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同桌作文600字

時間:2022-03-02 16:19:31 同桌 我要投稿

關于同桌作文600字合集5篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的同桌作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于同桌作文600字合集5篇

同桌作文600字 篇1

  一直以為,友情只是看似美麗的白云,飄忽不定,易聚易散。十三歲,我遇見了你。

  希,我的死黨。從來沒想過會有如此默契的朋友,同桌兩年,一起走過人生中最快樂的時光,一起奮斗,一起開心。你真的很優(yōu)秀,連續(xù)四次考年級第一不是每個優(yōu)等生都能做到的,到了高中,你依然很輝煌。

  還記得嗎?我們是因為泡泡堂而熟識的。每次考完試,我們都會用獎金蹦蹦跳跳地去沖游戲點劵。在游戲里,穿著同樣的服飾,兩個驕傲的少年一次又一次的讓對手慘敗。泡泡堂是我們的夢,是我們的秘密世界。

  我們交換著喜歡的歌,在下課時間悄悄地唱著。我們用同樣的筆、同樣的筆記本、同樣的文具袋、同樣的發(fā)夾……我們在放學后一起跑去買同樣的衣服,在路上狂奔著,像是要超越時間。這是屬于少年的瘋狂。

  我們形影不離,想象著以后要考同樣的高中、住同一個寢室、上同一個大學,有了工作要買房子買在對面,生了孩子再讓她們做最好的朋友。這是屬于少年的天真。

  我們總愛在一起討論《名偵探柯南》,你最愛工藤新一,我最愛黑羽快斗。在很長的一段時間內,我們沉浸在里面。滿大街地找動漫周邊店,興奮地買下心愛的物件。這是屬于少年的幼稚。

  不知道為什么,我們總有說不完的秘密。那天,我和你躺在沙發(fā)上,聞著窗外茉莉花的清香,打發(fā)著停電的時光,一只聊著,聊著,連續(xù)聊的七個小時,說了很多,很多。這是屬于少年的爛漫。

  我們一起度過人生中的懵懂歲月,一起成長,慢慢變得成熟。不僅老師家長知道我們是最好的朋友,連便利店的老板娘都明白。很多同學,都在淺嘗著愛情,卻愛了,散了。而我們擁有讓所有人羨慕的友情,我喜歡炫耀這份命運的禮物。

  屬于我們的事情真是太多太多,我會把這些回憶收好,在難過時一件一件拿出來欣賞。

  十五歲,沒有絢麗的煙火、漂亮的蛋糕、喧鬧的歡笑,靜靜的,就像窗外漆黑的夜,一個人,孤獨地長大。這個時候,我真的好想念你,希。

  希,只有我這樣叫你,獨一無二。

同桌作文600字 篇2

  我的同桌名叫張曦媛,她有一頭迷人的頭發(fā),黑黑的眼眉下,嵌著一雙水汪汪的大眼睛,一張能說會道的小嘴,總是說個不停。

  她是我們班女生中,數(shù)一數(shù)二的打仗能手,所以我們給她起個外號叫“母老虎”。

  有一天,老師給我們留完作業(yè)就走了,走前對我說:“誰說話,你們就把誰的名字記下來,我回來再批評他!庇谑牵乙贿呑鲋鳂I(yè),一邊在悄悄地觀察著,注意著誰在說話。忽然,我的身邊響起一陣說話聲。我抬頭一看,原來是我的同桌,我正要記名,正巧讓她看見了,她向我瞪了瞪眼睛,便揮起拳頭,正要往我的肚子上打。不好!被打的滋味多不好受!于是我迅速一躲,誰知道她手疾眼快,把拳頭在空中虛晃一下,運動軌道一改,正打中了我的肚子!巴窗!”我叫了一聲。這時,同學們的目光全都集中在我的身上。

  過了一會兒,下課鈴響了,老師回來。老師看見我問:“你怎么了?”我說:“我被張曦媛的拳頭打了一下!崩蠋煷蟀l(fā)雷霆,說:“快把張曦媛叫過來!”于是一群男同學紛紛跑出教室,從操場上往回拉張曦媛。而張曦媛一看,這么多男同學來拉她,急了,用拳頭把同學們一個個打到在地。同學們倒在地上直呼:“好痛啊!”老師等得不耐煩了,忍不住親自去把張曦媛拉進了教室,狠狠地訓斥了一頓。

  從此以后,張曦媛再也沒跟我說過一句話。然而在一次月考中,教室里靜悄悄的,只能聽見沙沙的寫字聲。我往她那掃了一眼,發(fā)現(xiàn)她沒有寫卷,我便問:“你為什么不寫呀?”她說:“我沒有筆了,筆落在家里!笨此峭赖拿嫔,我借她一支筆,于是我倆又和好了。

  從此,我和張曦媛一直是很和睦的同桌。

同桌作文600字 篇3

  她,高高的個子,微胖的身材,紅潤的臉頰上帶著幾顆晶瑩的汗珠。她拿著筆,托著腮,張大的眼眶里,精亮眸子緩慢的游動著,豐滿的下巴微微上翹——這是她每當用更巧妙的方法解決一道數(shù)學難題,為大家所熟悉,所喜愛的神態(tài)。她就是王雨涵。

  記得第一次與她相識,是在小學二年級。那天,在一節(jié)語文課前,王老師領了一個女孩子來到教室,她微笑的站在那,等著老師安排。王老師微笑著向大家介紹說:“從今天開始,她,就是我們班的同學了,我們二年三班又多了一名成員,大家一定要團結友愛,互相幫助。”說罷,就把她安排到我旁邊的位子坐,我情不自禁的向她瞟了一眼,雖然只看到了側臉,但我斷定她是一個文雅,端莊,不拘小節(jié)的人。

  鈴 ......鈴......”上課了,王老師讓大家朗讀課文,她把手舉得高高的,王老師竟讓她讀課文,隨后,一陣清爽悅耳的讀書聲回蕩在我的耳畔,在此時,我就下定決心與她交朋友。下課了,同學們都像一個個小雞似的,到外面玩耍去了。而她卻仍坐在那里寫字,時間一分一秒的過去了,我主動上前搭話笑著對她說;“你好,我能與你交個朋友嗎?”她昂起她那可愛至極的'臉向我望了望,精亮的眸子在張大的眼眶里閃著燦爛.陽光般的光芒。她不假思索地說:“好啊,我一見你就打心里地佩服你,喜歡你,我很樂意與你交朋友!庇谑,不到半日,我們兩個便熟識了。

  慢慢的接觸中我發(fā)現(xiàn)她還是一個勇敢的女孩子。那天下午,上體育課,老師叫我們去體育倉庫拿足球。天哪!體育倉庫里一片漆黑,她大膽地走了進去,一回頭看見我渾身發(fā)抖,面如白紙,她關心的問我:“怎么了,不進去嗎?”我嘴唇變得失了血一般的顏色,顫抖地說:“我.我....天生就怕黑。”她撲哧一聲的笑了。在她的耐心開導下,我的膽子也大了起來,我們一起的取出了足球,從此以后,我更佩服她了。

  她就是我的好朋友,王雨涵。雖然我們我們很快就要畢業(yè),不會在一個學校了。但我由衷的祝福她-一切都好。

同桌作文600字 篇4

  開學的第一天,自然是排座位啦!我可是很注重同桌的哦,這些年來還好,一直都是風調雨順。

  “王櫻靜……王櫻靜你去和李欣莎坐吧!”老師指指李欣莎的位置。

  什……什么?我居然會是和李欣莎坐!要知道,李欣莎可是正宗的、仿冒必究的男人婆耶!

  下課后,我坐在位置上嘆息:“誒……李欣莎,李欣莎……滿腦子都是李欣莎!我注定毀在李欣莎手里了么?天哪……”

  “和我做算是你的福分!”李欣莎一拍桌子說道。

  “那我寧愿遭禍害!”我瞪著李欣莎。

  “什么?!找死!”李欣莎揮著拳頭。

  “你拳頭還沒包子大呢!還想打人!”我心里暗暗笑。

  “去死!我看你是不見棺材不掉淚!”李欣莎一個巴掌拍在我背上。

  “死李欣莎,臭李欣莎!”我叫喊著。

  “還想挨打?”李欣莎舉著巴掌。

  “巴掌還沒饅頭大呢!滾開!”我還擊一下,跑掉了。

  “還敢還擊!找死啊……”李欣莎追著我“滿街跑”。

  “哈哈哈哈……抓不到我!蔽易鲋砟。

  李欣莎一下子不見了,突然,我感覺到一股殺氣。李欣莎拍了一下我的肩!鞍,鬼呀!”我叫了一聲。

  “大白天鬧什么鬼!”結果很明顯,我被逮著了。

  后來,就是一場“血案”,我被李欣莎打的出鼻血了。

  經過我N+1次的請求,以及一起一起的“命案”,老師終于打開慈悲,把我和李欣莎調開了。

  “再見吧再見吧,朋友……”我唱著歌,而且是大聲的唱著歌,結果被老師用教棍打了。

  今后的日子,仍然有“血案”發(fā)生,是李欣莎現(xiàn)在的同桌被打了,哎,真可憐!

  我覺得我好可愛(可憐的每人愛)哦!我只希望我們班能夠團結友愛,共同進步。有福同享,有難同當!希望老師永遠年輕,永遠漂亮!同學都能健健康康,快快樂樂的。不要在發(fā)生“血案”了。

同桌作文600字 篇5

  我有一個多變的同桌——“小貓咪”?刹灰詾槲业耐朗且恢徽娴男∝堖洌皇撬裥∝堖湟粯,有時頑皮,有時好奇,有時可愛……怎么?你不相信?那就聽我一一道來吧!

  有一次上課的時候,老師讓我們寫作業(yè),我拿出作業(yè)本和筆,就是找不到我的墊板?書包里,地上、桌子上、都找遍了還是沒找到。我失望極了,趴在桌子上。這時同桌對著我“嘻嘻”笑了幾聲,我見了心想“難道……”我立刻把目光投身同桌,同桌好像猜出了我的心思,可憐巴巴地看著我直搖頭說:“相信我,不是我干的!”我只好繼續(xù)找,無意間看到兩張桌子之間露出一個小小的三角尖,我抓住那三角尖用力一抽,抽出來的居然是我的墊板。唉!同桌啊,同桌,你也太頑皮啦!

  還有一次課間的時候她跑來好奇地問我一個問題,還沒等到我回答她,她一轉身就跑得無影無蹤,弄得我啞口無言……

  最讓我印像深刻的就是她的可愛了,常常會讓我笑彎了腰!記得也是課間,我正和同學們在玩猜猜是什么的游戲,就是一個人做動作,讓其它人猜,輪到我做動作了,我做了一個小鳥的動作,這時同桌又不知從那冒出來了,以為我在跳舞,她也站在我的身邊手舞足蹈扭動著身子,看到這個情形我們禁不住哈哈大笑起來,邊笑邊問,你在干什么?同桌說:“你們不是在跳舞嗎?”我們一聽笑得更歡了。我說:“我們在玩猜猜是什么游戲,不是在跳舞!彼犃嘶腥淮笪颍缓靡馑嫉刈吡。

  這下你相信了吧!我的同桌就是一只頑皮,好奇、可愛的“小貓咪”!

  媽媽感言:看著孩子在三年級留下的一篇又一篇生動充滿童稚的作文!心里真的很是開心,從一篇到另一篇這里面都看著孩子在進步,在成長!孩子通過平時和同桌相處的點滴,用她的自己的語言展示了一個不一樣的同桌。經過整理,修改、投稿!再次登報!感謝所有親和老師們!

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