四年級(jí)作文我的新同桌
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文我的新同桌，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文我的新同桌1
開(kāi)學(xué)了，我有了新的同桌，相信你也不例外！
他是一個(gè)開(kāi)朗、活潑、大方、可愛(ài)的男孩。他的名字叫李凈洋，今年8歲。李凈洋有一雙水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛和一張櫻桃般的小嘴。多可愛(ài)的小鼻子啊！
李凈洋的專業(yè)是畫畫和學(xué)英語(yǔ)。太棒了！有一次，李凈洋說(shuō)：“我們來(lái)畫畫吧！”李凈洋為每個(gè)人畫了一幅畫。上面寫著“祝你天天開(kāi)心”。
李凈洋的優(yōu)勢(shì)在于樂(lè)于助人。有一次，他在回家的路上，看到一個(gè)大哥哥欺負(fù)一個(gè)小姐姐。他走過(guò)去，不知道用了什么招數(shù)。不一會(huì)兒，他們成了好朋友。太神奇了！
哈哈！這是我的新同桌——李凈洋。
四年級(jí)作文我的新同桌2
因?yàn)槊\(yùn)的安排，蔣曉彤偶然成了我的同桌。也許把一個(gè)不可能的同學(xué)當(dāng)成我的同桌是天意吧。我從沒(méi)想過(guò)她會(huì)是我的同桌。老師的目的是什么？
后來(lái)才知道，老師其實(shí)是想把一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生轉(zhuǎn)到另一個(gè)好學(xué)生身上。蔣曉彤恰好是另一個(gè)好學(xué)生的同桌，然后就把我丟在這里了。我觀察她有一段時(shí)間了。
他學(xué)習(xí)成績(jī)不高，文學(xué)能力突出，但她被美術(shù)老師一眼就選到了課代表的位置，讓她在班委中占有一席之地。她沒(méi)有很高的繪畫能力和深厚的藝術(shù)知識(shí)。為什么老師們看中她是美術(shù)系的代表？之前不懂，從第一節(jié)美術(shù)課開(kāi)始我就明白了。因?yàn)樗幸活w很喜歡藝術(shù)的心，每次上課都表現(xiàn)的很好。她帶了足夠的美術(shù)器材，每次上課說(shuō)話都很積極。這兩個(gè)足以讓他在班里代表這個(gè)位置，但最重要的是她對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，只有這種心才代表她當(dāng)之無(wú)愧。這是我的新同桌。希望她對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)能激活我的藝術(shù)細(xì)胞！
四年級(jí)作文我的新同桌3
這學(xué)期我升到了六年級(jí)，也有了新同學(xué)，新同桌。余薛健——我的新同桌！
余和我坐在第二排。他是全職護(hù)士，兩周只能回家一次�？赡苁且�?yàn)樗侨罩仆袃核遗滤麤](méi)人陪，所以我跟他玩的'很好！
他長(zhǎng)約1.45米，一張能改變天氣的臉形成了我可愛(ài)的同桌余薛�。�
當(dāng)他第一次來(lái)的時(shí)候，我問(wèn)他的名字，他告訴我他的名字叫余薛健。當(dāng)然，我也告訴他，我叫宋！
既然同桌，就互相幫助，共同進(jìn)步！
這是我可愛(ài)的同桌——余薛健！
四年級(jí)作文我的新同桌4
朱蘭是我的新同桌，很快就成了我的鐵桿姐妹。
朱蘭中等身材，身材苗條，舉止優(yōu)雅，鵝蛋臉，五官端正。她笑了，真的像桃花一樣可愛(ài)。我最佩服的是她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)很努力。她已經(jīng)成為我班上的好榜樣。
朱蘭每次考試都得99分或100分，數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師都非常喜歡她。
朱蘭不僅學(xué)習(xí)好，而且還幫助別人。有一次，我和朱蘭過(guò)馬路的時(shí)候，看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶不小心摔倒在地上，腳在流血。朱蘭飛快地跑向她的奶奶，說(shuō)道：“奶奶，讓我?guī)湍氵^(guò)馬路吧。”我也跑上去幫忙。奶奶一再感謝我們。朱蘭說(shuō)：“你不必感謝。這是我們應(yīng)該做的。”
還有一次，朱蘭在操場(chǎng)上撿到50元錢。她為主人著急，很快把錢交給了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)在廣播室說(shuō)：“朱蘭同學(xué)撿到50元，請(qǐng)業(yè)主趕緊認(rèn)領(lǐng)�！焙髞�(lái)寧玉婷把錢拿走了。校長(zhǎng)在廣播室表?yè)P(yáng)了朱蘭的好品質(zhì)，并號(hào)召所有的學(xué)生向她學(xué)習(xí)。
寧玉婷也很感激朱蘭。朱蘭說(shuō)：“謝謝你，我是少先隊(duì)員！”
四年級(jí)作文我的新同桌5
因?yàn)槊\(yùn)的安排，蔣曉彤偶然成了我的同桌。也許把一個(gè)不可能的同學(xué)當(dāng)成我的同桌是天意吧。我從沒(méi)想過(guò)她會(huì)是我的同桌。老師的目的是什么？
后來(lái)才知道，老師其實(shí)是想把一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生轉(zhuǎn)到另一個(gè)好學(xué)生身上。蔣曉彤恰好是另一個(gè)好學(xué)生的同桌，然后就把我丟在這里了。我觀察她有一段時(shí)間了。
他學(xué)習(xí)成績(jī)不高，文學(xué)能力突出，但她被美術(shù)老師一眼就選到了課代表的位置，讓她在班委中占有一席之地。她沒(méi)有很高的繪畫能力和深厚的藝術(shù)知識(shí)。為什么老師們看中她是美術(shù)系的代表？之前不懂，從第一節(jié)美術(shù)課開(kāi)始我就明白了。因?yàn)樗幸活w很喜歡藝術(shù)的心，每次上課都表現(xiàn)的很好。她帶了足夠的美術(shù)器材，每次上課說(shuō)話都很積極。這兩個(gè)足以讓他在班里代表這個(gè)位置，但最重要的是她對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，只有這種心才代表她當(dāng)之無(wú)愧。這是我的新同桌。希望她對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)能激活我的藝術(shù)細(xì)胞！
四年級(jí)作文我的新同桌6
我剛換了個(gè)新同桌。他叫梁。
事情是這樣的：在一次數(shù)學(xué)課上，當(dāng)林老師認(rèn)真地給我們講解一道題時(shí)，梁坐不住了，做了一些小動(dòng)作。老師發(fā)現(xiàn)后，一邊指著梁的名字一邊繼續(xù)解釋。不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，梁又和耍了點(diǎn)小花招站了起來(lái)。林老師看了，生氣地說(shuō)：“你搞什么鬼？”下課后你和劉金鵬換座位。”劉金鵬說(shuō)，“不，為什么和我換座位？老師，我不想換座位！”但林老師沒(méi)有回答。
鈴，鈴，鈴結(jié)束了。與梁換了座位。在10分鐘的休息時(shí)間里，李松民和劉金鵬聊天。
下課后語(yǔ)文老師講完新課說(shuō)：“剩下的時(shí)間讓你做同步提煉！”同學(xué)們聽(tīng)了這話，趕緊拿出同步細(xì)化來(lái)做。只有梁用雙手慢慢地在抽屜里摸索著，他好久都沒(méi)有拿出來(lái)。老師看到的時(shí)候提醒了他，但還是過(guò)了很久才拿出來(lái)。
但是，我發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：做作業(yè)的時(shí)候很安靜。
這是我剛換的同桌梁。
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