【推薦】描寫同桌作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫同桌作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫同桌作文 篇1
我的同桌是一位小男孩，小眼睛，高鼻梁架著一幅眼鏡顯得頗有博士風(fēng)采。有點翹的嘴唇顯示著"雄雞的高傲"。遠看斯斯文文，真是俊俏可愛，很受老師的喜愛。
我的同桌說著一口流利的普通話，但是語調(diào)舉止有點“娘娘腔”,像小姑娘似的。 他的脾氣真是令我“佩服”。我在課外說他"娘娘腔",想逗他一把時，一般的男生都會反咬我一口，說我是“母老虎”。他不但沒說我，還沒有理我，只是干瞪我一眼，哇噻！他不會一直忍氣吞聲吧？我繼續(xù)說他的致命弱點，想試試的忍耐程度，結(jié)果他還是外甥打燈籠——照舊。
他看起來有點“壯”的樣子，實在好笑，還自認(rèn)為體育很厲害。但事實勝于雄辯，有一次，在體育課上“男女”戰(zhàn)役（跑步比賽）中，前半段“女軍”明顯 落后很多，但到了后半段，“男軍”的致命弱示——張翼（我同桌）和王學(xué)誠出現(xiàn)了，那奔跑速度不說,真像“老牛拉破車，”“女軍”輕而易舉地取得了勝利�！坝羞@兩個書呆子男軍還想奪冠？”“就是嘛。
這就是我的同桌,很懂得與人為善，始終保持和同學(xué)們和睦相處，從不與人為敵.就是被別人有意推倒也只是拍拍身上的灰塵，從不反擊。我敢肯定在他體內(nèi)一定有一種不怕別人說自己懦弱的勇敢!
描寫同桌作文 篇2
我的同桌名叫張建濤。他是我三年級時的同桌，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)走了。他長得虎頭虎腦，眼睛滴溜溜的亂轉(zhuǎn)，誰也猜不透他在想什麼，他唯一的缺點就是愛抄作業(yè)。
有一天早晨，我衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，他向我說：“借作業(yè)來抄抄？”“不行”我堅決的回答。我心里怕他私自拿我的作業(yè)抄，于是早早的值了日回教室看看。數(shù)完好無損地在我書包里放著，我還以為真是改邪歸正，決定以后不再抄作業(yè)了�？删驮谶@時，一個同學(xué)跑過來對我說：“他又抄你作業(yè)啦！”看來，我只能對他的希望破滅了。
那天，放學(xué)回家，他的家長來接他，我走在他的后面，正好聽到他們的談話：“建濤，我們準(zhǔn)備下個學(xué)期讓你轉(zhuǎn)到寄宿班�！边@時我的心好像有無數(shù)的小蟲爬過似的，非常難過。
描寫同桌作文 篇3
嘛，姓是“胡子”一詞的開頭，名呢?“王”和“京”連合起來。一看本子，哦，胡瓊。這名字雖然聽起來很有修養(yǎng)，可她的外貌活脫脫一個賣肉的。你看：頭發(fā)向后面垂下來，前面卻扒開成“人”字狀;眼睛像一座水上的拱橋，正影加倒影形成一個經(jīng)常因為笑而環(huán)游地球的眼睛(?);鼻子在臉上包了一塊中間地，一張罵時大，說時小的嘴巴，不偏不倚，擺在離鼻子僅底一厘米的地方。這些都還勉強過關(guān)，可擺在她那張?zhí)O果臉上，咋看都不象樣了，不信你瞧：從太陽穴那兒稍凹一點兒，又像駝峰一樣鼓了起來，從鼻子那兒開始“下山”，當(dāng)目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了下巴，一大駝肉早已“貶”為了平地。
她雖然外貌像賣肉的，可優(yōu)點還挺多，比如很大方。瞧，湯老師要紅筆，她聽了以后，第一個打開書包，飛快的拿出她那被畫得貼得花花綠綠的筆袋，飛快的拿出紅筆，又飛快的舉起來，恭恭敬敬的遞到老師手里。我敢打賭，她這一系列動作頂多用了三秒鐘。除此之外，她還很有創(chuàng)意。把水珠筆中的黑墨換成綠色果汁橘黃果汁已經(jīng)成為小事，用水珠筆的筆筒做成挖洞工具也不算什么，最有創(chuàng)意的是她竟然成立了一支挖礦隊。先用水珠筆筆筒做成幾套“挖掘工具”，又做了幾張“海報”放在同學(xué)的.桌子上。如此一招呼，倒也在班中成了一個“風(fēng)云人物”，五角的硬幣挖了6、7枚�？伤d致仍不減，竟然還說這隊伍太小，必須要有30人才行。唉。
她的缺點是優(yōu)點的兩倍，有了這個條件，她當(dāng)“中下游”可沒被冤枉。她呀，成績不算好，而且萬一將她惹火了，不是用那又黑又尖的指甲抓你手背，就是請你吃一頓“棍子炒肉”。而且成績經(jīng)常讓老師“饒頭皺眉頭”。我們可憐的老班只好犧牲課余時間幫她補語文，又找了幾個同學(xué)幫她補習(xí)。可她不是不聽，就是“失蹤”。氣得老師直罵爛木頭不可雕也。
不過，她現(xiàn)在也正在努力學(xué)習(xí)，讓自己成績好一點。胡瓊，要期中考試了，好好復(fù)習(xí)喲!
描寫同桌作文 篇4
每當(dāng)朋友在我面前抱怨她如何如何胖時，我總會笑嘻嘻的回答：“胖可愛啊!”我說的是真心話，胖人確實可愛!
初一上冊，老師分配座位。那時桌子是三張合并在一起的，這樣做是為了節(jié)省教室面積。旁邊有一個胖胖的男孩，班里人幾乎都認(rèn)識他，他笑起來感覺很憨厚，身材好大，但看起來笨重，背著一個大書包，臉上似乎有些污垢，笨重的身子卻如猴子般在教室里亂竄，面對誰都是一臉笑意。我默默地祈禱，希望老師不要讓我和這個大胖子做同桌!雖然不討厭他，但他這么頑皮，定會影響我學(xué)習(xí)的，他可不能把我連累了。但是，越是害怕的東西，它就越朝你走來——果然，我們最終還是成了同桌。師命難違，我無話可說!
和他相處幾天，我漸從不討厭再到憎恨�？傇谖野察o看書時動搖我的桌子，剛開始沒在意，久了便很反感，我們幾乎不說話，確切的說是我不想和他說話，要真對話，我也是狠狠地警告他不要打擾我。他一副討好的模樣，憨厚笑笑，請求我別生氣，他會改。這時我竟不忍再罵下去，不過，他的言語是輕快但行動卻是怠慢的，好幾次上課，他都會和前后桌的同學(xué)吵鬧，弄得我忍不住踹他一腳，他也沒在意。我很想找老師請求調(diào)換座位，但這樣做感覺有些過份，便等月考過后再做打算。如果他被分出去，那么固然好，我不費吹灰之力。反正當(dāng)時我萌生出這樣的念頭。
小學(xué)英語基礎(chǔ)不好，上了初一，雖然英語中上等，不過我清楚的知道，如果現(xiàn)在不好好打基礎(chǔ)，上了初二，成績定會一落千丈。但是面對那一個個英語單詞，我顯然讀得有些力不從心。每天早晨，我總皺著眉讀那些繁瑣的英語單詞，旁邊的他見多了，有時側(cè)身到我旁邊，沒頭沒腦的問：“怎么天天讀單詞”?這句話在我看來就是嘲諷的意思，我沒有理他。不一會兒，他朗朗地讀起了英語，而且流利順口，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，我感到不可思議，但也裝作沒聽見。他突然微笑地轉(zhuǎn)頭，嘟著他那厚厚的嘴唇道：“李美轉(zhuǎn)，別”那么冷漠嘛，其實你可以請教我這位大師的，大師我當(dāng)年可是英語屆一流的人物，有這么以為大師在身，你還怕你英語學(xué)不好?”沒等我插話，他兀自一個單詞一個單詞認(rèn)真地給我讀起來。望向他肥胖的側(cè)臉，我竟覺得他如此可愛。
此后，他也不再在課堂上吵鬧了為了獎賞他的大好表現(xiàn)，我答應(yīng)為他到超市買一大包零食，作為犒勞，也作為感謝他寫幾個星期以來不厭其煩的教我讀單詞。那天，看著滿臉吃相的他，自己竟感覺他也配得上“”秀色可餐”。
之前盼望的事，現(xiàn)如今快如涌潮的來了。我一直心有余悸，很替他擔(dān)心，擔(dān)心他會被分出去�？荚嚨那耙惶欤銎娴陌察o，趴在桌子上一動不動，眼神呆滯，說真的我從沒見過他這般�！靶】�，要是你被分出去了怎么辦?”我忍不住開口，對于他的情形，縱使成績再好，老師也會毫不猶豫的分出去，原因是擾亂班級紀(jì)律。見他一動不動沒說話，我搖搖他的肩膀，發(fā)現(xiàn)他趴在桌子上睡著了。結(jié)果如期公布如我想象，他最終還是被分出去了。他考得不差，我感覺到不公;竟沒想到經(jīng)過這幾個星期我的感情會轉(zhuǎn)折360。他一慣的憨厚笑容，好像被分走的不是他。臨走時，我苦著一張臉望著他，“小康，要是你走了那我英語怎么辦?”他沒想到我會這么問，一愣的看著我，最后鄭重說到：“以后有什么不懂的地方可以隨時來找我，我隨叫隨到!”說完他頭也不回的走了，這句話比任何時候都要溫暖人心!
初一下冊，雖然沒去找過他，英語也進步了許多，但在路上遇見，我們都會互相打招呼，開心說笑。這種純真的友誼并沒有持續(xù)多久，初二他就轉(zhuǎn)學(xué)了，直至現(xiàn)在，我都沒有見過他一面，更沒有聯(lián)系過，他好像從我們的世界里突然消失，來去匆匆，“輕輕地我走了，正如我輕輕地離開”!
他是個叛逆者，但那叛逆中更多的恐怕還是一種刻意為之的東西。這就是我對他的評價!拜拜，我的前任同桌。
描寫同桌作文 篇5
我的同桌是一個女同學(xué)，她的名字叫陳怡穎，她是一個活潑、熱情、開朗的小姑娘，她爽朗的性格像個男孩子，她樂于助人。她高高的個子，一頭烏黑的頭發(fā)，紅潤的臉龐，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛。她說起話來非常響亮，她喜歡發(fā)言，課堂上常常響起她回答問題的聲音。
老師剛把她和我調(diào)坐在一起的時候，我很不喜歡她，我倆經(jīng)常因為小矛盾而鬧的不開心。更不喜歡她身上那瘋瘋癲癲的男孩子一樣的性格。我還告訴過老師和我的媽媽說不想和陳怡穎坐同桌，媽媽告訴我每個人都有優(yōu)點和缺點，你要學(xué)會看到別人的優(yōu)點，而不是光看到別人的缺點就否定別人！
后來有一次美術(shù)課特別重要，老師提前通知讓帶水彩筆，結(jié)果我看到美術(shù)老師站在講臺的時候我才猛然想起忘記帶彩筆了……我當(dāng)時懊悔的心情無法形容，這和打仗不帶槍有什么區(qū)別？我想問同桌借但又因為我倆有小矛盾而有點不好意思。更害怕老師知道我沒帶彩筆批評我，我同桌好像看出了我復(fù)雜的心情，她問我：“你是不是忘記帶水彩筆了？”我不好意思的點了點頭。她把她的彩筆拿出來爽朗的對我說：“用我的吧，咱倆一起用！”我從來沒有想過，我平時那么討厭她，在我急需要幫助的時候她會幫我，我感動地對她說：“謝謝你！”
從此以后我徹底改變了對她的看法，我倆還成了好朋友，我為我有這樣一位樂于助人的同桌而感到驕傲！
描寫同桌作文 篇6
今天，我就給你們講講我的那一個性格古怪的同桌，還等什么，快來聽一聽吧。
我的同桌，那簡直就是一個奇葩，他的性格分別為三種，第一種是奇葩型，第二種是冷淡型，第三種是裝酷型，也是最后一種。下面我給大家分別介紹一下他的這些性格在什么時候才會出現(xiàn)。第一種奇葩型，總是在他常常想不到的事里露出奇葩的表情，總在我覺的煩惱的時候他都會露出奇葩的表情，我來掩飾一下她奇葩時的話：哎呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀，這是什么表情啊，挺厲害呀！第二種是冷淡型，總是在上課的時候露出，當(dāng)然，他是在模仿班長。但是班長愛回答問題，我同桌不愛回答問題。好的，那么下面就是最后一種的表情：裝酷型。說到裝酷型我就想笑了，因為他一天換一次衣服，但在星期六和星期天他兩天都不換衣服，我問他為什么，但是他回答這說：因為星期一到星期五都在上學(xué)有人看我，而星期六和星期天都放假，又沒人看我，所以星期六星期天我想怎么樣就怎么樣，反正又沒人管著我，我愛咋咋地。聽了這句話我無語了。
或許你們也有像我這樣的奇葩同桌，要是你們沒有，我的也可以送給你啊，我的奇葩同桌很奇葩吧，哈哈哈，再見啦。
描寫同桌作文 篇7
我的同桌是一個性格古怪的人。雖說他是淘氣的男生，說話做事卻有點兒像個女孩子。
他原名黃中奇。光聽這個名字，大伙兒都會認(rèn)為他是個大大方方、豪爽的人，可我和他同桌了一陣子，才發(fā)現(xiàn)他不僅沒有男生的豪邁氣概，反而有一股“小家子氣”。誰占了他點兒便宜，他能跟你拼命，從教學(xué)樓一樓一直追到四樓，纏著你打打鬧鬧，弄不好，“金豆豆”就掉下來了。他跟你借東西，你不借，他跟你慪幾天氣，撒幾天嬌也是家常便飯，達不到目的他是不會罷休的。沒事他還喜歡買什么美少女貼畫、快樂寶貝貼畫，甚至洋娃娃也買。天啊，堂堂男子漢居然玩這些東西�？丛谘劾�，你還不能說，說了嘛……所以，根據(jù)我的經(jīng)驗，凡事你不理他或者讓讓他，把他當(dāng)女生看，一個巴掌不就拍不響了嗎？難怪大家給他取個外號叫“黃小奇（氣）”。
他的淘氣也是遠近聞名的。有一次，上課的時候他頭埋在桌肚里不知在干什么？我看了一眼，哇！沒看錯吧？他正在寫“遺書”：“親愛的爸爸媽媽，我要和你們永別了，因為我沒有QQ糖吃了……”不能說了，再說“遺書”就成我寫的了。還有一次，也是上課的時候，他躲在桌肚下面吃橘子。我推了他一下，他不領(lǐng)情，反而說：“你也來一個�！闭娌恢浪趺聪氲��？刹唬鹧劢鹁Φ膫}老師請他回答問題，他從嘴里“咚”又吐出一塊糖來，逗得大家哈哈大笑。下課了，我說：“你怎么這么古怪呢？”他學(xué)著女生的樣子，細聲細氣地說：“誰叫我是黃小奇呢？”說來也怪，他卻有一個全班同學(xué)羨慕不已的長處――記憶力特別好。一篇課文他讀個四、五遍，就能背上了，而且朗誦得聲情并茂。黃老師夸他聰明絕頂，他又會捏著嗓子說：“誰叫我是黃小奇呢？”嗨！是啊，誰叫人家是“黃小奇”呢！
描寫同桌作文 篇8
我的同桌是一位活潑可愛的小女生。她已經(jīng)11歲了，更我差不多大了，個子在我們班也不算矮。她有一雙明亮的大眼睛，讓她看到五彩繽紛的世界;她總是面帶微笑;她有兩只能干的手，她能寫出漂亮的字。
她是一個人見人愛的好學(xué)生。比如說：語文老師說她的作文寫得形象生動，還讓她到講臺上去讀呢!音樂老師說她唱歌很好聽，像一只美麗的百靈鳥。英語老師夸她英語本子上的字非常漂亮，像外國人寫的一樣了……
她有許多的優(yōu)點，其中她最樂于幫助別人。記得有一次下課時我有許多的英語單詞不會讀，就去找我們班的大隊長杜雨桑，她連理都不理我，只管在和我們班的其她女同學(xué)聊天。我又去找我們的英語老師可張老師，可是我一進辦公室就看到張老師不在，然后我就去找張老師，可哪也找不到。當(dāng)我垂頭喪氣進教室時，我的同桌就笑瞇瞇的問我：“杜藝瑋，你需要幫助嗎?”我垂頭喪氣地說：“我有幾個英語單詞不會讀，你能教我嗎?”“當(dāng)然問題!”她爽快地說。她一邊教我讀，一邊教我這個單詞的音標(biāo)，才過了一會兒，這幾個單詞我都會讀了�！爸x謝你!要不是你今天教我讀這幾個單詞，我都不知道怎么辦了。!”“不用謝，誰讓你是我的同桌呢!”她笑著說。第二天老師讓我背這些單詞，我一會兒就背出來了。
哈哈!這就是我的好同桌——倪佳妮，一個可愛而又樂于助人的好女生。
描寫同桌作文 篇9
開學(xué)了，我們迎著和煦的春風(fēng)，邁著輕快的步伐，迎來了一個新的開始。初中的校園，一切都是那么的新奇，見到了將要和我同舟共濟三年的校友，見到了將要幫我度過無數(shù)難關(guān)的老師，見到了課本，見到了大哥哥和大姐姐……這預(yù)示著我的新開始！今天是開學(xué)第一天，我終于感受到了初中的緊張，每天早上的四節(jié)課，變成了忙碌的五節(jié)課，大課間沒有了，同學(xué)們的歡聲笑語頓時也少了一些，老師們也不像小學(xué)老師一樣愛說人了，而是和我們做了好朋友，每節(jié)上課都和我們開著大大小小的玩笑，作業(yè)也明顯的多了，但是我們也很開心，因為我們是初中生了。
我的同桌是我在初中交的第一個好友，她的名字叫做“羅昱宏”她原來在另一所小學(xué)上學(xué)，學(xué)習(xí)成績非常好，她每次都考全年級前幾名，因此，她考到了我們學(xué)校，她有一雙大眼睛，長著黑黑的頭發(fā)，個子不高，穿著一身紅色的衣服，非常喜愛幫助人。
這不今天我在學(xué)校的書還沒有發(fā)下來，所以上課時沒有書看，我又不好意思朝她借書，便一個人坐著，同桌看見了，便把她的書放到中間，把我拉了過來說：“以后有事別瞞著，告訴我我來幫你解決�！甭犃诉@話你是不是認(rèn)為我同桌大大咧咧，對了這就是我的同桌。也是我的好哥們。
我相信，我在這個班級體交到更多的好友，我也祝福自己一切順利！
描寫同桌作文 篇10
永遠記得那一年，那個同桌。
——題記
那一年，她三年級，換過一次同桌。在她的強烈要求下，老師終于同意她的請求——換同桌。老師讓整個班最愛發(fā)脾氣的男生坐在她旁邊，做她的同桌，其實是讓她感化他，讓他別再發(fā)脾氣。剛開始，她看不起他，常常用不耐煩的口氣回答他的問題，那時候，他已經(jīng)有很大的變化，起碼，發(fā)脾氣時，不會傷及同學(xué)。但是，她沒發(fā)現(xiàn)，她也沒發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點——樂于助人。
過了一個學(xué)期，四年級了，她終于發(fā)現(xiàn)他的變化——不再動不動就發(fā)脾氣。她開始溫和地對待他，她和他成為了朋友。他看到她有什么困難，就會挺身而出，幫她解圍，而她，只能在功課上輔導(dǎo)他。就這樣，互幫互助，再也沒有人敢騷擾她，他的語文成績也有很大的進步。
四年級下學(xué)期到了，她終于發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點。她開始對他很好，他也經(jīng)常幫助她，她喜歡向他撒嬌，讓他教她數(shù)學(xué)題，讓他幫助他人。有那么一次，她被人欺負(fù)了，被他知道了，他立刻去找那倆人，為她報仇，欺負(fù)她的人挨了幾個拳頭，在家休息了幾天才好。這件事過后，她對他更好了，有好處就會顧上他。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間已到了畢業(yè)之時，她和他還是同桌。畢業(yè)典禮過后，他們這對同桌各奔東西，沒有告別，沒有擁抱，但他們會永遠記住對方，記住那一年，那一個同桌。
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