究起來，一會(huì)說向上，一會(huì)說轉(zhuǎn)圈，一會(huì)又說向后繞，最后繩子和空竹像兩個(gè)打架后又和好的孩子一樣，終于分開了。我站起來紅著臉說“對(duì)不起”。他一邊縷著自己的卷發(fā)一邊笑嘻嘻地說：“小事一樁，何必道歉呢，我可沒那么小氣”。我們聊了起來，因?yàn)檫@是大課間，我閑得無聊，卷發(fā)同桌也沒事干，突然想起空竹有一個(gè)動(dòng)作叫嫦娥奔月，很想嘗試就喊來幾個(gè)同學(xué)，我和一個(gè)女生拉著繩，一旁站著兩個(gè)人手中拿著空竹桿，我同桌把空竹放在繩上，我和那個(gè)女生使勁一拉，空竹就飛起來了，一個(gè)男生接住拋在我同桌的繩上，我同桌再次放到繩上，就這樣一直輪流下去，一直玩到上課鈴聲響起，我們才戀戀不舍地離開。
我的同桌非常大氣，我喜歡這個(gè)同桌。
描寫同桌作文 篇21
他個(gè)子不算高也不算矮，瘦瘦小小的眼睛，兩個(gè)黑眼圈在臉上十分明顯，特別喜歡裝酷，但不管怎么裝，還是很丑，你猜得出他是誰了嗎？他就是我的同桌。
自從我和他成為同桌后，就發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很馬虎的人，一點(diǎn)都不像他看起來那樣一本正經(jīng)。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，是他最在行的。我們都埋頭計(jì)算，“這道題怎么做，我不會(huì)。”一個(gè)聲音在耳邊響起，“呵，還有他不會(huì)的題目�！蔽医舆^題目就大笑起來，他丈二和尚摸不著頭腦，我差點(diǎn)笑噎到，停了一會(huì)兒，便對(duì)他說：“你把眼珠挖出來再把題看仔細(xì)點(diǎn)吧！把數(shù)字都給抄錯(cuò)了！”
他疑惑地望了我一眼，又去看看題目，不到一會(huì)兒，我便聽見驚天動(dòng)地的聲音“天哪，我真的抄錯(cuò)了！”這也太馬虎了吧！
就為他這個(gè)毛病，總是把自己弄得焦頭爛額的，明明東西就放在眼前，他卻視而不見。
我們上美術(shù)課時(shí)，他一直拿不定主意，畫了又擦，擦了又畫，我都畫好一半了，他才決定好，誰知這時(shí)他又畫錯(cuò)了，“我的橡皮擦呢？”他轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說：“你有沒有看到我的橡皮啊？”我皺了下眉，起身幫他找，就發(fā)現(xiàn)橡皮就在他桌上，“噢，原來橡皮在這里啊”他發(fā)出一陣長(zhǎng)嘆。
這也太馬虎了吧。做什么事情都馬馬虎虎，希望他可以再細(xì)心點(diǎn)，就不會(huì)因?yàn)轳R虎吃虧了。
描寫同桌作文 篇22
我的同桌，長(zhǎng)著一對(duì)櫻桃大小的眼睛，高高的鼻梁使他的鼻子更加顯眼，加上他能說會(huì)辯的嘴巴，看上去就像孫悟空。說起他，真是頑勁十足!上課愛扔小紙條;用剪刀剪別人的頭發(fā)。但他卻有一顆讓人敬佩的心。
一天早上上課時(shí)，我正在專心致致地聽老師講課，在柜子里拿練習(xí)本時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只手像老鼠般偷偷地伸進(jìn)我課桌的柜子里。我順著手望去，是同桌的手!我瞪了他一眼，繼續(xù)聽課去了。
下課時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)柜子多了許多垃圾。我想：一定是同桌干的!一定要討回公道!我一把抓住他，說：“你為什么把垃圾放在我的柜子里?”他一把甩開我的手，不以為然地說：“只不過把垃圾放進(jìn)你的柜子里嘛!況且你也沒看見我放啊!你有人證、物證嗎?沒有就別冤枉人!”我一下被他比機(jī)關(guān)槍還快的話回駁了，真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出!我發(fā)誓再也不理他了�？墒乔珊暇褪乔珊希瑒偤媚翘煳矣滞泿в⒄Z書，剛好他又有兩本英語書，正當(dāng)我想向他借的時(shí)候，想起剛才的事，剛想說的話又縮回去。
當(dāng)他看到我欲言又止的樣子，他問我：“發(fā)生什么事?”我轉(zhuǎn)過頭，說：“不關(guān)你的事!小人!”他看見我沒有英語書，就拿出英語書說：“看你沒帶英語書，本少爺不拘小節(jié)，把英語書借給你�！蔽彝蝗挥X得心里有種莫名其妙的沖動(dòng)，像他這樣的人竟然也會(huì)向別人伸出援助之手!
無論哪個(gè)人，就算他滿身缺點(diǎn)，但他一定會(huì)有自己引以為傲的優(yōu)點(diǎn)!就像我的同桌，在他身上，我發(fā)現(xiàn)他仿拂在閃耀著光芒。雖然他愛搗蛋、愛強(qiáng)詞奪理，但他在別人不開心的時(shí)候，給予別人快樂;在搶答腦筋急轉(zhuǎn)彎時(shí)，他答的最快;在別人有困難時(shí)，給予幫助。他的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)!
描寫同桌作文 篇23
一頭烏黑的頭發(fā)緊緊趴在的頭頂，瓜子型的臉上有一對(duì)愛跳舞的眉毛，說話時(shí)一直不停地跳動(dòng)。眉毛下那圓滾滾的大眼睛特別有神，他還有一張愛挑事的嘴巴，這張嘴不知道讓他挨了多少次打�？删退惆阉蛱哿耍膊豢薏贿�手，你說是不是有點(diǎn)“傻”？他就是我的同桌——楊晨浩。
有一次上課時(shí)，他遲到了。語文老師正津津有味地講著課，他卻大搖大擺地走進(jìn)了教室。講臺(tái)上的語文老師看見了，嚴(yán)肅地呵斥：“站�。 睏畛亢埔幌伦酉癖稽c(diǎn)了穴，站在那兒不動(dòng)了。語文老師問他：“你進(jìn)門是不是忘了點(diǎn)什么？”只見楊晨浩撓撓頭，眉毛擠成八字形，瞪大兩眼露出疑惑的神情。這個(gè)時(shí)候我沖他擺出打報(bào)告的動(dòng)作，他看了一眼心領(lǐng)神會(huì)，立刻脫口說到：“對(duì)不起老師，忘敬禮了�！惫嗤瑢W(xué)頓時(shí)哄堂大笑，就連平常不茍言笑的語文老師也“撲哧”一聲笑了出來。接著他重新回到教室門口，敬禮報(bào)告。老師囑咐他，下次要早點(diǎn)進(jìn)教室，他又傻愣愣地點(diǎn)點(diǎn)頭，真是個(gè)大神經(jīng)。
他除去平常神經(jīng)大條，還喜愛逗女生，因此也常常挨女生的“揍”。有一次，他惹了黃潔，黃潔不停地用手敲打他的背，他突然站起來沖黃潔喊到：“你煩人不？”黃潔看他真生氣了，就白了他一眼說：“你是個(gè)娘娘腔�！彼谷豁樋诖饝�(yīng)了一聲，惹得周圍的同學(xué)忍不住又都笑了起來。
還有一次，楊晨浩走在前面，后面跑來一個(gè)同學(xué)不小心撞了他一下，他措不及防，撞到了前面張小未同學(xué)，結(jié)果被張小未“痛打”了一頓，他卻一點(diǎn)也不生氣，還連連向同學(xué)道歉。雖然我的同桌有點(diǎn)“傻”，但同學(xué)們都挺喜愛他的。
立刻大家就要上初中了，不常常見面，但我總會(huì)留戀我那可愛的“傻”同桌。
描寫同桌作文 篇24
我的同桌長(zhǎng)著一張瓜子臉，上面一雙明亮的眼睛，她鼻腔大大的，下面一張上翹的小嘴。她的樣子很可愛，個(gè)頭矮矮的，好似一只剛出生的小狐貍一樣。
我的同桌愛穿紅毛衣，可她非常文靜，還有一顆好奇心，我說什么，她就刨根問底地問個(gè)不停。
你別看她很文靜，其實(shí)她“隱藏著真面目”——搞惡作劇。
一個(gè)星期三的下午，我正在回家的路上，前面有幾個(gè)三年級(jí)的小同學(xué)，我歡快的超過了他們，走到了前面，突然間，我的同桌何珊珊出現(xiàn)在我眼前。他跟我打了聲招呼，就拾手打了我前面的小朋友一下，就撒腿跑了，害得我被別人冤枉，說我們高年級(jí)的欺負(fù)小同學(xué)，真是跳進(jìn)黃河也洗不清阿！
第二天下午更倒霉，不信你們?cè)谕伦x。
第二天下午放學(xué)，我怕又被冤枉，所以我走到一條人少的偏僻街道上，又看到我同桌，我想，現(xiàn)在沒有人，諒她也不敢打什么鬼主意了�？烧l知，日防夜防，家賊難防，還是被她給盯上了，在我背后貼了一張紙條，就跑了。還悄悄在我前面丟了香蕉皮。我剛走過去，就被滑到了一跤，在回家的路上，好像別人一直在笑我。我心事重重的回到了家，問媽媽是怎么回事，媽媽笑著說：“有人在你背上貼了一張紙條：我是豬頭三。”我生氣地說：“我今天走狗屎運(yùn)了，怎么有這樣倒霉�！蔽乙荒_踢到墻上，痛得我嗷嗷直叫，我把全家人都逗得哈哈大笑。第二天我去上學(xué)，遇到了我的同桌，她還在逗弄我，我火冒三丈，罵了她幾句就不理他了，可她還在辛災(zāi)樂禍，真沒辦法。
看吧，我的同桌是不是喜歡搞惡作劇呀？
描寫同桌作文 篇25
不知不覺春天的腳步已經(jīng)悄悄來臨，也許那些廣玉蘭已經(jīng)長(zhǎng)出嫩芽了吧；也許操場(chǎng)的小草正爭(zhēng)先恐后的往上鉆了吧；也許看門老大也已經(jīng)脫下厚厚的棉帽子，露出他油光可鑒的大腦門了吧。
嘿，還記得那次嗎。我因?yàn)榘职謰寢岆x婚的事兒悶悶不樂，你跟我說話我也沒理你。正當(dāng)你想安慰我的時(shí)候，上課鈴響了。在課堂上，腦海中浮現(xiàn)出媽媽臃腫的雙眼，爸爸絕望的嘆息，弟弟惶恐的眼神。眼眶里溢滿了淚珠，那是你看見了，但因?yàn)槭巧险n，你只能時(shí)不時(shí)看看我。下課了，我再也忍不住了，眼淚不爭(zhēng)氣的涌出了眼眶。忽然間，一只溫暖有力的手抓住了我。是你，你那雙充滿陽(yáng)光的眼睛看著我。一次放學(xué)，我和你走到小道上回家，可你走的很慢，很慢。當(dāng)我們走到樹下，你突然停住了腳步，轉(zhuǎn)過臉望著我，平靜的問我，畢業(yè)后你還會(huì)記得我么。當(dāng)然，我會(huì)記得有你這樣一位好朋友。我不假思索地回答。時(shí)間會(huì)沖談一切。我分明看到她的眼里閃過一絲銀光，然后眼圈也紅了。但卻沖不淡我們的記憶啊。我拼命的忍住要溢出的眼淚，幾乎喊出來。她沉默了，低頭看著地上飄落的黃葉。我想說，卻又不知道說些什么。就這樣牽著手，默默地，默默地走了好久。直到分開的時(shí)候，我使勁向她揮手告別，她也輕輕搖手。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，他突然冒出一句，我也會(huì)記得你。
每想起這些我的心頭不禁涌起了對(duì)你的思念。人都說同桌是知道自己心情狀況的人，你總是時(shí)時(shí)刻刻注意我的感受，我的任何不愉快都逃不出你那靈敏的眼睛。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。急促而有些活躍的上課鈴把我從回憶拽回了現(xiàn)實(shí)。親愛的同桌，即使我不在你的身邊，但我們有共同的夢(mèng)想，讓我們共同努力吧！
描寫同桌作文 篇26
他，一個(gè)平凡但不同于他人的人。
“呼，呼……”教室外狂風(fēng)肆虐，地面上的一只易拉罐像小精靈一樣在不停的跳動(dòng)。教室內(nèi)，忽然響起一陣呼嚕聲，擾亂了我們做題的思路。
“打開門窗，透透氣�！痹捯魟偮�，老師便邁下了講臺(tái)，怒氣沖沖的走向我們這一片，我緊張的望向了同桌，他趴在桌上，依然然毫無顧忌地打著呼嚕。我用胳膊肘輕輕地?fù)v了搗他，他只是不耐煩哼哼了兩聲，又說了一句夢(mèng)話。將身體蜷縮得更緊了。
老師一臉慍色，先是輕輕的敲了幾下桌面，然后便是用力地拍了一下。同桌猛然坐起，卻是一臉茫然，而當(dāng)他轉(zhuǎn)頭看到老師時(shí)，才明白自己上課睡著了。老師指了指他，意思是讓我的同桌趕快寫字。然后便是一陣颯颯的寫字聲。
下課鈴聲響起，他條件反射的離開座位，拿起打掃工具具便去履行他的光榮職責(zé)了。打掃完后我倆便一起到走廊上透了透氣，一幅美麗的落葉圖映入了我的眼簾，還沒來得及仔細(xì)觀賞，“呼，呼……”一陣寒風(fēng)吹過，我不禁打了一個(gè)寒顫，他叫道：“別站在這兒了，我們進(jìn)屋吧！”
下一節(jié)課是歷史，他便讓我給他講歷史，當(dāng)我想從日本投降那一刻開始講起時(shí)，他叫住我說：“讓我來給你講吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭畢竟那一次上課時(shí)我請(qǐng)假了，于是他便當(dāng)了我的臨時(shí)老師。他給我講的是頭頭是道，很快引來了班中許多同學(xué)，他一見到來了這么多人，越說越激動(dòng)，大家聽得也是津津有味。
他是一個(gè)比較叛逆的孩子，但卻極愿聽我的話，他常常笑著說我是他人生的導(dǎo)航儀，是他道路上的紅路燈。
歷史課上，我倆聽得格外認(rèn)真，他也格外的高興，畢竟他得到了同學(xué)們的贊賞，臉上洋溢出發(fā)自內(nèi)心的笑容。
到了吃飯的時(shí)間，他便邀請(qǐng)我們幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)去他家做客�！奥��！边@是他的嫂子在叫他�！巴砩线�去不去上自習(xí)課”“去，不，不去�！彼鸬馈！暗降兹ゲ蝗ァ薄叭ァ薄瓦@樣一直等待了許久我們才走出家門。一出來，他滿懷抱歉地對(duì)我們說：“讓你們減小了。”“沒事的”我們齊聲答道。
他，性格叛逆，有時(shí)又唯唯諾諾。但是要是有人欺負(fù)他的好朋友時(shí)，他一定會(huì)挺身而出，拔刀相助。盡管他有缺點(diǎn)，但我們也不是完人，他就是我的好同桌——張津源，小名叫“漏”。
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