關(guān)于描寫(xiě)同桌作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)同桌作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)同桌作文400字 篇1
我的同桌劉雙奇,平時(shí)大錯(cuò)誤不犯,小毛病卻不少。就連老師也拿他沒(méi)辦法。
記得在期中考試前,老師要把頭一天做的數(shù)學(xué)卷子講一講,可是全班唯獨(dú)劉雙奇一人沒(méi)有帶卷子。老師說(shuō):“劉雙奇,我看你期中考試得多少分?”沒(méi)辦法,劉雙奇只好和我看我的卷子。老師邊講 邊讓我們把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)。令我吃驚的是,劉雙奇雖然沒(méi)有帶卷子,但是老師沒(méi)有批評(píng)他。就是說(shuō):“你下次一定要帶上!”期中考試時(shí),交完卷后,我問(wèn)劉雙奇:“你都答上了嗎?估計(jì)能的多少分?” 他說(shuō):“答上了,一百分沒(méi)問(wèn)題!甭(tīng)了他的話(huà),我心想:“你可真能吹牛!比欢谥锌荚嚦煽(jī)出來(lái)后,劉雙奇數(shù)學(xué)學(xué)得不算好,可他還考了89分,我只得了80分。改卷子時(shí)他對(duì)我說(shuō):“李家亨,你 有不會(huì)的數(shù)學(xué)題盡管問(wèn)我。”我說(shuō):“你數(shù)學(xué)也學(xué)得不咋好,就不是比我高幾分?,我問(wèn)你干嘛!”但聽(tīng)起來(lái)讓我感到心里暖暖的,我改正錯(cuò)題的勁頭更足了。
不知怎么的,我也漸漸地喜歡上了數(shù)學(xué),成績(jī)也大有提高。不過(guò),每次考試,同桌總會(huì)比我高出幾分。
描寫(xiě)同桌作文400字 篇2
大家都說(shuō)我的同桌是頭“豬”,因?yàn)榇蠹叶冀兴x老豬,為什么要這樣叫呢?因?yàn)樗芘謫h!不過(guò),這頭“豬”還做了不少好事呢!
一天,陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗,火紅的太陽(yáng)高高的掛在空中。我們做在教室里等待著老師奶上課,而我呢?卻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),因?yàn)檫@一節(jié)是英語(yǔ)課。我是個(gè)“小馬虎”整天都丟三落四的,這不,今天就忘記帶英語(yǔ)書(shū)了。哎,找得著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的'來(lái)臨。同桌看見(jiàn)了,好像看出了我的心思,就對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)吧?”我沉重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他拿著自己的英語(yǔ)書(shū)帶著微笑對(duì)我說(shuō):“給你。”那你怎么辦?我問(wèn)。他說(shuō):“沒(méi)事,拿著吧!蔽医舆^(guò)他的書(shū),心里感激不盡,還不忘說(shuō)一聲謝謝!“咯咯”,大家都知道,這是老師的腳步聲。老師來(lái)了!一位同學(xué)說(shuō)。老師走上講臺(tái),先環(huán)顧四周,好像在檢查誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)似的。“撲通、撲通”我的胸前好像有一只小鹿在亂撞。真倒霉,老師發(fā)現(xiàn)了謝老豬的桌子上空空如也,便走到他的面前,問(wèn)道:“你的書(shū)呢?”我以為他會(huì)揭穿我,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,他卻支支吾吾地說(shuō):“我……我沒(méi)帶!敝,老師就讓他去后面站。我深受感動(dòng),一顆顆金豆掉了下來(lái)……
我認(rèn)為,有這樣一個(gè)同桌,生活就像打翻了“五味瓶”酸甜苦辣咸一起上陣,真是樂(lè)趣無(wú)窮,多姿多味啊!
描寫(xiě)同桌作文400字 篇3
我的同桌是一個(gè)女同學(xué),她的名字叫陳怡穎,她是一個(gè)活潑、熱情、開(kāi)朗的小姑娘,她爽朗的性格像個(gè)男孩子,她樂(lè)于助人。她高高的個(gè)子,一頭烏黑的頭發(fā),紅潤(rùn)的臉龐,彎彎的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛。她說(shuō)起話(huà)來(lái)非常響亮,她喜歡發(fā)言,課堂上常常響起她回答問(wèn)題的聲音。
老師剛把她和我調(diào)坐在一起的時(shí)候,我很不喜歡她,我倆經(jīng)常因?yàn)樾∶芏[的不開(kāi)心。更不喜歡她身上那瘋瘋癲癲的男孩子一樣的性格。我還告訴過(guò)老師和我的媽媽說(shuō)不想和陳怡穎坐同桌,媽媽告訴我每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),你要學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn),而不是光看到別人的缺點(diǎn)就否定別人!
后來(lái)有一次美術(shù)課特別重要,老師提前通知讓帶水彩筆,結(jié)果我看到美術(shù)老師站在講臺(tái)的時(shí)候我才猛然想起忘記帶彩筆了……我當(dāng)時(shí)懊悔的心情無(wú)法形容,這和打仗不帶槍有什么區(qū)別?我想問(wèn)同桌借但又因?yàn)槲覀z有小矛盾而有點(diǎn)不好意思。更害怕老師知道我沒(méi)帶彩筆批評(píng)我,我同桌好像看出了我復(fù)雜的心情,她問(wèn)我:“你是不是忘記帶水彩筆了?”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她把她的彩筆拿出來(lái)爽朗的對(duì)我說(shuō):“用我的吧,咱倆一起用!”我從來(lái)沒(méi)有想過(guò),我平時(shí)那么討厭她,在我急需要幫助的時(shí)候她會(huì)幫我,我感動(dòng)地對(duì)她說(shuō):“謝謝你!”
從此以后我徹底改變了對(duì)她的看法,我倆還成了好朋友,我為我有這樣一位樂(lè)于助人的同桌而感到驕傲!
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