精選我與同桌作文合集六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我與同桌作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我與同桌作文 篇1

　　在我快樂時，是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅；在我傷心時，是我的同桌為我排憂解難、打氣鼓勁；在我取得成績時，是我的同桌告訴我不要驕傲自滿，要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過程中，我們并肩成長、共同進步，互相幫助對方改正缺點，使彼此變得更加完美無瑕。7歲那年，我第一次邁入了實驗小學(xué)的校門，成為一名小學(xué)生，同時也結(jié)識了我的第一任同桌董岳，她是一個非常文靜的女孩，而我卻脾氣火爆，做事粗心大意，在以后的學(xué)習生活中，她處處讓著我。一天，我們在一塊兒寫作業(yè)，開始，我們還有說有笑，可過了一會兒，董岳寫起作業(yè)要去交老師時，不小心把我的墨水瓶給打翻了，黑色的墨水灑在了我的作業(yè)紙上、手上和白色的衣服上，我頓時火冒三丈，董岳見我生氣了，連忙找來?{布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水，但結(jié)果卻更加糟糕，作業(yè)紙和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生氣地瞪著她。

　　“對不起，我不是故意要弄臟你的衣服的，要不然我賠你衣服好不好�！闭f著說著她不由地哭出了聲，我毫不領(lǐng)情，心想：“哼！弄臟別人的衣服，你還好意思哭�！蔽疑鷼獾匕阉�的墨水瓶朝她身上扔去，她的衣服也頓時變成黑乎乎的，我冷笑著說：“讓你也嘗嘗衣服被毀的滋味”。說完，我便丟下她回家了。晚上睡前，我冷靜下來后，仔細想了想，人家已經(jīng)道歉了，又不是故意的，何必那樣小家子氣呢？

　　我又開始埋怨起自己來，也不知道董岳會不會原諒我，不知不覺我?guī)е�深深的歉意進入了夢鄉(xiāng)。第二天，我起床后，吃完早飯去上學(xué)，見董岳正在等我，她拉著我的手就向?qū)W校走去，像什么事也沒有發(fā)生一樣。在與我的第一個同桌交往的過程中，我學(xué)會了要寬容別人

我與同桌作文 篇2

　　今天，我換了同桌。她是我們班上被孤立的一位同學(xué)——丁若瑾。一開始，我有點討厭她成為我同桌，擔心同學(xué)們會因此孤立我。

　　記得我剛到暨陽學(xué)校的時候，大家都很討厭她，常常欺負她，對她拳腳相加，還常常說她神經(jīng)病。丁若瑾常常很傷心，有時還手，有時一個人躲在角落里偷偷哭一場。有一次，丁若瑾被一群同學(xué)關(guān)在門后，就像一個可憐的動物，看著籠子外面的人群朝她張牙舞爪。同學(xué)們都朝里面扔粉筆頭、橡皮頭，有的人還快速打開門，踹一腳后迅速關(guān)上門。我看了覺得這些人的人品實在是太差了，很同情丁若瑾，就跟她玩得非常好，同學(xué)們也因此孤立了我，時間久了，我發(fā)現(xiàn)被孤立的滋味不好受，所以軍心動搖，再也不敢跟她玩了。

　　下課了，正當我們玩得開心的時候，男同學(xué)黃思龍突然踢了丁若瑾一腳，然后趕緊跑開了。我看到丁若瑾心里很難受，安慰她說：“沒關(guān)系，一定是你哪方面做得不好，他們才討厭你的�！鄙险n時，丁若瑾在抽屜里玩小東西，我立刻糾正她說：“上課該做什么就做什么。”

　　第三節(jié)課，班主任李老師在講紀律時，對胡文麗說：“以后嘴巴放干凈點，別總是對丁若瑾說死開點死開點的�！蔽液芨吲d，本以為丁若瑾馬上就可以和同學(xué)處理好關(guān)系，可是一下課，胡文麗就把老師說的話忘到九霄云外，和別人一起來欺負丁若瑾。

　　本來作為同學(xué)應(yīng)團結(jié)友愛，可他們偏偏喜歡欺負弱小。哎！我真希望老師看到我這篇習作，能讓同學(xué)們有所改變。

我與同桌作文 篇3

　　青春的'小路上，雖長滿荊棘，但也收獲著歡樂與成功，在這彎曲的小路上，你來過�！�— 題記互相認識我的同桌是個女生，沉默寡言，給人一種拒人千里之外的感覺。我卻熱情活潑，易接近。下課了，我跳起來，活動筋骨，同桌她好像在寫什么東西，我便走近了一看，“喲，原來你在寫日記。”我很驚訝�！岸鳌彼�迅速收好東西。“以后多多指教�！蔽椅⑿�。她伸出了手握著我點點頭。我們這才互相了解，原來她是一個害羞的女生，還挺友好。她也知道我咯！比較熱情，還會有一點冒失�；ハ嘀С謱W(xué)校運動會就要到了，好緊張，不會出錯吧！我悶悶不樂，“好苦惱啊，戰(zhàn)神幫助我�！彼�好像明白了我的心思，在課本上畫了一個大笑臉：“我支持你，加油！”我很驚訝，但也回了一個笑臉，“放心吧，我會加油的，你上課要積極點，不要怕錯，要加油努力。”我很開心地說。我們互相對視了一下，一種肯定的目光讓我有了勇氣，我們互相做了一個加油的手勢�！耙�加油，互相支持，耶！”我們異口同聲地說。互相比較語文考試成績要出來了，我們都很緊張，坐立不安。

　　“啊，我怎么答的比你少2分？”她很失落�！皢眩�有必要嗎？”我又說：“數(shù)學(xué)成績但愿好一點吧，你可是我努力的動力，你是我的對手啊！”“哼，我可不是那么好對付的噢！”她故意揚起了腦袋�！扒校　蔽乙黄常骸拔覀円�互相競爭，共同努力喲！”“我一定要贏你！”“我也不會輸給你的�！被ハ嗾J錯友誼的道路并非一直平坦，因為有了挫折，才讓我們的友誼更堅定�！澳愀墒裁�？書都是你弄破的啊！”我很生氣�！案陕铮坎痪鸵槐緯�，有必要那么兇嗎？”她也漲紅了臉。我一氣之下在桌上畫了界限。她也生氣地扭過頭，過了一會兒，她遞來了紙條，我沒看，又送了過去，其實心里早就原諒她了。她干脆扭過頭：“對不起！我不該把你的書弄破�！蔽业哪樢幌录t了起來，我很愧疚地說：“對不起，我不該對你那么兇，原諒我吧！”她呵呵地笑了起來，拍拍我的肩膀：“咱們還是朋友嘛！不用客氣的�！�

　　我們互相牽著手原諒了對方。互相學(xué)習每個人之間都不同，與同桌相處久了，我們也互相學(xué)習長處，不知不覺，她活潑多了，上課也積極了，而我也多了幾分耐性，做事也越來越仔細了。相信我們的友誼會越來越深厚。雖然市場打打鬧鬧，但我們彼此相處都很融洽。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。即使要離別，那份友誼也將在我們心中。

我與同桌作文 篇4

　　每個人的學(xué)校生活都會有許多美好的回憶，每個人說起自己的同桌，都會有滔滔不絕的話。我也一樣，每當我想起和同桌周峰之間的一件簽合同的事，我就會情不自禁地笑出聲來。

　　那是上學(xué)期的期末，學(xué)習很緊張，可是我的同桌周峰就是緊張不起來，一天到晚總是嘻嘻哈哈的，常常找話題和我說話，我又不能不理他。但我的確害怕分散精力影響學(xué)習。于是我想了好幾天終于想出了一個自認為不錯的方法讓周峰束手就擒。

　　那天早上，我早早地來到了學(xué)校，設(shè)計了一份“合同”，并且寫了幾條規(guī)定：第一，上課不準說話；第二，下課也不準說話；第三，如果非說話不可只能打手勢，還是不準說話；第四，誰說話影響考試成績誰負責。

　　一會兒周峰來了，還沒等他反應(yīng)過來，我就把準備好的“合同”亮了出來，并且很嚴肅地說：“以后不允許你和我說話，否則……”還沒等我把話說完周峰一把搶過“合同”說：“什么呀？”“我寫的合同唄！”他不禁笑了起來，“好啊，還跟我訂合同，要做買賣呀！”我不由分說：“簽字吧，什么都不要說了�！敝芊辶镆谎酆贤�說：“好，簽就簽，不就不說話嗎，還能把誰憋死不成？”于是我們當場簽了合同，弄得滿手墨水。周峰又看了一遍合同補充說：“再抄一份吧，防止假冒。”我們幾乎同時說：“‘合同’生效了�！�

　　簽完合同我和周峰真的不說話了，第二天周峰向我借筆還用“啞語”，樣子特別逗人。到了第三天我們都有點忍不住了，一上學(xué)，周峰沖我詭秘地一笑，然后就開了口：“天啦！我不行了，憋死我了，快把那份合同撕掉算了……”我堅持說：“不行，你還想上課說話啊，考不好你負責��！”周峰聳了聳肩膀無言以對。

　　晚上我躺在床上，心想這個同桌好難對付，看來這份合同不靈，于是我又想了想，從床上爬起來把合同修改為“上課不許說話，下課可以說話”。第二天，我把修改后的合同交給周峰看，他邊看邊說：“嗯，這還差不多�！�

　　后來我們彼此都遵守了修改后的合同，上課能認真聽講，真的不說話了，聽課效果好極了。期末考試我們的學(xué)習成績都提高了。這就是我和同桌的一段小故事，你覺得有趣嗎？

我與同桌作文 篇5

　　我這個矮子終于從最后5排跳到了前1排（不過靠墻）。這次的同桌是個女生，看上去挺文靜，學(xué)習中上等，字寫的很好，當時，我心里還喜滋滋的，才兩個星期，我的精神幾乎被她折磨的崩潰了。哼哼！小個子也敢欺負我，看我怎么收拾你！于是，我與同桌的“世界大戰(zhàn)”便爆發(fā)了。

　　第一次“世界大戰(zhàn)”

　　不知道哪個挨千刀的把我小學(xué)時的綽號――“二麻子”告訴了她，導(dǎo)致“日本”（我的同桌）抓住了“中國”（我）的弱點，開始發(fā)起猛攻，一見到我就二麻子二麻子的叫，好像個麻雀似的。“日本”的炮火炸得“中國”那是民不聊生，激起了“中國”的極度憤怒，便開始打聽“日本”的弱點，哈哈！踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫！我正準備一個一個的問，還沒站起來，“蒜苔”，“干啥？”同桌應(yīng)到。啊哈！“日本”的弱點就是“蒜苔”，于是，我也開始瘋狂轟炸“日本”，因為“日本”人少，勢力單薄，不久，便宣布停戰(zhàn)。

　　第二次“世界大戰(zhàn)”

　　有一次，數(shù)學(xué)老師看快下課了，出了幾道題，要求寫在信紙上，同桌沒有，便向我借，見她那可憐巴巴的樣子，我不禁心頭一軟，就給了她兩張。過了一會，我寫錯了個字，向她借改字液，沒想到她連忙收起來，說：“我還要用呢”，說什么也不借給我�！昂伲　蔽揖图{悶了，這孩子懂不懂什么叫“滴水之恩，當涌泉相報”呀，可她只是一味的笑，我這才明白什么叫“人善被人欺，馬善被人騎”了。第二天，數(shù)學(xué)老師又出了題，要求寫在信紙上，哈！老天有眼啊！正如我所料，她又向我借，哼哼！小樣！聽說過《狼來了》的故事沒？農(nóng)民上過放羊娃的當，還會再上當嗎？這次，“日本”只好認栽。

　　就這樣，短短的幾個星期內(nèi)，就爆發(fā)了兩次“世界大戰(zhàn)”。嗨！不知道這無硝煙的戰(zhàn)爭會打到什么時候......

我與同桌作文 篇6

　　四年級時，與我最要好的同學(xué)還要數(shù)我的同桌——劉豐智了。

　　我和他兩個人，我弱不禁風，他粗壯如牛；我的成績名列前茅，他則常常倒數(shù)第一。我們兩個簡直是鮮明的對比。但我們在一起常常用自己的長處不對方的短處，所以相處得倒也融洽。

　　我們時常會互相幫助。他學(xué)習成績不好，所以每到考試，我都要給他“惡補”一番，可他總是不長進，每次都在我的“眼皮底下”偷偷溜走，雖然每次都被我“捉拿”回來，但他也從不仗著自己人高馬大來欺負我。平時他也幫助我。每次我被周葉桐“挾持”時，他不管在干什么，都會挺身而出，拔刀相助，把我“解救”出來，并且警告他以后不準再欺負我，我深受感動。

　　我們相互之間總愛開玩笑。

　　又一次，我神秘兮兮地告訴他：“劉豐智，我最近學(xué)了一種魔法，十分鐘內(nèi)能讓你的凳子底下出現(xiàn)一些碎紙片。”他看看自己的凳子底下——空空如也。他疑惑地問：“不可能吧？”“可能不可能，過一會兒你就知道了�！�

　　我拿出一個紙團給他看，帶著詭異的微笑問他：“知道這紙團里有什么嗎？”不等他回過神兒，我就已經(jīng)把紙團塞到他的課桌里。他看到我那不懷好意的笑，以為那只團里有什么好東西，連忙到課桌里看、找。我趁機把先前撕好的一些碎紙片扔到他的凳子下，等他拿出紙團，打開發(fā)現(xiàn)沒有什么東西時，我已近行動完畢，敏捷的身手早已蒙混過了他的眼球。

　　我得意地告訴劉豐智：“看你的凳子底下！”他一看，立刻明白了我的“作案手段”，他粗聲粗氣地對我說：“給我打掃掉！”我看著他那老虎一般的眼珠和柱子一樣的胳膊，盡管我知道他不會真的動手打我，但我還是乖乖地把地掃了。

　　我們兩的交往有酸有甜，有苦有辣，但我們始終是好朋友。

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